圍繞中心意思寫作文六年級500字（精品多篇）

圍繞中心意思寫作文六年級500字 篇一

《尋》

落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個時候老師走進了教室，我們都特高興，因爲要放學了。老師把作業佈置完後我們就都回家了。

回到家後我就開始寫作業了，老師讓我們寫一張卷子，我打開書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時候，有一道題需要畫圖，於是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，於是我就翻呀翻，就是找不[]到尺子，我懷疑一定是掉到哪裏了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點急，心想：“尺子呀，你到底在哪裏呀？如果沒有你，我就寫不成作業了”於是我又在凳子底下也找了一下，哎！還是沒有。

我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然後，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發風了一樣，像一隻豹子四處尋找着食物。我又跑到學校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續寫我的卷子了。

卷子快寫完的時候我看了一下書包，心想會不會裝尺子那個夾層開線了，掉到下面那層裏面了。於是我一看，果然書包破了一個大口子，我用手伸了進去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會我摸到了一個硬硬的，長長的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎？”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。

我開心地拿着尺子把剛纔沒有做的題做完了，我拿着尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業。

圍繞中心意思寫作文讓400字 篇二

田子軒

讓是一種胸懷，讓是一種美德，讓更是一種風度，也是一種智慧。不管在什麼時候，讓總是必不可少的，和諧的、美麗的。

一個下着小雨的下午，我和同學踩着單車，小雨下的天空還是陰沉着臉，一點笑意也沒有。我和同學就是這樣聊着天，慢條斯理地騎着車，一點也不着急。

同學到家了，我與他告過別，轉身向家的方向走去，當我到一個十字路口的時候，那裏沒有紅綠燈，只是在沒有車的時候人才能通過。我站在原地傻傻的等待，一動不動，我向後一看，車流像一條長河連綿不斷，好像永遠也不會停下來。突然我看到了一個大一點的縫隙，立刻眼前一亮，一個縱身像離弦的劍一般衝過去。一輛車在我眼前急馳而過，我驚慌失措的推着車子向回跑。這時一輛白色的小車不顧身後的喇叭聲停下來，一位阿姨探出頭來說：“孩子，你先過吧。”我問到：“爲什麼？”她回答道：“那時和你一樣的我，也要過馬路，有人讓我先過，他教會我禮讓爲先。”

從此以後，無論我走到哪，只要有人跟我一起過馬路，我都會他先過了，從此我也學會了讓。

圍繞中心意思作文400字 篇三

秋天是收穫的季節，樹葉從樹上悠悠然地飄下來，行人踩在上面發出“吱吱”的聲音。看，田裏一片金黃，河面上泛着漣漪，閃着白光，農民的臉上含着微笑。

可是，現在田裏已變成一大片雜草了。因爲已經割過了。現在，我正在幫爺爺奶奶收稻、拖稻……

早上，我幫爺爺奶奶把昨晚裝的稻倒出來，然後再用拖的工具把稻均勻地鋪下來，之後就任由陽光媽媽來來給它們沐浴了。下午，我又幫爺爺奶奶將滋潤過的稻寶寶收聚在一起，然後把它們收進袋中，最後一個過程就是搬回家中。

雖然有一點點辛苦。但是，我不是每天都能像這樣，只有假期時，我只能助他們一手之力。戰國時楚人宋玉說過：“悲哉，秋之爲氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰。”我卻要道：“我言秋日勝春朝。”

夏天的旋律是緊張的，秋則是高潮，也是事物最旺盛的時期，冬天是的極端，秋夾在熾熱與寒冷之間，所以自然應了這中性的黃色——收穫這已有卻未盡的希望。

爲什麼詩人還要說：“悲哉，秋之爲氣也”呢？農忙雖然忙，但是卻很快樂。

《圍繞中心意思寫》400字作文 篇四

當我走過屋檐下，雨滴是春和夏的眼淚；當我走過大樹下，樹葉是秋的眼淚；當我走過雪地時，雪花是冬的淚。

在我被驚醒時，我回憶起了我對淚以往的理解：那時我總認爲，淚，只有悲傷的人才會流；只有遇到不幸的人才會流，只有委屈的人才會流。那時我還不懂“喜極而泣”的含義。在我長大以後，一件事，讓我知道，淚，不只是悲傷。

那是一次運動會，我們班已有三個冠軍了，如果下面兩個項目有一個得冠軍，就可以得總冠軍了。我們班的運動員鬥志昂揚的上了場，可是，我還是在他的表情上看到了一絲慌亂。雖然他拼盡了全力，結果這個項目還是沒拿到冠軍。許多人眼圈紅了，這時我更確定了我的理解，淚，是悲傷的。

在第二個項目裏，我們班的同學神情從得意變成了緊張，運動員也十分緊張。我大聲喊着“加油”，大家也大聲喊着“加油”，整個體育場的人都在喊“加油”。一陣風吹動了學校的楊柳，顫動的樹枝就像我們的心。

哨聲已響，我還未敢睜開眼。

直到我聽到一聲“四班第一名！”我睜開了眼。看到了許許多多我親愛的同學的臉，那笑的燦爛的臉上，卻都掛滿了淚滴。我心裏一震，想通了那令我疑惑很久的問題。

淚，不再代表悲傷了，它還代表着喜悅、快樂，也代表着榮辱與共，代表着……

圍繞中心意思寫的作文500字 篇五

有一天，我放學回家，媽媽告訴我她買了一些孔雀魚。我打開手機一看，是一些黑藍色的孔雀魚，身體是黑色的，尾巴是黑藍色的，藍色在黑色中閃耀，非常美麗。

我一邊看手機一邊在屋裏走來走去，一會兒撞到了門上，一會兒又撞到了牆上，直到媽媽一聲喊：“你坐在那裏看，不撞牆心不甘嗎？”我才趕忙坐到椅子上，繼續觀賞着那魚兒的照片。

我開始盼着魚兒們回來，可是一連好多天，手機上顯示的都是“發貨中……”每次放學路上我都在想：我的魚兒應該回來了吧，他們在魚池中應該很美吧！

有一天，快到家時，路邊的小楊樹突然沙拉拉的喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑，不一會兒，我的腦袋上落了兩三個雨點，我大步的跑了回家。

回到家裏，我擦了擦頭髮。看着窗外的小楊樹在沙啦啦的跳舞，我猛然想起了我的孔雀魚們。我趕快打開手機，看到了上面的三個字“已發車……”我興奮不已，我想：魚兒很快就回來了！噢！他們在魚池裏游來游去，一定比小楊樹跳舞還好看！我深深的進入了夢幻中。

過了幾天，我即將面臨期會考試，我決心不再想什麼回不回來的，我決心要好好複習。

但當我揹着書包去上學時，有一個叔叔給了我一個箱子我看了上面的字……！

“媽媽！”我快步跑進樓門，“我的魚兒回來了！回來了！終於回來了！”我興奮地跑到了媽媽身邊，媽媽用剪刀幫我打開了快遞……

歡快小魚游來游去，游來游去……