我想當一名教師作文（精品多篇）

我想當一名教師作文 篇一

托爾斯泰說過：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是想成爲一位教師。

你們知道爲什麼嗎？還是讓我來告訴大家吧！因爲我常聽一些人說：“做教師的雖然十分辛苦，但是做教師的能教給別人知識，並且有時自己也能學習到不同的知識。”所以我認爲做老師是一個偉大的職業。

還記得在小時候媽媽見我不好好學習，長大後想讓我當老師，便報了一些學習班。其中學作文的事令我難以忘記，因爲老師在寫作前都會開導我們的思路，而且有時跟我們講學好作文走到哪兒都不怕。

所以爲了實現自己的理想，我一定要在上每一堂課都要認真，在老師問問題時一定要多舉手，好好學習。並且在做練習時也要正確完成，最重要的是多閱讀多積累，這樣我的知識也就越豐富。

要是我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給學生，我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果學生犯了錯誤，我不會像別的老師一樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不會再犯了。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠狠地訓斥，而是讓他回家補起來。

如果真的實現了我的理想，就一定會十分激動，也爲自己感到驕傲。

我想當一名教師作文 篇二

如果你問我我的夢想是什麼，我會毫不猶豫的告訴你，我的夢想是當一名人民教師。

在我上幼兒園的第一天的時候，老師講第一句話的時候，我感到老師是多麼的偉大，可以帶我們玩很多遊戲，幾乎每天變一種花樣，講很多有趣的故事，那故事幾乎講也講不完；在我上國小的第一天的時候，老師講第一堂課的時候的時候，我感到老師不僅僅是很偉大的更是人類靈魂的工程師，帶領着我們探索知識的奧祕，發掘地裏埋了以久的寶藏······世界上有許多的名言，但我覺得這裏面的名言最多是描寫人民教師的，如：如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷前行。如果沒有了人民教師，國家文化也就流傳不下去，可以用一句通俗的話來講: 沒文化，真可怕。我們可以設想一下沒有文化的時候，人們想向別人借一些東西，可自己又不會說話；只好打手語，但他的嘴巴又不是不會說話；街道上一些青年隨意發脾氣、打架······哦，這是多麼可怕啊！

教師的工作很重要，很偉大。我的夢想就是長大了當一名人民教師。

我想當一名教師作文 篇三

人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。我的理想有許多，因爲老師對我們說有理想是好事，有理想你們纔會爲實現理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中；但是，我最想當的是一名教師。

因爲我從一年級到現在，六年時間裏遇到了如需的優秀教師。老師們總是和藹可親笑眯眯的對我們每個學生，他們微不至的關愛，令我感覺到和老師在一起時間很快樂的事。當我看見老師在課堂上叫同學們知識時，我覺得老師好神聖。因爲老師的工作在今朝卻建設者祖國的美好，老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對老師就有一種親切感，所以我就想當老師真好。

每當想到老師時腦子裏出現“偉大”這個詞，有好幾次我想着想着就陷入沉思；手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市裏省裏甚至全國都獲得了大獎，我真爲我的學生驕傲自豪。

我現在要努力奮鬥從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。

我想當一名教師作文 篇四

小時候，媽媽問我：“你長大了要做什麼呢？”那時，我很迷茫，是啊，自己的志向到底是什麼呢？當作家？醫生？還是……如今已經國小五年級的我，可以自信地回答了：“我要當一名教師！一名受人尊敬的人民教師！”

小時候，我曾幻想着當一名作家，夢想着寫出無數好文章，夢想着所有人都很崇敬我，期待着我寫的小說，後來我才發現，當一名作家不是那麼容易的，要每天都寫文章，還要寫新穎的。我覺得自己不適合當作家。後來，我上學了，我喜歡上了教師這個角色。我立志要當一名教師，教會人們知識。

記得在我立志後不久，曾經在網上看到一篇帖子：“下輩子絕不做教師，因爲當教師又苦又累。”當時我當教師的這個念頭動搖了，“不會吧！這麼累！那我還是不參加了吧！”我暗自心想。但是有一件事讓我下定決心一定要做教師。

那是我四年級的時候，我曾經在外面補過幾節課，最後一次上課的時候，老師生病了，正發着高燒，我們都以爲她不會來上課了，於是我們就在教室裏自己做作業 。過了一會兒，我們聽到門外傳來一陣沉重而又緩慢的腳步聲，接着一個熟悉的身影出現在門口：老師，是老師！看着老師憔悴的臉龐，我們心疼地說：“老師，您不是生病了嗎？趕緊回家休息吧！”“不行！”老師搖了搖頭，堅定地說，“我不來上課，你們不就少學一些知識了嗎？”說着，讓我們回到座位上，自己拿起粉筆，在黑板上寫了幾個字，字和往常一樣堅定有力，聲音卻比往常更沙啞，她還時不時的用書壓低自己的咳嗽聲。

老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師是粉筆，讓別人獲得知識，卻付出了自己的生命；老師是園丁，辛勤的耕耘着；老師是石階，讓我們在他的身上一步一步跨越。

正因爲有這樣的老師，我才更堅定我的夢想，我要做一名教師，一名受人尊敬的人民教師！