我的英語老師英語作文（精品多篇）

我的英語老師的作文 篇一

我的英語老師是我的隔壁鄰居，這是我怎麼也沒想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個溫柔阿姨，我去他們家新房裏吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的溫柔阿姨，然後纔是我在學校裏開學，“新的英語老師來啦！”同學們這一聲叫喚後，我看見我的隔壁新娘站在我們班的講臺上。

我的英語老師是我的鄰居，我當然非常高興。英語本來就是我的強項，現在英語老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心裏小聲呼喚一聲“近水樓臺先得月”嗎？從我在座位上與講臺上的英語老師，也就是我的隔壁鄰居對視的那一秒開始，我知道我的英語一定會更加好了。

我估計的沒錯，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問了問我的情況，我也問了問她的情況，她問我的是成績，我問她的是年齡，本來年齡相差也沒多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀，倆人聊着聊着就成了朋友，從此以後，就開始了我們倆用英語對話的日常生活。

我倆會在大家還在笑呵呵地問“吃了嗎？”時，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說：“回去洗洗睡了！”時，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，說我們倆酸不拉唧。我倆聽了只是捂嘴笑，繼續用英語交流我們倆此時彼時的內心所想，其他的人就更加不樂意聽到我們倆說了。不過他們說他們的，也沒有嚴令禁止我們倆用英語交流。我倆就全當幫我練口語似地用英語交流着。

我的英語老師，再用一句話總結的話，她是我的新朋友，一個可以說外語的中國朋友。

我的英語老師優秀作文 篇二

在教我的老師中，有善良善良的語文老師，嚴肅認真的數學老師，活潑開朗的音樂老師，幽默風趣的體育老師……這些老師都無私地教給我們各種知識，這樣我們就可以在學習的海洋中自由飛翔。給我印象最深的是教我英語的江老師。她不僅讓我愛上了英語，也讓我有勇氣克服自己的缺點。

當我剛上一年級的時候，我不敢在英語課上練習我的英語口語，因爲我正在換牙，而且我說不清楚。我害怕我的同學會因爲我的“大舌頭”而嘲笑我。那時，在老師的指導下，學生們能夠流利地用英語交談，但我不能簡單地說“我的名字叫餘小林”。面對老師的問題，我總是低着頭想:不要叫我，不要叫我！起初，所有的學生都熱情地舉起了手，所以江老師並不覺得我膽小。

然而，隨着時間的推移，老師終於打電話給我，我在一次演講練習中滑倒在桌子下面。在所有人的注視下，我紅着臉站了起來。我覺得我的眼淚快要流出來了。“別擔心，說出你的名字。”老師的語氣很柔和，但我說不出來。時間在我的尷尬中流逝，最後老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都稱讚你是一個認真的學生。學生，不是嗎？”學生們都不假思索地回答:“是的！”聽了這話，我的眼淚開始不由自主地流了出來。蔣先生帶領大家說:“我叫餘小林！”我叫餘小林！“奇怪的是，我並不害怕。我還和我的同學連續說了兩次。當大家都停下來時，由於慣性，我說“我叫餘小林”你太棒了！”老師祝賀我，“好孩子，你能再說一遍嗎？”“我叫餘小林！“最後我終於敢開口了，好像卸下了一塊大石頭。學生們沒有嘲笑我，老師也沒有批評我，耶！我不害怕！

從那以後，我勇敢地舉起我的手，在任何課堂上發言，最終擺脫了我的懦弱。在英語課上，我更熱情，不僅敢說，而且願意和老師和同學交談。我的口語交流能力明顯提高了。開始的時候，那堂英語課還留在我最深的記憶裏，江老師像一樣的話語一直在我的耳邊迴響。

我的“英語老師”作文 篇三

升上五年級我們換了一個新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的；高的，瘦的。呀！是一個年輕的女老師。

英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭髮，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？

英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時候，她都會穿着裙子，登上“舞臺”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時候，全班的人開始講閒話，開小差的時候，她就會說三聲停，如果沒用，她就會等我們講完了在上課。同學們也很配合停了下來。

老師還很理解我們的心。每次上課的時候，她都會抽一點的時間陪我們玩。就那上節課來說吧！被選中的是我，同學們會把卡片藏在桌上，要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲，離遠卡片就喊小聲點。我到第一個小組，聲音像蚊子叫一樣；我遊走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最後我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的書下。我十分傷心，但老師卻說：“再接再厲”。

雖然老師是一個貨正價實的中國人，但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！

老師很糊塗，有一次老師佈置作業時，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊塗，也許她太累了！

這就是我的英語老師，一個糊塗又聰明的老師！

英語課作文 篇四

我和鮑文濤一起到越都商業大廈去上第一次英語課。那天春光明媚，空氣清新。

第一節課開始了，老師給我取了一個英語名字，叫Leo，鮑文濤叫cici。上課的時候我們玩了幾條小魚遊呀遊的遊戲，如果抓到誰，誰就要說自己的名字；還有傳球遊戲，就是球傳到誰手裏，誰就要說自己的英語名字……我傳到好幾次球都順利過關，得到了4顆獎勵的小星星。

我原來以爲英語課肯定很枯燥，不想讓媽媽帶我去，哪知是這麼好玩的，我喜歡上了英語！

我的英語老師的作文 篇五

有一個老師個子不高，身材瘦瘦的，頭髮很短，皮膚如同一張白紙一樣白，說起話來像蜜一樣甜，這就是我的英語老師—Sunny。

sunny老師十分關心我們的衛生，只要黑板有一點花，她就會讓同學們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團，她就會斷定一定沒有把地掃乾淨，就會讓值日生把地再掃一遍，我十分同情可憐值日生，因爲我就被罰了一遍才過的。

sunny老師也十分關心我們的成績。記得有一次，我的期末成績只考了八十八分，我在班上的英語成績可以說是還將就，一般的小測驗成績回回100分，怎麼，怎麼這一次就只有八十多了呢？難道我又有什麼失誤了嗎？我仔細地檢查起卷子。

什麼？我把apple寫成了epple，這一題扣除了三分，我有一句話的首字母小寫了，居然又扣了兩分，而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來，把每一道題都全部認認真真地講了一遍，他說：“如果同樣的題目類型，你用同樣的方法去做這種題，你就能得100分嗎？”我點了點頭，她就出了一題：“雞蛋用英語怎麼說？又如何寫？”我三下五除地的說了出來：“egg的意思就是雞蛋，是一個e和兩個g的字母組成。”她點了點頭，說：“看來你掌握得不錯！回去吧，還有幾名同學老師要單獨教一下。”她的聲音顯得有點疲倦。

sunny也是一個十分風趣的老師，記得我們在學“老虎”的英文單詞時，老師說：“Tigger”。我們齊聲講了一遍後，有兩位同學開了一點兒小差，就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來：“你們兩個在我這麼有趣的課上，居然敢開小差，你們不看我的話，怎麼知道老虎長什麼樣的？”她說的一番話逗得我們哈哈大笑。

這就是我們的英語老師，你喜歡嗎？

英語老師作文 篇六

“叮噹叮噹”一陣陣悠長的鈴聲在教室上空徘徊，抑揚頓挫，像警報鈴似的，同學們立刻坐在自己的位子上，安分守己，不交頭接耳。

門微微顫抖了一下，英語老師從門縫兒探出頭來。她的頭髮烏黑髮亮，底部稍微打卷兒，宛如一朵含苞待放的墨梅。頭髮多了幾根白髮點綴，猶如夜空中的星星點點。濃眉下兩隻像黑櫻桃的眼睛不時還撲閃撲閃。嘴巴像染着“紅墨水”似的，給人一種充滿了朝氣，意氣風發的感覺！身穿灰色長款棉服，走的是年氣人的時尚路線。腳踏一雙黑色高跟皮靴，無時無刻在像走“T”臺似的，成爲百雙眼睛的聚焦點。

她總是雙手環抱着書，走到講臺前，然後輕輕地放下，這些書像極了她的孩子，每天生活在她的照料下。“同學們，現在翻看第六單元，我們開始上新課了！”英語課堂上就展開了“英語旅行之路”……

下課後，她總是不慌不忙地佈置好適當的作業。當然，她對不做作業者也會懲罰，但又嚴而不厲。當我們厭倦了這45分鐘的木頭人遊戲，都急忙地跑出去呼吸一下新鮮空氣時，她才悄悄離開。

五年級英語作文 篇七

中央二國小一年一度的英語節又來了。這個英國節日有一個叫做製作創意帽子的活動。

一回家就開始做創意帽子，製作上也有一些小爭論。起初，我們在爲選擇帽子而爭論。爸爸說：“聖誕節應該用聖誕帽。”媽媽說：“要有創意，就要用草帽。”他們兩個爭論不休，誰也說服不了誰，我也無法做出判斷。這時候我請奶奶當裁判，讓大家投票選哪頂帽子。草帽在這場爭論中脫穎而出。之後，我們就分工問題進行了爭論。爸爸說：“這頂帽子的大部分內容我應該看完。我和媽媽只是幫忙。”媽媽說：“爸爸很會拍照，他要拍照，我負責找照片，讓我負責貼在帽子上。”我對他們的意見不滿意。我認爲英語節是我的活動，應該由我來決定。我對爸媽說：“這個分工你們聽我說。爸爸負責拍照，媽媽負責貼東西，我負責剪東西。”

所以我的帽子完成了。最後，我想說：“這是我參加的最後一個英語節，請投我一票，謝謝！”

英語課作文 篇八

哎，有是無趣的一天啊！沒一點新鮮事兒，真沒勁。

“噹噹噹……”上課鈴聲又響啦，又該上課啦！這節是英語課，我們先花了幾分鐘複習了上一節課的內容，正式開始上課了。老師說：“同學們請翻到後面的單詞，我們先來認識一下第7課新單詞，year、year年……”老師讀一遍，我們讀兩遍的跟讀着，學完單詞後，開始學課文，Whens your birthday？把它翻譯出來是，你的生日是生麼時候？……學完課文後還有十多分鐘，老師教我們唱了一首英文歌，他是由兒歌《兩隻老虎》的曲調改篇而成的，由英文式一月，二月唱出來，當老師唱到January，February……的時候，我們全班都起笑了，本來是安靜得連同學的呼吸聲都聽到的，突然之間掀起了雷鳴般的笑聲。

我和我的同桌真是差點把肚皮都給笑破啦，我們把老師的臉都給氣紅了。這節課好笑極了！