六年級樹葉作文700字

春日是萬物復甦的季節，同時也是樹葉重新生根發芽的季節，那些嫩芽就像剛剛出生的小嬰兒，好奇地向外探出小腦袋，它們大多是綠色的，綠得如此自然，綠得如此純粹……下面給大家分享一些六年級樹葉作文700字，希望對大家有幫助。

六年級樹葉作文700字1

夜，萬籟俱寂，白晝的喧囂已經隨風逝去，只留下一片流水般的靜溢。

天上的冷月把大地照得一片慘白，如同久病未愈人的臉，柳樹孤獨地立在水池邊，光禿禿的枝條無精打采地晃動着。

四周死一般的沉寂，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，我終於明白人們爲什麼用“慘淡'來形容夜色了，我的心也如月色一樣慘淡。自從七年級的第一次周練成績下來，我就一直鬱鬱寡歡，似乎已經失去了前進的方向，我害怕未來的生活，害怕灼人的分數，害怕父母的責罵。

只有天上的星辰和冷月陪伴着我，可它們又能幫助我們什麼呢?我知道我只有擁有一份樂觀和自信才能打垮一切困難，但這次考試將它們打的無影無蹤，想到這裏，我就不禁打了個冷戰，我只能用我迷茫的目光掃視着看似慘淡的夜，而夜卻用驚奇的目光窺視着我的靈魂。

一陣寒風吹過，突然一片葉子落在了我的臉上，擡頭一看，樹上的葉子正歪歪斜斜地往下落，注視着這舞動的枯葉，看到的彷彿不是樹葉，而是一種的精神，它深深地觸動了我的心靈，我感到我的心結似乎被解開了一部分。我拿起一片枯葉仔細地端詳着，從它清晰的葉脈中還能讓人聯想到它當初傲立枝頭的情景。它從樹上飄落，應該有一種失落吧，而它卻把生命最後的時間傾注在這醉人的舞姿裏。

我明白了，日出於東而落於西，葉發於春而敗於秋，鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們又何必爲一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢?滾滾紅塵，塵起塵落，滔滔大海，潮起潮落，大千世界，草榮曹枯，這都是自然的法則。今天失敗額，還有明天，只有我們努力去做，就會有希望。花有重開之時，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。

我擡起頭，月亮將銀輝灑滿了大地，不早了，該回去了，我手中緊緊握住那片樹葉，我要將它好好珍藏，是它在我絕望的時候鼓勵我，在我懈怠的時候鞭策我。

樹葉又瀟瀟灑灑地飄落下來，我大步向家的方向走去……

六年級樹葉作文700字2

你說你愛輕風，你說你愛細雨，你說你愛夕陽下那一朵淡淡的彩雲……

春天彷彿像一個調皮的孩子，無時不刻地在喚醒大地，小草拎起沉重的腦袋，頂破泥土，欣賞這絢麗多彩的世界。老樹也很高興，努力地挺直身板，追求着自己的夢想——再長高一點，枝頭上，嘰嘰喳喳地落了幾隻小鳥，周圍還有許多嫩綠的樹葉，我就在其中。

“嘿!我愛輕風，我愛細雨，也愛夕陽下那一片淡淡地彩雲。”那片樹葉說着，我也只能點點葉尖，因爲我們才被春“拔”出來的，每天都在聽樹爺爺講那些他小時候喜愛的東西。

故事印證了一個事實——春雨，它比春風還頑皮，說來就來。那一根根細絲顯得多歡樂啊!一針一針刺透了我們嫩綠、光滑的身體。細雨打在身上，又濺到樹葉上，溼淋淋的身子感覺和樹爺爺說的很相似。“細雨，真好，對吧?”我問着那片樹葉，卻沒得到回答。我四處尋找才發現，它默默地躲在樹枝後，它乾燥、扁小，也卻少了嫩綠，它靠着樹枝，樹尖望着我，似乎很可憐，我一次次鼓勵它，但它始終沒有露出身體。

細雨，擺弄着輕盈的姿態。靈活的挪動身體。“咔擦”細雨在一瞬間折斷了那片樹葉的柄。它大哭起來，害怕這悲慘的春雨，漸漸地落在地上。

那片樹葉累了，雨也停了。映照着河水，天上架起了一座彩虹，顏色甚是鮮豔。那片樹葉睜開了自己迷濛的雙眼，看見了彩虹。忽然，一陣輕風拂來，它被嚇得大叫一聲，停在了樹爺爺身旁。“是不是很美啊?”樹爺爺低着頭問。我使勁地動着身體，點着頭說：“嗯!”

彩虹回去休息了，夕陽西下，幾朵彩雲霸佔了天空，顯得十分美麗。

樹爺爺低下頭，問那片樹葉：“你既然喜歡它們，又爲何要去逃避呢?”“放心，爺爺，下次雨再來的時候，我絕不會在躲避了!”樹葉開心的回答道。

六年級樹葉作文700字3

美術課上，老師讓學生畫小樹的樹葉。麗麗和蘭蘭是同桌，她們開始畫起樹葉來，麗麗拿出她心愛的水彩筆，先用褐色去畫樹幹、樹枝，然後，再用淡綠和深綠去畫樹葉，她小心地去暈染一片一片的樹葉，生怕染得不均勻、不漂亮。

蘭蘭先用鉛筆勾畫完了小樹的樹幹、樹枝、樹葉，她也開始塗色。可是，怎麼也找不到淡綠和深綠的水彩筆了，怎麼辦呢?蘭蘭很着急，她仔細回憶一下，哦，明白了，原來，是昨天晚上，妹妹鬧着要畫小草，蘭蘭把淡綠和深綠兩種顏色的水彩筆都給了妹妹。今天早上，忘記放進書包裏了，她急的快要哭了。一會兒，老師還要評講作業呢!她瞧見麗麗快要塗完樹葉了，就對麗麗說：“麗麗，我的綠顏色的水彩筆忘在家裏了，你能不能借我用一用你的綠顏色的水彩筆呢?”過了好一會兒，麗麗才慢吞吞地說：“我，我還沒有畫好。”蘭蘭只好耐心等待着。

又過了好一會兒，麗麗已經完全塗好樹葉了。蘭蘭又鼓足勇氣對麗麗說：“我用一下你的綠顏色的水彩筆好嗎?”沒有想到，麗麗只裝作沒有聽見，什麼也不說。

蘭蘭沉思了一會兒，她拿出金黃色、淡紅色、橙色、淡藍色、紫色……開始互相配合着、交錯着暈染一片片樹葉，樹葉在蘭蘭的彩筆下，像施了魔法一般，金黃中透着嫣紅;淡藍色藏着橙色;紫色裏隱着粉紅……一片又一片的彩色樹葉綴滿枝頭，看上去，是那樣的美麗、和諧。

老師把全班學生的作業，都展示在黑板上，全班學生中只有蘭蘭畫的是彩樹葉，其餘的，全是綠色。老師說：“今天，最有創意，最富想象力的是蘭蘭的彩樹葉，她的作品獲得最佳作品。她能大膽地運用各種各樣的色彩去塗樹葉，說明，她是一個愛動腦筋、有創造力的孩子。大家對她鼓掌!”班裏響起一陣熱烈的掌聲。

這時，麗麗的臉紅了，她悄悄地低下頭。

六年級樹葉作文700字4

風，輕輕緩緩吹過。雨，淅淅瀝瀝下着。葉，慢慢悠悠下落。暮然回首，落葉滿地，走在林間的我恍如走入新的世界。

秋風吹過小路，兩旁的梧桐樹簌簌發抖。草叢裏一片金黃。一片蕭瑟中卻有那麼一抹綠意。給這蕭條的秋帶來些許生機。漫步公園，古色古香的道路上點綴了或黃或綠的星點。我停下腳步，拾起那片獨特的樹葉，品味那種獨特的平凡。

我伸出手掌，手心裏躺着的葉片如此滄桑，時間在它的臉上刻下了起起伏伏的皺紋。我不禁想到：它是怎樣度過了它的青春年華呢?細數它的紋路，根莖交錯縱橫，雖已枯黃，但葉柄依然挺立，它雖沒有那些綠得發亮的葉子那麼生氣，也沒有火紅的楓葉那般的燦爛。它就是這樣不浮華，不張揚，似乎像一位矜持的女子，平凡中綻放獨特的氣質。我的內心微微觸動着。

我帶着這一片平凡的葉子來到作文班，當老師讓我們把自己的葉子放進講臺上的盒子裏時，我有些遲疑了，雖然它是那麼的顯眼，但同學們帶來的那些各種各樣的樹葉一下子就蓋住它的美麗。我看不見它的影子，它還好嗎?雖然我堅信它是最美的，最獨特的。但是離開了它，我的心中有了一個牽掛。或許我可能找不到它了。我多麼希望它能回到我的身邊。我心裏暗暗祈禱，希望老師可以聽見我的心聲。忐忑中，老師捧着盒子到我跟前，讓我找到我的“它”，我的心雀躍起來了，冥冥中似乎有那麼一種牽連，我一眼就看見了它的一角，綠色的葉柄怯怯地露出一小截。我好像就看到了它曾經生機勃勃的青春，燦爛似火的年華，它也似乎看到了我的希望。與我如此默契。

是的，就是這平凡的葉子，傳遞着不平凡的人生經歷，我擁有它的短暫時光是如此滿足，這一刻，我就是它，它就是我。我也深深體會到老師的良苦用心，盒子裏的那些樹葉不正是我們在座的每一個同學嗎?我們在人生的春夏秋天裏努力前行，無論哪一個階段都應該體現自己平凡中的那一份獨特!

六年級樹葉作文700字5

秋天是五彩繽紛的，有成熟的小麥和高梁，有到處飄香的水果味，最少不了的還是那五彩的落葉。

我來到小區散步，腳下踩着千千萬萬片落葉，“沙沙”作響，在爲人們演奏着樂曲，原本綠油油的樹葉，搖身一變，換上了金黃色的新裝。

一陣風吹來，幾片樹葉從樹枝上落下，多麼像一從天而降的蝴蝶，姿態是那樣的優雅自然，遠處的一個小紅點，醒人入目，咦!那是什麼?我走近一瞧，嗬，原來是一片紅通通的楓葉，這片楓葉紅得像一團火在熊熊燃燒，我把這片楓葉撿了起來，這片楓葉酷似小孩那小巧玲瓏的小手掌一樣，我輕輕地拂摸着，正面是多麼柔軟，多麼的細膩啊!就像嬰兒柔軟的皮膚，摸上去簡直是一種享受，我把楓葉翻了過去，在摸了摸，反面和正面完全不同，有些像老人粗糙的手掌。我又摸了摸邊緣，有點刺刺的，上面有無數個小小的距齒。我把楓葉放在鼻子上聞了聞，一股清香撲鼻而來，雖然沒有玫瑰牡丹那樣的濃香，但是也讓人回味無窮!只見紅色的莖脈像一個主幹道，而其它的莖像四面八方伸展開去。就像世界有許許多多的道路一樣。楓葉爲什麼是紅色的呢?我突然想到《百科全書》上是這麼說的：“別的樹葉裏含有葉黃素，楓葉只含有花青素，所以每當秋天來臨，就會變成火紅火紅的顏色。”楓葉可真是秋天的一番景向呀!這時我想起了杜牧的千古名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

只見遠處一大片的翠綠，那是松樹，在這秋天裏別的樹葉都搖身一變，而松樹依然穿着他那翠綠的衣服，即使秋風在空中吹來吹去，松樹也還是保持着他那翠綠的衣服。我摘下一片松針，不經想到了陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直。”就算到了寒冷的冬季，青松也不畏懼冬的寒冷，把身體會站得更直。松針從根部是深綠的越往上顏色越淡，到了上面是一片翠綠，顯現了一片綠意盎然的景象，讓人看了有一種生氣蓬勃的感覺，散發出了絲幽香，沁人心脾。

秋天有無數可留念的東西，可是最讓我留念的還是秋天那五彩斑斕的樹葉。