當我什麼時作文精品多篇

當我什麼時作文 篇一

在跨年時，隔壁的鄰居，甚至我的父母在看春晚，打撲克消遣之時，我蜷縮在自己的小書房中，獨自一人悶頭在寫着。其實自己那時也不知道再寫什麼，也只不過是隨便寫寫，既書寫着自己的情感，也在書寫這自己的靈魂。

隨着春晚的進行，我的字數也逐漸多了起來，周圍也不時零零星星地穿來鞭炮聲，一次又一次地打斷我的思緒。我便索性甩開手中已捂得溫熱的筆，向後仰去，一動不動地望着桌旁的電子鐘，關掉我唯一的照明工具——檯燈，再黑夜中聽着音樂望着不時被照亮的天空。

隨着桌旁電子鐘的顯示屏離0:00越來越就近，耳邊傳來鞭炮聲也越來越大，漸漸的，音箱的聲音也逐漸被覆蓋。我停下手中的筆，望着漆黑的天空被煙花爆竹所照亮，若有所思。

半小時過後，聲音漸漸減弱。

羣響具絕後的夜晚，四周顯得格外寂靜，我呆呆的望着天空，心底涌起絲許不捨。捨不得時光流逝地如此之快，卻只能在此地感嘆，奈何不了其離去的匆匆步伐。

靜坐在椅上，回憶着上一年的種種，有多少能在我的腦海中留下美好的回憶；回想着上一年的遺憾，有多少真正地理解了給自己積累了經驗；回望着上一年的計劃，有多少是腳踏實地完成了……這不僅是對舊一年的反思，更是對新一年的展望。

耳邊的音樂又逐漸清晰，揉揉已有些酸漲的雙眼，擰開臺燈，拿起已有些涼的筆，又開始寫着沒有主題的文字。對於我來言，只要有的寫便好。

黑夜中燈光漸漸地被熄滅，跨年的人們也閉眼打起了呼嚕。我不會以這種酣睡的方式迎接新的一年，而是以我獨特的方式來慶祝這個舉國歡慶的日子。

當我什麼時作文 篇二

每個人在自己漫長的人生道路中都有過很多次失利，而對於我們小學生來說。考試失利是最重要的，考試失利的話，那也是非常可怕的。

記得那是我四年級期會考試的時候，我心裏忐忑不安，因爲我從我的直覺上感覺我這次考試考的非常差，我的心裏就像15個吊桶打水——七上八下，非常地緊張。終於，老師來了，手裏抱着一大堆卷子。等了半天，老師終於叫到我的名字了：“83分！”“什麼！83分！不可能吧？”班裏有幾個同學聽到我的分數後盡然不可思議地叫了出來。當我聽到這個分數，猶如五雷轟頂，我不敢相信這是真的，我低着頭慢慢的走上講臺，緊鎖眉頭，看都不敢看老師那嚴厲中帶着責備的目光。我都快要哭了，怎麼辦呀？媽媽回去肯定會把我罵的狗血噴頭，怎麼辦！我非常害怕，目光中流露出焦躁不安，我不敢擡起頭，趴在桌子上，用雙手抱住頭，感覺自己快要崩潰了。

終於熬到了放學，我慢慢地走回家，一開門，媽媽便問我這次考得怎麼樣？分數出來了沒？我低着頭，把分數告訴媽媽，便開始向媽媽道歉：“媽媽，對不起，我讓你失望了。”沒想到，媽媽竟然不是那麼嚴厲了，她沒有批評我，而是拿過我手中的卷子看了一遍溫柔地對我說：“我想你這次沒考好肯定很難過吧，你要記住一次考試失利並不算什麼，但是你要找出自己失利的原因，要知錯就改，不能一而再再而三的出現同樣的錯誤，媽媽相信你下一次一定能考好的。”我長舒一口氣，說：“我知道了，我以後做題會認真的讀題，不會像這次一樣粗心大意了。”

在人生漫長的道路中，我們會有很多的過錯和失利，但是隻要我們肯知錯就改，那我們的人生將更加豐富多彩。

當我什麼時作文 篇三

俗話說得好：“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？。”再一次失敗面前，我真正地理解了這句話的含義。

記得那時上個禮拜，最後一節課是語文課。李老師邁着輕盈的腳步，像往常一樣走上了講臺。只見老師手上拿着一摞厚厚的東西，仔細一看，原來是獎狀呀！我心裏激動極了，像我這樣優秀的學生怎麼可能沒有我的獎狀呢！同學們議論紛紛：“百分之百有我的獎狀。”有的同學嘆了一口氣，：“肯定沒有我的獎狀了。”這是，老師打了個手勢示意讓大家安靜下來。“咱們開始發獎吧！”第一名：李雨璐，第二名：劉宇……，當老師讀到最後一名同學名字劉……”的時候，我的心情像地裏久旱的小苗喝到了春雨，甜滋滋的，清爽爽，痛快極了。可是，到了最後兩個字的時候，不是舒妮而是宇佳。”我的心如同摔到地上的玻璃粹了，繼而，那數不清的玻璃屑也跟着扎遍了我的全身，好痛，真的好痛！平時，不如我的學生都超過了我，連王坤焱！哎呀，這回我真沒考好。“雖然有的同學沒有得獎，但是不要灰心。”老師的話想在我的耳邊。怎麼可能不灰心，平時名列前茅的我，這回打擊很大，像一刀刺進我的心中。我的眼淚在眼眶裏直打轉，想哭的我，實在是忍不住了，我的同桌閆力丹說：“不要哭了，丟死人了。”“可是……”話還沒說完，不爭氣的眼淚已經掉下來了。

回家的路上，天彷彿要塌下來了。剛進家門，看見媽媽的疲憊的身影，我的心裏太難過了。跑進臥室放聲大哭起來。隨手拿了一本書，映入眼簾的是：一次失敗並不等於永遠失敗；當你在困難面前倒下了。放棄了，那才屬於真正的失敗，是真正的失敗。

是呀！有了失敗不要緊，關鍵看自己能不能戰勝它，記住：眼淚不屬於強者！

當我什麼時作文 篇四

批評，當我們受到批評，心裏可能會有一點兒不愉快，會討厭、厭惡批評你的人，一定不要覺得批評你就是討厭你，要保持樂觀的性格，不要因爲一點的批評就失去信心，受到打擊，一定要保持樂觀向上的精神。

所以每當我們受到了老師或家長、同學的批評時，不要厭惡它，雖然聲音很尖銳，但是卻能很有效的使我們改掉壞毛病，個萬不要把批評扔到一邊去，不要讓壞毛病感染你。但是，也不是所有批評都是你錯了，可能你並沒有錯，只是被老師誤會了。

我想起那一次的誤會，就深有感觸，那天，是一個陽光明媚的星期一，照理說，星期一的心情應該是很不錯的呀！可是不順的事情終究還是降臨到了我的頭上。可是，我明明一點錯也沒有，卻就這麼被老師給誤會，被同學給冤枉了，可真是“狗咬呂洞賓，不識好人心。”那一天科學課上，同學們把一些同學趕出去，然後竟把我們拉了出去，我突然想到，老師上書時說：出位子的下節課站到外面去。

老師來了，她一個一個人問，問到我時，我很生氣，因爲我本身就沒有離開位子，爲什麼要出來，所以我很直接地對老師說：“我沒有出位子，我當時一直在和同桌講話，沒有出位子，爲什麼要我出來！”可其他幾個也站在外面的同學卻一口咬定說我有出位子，看着他們在偷笑，我整個人都很生氣，老師竟然會相信他們這種天生的“變臉演員”，我反正覺得我的這幾位同學真是費盡心思也要把我拖下水。我覺得他們真是一羣富有心機的學生，那麼有心機幹嘛來讀書呢！這樣禍害同學欺騙老師真的好嗎？真是一羣演技派呀。

後來，我想去和我同桌證明我的清白，可是突然上課了，我們也只好先回教室。當我們受到批評時，請一定要保持樂觀心理。

當我什麼時作文 篇五

每個人生出來時，不是什麼都懂得，每個人都有疑惑；因爲我有太多疑惑了，所以很多人都稱我好奇寶寶，以前我最常問的問題是：“地球竟然是圓的，爲什麼我們看起來是平的？”但是老師說：“人人都有疑惑，你以後長大去圖書館找答案，你就知道了。”

我曾經碰到兩個非常困難的問題，爲什麼人的皮膚)(是黃色，皮膚色，不是紅、白等顏色，爲什麼人是猿猴進化成的，不是恐龍等呢？雖然這對我是一道謎，但是我相信我肯去找，不論是老師或是查書，一定找得到答案。

當我們遇到難題，我們要懂得試着去找答案，“天下無難事，只怕有心人”，這代表天下沒有難題，要是有疑惑，是要去找不是躲避它，我們要面對，去突破，如果不去找出答案，再把知識吸收，這樣的謎你永遠不知道。

小朋友們疑惑並不可怕，如果突破了，你會收到很多的知識，知識愈多，這樣，會感到很多成就感。

當我什麼時作文 篇六

我佇在詩詞前，耳畔流淌的，是笙簫伴襯着吳語，是金戈鐵馬的朔氣；柳綠朝煙，梧桐冷雨，我佇在詩詞前，心底流着的，是三分春意的楊花，是悔恨尋常的淚水。面對詩詞，我已能窺詩詞裏的歡歌與嘆息，聽見其中秦樓嗚咽的簫聲和一弦一柱思華年的沉思。

當我面對詩詞時，心頓時化作一任清風，順着思索的白雲，流進詩詞的溝渠。

那春江的月夜，繁花似雪，江天一色，月光徘徊，離思纏綿，發出一聲“願逐月華流照君”的思念之音；那南歸的壯士，拍遍闌干，只恨無人能會登臨意，揚州路上的烽火，佛狸祠下的香菸，促成了他鬢邊的霜花；那西風中的濁世佳公子，自傷情多，感嘆心字香的燃燒，嘆息初見時的純真，泫然，溼遍了箋幅，醒也無聊，醉也無聊，只在那回廊裏聽玉釵的餘音。這些，或擲地作金石之音，或似落紅萬點，都在我心裏激起詩意的浪花。

面對詩詞，心爲那絕美的詞章所沉醉。孤寂的思念，高臺的眺望，在一聲“獨上高樓，望盡天涯路”中凝聚、釋放；相別的風景，醉裏的牽掛，盡付與“楊柳岸，曉風殘月”。墨色或濃或淡，或深或淺，都有絕世的美。

面對詩詞，心爲其中生活的哲思、人生的濃愁傾倒。落紅如海的愁思，彷彿夜空中的羣星璀璨；無意間發現的枝頭春意，好似陳釀的美酒，久有餘香，令我傾倒。一燈如豆，一卷如風，輕輕地，拂過詩詞的帷幕，揭起詩詞的封面。

面對詩詞時，萬物都有了情思。斜陽外，有鴉聲萬點，孤村伴流水；微雨裏，有燕子雙飛去的甜蜜，落花人獨立的孤影。誰奈何，花落去。梧桐更兼細雨，一聲聲，一葉葉，點滴到天明。詩詞裏，有太多淚水，有太多無奈……

當我面對詩詞時，看見的，是詩意的年華；聽見的，是永恆的青春。

當我什麼時作文 篇七

羨慕別人並不能滿足我一直渴望鼓勵的內心。——題記

鼓勵，也許全世界的人都有得到過，可是對於我來說卻是遙不可及的。有時，靜默在一個小角落，憶起一些被光陰打亂的陳年舊事，內心總是會掀起一片漣漪。嘴角微微上浮，但依舊是沉默不語。幽謐的心中偶爾會閃出一句簡單的幽語：“爲什麼我得不到鼓勵？”在老師眼中我是一個乖巧的學生，在父母眼中我是一個聽話的孩子，“鼓勵”這個詞對我來說有些陌生。

外面時不時傳來雨水在天空中彈奏的聲音。耳邊這時傳來一陣熟悉的聲音。叮鈴鈴……放學了！我此時正在努力的奮筆疾書，因爲我不想回家後再慢悠悠的折騰那每日都與我形影不離的作業，最害怕的還是趕不上父母要求的睡覺時間。筆尖在我的手中不停的穿過卷面上一排排密密麻麻的字，這好似拿着一根細小的針在穿一串串珠子似的。這時隱約聽到外面傳來一陣腳步聲，向外瞟了一眼，原來是整日泡在老師辦公室的班長出來了，他只在我邊上逗留了一會兒就隨即離開了。我看着他離開的背影，轉動一下僵硬的腦袋，低頭看一眼整日滴滴答答不停的手錶，終於嘆了口氣：“呼——作業寫完了，該走了。”起身時，瞥了一眼桌面上試卷的分數：“98！”但是我的心裏想：“那又怎樣！”

此時外面的雨已經住了。只是還有點繁雜的雨點在不停的往下面落。我小步飛奔回家……終於到了家門口，我打開門，把書包和卷子拋在一旁，就好似拋出一天的疲憊一樣。我如往常一樣的去洗手吃飯，出來時，媽媽說：“考的不錯，繼續努力！”此時我愕然了，我一定是用驚訝的眼光看着媽媽那略顯滄桑的臉龐，頃刻，嘴角浮起一絲微笑算是對媽媽的迴應，可是我的心裏酸酸的，就像打翻了五味瓶一樣，不知道是什麼滋味。我感覺我此時的內心有些不知所措，因爲我不知道這次媽媽爲什麼要鼓勵我，可我還是覺得很快樂，很滿足……

此時我正悄然行走在那心中的小道上，不再是那麼遙不可及，也因爲心中的一縷陽光，所以不再幽謐。鼓勵給予我快樂，滿足……

那一份鼓勵，你將永遠是我心中的一縷陽光。

當我什麼時作文 篇八

每當我感到害怕時，第一個會想到的就是我的朋友們。

一開始我們會相遇，是因爲安親班的關係，朋友們使我感到從害怕和畏畏縮縮的負面情緒，突然間變成充滿正像能源的快樂的生活。

每當我感到害怕時，朋友們總是會問一句：“你怎麼啦？”雖然有些多此一問，有些莫名其妙，不過，他關心的可有意義了，讓我其實一下子就好過起來了。

我害怕時，朋友們也知道，真不知道他們是哪裏來的感應，可以知道我的情況，每當看到我時，不是跑就是跳，試圖逗我開心，難怪每次都能夠安撫我“害怕”的情緒，使我都變得快樂無比，讓我都充滿了無比信心，心情變得更開闊。

害怕，使我變得弱小，但是，一旦充滿了朋友們的熱情加持，使我變得更加強壯，不再是柔弱的了，心情也變得更加快樂。

害怕與恐懼的心情，不再生存在我的心底，雖然朋友們只給予了我們一半的祝福和力量，只不過；靠着自己的信心與努力，一定能夠讓我們度過那個原本無法度過的超級難關，使我們的信心大力增加，不再弱小。