老師我想對你說作文（精品多篇）

老師我想對您說……作文 篇一

在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點，似一場不期而至的恰巧，又或早已誓約在那雲錦之端。您的風采，拂動我那天真的心，而美麗與您則勝過那傳世的名畫。

點水的柳葉，印於吾心，泛起的漣漪迴環於那熾熱的心間。我喜愛那紅於秋日的楓林，而您傾出斜陽那動人的餘暉，畫意之中充盈着您的暖。不知爲何心中總有一股涌動的熱血，原來是您融化了我那心中結於冬天的玄冰。

我似帆，您如風。風於無聲而帆則動於形，帆行於那無垠之海。海之廣，帆無了遠方的彼岸，而那風卻會在潛移默化之中，助帆再歸征途。

星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風華，不變的是那屬於您的德與行。風花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。

您伴我走一段無悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您爲我書寫人生史詩，我贈您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈您那繞樑佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……

老師我想對你說作文 篇二

老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識；老師您在我們下課的'時候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤着我們，伴我們成長。

我想大聲對您說：“您爲我們付出的一點一滴，我們都記在心裏。

還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經面容憔悴，身體消瘦。我以爲自己會在新的一學期落下課程，心裏十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來爲我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點；您用那已乾裂的嘴爲我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動；每次想起您爲我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望着您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。

您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們餵飯、爲他們擦拭身體，您的心是那麼善良。

老師我想真摯地對你說：“謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長大；您是一隻辛勤的蜜蜂陪伴我們成長；您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像詩中所說的那樣，爲我們付出一切，且不求回報。

老師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人。”

老師我想對您說作文 篇三

楊老師，我想對您說，楊老師您已經教我們快一年了。您就像那春日裏的陽光溫暖着我們的心靈；您就像那充滿光輝的蠟燭總是燃燒自己照亮別人；您就像那一股永不幹竭的涓涓細流總是滋潤着我們的心田。

楊老師您辛苦了，我想對您說。您每一次上完課手指身上都沾滿了白色的粉末，那是因爲您總是小心翼翼的寫好每個字，您寫的字總是那麼認真總是那麼漂亮。我知道那每一筆每一畫都傾注了您的汗水和智慧。許多次總是看到教師住的地方，只有您的燈在深夜裏還亮着。我知道那是老師您在深夜裏還認真的批改着我們的作業，我知道您帶了兩個班的語文和一個班的英語，每天都要看許多作業，很不容易。您每一次感冒，都堅持來上課爲的是不耽誤我們的學習。有時候我感冒了真的很想賴學，可是想到您的執着我還是堅持住了。因爲您總是說，身體越是病了精神越不能倒，什麼困難牙一咬腳一跺就過去了。楊老師您是一位嚴格的老師嚴格起來我們都很怕你，動都不敢動，但您也很喜歡笑。每一次聽寫完單詞和生字詞，錯得多的同學都會被打手板，看到您嚴肅的樣子我很害怕，所以一聽說要聽寫我都是默單詞默到很晚才睡的。其實我知道您之所以這麼嚴格都是爲了我們的學習成績能夠更好。老師您說上學期看到我們的作業就頭痛，但是這學期覺得，看我們的作業是件幸福的事。那是因爲我們進步了，我知道我們的進步與您的努力是分不開。

楊老師您辛苦了，我想對您說。每一次您教書都是很仔細，細心地跟我們講解課文。很多次我都看見老師拿着書在摸自己的手，因爲我看見您的手生凍瘡了在發紅。因爲您不管多冷總是不戴手套，我知道您是怕戴手套寫不好字。楊老師您也很懂得珍惜自己的身體。每天早上我們去打掃公共區的衛生都看到您在跑步，您這樣鍛鍊自己也是爲了我們嗎？因爲您說過早上鍛鍊身體上課就有精神。

老師您這樣的關心我們，爲了我們的學習犧牲了許多自己休息的時間。我想對您說，楊老師您辛苦了。我想這也是我們班所有同學都想跟您說的話吧。

老師，我想對你說作文 篇四

記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來又會讓你對小時候的這些舉動覺得可笑。更多的是像您在我們班任教的時候一樣，雖然時間短暫，但卻常常忍不住回憶起來

那是剛開學的一天，一切都與往常一樣，樹木在風中搖擺着枝條，幾隻小麻雀在操場上尋找食物。早自習開始了，班裏的同學來得格外的早和齊，還沒到7：40，教室裏已是密密的坐滿了一大片，焦急地朝門外張望，等待着新老師來到班上。不一會兒，您走了進來。課上沒有死板教條的規定，在互動中您就無形中把知識要點教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以後，我們就盼着英語課快點兒到來，恨不得把鍾撥得飛快。英語課上同學們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語飄滿了校園。一次，您生病了，可爲了我們的課程進度不被落下，您啞着嗓子，忍着劇痛，爲我們上完課，卻沒有半句怨言，更沒有休息一下，按時改完了試卷和作業。

期末考試時，因爲我們知道您下學期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個好成績送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終於考到了一百分的好成績，許多同學迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。

到了分別的時候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學也揣着親手製作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬語匯成一句話：樑老師，謝謝您！

老師我想對你說作文 篇五

如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！

老師，自從進入國中以來，您就一向無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養衆多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，可是，老師您不明白，我內心的真實想法。從開學以來到此刻，我明白我自我成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

在課堂上，我努力讓自我思維變得靈通，可是自我就是死腦筋，我記得您說過：在國中三年，不要求你做成績上的最好，但你自我要做最好的自我。聽了這句話，我真的好感激您，可此刻我沒有做到最好的自我，連以前那個最好的自我也曾快忘記……

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，可是，老師請您不要對我繼續失望，我自我也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一齊找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話後，我每一天都在反省自我，可是，老師請您不要以爲我不努力。

老師，此刻我其實真的很害怕，害怕您不再收我爲學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

今年轉來一位新同學，又轉走一位同學，您說：“期望我們班級永遠是62個人在奮鬥，所以我纔不會收很多轉學生。”聽後，您不明白我有多想哭，62個人一齊奮鬥，證明您沒有放下任何一個人。

老師，多謝您，多謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，多謝您！

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！

老師我想對您說作文 篇六

天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我的生活，因爲“老師”而美麗。

老師，我想對您說:您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛。

老師，我想對您說:我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福:“老師，節日快樂！”

老師，我想對您說:像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心裏去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的衝擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閒暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅固的心，將心中的鬱結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要爲眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，“收穫蘊藏艱難中，成功總在風雨後？”

老師，我想對您說:生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那麼和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您； 老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您； 老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您； 老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您； “老師，謝謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源於您--我最敬愛的老師。

您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您知道嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您說:“老師，您對我真的很重要！”

老師，我想對你說作文 篇七

“嗒、嗒、嗒……。”醫院裏，一樓的走廊裏響起了熟悉的腳步聲。“吱喲”，我住的病房門開了，宋冰走了進來，告訴我說:“我們這次期末考試成績不理想。”我哭了，哭的很傷心……此刻，我想起了我的老師。

老師，您現在肯定在伏案總結經驗吧， 那就讓我敞開心扉，真切地對您說說我的心裏話。

老師，在您的眼裏，葉是綠的，花是紅的，海是藍的，秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來沒有見過大海，沒有去過原野，又怎麼能描寫的惟妙惟肖呢？那些描寫景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統考了，您當機立斷，讓同學們抄一篇《冬天來了》的作文，而且要默寫的一字不落。可當同學們考試時，卻發現作文題目是《春天來了》。結果，全班同學方寸大亂，寫下來的作文不值一提，連被稱爲“天才”的學習委員與馬失前蹄。老師，就算題目是《冬天來了》，同學們拿到高分後，有意義嗎？

老師，您教導我們說，寫理想一類作文的要點是“理想高，志向大”，像華羅庚、錢學森、愛因斯坦……．結果，同學們都寫成了將來要當科學家，千篇一律，空洞無物。老師，如果您的思想是放框框的話，那現實生活就是圓圈圈，放框框是套不住圓圈圈的。

不僅如此，您還把作業佈置的多如牛毛，晚上十點多都寫不完，星期六、星期天還有補課，本來我們這個年齡段是用來度過美好童年的，卻將時光全用在了毫無用處的疲勞戰上，因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上，由於我做作業太困了，趴在桌子上睡着了。我夢見我成了一隻鴨子，您抓住我的嘴巴硬往嘴裏塞東西，我就成了大肚八戒。一會兒，我又成了一臺電腦，您往硬盤裏一輸答案，到時候我得了滿分……。結果第二天我着了涼，得了重感冒，勉強考完試就住進了醫院。 老師，請讓我們用自己的眼睛去看，用自己的大腦去想，用自己的心靈去感受一吧！

老師，我想對你說作文 篇八

那個會因爲我們偶爾的錯誤生氣卻又忽然笑着原諒我們的你哪去了？

那個會把我叫進辦公室溫柔的讓我燃起對數學的興趣的你哪去了？

那個會在上課的時候用慈祥的眼神提醒我認真聽講的你哪去了？

老師，難道你真的變了嗎？爲什麼？我真的搞不懂到底是怎麼了？是不是我們做錯了什麼讓你生氣了？是不是我們的調皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會做改變的，只要你做回以前的那個你！我們以後都會乖乖的聽你的話。好不好啊？楊老師。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會在夜晚的時候想起最初的那個你。慈祥，幽默。瞭解我們的你！我們大家都好想念以前的那個你！

我們一點也不習慣你用惡狠狠的語氣來對我們說話，我們一點也習慣你動不動就發脾氣，我們一點也不習慣你整天用拉長的臉來面對我們！我知道啊，楊老師，你以前並不是這樣的，對不對？

你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎於頹廢的日子，我完全的荒廢了數學，可是我清楚的記得那個時候的你，並沒有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵我，一直在關心我，你並不會因爲我數學不好而厭煩我。老師，是你燃起我對數學的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是爲什麼我現在變好了，認真學習數學了，而你卻又變成那個樣子。

我真的好希望，一切只是夢而已，夢醒來以後，你依然是那個會微笑着面對我們的你。依然是那個給過我無微不至的關懷的你。老師。希望下學期開學時，我會看到以前那個你。答應我，好不好？

老師，也許你並沒有機會看到這些文字。如果某一天你看見了，我希望你不會怪我把你寫成這個，好嗎？一定要原諒，我只是希望你可以變成以前那個你。那個快樂的你，你可以做到的，不是嗎？

老師。最後我想對你說，楊老師。我最最敬愛的楊老師。我真的永遠都不會忘記你，不管怎麼樣，你都有恩於我，我應該感謝你纔是。楊老師，我愛你。我們大家都愛你，明白嗎？

老師，我想對你說作文 篇九

我們的老師長的特別可愛，大大的眼睛，高高的鼻樑下

面有一張櫻桃小口特別可愛。給我們講課也特別認真。性格要強潑辣，家裏的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很嚴格。 現在就讓我給大家講幾個我和老師之間的故事吧：

老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥；如果她是大海，我們就是游魚。.。.。.

老師，這個神聖的職業，太辛苦，太勞累，我不願當老師，可我願在老師的陪同下在知識的森林中漫步。

老師太辛苦了，每當月亮爬上了山頂，老師屋裏的燈還在亮，每當我們取得了好成績，她總是用目光鼓勵着我們，每當我們失敗時，她那會說話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，捲土重來，一定會成功。

老師走上講臺，就喋喋不休的教我們怎樣理解課文，怎樣寫好作文，怎樣爲人處事，老師給了我們通往知識大門的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語文課上，您提出問題要我們回答，我們猶豫了一會兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低着頭。.。.這時，您卻叫起了一位沒舉手的同學回答問題，她低着頭，結結巴巴的回答着，聲音比蚊子還小，同學們都笑了，她的臉紅得像一個大蘋果但您卻沒怪她，而且還用“答錯了不要緊感於回答問題就好”這些話鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看着您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問題，回答得完全正確，您高興的表揚了她。從那以後同學大多都積極發言。即使我們答錯了您也不責怪我們。

啊，老師你是多麼偉大呀，你在我們的心田裏撥下了文學的種子，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠不會孤負您對我的希望，好好學習，天天向上。成爲一個能爲社會做出供現的人。

老師我想對你說作文 篇十

劉老師，其實我有很多話，想對您說……

真沒想到會用這種方式，來傳達我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝，就要迎來期會考試了，每個人都很緊張，暗自地在爲自我捏一把汗。這兩個月，我是怎樣過來的，也只有我最清楚。果然，一個不理想的成績出現了，滿篇滿篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉，老師的教導和父母的責怪聲在耳邊徘徊，無數聲不就應和後悔在嘴邊滑過……

雖然，你和我們說，讓我們不要氣餒，國中的成績會隨時調動。有可能此刻的第一名以後會滑落到最後幾名，相反最後幾名的衝上了前幾名。但是，我們怎樣可能不氣餒，這畢竟是期會考試，是檢測我們這兩個月的學習狀況的呀。這兩個月你到底學了什麼，學懂了什麼，就在“成績”上表現了出來。

劉老師，有同學說你太年輕，不適合教我們。又說你太溫柔，管不住同學們。有些同學上課明擺着不聽，你卻什麼也不說，微笑着繼續上你的課。課後，也有不少同學在背後議論着你的教學方法到底怎樣樣？可我卻不管這些，我只上課認真聽講，管好自我的。

劉老師，你說我們是你教的第一屆，也期望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當然不會忘記您，劉老師，您辛勤地工作着，我們都看在眼裏。