美德作文錦集多篇

美德作文 篇1

我每次來到學校，都會幫班幹部們管理班級，讓同學們好好早讀，使他們的成績越來越好！下課的時候，我也會幫助同學們打掃衛生，有時也會幫忙把黑板擦乾淨！

中午的時候，不是我值日，就幫別人擡擡菜桶。當別人垃圾沒有掃乾淨時，我就毫不猶豫的拿起掃把，拾起畚斗，掃把一揮，垃圾就進了垃圾桶。同學走過，也會把垃圾投到我這，好像我這是垃圾處理站一樣！我是畫黑板報的，羅帥把草圖畫好。下面就是我的工作了，我上網查找加自己的創意，上好顏色。有的時候羅帥有些地方草圖沒畫好，我也要把它們補好，畫好。畫好以後，看着自己的勞動成果，我忍不住會微笑，心裏甜滋滋的！所謂“一份付出，一份收穫”嗎！

晚上，大家都放學了，我還在學校打掃教室。這可是我向老師主動請纓得來的勞動任務，每次我都樂意去做。因爲搭檔有特殊原因，所以三組桌椅都是我掃兩組，她掃一組！我先把地掃乾淨了，再把桌子對齊，然後檢查窗戶是否關好，最後關閉一切電源！

我熱愛勞動，關心班級，把班級當成自己的家。學習上既能管好自己，又能積極協助老師管理班級，在很大程度上減輕老師的負擔，還節約用電節約能源，踐行低碳，力爭向着優秀的行列邁進。

美德作文 篇2

“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹着電風扇，可依然還是汗流浹背。這個時候好想出去遊個泳啊！於是我約上了弟弟，和媽媽一起出發了。

一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那麼嬌豔；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱着，彷彿它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號稱最堅強的竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時此刻我們是最熱逆行者吧。

到了游泳館，我打開揹包，發現只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎麼辦？怎麼辦？要不弟弟你拿這個票去換鑰匙，進更衣間換衣服去吧，我等會兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會兒再說。我想如果我拿着票進去了，弟弟會很傷心的；如果他拿着票進去了，我又沒法子進了，我也會難過。怎麼辦呢，怎麼辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時，我倆都打心眼裏祈求老天能再給我們一張票。這時，只見媽媽奇蹟般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗我們呀。來不及細想許多，我們倆拿着票高高興興地進去了。

謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優良品質。

美德作文 篇3

當我們朗誦着偉人們寫下的一篇篇壯麗美好的詩文，不得不讓我們由衷的讚歎。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”當我們在朗誦《三字經》時中華美德的傳承就在我們心中發了芽，生了根。

孔融四歲就知道尊重長輩，孝敬長輩，給我們樹立了一個好榜樣，更何況我們比孔融要大很多，更應該向孔融學習，以他爲榮、以他爲榜樣，做一個更好、更出色的少年。

周恩來總理在12歲就立下了“爲中華之崛起而讀書”的偉大志向，不僅如此，他還爲祖國做出了偉大的奉獻，創造出了不朽的業績，美國總統尼克松稱讚周恩來：他的敏捷機智大大超過了我所知道的其他任何一位世界領袖。中國如果沒有毛澤東就不會燃起革命之火；如果沒有周恩來，就會燒成灰燼。周恩來總理成爲了世界的楷模，成爲了我們學習的榜樣，成爲了祖國的驕傲。

在我們身邊有許許多多的“活雷鋒”他們成爲了我們生活和學習中的榜樣，我們作爲一名中學生，正是風華年貌之時，我們處處以他們爲榜樣，以他們爲驕傲，就沒有想過讓他們以我們爲驕傲，以我們爲自豪，成爲他們心中的榜樣嗎?是的，我曾經幻想過，我就是新時代的楷模，成爲了家喻戶曉、婦孺皆知的英雄人物，那是多麼光榮，多麼自豪呀!

只有做到真正的美德，我們才能得到老師更多的信任，同學更多的擁護，父母更多的支持，長輩更多的喜愛，讓祖國更多的美德得到更多的傳承。

同學們，當我們對老師、客人、長輩說一句小小問候的話，向貧困同學獻出一份愛心，向自己的父母、長輩表達一點孝心，那不都是在傳承祖國的優良傳統嗎?

今天，我們是一顆小小的幼苗，正在這片肥沃的土地上茁壯成長。明天，我們將是一根根的棟樑，撐起了祖國的一片藍天，使他更加的繁榮富強。讓我們一起行動起來，做一個優秀的美德少年。

美德作文 篇4

今天，我讀了一篇關於中華美德的作文，這也是中華美德之一——寬容別人。關於中華美德還有：尊敬師長、謙虛禮貌，最重要的是要學會寬容別人。

這篇作文的內容是：清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩人同在京城爲官。葉家修牆院佔了張家三尺地面，長老夫人爲此修書送到京城。張英作詩回覆老婦人說：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”

張老夫人接信後立即令家丁將院牆讓出三尺。也加深感慚愧，也將牆院後退三尺。俗話說：“量小失衆多，獨度大集羣朋。”人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結，才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。

戰國時期的藺相如，爲了社稷之安，三讓廉頗，終於使廉頗心悅誠服，將相團結一致；三國名賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷豁達，非同一般，縱覽古今，凡是在事業上有所建樹的人，無不胸襟坦蕩，度量恢宏。而心胸狹小者，於人於己都沒有好處。這些難道都不是寬容的力量嗎？

在中國傳統文化中，寬容是支撐中國人精神生活的'支柱之一，是中華民族的傳統美德，這一點從佛家修身養性之道上即可略見一斑。

還有一個，在公共汽車上，一中年婦女提着帶魚上車，弄髒了中學生的新校服。中年婦女說；“衣服髒了沒關係回家洗洗就行了。”

中學生笑了；“我該說的話都讓你說了，我得說對不起了。”衆人向中學生投來讚許的目光，中年婦女也被這幽默的批評羞紅了臉。

中國有句古話；“宰相肚裏能撐船。”意思是爲人要豁達大度，胸懷寬廣。當別人不小心妨礙了你的時候，當朋友誤解了你，使你感到委屈時，如果你爲此爭吵、懷恨乃至抱復，那麼只會加深矛盾和痛苦，甚至會導致難以預料的後果。

朋友之間出現矛盾和分歧彼此容易做到寬容和諒解，但要對曾經傷害過自己的人做到寬容和諒解就相當困難了。

美德作文 篇5

今日的中華，已是一個繁榮之國，禮儀之邦。作爲中華兒女的我們，更要將中華美德傳承下去，讓美德之花綻放，開遍世界的每個角落。

從古至今，中華大地涌現出了許多擁有美德之人。晉朝的讀書人孫康，因家境貧困買不起燈油，只能在狂風呼嘯的冬夜，拖着瑟瑟發抖的身軀，藉着微弱的月光，在雪地上苦讀，持之以恆，最終成爲了頗有名望的學者；再如以賣油爲生的金孝，家境貧寒，偶然撿到一包銀子，喜出望外，回家告訴老母。不料，金母竟以“裴度還帶”的故事教育金孝，讓他把銀子還給失主。

是啊，厚德、積學、誠實等都是中華傳統美德，作爲新時代的國小生，我認爲弘揚中華傳統美德刻不容緩。父母下班回來時給他們捶背，遞上一杯熱茶，爲他們做一些力所能及的家務活。尊重他們對自己的教誨和意見，接受他們對自己的批評和指責，也是對他們的一種孝心。美德，就是對身邊的人真誠，獻上一句鼓勵的話，投去一絲讚賞的目光，讓他們感受到一份份暖意和關愛。

若有心想讓美德之花綻放，其實很簡單。今年的三八婦女節，一大早我就起牀，平日裏媽媽需要催促我的事，我都自己辦好了。再爲媽媽準備洗漱用品，打上一盆洗臉水。做完了這些後，我就回到了房裏，關上門“偷偷”觀察媽媽的一舉一動。不久後，媽媽終於起牀了，看到這一切後，她熱淚盈眶，緊緊地抱住了我。那一刻，我覺得自己做對了！

是啊，美德是件人人都能做到的事，只要我們堅持下去，就能讓美德之花永遠綻放，讓我們的子子孫孫都能繼承中華優秀的傳統美德！

美德作文 篇6

古老的華夏民族在漫長的歷史長河中，鑄造了五千年的文明，也鑄造了無數的民族精英。

大禹治水，三過家門而不入，孔子治學，韋編三絕而不怠，鑑真東渡，歷經艱辛而不畏，岳飛抗金，精忠報國而不渝。當外國的涌入中國時，有林則徐挺身而出;當倭寇的軍航闖進了我國的黃海時，有鄧世昌捨身爲國。中華美德：寬容，捨己救人。

在現在也時常發生一些讓人感動的事：雷鋒的事蹟，最美麗的老師等。在我閱讀過一篇短文《最後的姿勢》後，我對中華美德更加了解了。這講述的是：在地震時，有四位同學衝不出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生當人們搬走壓在譚老師身上的最後一塊水泥板時，在場的人都震撼了。“我們發現他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，後腦被樓板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的護着四個學生。四個學生都還活着!

這個故事讓我明白了，中華美德體現在每個中國人身上，我們在座的各位同齡人，是二十一世紀的接班人，是中國強盛的主力軍，我們今天的努力，就是明天的奠基。我們當中，不少人談論起學習，總是不以爲然，學得好，爲自己，爲父母增光添彩，學的不好，心安理得，在這裏，我想說，年輕的朋友們，當你困惑，，當你倦怠時，你如果想到《最後的姿勢》裏譚千秋的行爲，你一定會感到慚愧，爲振興中華，爲國富明強，攻書不爲難，攻關不怕險，爲提高我們民族美德揚帆起航。讓我們乘着改革開放，勇往直前!

美德作文 篇7

從古至今，人們都有樂於助人，互相幫助的好品德。可是，不久前我看到的幾件事卻令我大吃一驚。

週末，我散步時，看見一個老人跌倒了。恰好，兩個女生走了過去。其中一個女生看見了，想要過去將老人扶起，可另外一個女生卻死死拉住她，說：你別去，萬一他是騙子，想趁機騙錢呢？那個想要幫老人的女生點了點頭，她們就這樣走了。我不由自主地嘆息了一聲：爲什麼會變成這樣？

還有一天，公交車站旁擠滿了等車的人，這時，公交車開過來了。車門一開，人們就如潮水一般擠上車，爭先恐後地找空地，生怕沒有空。一瞬間，車上就滿是人了，一位白髮蒼蒼的老人等了好久的車，好不容易上了車，卻很快又被別人擠下車了。沒辦法，畢竟他是老人，擠不過別人，只能眼睜睜地看着車門緩緩關上，車開走了。他只能再等好長時間了。我不禁想：美德，去哪兒了呢？

還有一次，在公交車上，大家都在幹自己的事，突然，一位青年大聲叫道：我的錢包不見了！有小偷偷了我的錢包！可是，沒有人幫他找他的錢包，甚至沒人擡頭看一眼，都在做自己的事害怕牽連到自己，就這樣讓小偷得手了。我憤怒地握緊了拳頭：助人爲樂的好品質，究竟去哪了呢？！

美德，助人爲樂、互相幫助的好品質是我們每個人都應該有的，這樣才能使人們更加團結，社會更加和諧，祖國更加強大！

美德作文 篇8

作爲炎黃子孫，第一就是遵守美德，以熱愛祖國爲美，以尊老愛幼爲美，以遵守交通規則爲美。。

雷鋒，他是我們所有人學習的榜樣，他告訴我們一個道理：做任何事都應該爲他人着想，特別是在遇到困難的時候，譚老師就是這樣的。

五月十二日的四川，下午兩點多鐘，譚千秋老師還是和往常一樣，在教室裏給學生們上課，他正在給學生們講人生的價值，剛說到一半時，忽然，課桌搖晃起來，譚老師意識到是地震，立刻讓同學們逃到操場上去，不要拿任何東西。地動山搖，整棟樓都搖晃起來，眼看教學樓馬上就要坍塌，而教室裏還有四位同學沒衝出去，譚老師讓四位同學躲到桌子底下，譚老師用自己的身體爲學生擋住了一塊很重的石塊。

中國素有禮儀之邦的稱號，這也是讓中國這麼多年來就長盛不衰的原因，自古以來，多少人曾癡癡期待着成爲一個聖人，還有多少人在爲這一目標苦苦努力，孔子的論語讓他成爲一個聖人。成爲中國起步的源頭，有人說：“德，是一種性情，是修生養性的佳品。”說的果然不錯。

唐詩、宋詞、元曲、明清小說，都是中國不可磨滅的文化痕跡。我們的文化代代相傳，沒有間斷過，無論盛衰我們還將傳下去，一代又一代，一代又一代………

中華美弘揚德是一種精神，我們要繼續發揚。

美德作文 篇9

隨着社會的快速發展，人們的生活條件變得越來越好。有些人認爲：以現在的條件，不必再講勤儉節約，其實，他們錯了！在任何時候，任何地方，我們都要學會節儉。

在街上，我們時不時的會看到一些和我們同齡的青少年，他們的穿着打扮都非常的華麗時尚，看起來很像有錢人。他們穿成這樣，以爲會讓人覺得他們很有錢，把羨慕的眼光投向他們。可是，他們錯了，他們的行爲無疑就是浪費和追求奢華，曾國藩曾說過：反對一切奢華！作爲祖國未來的希望的我們，應該學會節儉，不可輕易浪費，我們的衣着應該樸實無華，而不是華麗麗的那種。我們要把吃剩的食物放到冰箱中，下次再拿出來吃，不要扔掉。用完的紙把它送去回收中心，可以造出新的紙來。我們要節儉身邊的一紙一縷，竹頭木屑，還有媽媽洗完菜用的水都不能浪費，可以用它來澆花、洗手或是洗別的東西。總之，要時刻節儉。

有人說：只有節儉，幸福之花才能永放光芒。是的，節儉是快樂的，更是高尚的。節儉是一種美德，沒有時空的界限，沒有尊卑的區別，是人人都應具備的，而不是“貧窮”的代名詞。在這個相對富有的時代，在相對富有的人羣中更需要節儉。節儉的快樂來自哪裏？在一定意義上，節儉是一種健康向上的生活態度，是一種品質素養和美德。把節儉看作創造價值，塑造自我的機會，肯定自我。節儉如井，深挖下去，不但是洞開聚集財富的源泉，而且是涌流愉的心田，何樂而不爲？

節儉是一種美德，節儉是一種品質，節儉也是一種氣質，節儉更是一種態度。所以，我們要時刻懂得節儉，還有學會節儉，其實，在我們身邊發生的一些不起眼的小事，看似平淡，但節儉就藏在這些小事中，因爲，節儉在身邊。

美德作文 篇10

在一個風和日麗的早晨，太陽早就已經從山坡上走上來了。可好好的一個早晨，噩夢卻悄悄地，無聲無息的，慢慢地來到了我們的身邊。

中午的時候，小思和小怡正在走向音樂教室的路上，我當時正在音樂教室外的走廊上看着她們，她們有說有笑，可不知怎麼的，我看到小思坐在地上，小怡正彎着腰摸着小思的腳腕，我立即跑下樓去看，原來小思的腳扭着了。

小怡問：“你怎麼了，小思，怎麼會突然間扭到了呢，你走得好好的，怎麼會這樣，沒事吧?”從小怡的語氣中，我明顯的聽到一絲焦急的語氣。

“肯定會有事，我都扭到了，怎麼可能沒事，”小思笑着，以開玩笑的語氣跟小怡說着，“啊!好痛!”小思叫了一聲。

“來我扶你，小心點走路，走着走着都會扭到，真不知道你這腦袋裝的都是些什麼。”小怡邊扶起小思邊說着。

“嘻嘻，會注意的。”小思說，“沒有下次!”小怡大聲說了一句，“你知不知道這樣會讓老師同學們擔心的，以及你的父母。”

“來，手放在我的肩上。，我扶你到教室裏面。”小怡抓住小思的手說。

班裏的同學看到了，急忙從教室裏面拿出一張凳子出來，看來小怡不用扶小思進去了。剛坐上凳子，老師便來到的教室門外，或許是同學叫來的吧。老師走到小思的面前問：“怎麼了?”小怡看着老師說：“她走路不認真扭到腳了。”漸漸地，這事引來了很多同學的圍觀，都紛紛議論着。

“怎麼回事啊?你們知道嗎?”“不知道，我也只是看到這麼多人剛過來看看而已。”“聽說好像是扭到腳了，會不會出什麼事啊......”旁邊的人都說着。

隨後，老師拿出手機撥出小思媽媽的電話，通知小思的媽媽來到學校接小思去醫院。

到了第一節課下課的時候，小思都還沒有回來，看來是挺大的問題啊。後來我聽小志說，小思要住院，所以沒回來。看來我的預感挺準，但這是不祥的預感啊!

我們約定好了，在放學的時候去看望一下小思，看看她的傷勢怎麼樣了。

回想起來，如果小怡當時沒有扶起小思，可能那時候，也沒多少人來幫助她吧，但是很慶幸，有那麼多的熱心的同學來，那些同學的樂於助人，是我們很需要的其中之一的一種美德，不是嗎?