新校園新環境作文（集錦13篇）

本站小編爲你精心整理了13篇《新校園新環境作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《新校園新環境作文》相關的範文。

篇一：新校園新環境作文

光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我已經在二附校國中部上了兩個禮拜學了。在這兩個禮拜中，我基本瞭解了二附校這個我即將生活、學習四年的地方。這裏的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、幹勁倍增。

二附校的新，新在校園。

學校是不久之前建設完成，每一個角落都是嶄新的。一進校門，就看到教學樓前面的空地上種着許多五顏六色、姿態優美的花，圍繞着一塊巨大的石頭，上面寫着剛勁有力的大字：博學而篤志，切問而近思。大石頭的後面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學大樓“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復旦大學的老校長蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學大樓內部與各種教室，教學設施一應俱全，有小劇場、電腦房、體育館、實驗室等。教學大樓的後面是400米跑道的大操場，可容納全體師生在一起活動，想想就帶勁兒！

二附校的新，新在同學。

在這一學期，二附校涌入一批新面孔，他們就是剛剛從國小升入國中的預備年級學生，當然還有國小部的小弟弟小妹妹們。在這個全新的環境中，我們有着全新的老師、全新的同學、全新的課程內容、全新的學習方法。剛進入二附校的同學，一個個都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量着周圍的一切，眼裏透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開朗，很快就與周圍的同學打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個必經的過程，我坦然接受這一切，而且享受其中。

二附校的新，新在學習。

上了國中，我們除了和國小一樣的三門主課之外，還增設了許多豐富有趣的課程，諸如：地理、政治、科技、大體育、大藝術。大勞技等。老師的要求也比原來更嚴格了。隨着課程的增加，老師也變多了，每個老師的教學風格迥異：語文老師風趣幽默，講得很細膩；數學老師滿臉嚴肅，講的知識點很豐富；英語老師總是面帶微笑，但是要求很嚴格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學老師的課更是引人注目，除了講知識，她還會讓我們做實驗呢！有這麼多老師引領我們學習，想想就覺得真是開心！

新的學期，新的老師、新的同學、新的班級、新的挑戰。我堅信我能通過努力學習，讓自己取得更大的進步。

篇二：新校園新環境作文

學校，是我們學習的海洋，告別母校，來到了這所新學校。在新學校裏十分陌生，班級十分冷清。同學變了，老師變了，班級變了，一切都變了。一張張陌生的面孔，就好比在森林裏迷了路，找不到家一樣，不過我相信我一定會更好地融入到班級的，又好比那不起眼的貝殼，一開始在海洋內也沒什麼用，很不起眼，但也經過了自己的努力，產下了美麗的珍珠，正因如此，奪得了人們的支持和喜愛，我相信自己也一定可以做到的！

我在學校也遇見了很多新朋友，他們就是――科目朋友們。我愛語文，因爲那一個個漢字吸引着我，讓我更想學習語文，雖然有很多字我還不會，但是我可以學！我愛語文中的作文，因爲它不僅可以用文字來訴說自己的感情，讓文章獲得光彩，又可以給讀者也帶來快樂，就好像一本相冊一樣，記錄着過去的美好時光，讓人覺得十分有趣；我愛美術，雖然成果看似只有幾張紙，可又有多少人能知道這幾張紙真正的含義和作用――它可以畫出自己當時想要表達、抒發的感情，把自己想象的場景畫下來，並去用手錶達出來；我愛書法，那一幅幅楚楚動人、氣壯山河的書法作品，每一張、每一筆都在跳着舞蹈，這不是一張書法作品，而是一個小型的個人舞臺。

除了科目朋友外，那就屬老師了。從前是從語文變英語，現在又從英語變語文。語文老師上課很特別，是所有老師中上課方式最獨出心裁的一個了。學習如果想要學好，首當其衝是建立在自己濃厚興趣上的學習，而語文老師上課就屬於這一種，她能用幽默風趣、詩意浪漫的語言來讓我們迅速喜歡上語文。程老師中等個子，笑容常伴嘴邊，和藹可親的眼神裏流露出了知識和溫暖。

接下來就是咱們以後一起生活、學習的學校了，雖然剛剛建造好，有點不是很完美，可在我們每個人的心中卻是最美麗的。不僅僅學校環境美麗，連每天和我們打招呼的保安也是美麗的，還有每天忙着爲我們做出美味午餐的廚師，每天辛勤教育我們學習的老師，互相幫助的我們的同學……都是美麗的。

有了喜歡的學科，可敬的老師，美麗的校園，熱情的同學，還有好多好多爲學校做出貢獻的人，那原本冷清的教室、學校，從有了一點兒光彩到光芒萬丈，相信我在這一片海洋裏不僅生活得好，而且能在這兒創下更多的奇蹟，開拓一片新的疆域。

篇三：新校園新環境作文

剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中帶來清新的花的味道。懷着一顆好奇而緊張的心，我邁開了踏入國中大門的腳步。

“新的環境新的人”，讓我印象最深刻的，還是我的語文老師──陳老師。

當她邁着輕盈的步伐走進教室時，我立刻從她身上感到了讀書人才有的氣質。只見她正了正衣，把手中抱着的書放在講臺上，清了清嗓子對我們說：“我是你們的.語文老師，陳老師。”沒等我們應答，她就向大家拋出了問題：“同學們，語文是什麼？”有的同學搖了搖頭：“不就是一門學科唄！”

可陳老師並沒有責備大家的意思，反而會心一笑，說道：“這麼想過於簡單了些！我們不妨把這兩個字分開理解：語，就是用語言把心中所想表達出來：文，則是對文章字詞句段到整體內容的感悟。書是人類進步的階梯，想要學好語文，理解語文，就得多讀多看多理解！”

哇，這個語文老師可真有學習好方法！我們不禁都點了點頭。語文老師見我們點頭，臉上的笑容像百合花一樣悄然綻放，她的眉毛彎得就像天上的弦月。她輕揚的嘴角勾勒出完美的弧線，輕聲說：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家記往這一句話：‘你不能掌握生命的長度，但你可以擴展它的寬度’。”

聽着這麼詩意且富有哲理性的闡釋，心中對老師的學識的欽佩不由得又增加了幾分。“注意，我上課有個規矩，”老師笑着接着說道：“每天最後五分鐘要請一個同學上來講故事。大家知道是爲什麼嗎？”經過陳老師的兩次點撥，大家爭先恐後地舉手，張娟說：“爲了讓大家擴展知識面，讓知識更豐富一些。”“嗯，不錯。”陳老師點點頭，“還有嗎？”鄭宇航說：“是爲了讓自己更自信，給自己表現自我的機會。”

“對。”陳老師微笑着：“這個同學的想法也很不錯！總之，語文是很有趣的……”

第一節的語文課，就在大家的談笑風生、歡聲笑語中輕鬆地結束了。但陳老師和藹可親的印象已深深地烙在我的心中。

課畢，走出教室外。有風吹過，輕搖樹葉婆娑。新的環境新的人，陳老師教會了我們學習語文的意義，更教會了我們人生的一些道理。她的話彷彿依然隨風縈繞在耳畔，讓我回味深長！

篇四：新校園新環境作文

我們校門朝南的，又高又大，很氣派，寬寬的校門大約有十米，大門上有個牌子，上面寫着“臨西鎮完小”五個大字。中午的時候，太陽像個魔術師把那五個大字變的金光閃閃，十分耀眼。

走進大門首先看見的是大約一千平米的新操場，這是體育課的課堂，下課時是我們的樂園。在操場的中間就是高高的新旗杆，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。後面就是穿着粉紅衣服的新教學樓了，上面有許多像寶石船的窗戶在閃閃發光，有像是真的一樣，下課時，它那眼睛看着我們在玩遊戲的小朋友，開心的笑了。

教學樓的後是食堂，食堂是個大大的長方形，分成了兩面，一面是廚房，另一面是餐廳，食堂的東面是個幼兒園，有小朋友玩的大型玩具，有二種，一種是滑梯，另一種是小房子。

這就是我們新的學校，我愛我的操場，教學樓……它是我們成長的新搖籃。

篇五：作文 新校園，新環境

作文 新校園，新環境

新校園，新環境

新學期開始了，我們不知不覺的從國小升入國中。當面對新學校的時候，眼前的一切都是新的。

我們都會被這新校園所吸引，它是我們新的學習天地，它會爲我們帶來無限知識和歡樂。國中上學首日，帶着滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。

它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥雲花團，將用它那吉祥。

除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨着美麗的.校園，一同相伴三年，一同成長，奮鬥！

溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧祕，讓我們用知識來淨化自己。

我將融入到新學校的熱鬧氣氛之中 , 我將成爲這所新學校裏的一員， 我將融入這激烈的學習競爭之中。

新的學期開始了，從現在起要獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了國中，功課明顯增多，學習任務加重，與國小相比，不再輕鬆。我也深知，在這個水深龍多的優秀班集體中有許多同學都很棒，要想成爲佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收穫”嘛。

校園是新的，環境是新的，感受是新的。這裏的一切一切都是新的。我們要不負重託，要更加努力勤奮的學習。

我們要爲了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來勝利。

同學們 ，讓我們揚起理想的風帆 ，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！

篇六：新校園新環境七年級作文

進了新的國中，我有些擔憂焦慮。我在這裏沒有認識的同學，沒有親近的朋友。走進教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。

我以前只看過別人佈置教室，一天之內，在班主任的指導下，空蕩的教室在同學們的手裏變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的黑板，新的教室，新的同學，新的環境，我會遇到什麼呢？

“只要把生活照串在繩子上就好了吧。”我問組長。“是的。”她的態度好冷淡！動了一會兒手，看着她額頭上細密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來，用與之前大不相同的語氣說：“那個，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實我是第一次”

她突然笑起來，我也跟着笑起來。看來，這裏的學生，也沒那麼難以親近。

第一節語文課，老師在很嚴肅地講着答題技巧。我們都很認真地聽着，生怕漏過每一個字，被外界一傳“很嚴厲”的國中老師逮住尾巴，再來一記處罰。

這時他講到“填空題的做法”。“文中能找到的就抄，零碎散佈的就湊，文中沒有的話就”他一時想不到用什麼詞來表達。

“編。”有人隨口說了一句。

他的目光犀利，在教室轉了一圈，似乎想找出剛纔說話的這個人。正傳着，他的眉頭忽然舒展開來，說道：“對對！編這個字用的好！抄、湊、編！”彷彿對自己很滿意似的，他又加了一句：“陳子曰！”

我們都笑起來。看來，國中的老師也很平易近人。

或許國中的日子會充滿挫折，但我仍然生活在這個既平常，又充滿愛的校園裏啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會不斷成長吧。

篇七：新校園新環境七年級作文

時光踏着輕盈的腳步而來。來不及和愜意的夏日、兒時的玩伴說聲再見，我就告別了生活了六年的國小校園，來到了人生另一處美麗的港灣——國中。

邁進校園大門的第一步，我便感受到了成爲國中生的新奇與喜悅，但同時我又不由地有些許的膽怯與不安。國中的學業壓力大嗎？我能在這裏交到好朋友嗎？我能和同學好好相處嗎？這一系列的問題在我腦海中不停地徘徊，可當我看見別人都氣定神閒、胸有成竹地跨進校園後，我就又充滿了信心。

走進大門，潔白的教學樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹散發的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟國小的桂花樹一比，它們要茁壯多了。

國中生活的第一週，真的讓我難忘。爲期五天的軍訓，我經歷了烈陽的焦烤，也經歷了風雨的洗禮，累過，痛過，歡笑過，也偷偷哭過，但軍訓教會了我如何去面對苦痛，如何去戰勝困難，它充實了我的國中生活，也在我的成長之路上寫下了燦爛的一筆。

本以爲以後的日子會很輕鬆，沒想到國中光是在學科上就要比國小多上好幾門，聽到這個消息我當場就驚呆了，不過我並沒有被這些所壓倒，我還是堅持了下來，因爲作爲一名國中生，這些經歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任於你呢？所以國中這三年我一定可以堅持下來，加油！

在新的校園，新的環境中，我交到了不少的朋友，而且和一個從小在一起長大的好朋友在同一所中學，雖然和她不在一個班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學相遇。進入了國中的校園就該好好學習了，願我能以夢爲馬，不負韶華，我很期待接下來的我的國中校園生活。

篇八：新校園新環境七年級作文

隨着暑假的結束，我揹着書包來到了我們的新校園。這個眼前的新校園就是我將開始三年國中生涯的地方，我得認真去看一看。

在我左手邊的是我們新校園的小校門，右手邊這張大門，不用介紹也知道是我們的校園正大門，像我一樣揹着書包陸陸續續走進去的學生，他們一定也像我一樣，在走進校園大門時開始了對我們新校園的瞭解吧！新校園的小校門是校園大門關閉時，我們可以通過的小門，一般那裏都會有老師檢查着我們佩戴紅領巾以及校徽的情況，如果誰未合格，那麼小校門也沒辦法進去了。

走進新校園內部，首先映入眼簾的是一座壯觀的雕塑，那是我們爲中華崛起而讀書的理想，也是我們努力學習的方向。新校園和我們過去的校園比起來，她的不同是要更大一些。畢竟是中學的校園，和我們一樣，個子會長大，校園也長大了不少。雕塑後面是一排整齊的教學樓，紅磚綠瓦，一看就和媽媽給我介紹的老建築對上了號，雖然她看起來的確有一些舊了，但我還是覺得這教學樓是我喜歡的模樣，一想到自己將在這裏念三年國中，我就有了幸福地代入感，像是我回到了媽媽在這所學校唸書的時候，像是我也和媽媽做過同學。

教學樓的後面是我們新校園的操場，聽媽媽說過，這個操場上舉行過許多有意思的活動，但願我的國中三年，也能夠在這裏參加許多有意思的活動，讓我的國中三年回憶慢慢吧！新校園的食堂是一個乾淨敞亮的老食堂，一磚一瓦都能看出食堂的年紀，但據說這裏有着美味的飯菜，我應該能夠在這裏長高長胖一些吧！

我們的新校園，還有着一個碩大的游泳池，這是媽媽未曾介紹過的，想必是後來才建設起來的吧！或許我能夠在這個地方學會游泳，也說不定吧！

篇九：新校園新環境七年級作文

今天，是我踏進中學的第二天，每天看到的東西都很新鮮。剛進一中的大門，看見寬闊的廣場大吃一驚，周圍的一切都感覺是那麼的陌生，但又如此的美麗。

現在，要和以前美麗的國小說聲再見了。非常的想念以前的同學和老師，學校的花花草草。但是我們要接受新的學習新的開始。

剛走到新的班級，一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想，我們之後一定會認識的，成爲一個新的大集體，老師也很和藹可親。

讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進一看，乾淨的桌椅，還有可口的飯菜，不知不覺留下了口水。於是我買了一盒飯，哇！香噴噴的飯菜聞起來就象吃了一口似的，嘗一嘗，還真不錯。

一中的教室裏，有多媒體教學方式能讓我們懂得更加透徹，可以讓老師少寫些粉筆字，對身體更加的健康。

而且我們剛進學校的第三天，學校就舉行一個新生軍訓操暨儀式，那個排場可大了，我們看到了高一新生一個班一個班隊伍整齊而有條理的向我們走來，而且我們還看到了左邊和右邊：掉皮掉肉不掉淚，流血流汗不流淚！體現了他們堅強不屈的奮鬥精神，我們要向他們學習。我的心裏不由得激動起來。

看完了新生操暨儀式，再讓我們去學校健身的地方看一看：裏面設施樣樣具全，能夠更加方便我們運動。

一中裏面的花很多，看起來就像是一個花海，裏面的樹木也很多，特別是超市門前的那棵大樹，上面開滿了鮮花，像一個絕世的大美女！

同學們總言而之在新的學校，我們要更加的努力，要奮鬥！讓我們的未來更美好！

篇十：新校園新環境七年級作文

今天是開學的第三天，老師帶領我們參觀了新校園。隨着一輪朝陽的升起，我們的參觀開始了。

我們先來到了大門旁邊的展示欄，上面張貼的是我們學校的優秀教師和優秀同學的照片，他們是大家學習的榜樣。展示欄做成了書本的形狀，我們從旁邊走過，似乎聞到了濃濃的書香。

走在正思路上，從一棟大樓裏傳出了琅琅的讀書聲，這便是思問樓。這美妙的“天籟”，使人心曠神怡。漫步於書聲琅琅中，人似乎格外輕靈。這麼好的學習環境，我們怎麼能不好好學呢？

我們向前走去，沒走幾步，就看見了一座花園。門口的兩盆花如同妙齡少女一般歡迎着我們的到來。一進花園，一股清靜的感覺迎面撲來。在這種境界裏，使人更容易思考，難怪叫靜思園呢。寫滿“書”字的大“魔方”，散發着縷縷書香，彷彿一切清靜都是它發出來的，讓人流連忘返。這麼好的環境，我們一定得好好學習。

來到操場，首先映入眼簾的是一個足球場，我彷彿看到了足球比賽的場景：1號球員繞過藍方隊員，運球到球門邊，用力一踢，一個完美的弧線球球進了！感覺歡呼就在耳邊盪漾。前方出現了一個籃球場，我最愛打籃球了，今後課間可以在這裏跟同學切磋球技，大展身手。

最後我們來到了文化牆，牆上畫的是名山，名花，名樓。有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的泰山；有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的岳陽樓看着我們祖國的大好河山，我倍感自豪。

隨着紅日的升高，我們的參觀之行結束了，我們應該像這紅日一樣蒸蒸日上。新校園的美，無法用語言去形容；新校園的靜，無法用文字去表述。這麼好的學習環境，我們有什麼理由不好好學呢？

篇十一：新校園新環境七年級作文

我的新校園是個充滿書香與活力的地方。那裏到處書聲朗朗，一個個學生都手捧着一本書，津津有味地看着；校園裏還有不少花草爭先恐後地生長、開放着，一簇簇都擠在一起，彷彿訴說着大自然的美麗。

一入校園，一個書狀的公告欄便映入眼簾。上面有許多考上清華北大的學長學姐，他們的上方還有幾個醒目大字：“立鴻鵠志，做奮鬥者！”可就是這簡單的八個字，“吸引”着我們，讓我們有了前進的目標，指引着我們邁上前進的路。

“伯牙鼓琴，鍾子期聽之”前面的“小紅樓”裏傳來了琅琅讀書聲，一字一句都是那樣清脆悅耳，那樣鏗鏘有力，似乎整個校園都回蕩着這“最動聽的聲音”。而這座書聲繚繞的“小紅樓”就是我們的教學樓。以後我們也將在這裏愉快的讀書、學習，在知識的海洋裏遨遊，跟隨書中的主人公到他們的王國做客。

經歷過書聲的洗禮，理應到靜思園親自品味一番讀書的樂趣，環境是那樣寧靜、溫馨。碧綠的草地之間，忽然出現幾片橘紅，陽光下紅的似火，亮的似星，又有些曚曨，不禁使人眼前一亮。再仔細看，才知是幾朵星星般的小花點綴在綿綿的草地之上。打開一本書，輕輕的坐到綠蔭下的“魔方”旁，踩着“十二星座”，踏着“二十四節氣”，在書海遨遊，體會“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧祕。

學習過後，必定要好好放鬆一下。塑膠跑道上，我們揮灑汗水、不斷跨越自我；籃球場上，我們盡情打球，有時，我們還會舉行一些有意義的活動。操場上總是充滿我們的歡聲笑語，而操場也見證了我們新一代的無限活力！

我愛我的校園！終有一天，我會站在我奮鬥的熱土上，自豪地高呼：“我是花園學子”！

篇十二：新校園新環境七年級作文

我們那美麗的新校園，坐落在九峯河畔。校園外，綠樹成蔭。在一面乳白色的大理石牆上，“黃岩實驗國小”這六個剛勁有力的墨綠色的大字，跳入你的眼簾。

走進校園，就看見了一塊大石頭橫臥在綠油油的草坪上，上面刻着四個棗紅色的大字：“童心自在”。大概是想讓我們每時每刻都保持着一顆純潔的童心吧！

繞過“童心自在”，就來到了我們校園的一個“點睛之筆”——荷花池。圓圓的荷花池水面上，長滿了碧綠的浮萍，酷似一塊青草地，荷葉從這塊碧綠的“草地”上冒了出來，同時，還帶着他的那個美麗的“妹妹”——荷花。荷花有的昂首挺胸，神氣十足地展開她全部的美麗的花瓣；有的羞答答的，含苞欲放；還有的側過身去，只展現出兩三片花瓣兒真是千姿百態，婀娜多姿呀！荷葉的“最小的弟弟”——蓮蓬，也迫不及待地趕來湊熱鬧，你看：有的和荷葉哥哥、荷花姐姐靠得緊緊的，好象在與他們一起說悄悄話；有的孤零零地站在一邊，還在“發抖”，大概是因爲害怕了吧；還有的“趴”荷葉哥哥的“背上”，好象要他揹着玩真是有趣兒，真不愧是點睛之筆呀！

來到了操場上，站在磚紅色的塑膠做成的跑道上，覺得格外的舒適。奔跑起來，好象有一股十分神奇的力量在源源不斷地推動着我們前進。在環形的跑道中央，有一塊綠茸茸的小草地。遠遠望去，就像一雙紅色的巨大的手，緊緊地擁抱着草地。站在綠茸茸的草地上，真想讓人躺在上面打幾個滾兒，仰望湛藍的天空。

操場的前面，就是我們的教學校了。教學樓又高又大，外表是灰色的，裏面卻是潔白如雪的。教學校裏有許多間教室，每間教室裏都是那麼寬敞，那麼明亮，那麼富有現代的氣息呀！

啊！我愛我們那美麗的新校園，和那裏面所有美好的事物！

篇十三：新校園新環境七年級作文

今天是參觀新校園的日子，下個學期我們就要搬進新的學校了。一個上午我都在焦急的期盼，吃完午飯，我就忍不住拉着爸爸、媽媽趕到新校園。

校園門口懸掛着的那幅“珊瑚實驗國小歡迎您！”的長幅標語顯得格外醒目。走進校園的大門，首先看到的是校園左側正在動工修建的科技大樓和正在裝飾的塑膠操場。操場四周安裝着一排排嶄新的像足球一樣的燈。校園右側的兩座教學樓像兩位巨人一樣聳立在那兒。朝着指示牌引導的方向，我迫不及待地跑向位於三樓的我的教室，我們的班主任張老師早已笑容滿面地站在教室的門口迎候我們。

走進寬敞明亮的教室，看着整齊的課桌和教室正前方的黑板上寫着的“珊瑚最紅，孩子最親”讓我感覺特別的親切，講臺上一臺嶄新的電腦和多媒體教學設備好像正迎接着它的小夥伴——我和我的同學呢。講臺的右側是一臺大屏幕的背投彩電正播放着動聽的兒歌。後牆黑板上寫着“與珊瑚共同成長”幾個醒目的大字，教室後面的一個角落裏還安裝有攝像頭。我興奮地說：“哇，新教室真的好漂亮！”

張老師說：“新校園裏還有天文館、後花園、游泳池等舊學校沒有的設施呢。慢慢地去參觀吧。”於是我們離開了教室，在指示牌的幫助下興高采烈地參觀了新校園。

今天的新校園和以前的舊學校相比，有了翻天覆地的變化。我們的新校園，好似一座美麗的大花園，是我們學習的地方，也是我們生活的地方，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個更加優越的學習環境。想想很多偏遠山區和還不富裕地區的孩子，我有這麼好的學習成長環境，我是幸運的！我是幸福的！我一定要努力學習，掌握知識，全面發展，將來像我的老師一樣做一個對社會有用的人。