懷戀作文600字精品多篇

懷戀的作文 篇一

在他吃驚的目光下，我講述了那段讓我痛苦的往事：“在半年多前，我認識了我的鄰居斌，我愛上了他，那段日子是我最甜蜜的時候，我和他週末時，白天去海邊看海，晚上坐在屋頂上數星星，在星星的注視下，他向我表白了，我羞澀的依偎在他的身邊。就這樣我們相愛了，我本以爲日子會一直這樣甜蜜的過下去，畢竟我們曾經海誓山盟，可是該來的還是會來或許我們命中註定不能在一起。那天我捧着一大把糖果（斌喜歡吃糖果）冒着雨高高興興的來到他們家，可是我卻看到了令我一生都無法磨滅的一幕，斌打着傘和一個女孩子手挽着手，有說有笑的走了出來，剎那間我感覺天崩地裂，手中的糖果撒了一地，我衝上前流着淚對斌說：‘爲什麼爲什麼？她是誰？

’斌冷漠的望着我，說：‘我根本就不愛你，那只是一場遊戲而已，我真正愛的是她’。他身邊的女孩甜蜜的笑了。那一刻我愣在雨裏，任大雨淋在身上，我的淚水如雨般落下，心痛的如同裂開，我拼命的想找回從前的海誓山盟，可是我卻絕望的發現原來曾經的海誓山盟那麼經不起打擊，是那麼的軟弱無力。我跌跌撞撞的衝回家，暈到在牀上……

從那天起，我變的不再開心和活潑，變的那麼的冷漠和絕望。我不再相信任何男生。直到遇見你，我的生活纔再一次看到了陽光！”我流着淚對他說。他突然抓起我的手，對我說：“橙！讓我保護你好嗎？”我吃驚的望着他，其實我是愛他的。可是面對着這突如其來的愛，一時我不該怎麼辦。望着他清澈的眸子，我心裏一陣驚慌，不知道怎麼的， 我拼命甩開他的手，衝出教室。留下他一個人呆呆的坐在教室裏。

在第二天我才真正的瞭解到，我是多麼的愛他。

想知道第二天到底發生什麼事嗎？接着看第四篇吧！

懷戀的作文 篇二

懷念，是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情，連接友誼，連接愛情的紐帶。懷念是一份親情，一縷相思，一縷幸福。

掛是一種生命形態，是所有人都尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑑別感情深淺的最好辦法就是懷念的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合。“思君如滿月，夜夜減精輝”的妙句佳章，都描述着懷念終至面容漸消瘦，直至付出生命的>故事，留個我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

懷念是一杯濃郁的感情瓊漿，是一股依依惜別的殷殷祝福，父母對子女的懷念就像一片雲隨着天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的懷念，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，他就會淙淙流淌不息。唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的懷念，卻是一首婉約的詞，纏綿悠遠，相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關係，不摻雜私心雜念的懷念，長能給人以無窮的力量與勇氣。懷念是人與人之珍貴的情感，他沒有虛僞的雜質，也沒有功利的色彩。懷念是慷慨的給予和無私的奉獻。是深深的祝福和默默的祈禱。懷念，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在真真切切的細節與作爲，買一粒藥丸，擠一點牙膏，都是懷念的表現。問一句“早上好”道一聲“晚安”是懷念的表達；一張賀卡，一封家書，一個電話，一句留言？?都是懷念的體現。

懷念是靈魂的絮語，是心靈的對話。

有關懷戀作文 篇三

六年的小學生活說慢確實也慢因爲你每天都想放學。放假。但是說快也不慢，因爲，快樂的時光總是過得很快，難道你跟同學在一起的每一天都不快樂嗎？跟老師在一起時雖然有時候會對我們打打罵罵，但是你要知道，如果你不犯錯誤老師吃飽了沒有事情做？會來罵你？

我印象最深的還是那次'打架事件'

六月的一天，天氣非常的悶熱，幾乎每一個同學身上都有1，2元要去買冰棍，我也不例外，可是我們班有一位家庭條件較差的同學身上沒有錢，放學了，我打掃衛生，就在我板凳的不遠處有一張1元的錢，我想：'我去把它給撿起來，可以給那位家庭條件較差的同學啊，這樣我不就是做了一件好事嗎？想着，我便把那一元給撿了起來沒有想到，我剛一伸手，被另一個同學搶先了，我不服便叫到：'是我先看見的，所以應該是我的，我暗暗氣到，'你別不服啊，有種就單挑誰贏誰要這一元錢'我答到：'不要，不然我就交給老師，誰也不要要了！（其實我是打不贏他，呵呵）說着他一拳給我打了過來，我捂着發紅的臉頰，也管不了那麼多了，便也還了他一拳，之後我們扭打了起來，沒想到他一發力把我用力一甩，把我摔在了桌子的一角，頓時血流不已，我也沒有了還手之力，重重的坐在了地上。之後我就什麼都不知道了，只知道醒來的時候在醫院，老師和同學也都在我的身邊。.。.。.

國小發生的一切我永遠不會忘記，我要祝願我的好朋友在以後漫漫人生道路上越走越遠！

有關懷念的作文 篇四

姥姥去世一年多了，她的音容笑貌不時在我腦海中浮現，我和我的家人都非常想念她。可是我再也看不到她慈詳的臉龐、聽不到她熟悉的聲音了，我也只有在夢裏才能體會到她溫暖的懷抱。每當我想她的時候，我就會拿出她的照片看上一陣，姥姥以前照顧我的一幕幕往事就會清晰地浮現在我的眼前······

我記着有一天，那是一個炎熱的夏日，亮亮買了一輛新自行車在樓下玩，我問他：“亮亮，可以借我騎一會兒嗎？”亮亮想了一會說：“如果我在前面騎，你能追上我，我就借給你。”我說：“一言爲定！”我在追他的時候不小心被樹枝絆倒了，腿磕出了血。姥姥立刻把我領回家，用藥棉沾上紅藥水清洗傷口，擦的時候我痛得哭了，姥姥鼓勵我說：“你是頂天立地的男子漢，要堅強，受這點傷不要哭鼻子。”

還有一次，我生病發高燒，高燒到了38度5。媽媽上班不在家，只有姥姥來照顧我。她中午給我特意做了好吃的菜，而自己吃剩菜。她還用冷水浸過的毛巾不時地給我擦臉擦身體來降燒，給我倒尿盆，給我洗腳。姥姥本來就有嚴重的風溼病，等我燒退的時候，累得走路的力氣都快沒有了。

真希望姥姥還能在我身邊，給我講故事，陪我一起讀書，給我講做人的道理，可是那是不可能的事了。我只能努力學習，用好成績來報答她的養育之恩了。希望姥姥在天堂能看見我一天天成長。

懷戀作文 篇五

傍晚的殘陽把天空映得分外淒涼，透着淡淡的憂傷，勾起了我對外公的思念。

曾幾何時，還是咿呀學語的我你在外公的懷抱裏，貪婪的享受着懷抱的溫暖。我伸出玉琢般的小手摸着外公突出的喉結，扎手的胡茬；朝他調皮的眨了眨閃爍着的大眼睛。外公毫不在意，嚴重充滿了溺愛。呵！我多幸福。或許是因爲我的貪婪，上天對我做出了懲罰。

不知是誰，將我從幸福中推下了萬丈深淵。我從幸福中醒來，惱怒的看向四周，正要找出這個打破我美好回憶的傢伙。這是，耳邊傳來了一個不好的消息——我外公去世了。我不願相信這一切，我不斷的告訴我自己這是虛假啊的消息，是別人開的玩笑，可是這不爭氣的眼淚卻怎麼也止不住。我瘋狂地外衝去，跑着，一個踉蹌跌進了水溝裏。再等到爬上來的時候，我已經分不清流淌在我臉頰上的到底是苦澀的淚還是無謂的河水，或許兩者都是吧……。

如今的我已接受現實，也已長大，可是在我的內心深處依舊不願接受這個殘酷的現實。每到黃昏，我都會想起我的外公；看向這橘紅的天空，我彷彿又看到了外公慈祥的微笑，還有那令人尋味的溺愛的眼神。不爭氣的眼淚又來了。

天涯是什麼？是一個永恆的國度，也是死去的親人所居住的地方。天涯在何處？在那遙遠的天邊。我願意插上翅膀飛向遙遠的天涯和外公再續我們爲了的緣。

又見黃昏殘日，透着淡淡的憂傷。

懷戀九年級作文 篇六

我老家旁本來有一條清澈見底的小河。

小河就像一面鏡子，把旁邊的花草樹木都倒影在清澈的河裏。“叮咚——叮咚”，真像一曲無字的歌謠，我非常喜歡家鄉的小河，可是現在小河被造成了馬路，上面是路，下面是河，雖然河還在，但是河水變得很渾濁，不像以前的樣子了。

曾記得春天的河邊開滿了五顏六色的小野花，還有幾棵大柳樹，細長的樹枝隨風搖擺，彷彿一位美麗的姑娘在河邊梳頭。村民們每天清晨都會從河裏挑一桶水，給樹、花澆水，在河裏洗衣服。村民們是多麼的喜歡這條小河啊。

夏天樹木更加茂盛了，大家都坐在柳樹下乘涼，小夥伴們玩了一整天，非常熱，於是便一個個都跳進河裏游泳，他們嬉戲、互相潑水，快樂極了！太陽照在河面，水面閃閃發光，像金色的絲帶，很耀眼。夥伴們一頭扎進水裏，就像一羣鴨子在水中玩耍，孩子們是多麼喜歡小河啊！

到了秋天，大樹、小野花都枯萎了，一片片的落葉像一隻只金黃的蝴蝶，在空中飛舞。他們都飄到小河上，又像一條條小船，他們慢慢地駛向遠方。花草樹木是那麼喜歡這條小河啊！

下了一夜的雪，大地都披上了銀白色的大衣，把整個村子變成了白色的世界。河結了冰，大家往河裏扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家臉上都露出了喜悅，我們是多麼喜歡這條小河啊！

從前的小河給我們帶來了許多樂趣，我很懷念他，我多麼希望能再次看到那條清澈的、美麗的小河啊！

有關懷念的作文 篇七

轉眼間，我們已從一個牙牙學語的孩子，長成一位玉樹臨風的六年級學長了。這一路，我們有苦澀，有歡笑，有酸楚，有感動……馬上，我們即將畢業，離開這承載了我們六年時光的學校，踏入新的學府，在這最後的時間裏，我要好好地仔細地留戀我們的校園，我們的老師。

就是這間寬敞明亮的教室，這張方方正正的課桌，陪伴我們學習。黑板上，那淡淡的粉筆印似乎還若隱若現。伸出手，撫摸着那讓我們伏案了六年的課桌，它早已不再光滑，那一凹一凸，是歲月的痕跡。白壁灰磚，一切都如此熟悉，熟悉得都快要把它忽略，而在要離開它的時刻，又是那麼不捨，不忍與它分別。

請你仔細地看看你面前的這位老師，我的班主任。她是一位那麼智慧的園丁，把我們這一棵棵小苗澆灌成大樹。請你輕輕地閉上眼，認真地想一想，是誰，耐心地教育你，讓你悔過自新？是誰，讓你學到如此豐富的知識？是誰，在你失落時、傷心時，耐心地開導你，鼓勵你，支持你？是誰，像你的父母親一樣疼愛你，關心你，呵護你？

而又是誰，讓我們的老師發怒，生氣？又是誰，讓我們的老師傷心，失落？又是誰，經不住老師的“敲打”，在背後怨恨我們的老師？而何時，白髮已經悄悄攀上他們的髮梢，多得再也拔不完？何時，皺紋已經出現在他們的臉龐，這一切，我們何曾幾時關注過。

我希望，在我們的畢業典禮上，我們全體同學向我們的老師們深受地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝您，老師！我們永遠愛您！”