九年級語文精品作文（2多篇）

九年級語文優秀作文 篇1

有那麼一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風雨無阻的堅守在海邊，他無言地，默默地，守望着這一片海，它就是礁石。

它漂洋過海的來到這一個陌生的地方，它離開了它的家鄉，它的淚早就被一路上的艱辛給流乾了，現在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終於它停了下來，它安安靜靜的喘息着，它不知道這是哪裏，遙望是一片無言的海，傳來的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。

遠處傳來飛鳥的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥兒們作爲休息地。每天望着日起日落，每天看着潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨寂寞，卻無人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒有癒合過，這樣的痛，也只有它自己知道。

後來後來，不知經歷了多少年的風雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時會被淘氣的魚兒們當做遊玩的場地，給海洋生物提供了居住的場地，阻止了外來的船隻打擾這一切的平靜。

它不知道什麼時候成爲了這些生物和這片海的守護者。這麼多年它依然，默默的守護這一切，它每天依然被大海侵蝕着，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅持，誰知道？

每個人身邊都有一個像礁石般的人，他們默默的付出，承受着你給他們帶來的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯誤，寬容你，堅持不放棄你，或許當你發現的時候，你應該也正在爲他人默默的承受着吧？

好好珍惜出現在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因爲你而滿身瘡痍。成爲另一塊礁石。

礁石，當它擡頭看見另一個小夥伴向它慢慢漂來，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流乾了，而它們也只能緊緊的依靠着……

九年級語文優秀作文 篇2

詩。是唐朝的一株柳，搖盪在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，遊弋於清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱着絕代的歌…………

——題記

中國歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點，長存於世，永不消逝…………

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”詩中的春景，詩中的紅杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點點星光，這是春的詩篇，這是春的韻味，詩中的意，詩中的奇，詩一樣的春意盎然！

“水光漣漪晴方好，山色空濛雨亦奇。”詩中的綠水，詩中的青山，在蘇軾的筆下盪漾着層層波紋，這是夏的標牌，這是夏的希望，詩中的水，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼！

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩中的紅霞，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩中的霞，詩中的鶩，詩一樣的落葉蕭蕭！

“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”詩中的雲朵，詩中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂章，詩中的雪，詩中的雲；詩一樣的塞外雪天！

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩中有雨，雨中有詩，雨劃過了詩，詩輕撫着雨！

“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”詩中有風，風中有詩，風吹動着詩，詩輕揚着風。

“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絛。”詩中有佳人，佳人如詩賦，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗！

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩中有奇景，奇景如詩秀，奇景的風光如詩般清澈，詩中的淡雅如奇景般低調！

詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進詩仙的世界，走進中國文化的巔峯之作！

九年級語文優秀作文 篇3

有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉。——題記

我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。

一架木茶具，篆刻着一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。

我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發精神，當它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。

我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香裏，而我，嘴角露出一絲微笑，隨着茶水的旋轉與它奏起一首和諧的樂曲。

我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅着茉莉花，聽着《茉莉花》，在自己的居室裏，開一場特別的茉莉會。

我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人彷彿置身於那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園裏，便再也不想出去。

我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身於那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數次地昇華。

我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我願意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。

我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。

願，香茗永使我陶醉在思悟裏!

九年級語文優秀作文 篇4

元宵佳節，晴朗的夜空中點綴着一些白雲，一輪皎潔的明月高掛在深藍色的天空中，時而躲在雲層裏，時而巡視大地。

來到夫子廟，熙熙攘攘的人羣把光滑的石板路擠得水泄不通，各種各樣的彩燈五顏六色，正是“火樹銀花鬧全城，萬頭攢動賞花燈。莫怪人稱第一景，億兆星斗燦龍宮”。進入老街，首先映入眼簾的是一隻肥頭大耳的福豬。在古代，豬是吉祥物，在古人眼裏，豬代表着富貴、快樂和健康。沒有豬就沒有錢，沒有豬就沒有家。瞧，家字的底下“豕”就是豬的意思。福豬的背上還有幾麻袋金幣，彷彿預示着在新的一年裏財源滾滾。

來到廟前廣場，放眼望去，河的那邊有一幅巨大的壁畫。一隻鳳凰展開巨大無比的翅膀，款款飛來，五彩斑斕。一隻金龍張牙舞爪，活靈活現，彷彿隨時都要衝入雲霄。河的這邊就是聞名遐邇的夫子廟。進入孔廟，一尊巨大的孔子雕像矗立在眼前，兩旁站滿了他的得意門生。他是著名的儒學創始者，爲後人留下了一筆寶貴的文化遺產。在這裏，一幅幅燈展再現了孔子講學的精彩瞬間。先生搖着頭誦讀詩文，學生席地而坐聆聽教誨，這一唱一和的場景令人十分敬仰。

不遠處的秦淮河畔，岸邊樓臺林立，畫舫川流不息。這裏人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們排隊上了一艘小木船，沿着河邊緩緩地前行。穿過一座座小橋，欣賞一片片花燈。橋上不僅有燈籠，還有一片片樹葉的形態，裝拌着小橋，兩岸的樹木也都成了火樹。有花形，有鳥形，有福字，還有金元寶，各式各樣的大花燈簇擁在一起，金碧輝煌的燈光照耀着天空，閃閃繁星光芒四射。遊人們不時拿出相機記錄下這段美妙的旅程……

這就是中國的傳統佳節——元宵賞花燈。

九年級語文優秀作文 篇5

從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映着偌大的人生。兩人對局，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢;膽小者，重於防守，步步爲營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全局敗北。

工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾後避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣爲止。高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“唯我獨尊”“盛氣凌人”之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局…………人們不同的性格，不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜爲動則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對方抓住機會，窮追不捨，確認敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。

此時頓覺暢快非常，回味無窮…………其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就能不枉此一生了。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

九年級語文優秀作文 篇6

溫柔，如同春季田野邊上的風箏和泡泡水，浸潤着童言未忌的心靈。

一個星期五，大家在宿舍門前排起長隊，準備去拿要帶回家的衣服和物品。今天管理員遲到了，我和同伴排了許久還沒來。幾個人嘰嘰喳喳地說着話。

朋友數學課上的趣事使得我們哈哈大笑，引來別人的注目，故而分貝小了一些。我們把頭湊在一起，開始說悄悄話。“你看前邊那個人的耳朵！”我們豎直身子一探，目光越過一個梳着高高頭髮的腦袋，看到了前面的那個人的耳朵。說實話，那耳朵沒什麼不同，小巧可愛，乾淨純白。但我的注意力並不在這些點上，而是在耳朵的絨毛上。一層肉眼可見的細小絨毛密密地覆蓋在耳朵上，下午的陽光打在上面，變得透明輕盈，這讓我不禁想到了上週末觀看的紀錄片裏的金絲猴。在電影裏，有一個鏡頭和這個極爲相似，我壓低聲音帶着笑意說：“好像猴子呀！”幾個小夥伴聽到後都笑了起來，我對於這個效果非常滿意，也跟着他們笑了起來。

一句清脆的反對傳來：“不能這樣說別人。”我擡起頭，是隊伍前面的一個人專門回頭對我們說的。很明顯，她聽到了我們的對話。我再一次伸直身子，被我們談論的人正一臉笑意地和朋友說着話。很明顯，她沒聽見。不知怎的，我忽然感到嚴重的羞恥，臉漲得滾熱。管理員在這時來了，緩解了我的情緒，大門被打開，隊伍緩緩前進。提出反對的那個人抱着自己的袋子上了樓，她們不是一個樓層的。

講真的，我在這個時期犯過很多錯誤，同時也得到了很多批評。但大部分都被我遺忘，只留下潛意識裏的對與錯。這件事，是我現在仍然記得的幾件之一。雖然不是在重要場合，不是極爲嚴苛的指責，沒有造成非常嚴重的後果。

溫柔，是藥外邊包着的糖衣，讓人既很清楚裏面的藥物，又願意吃下去。這大概就是我的真實寫照。溫柔，如同夏日涼蓆上的西瓜和汽水，充斥着初來乍到，仍顯稚嫩的心靈。

九年級語文優秀作文 篇7

當努力遇見失敗，失敗會吸取經驗，努力成長起來，這便有了成功。很多時候，我們不知道自己接下來會遇見怎樣的未來，因爲，人生本就是一場未知目的地的旅行，需要我們以實幹精神，不忘初心，砥礪前行。

有曰：“在最深的絕望裏，遇見最美麗的風景。”遇見小小挫折，卻總有人望而止步，恇怯不前，他們且不曾想過，這樣原地徘徊，下一次的遇見應更待何時。

遇見，是份機遇。聰明的人牢牢的將它把控，並將其化爲成長的利器，決定自己的命運。遇見，在路上，又或在下一個轉角。

猶記那年夏天，烈日炎炎，我們第一次真正的踏入國中校園。人生的第一場軍訓，我們需要完成一次小升中的蛻變，或簡或繁，但難易順序並不符合人們認知事物道理的規律。七天時間，陽光炙烤着每一寸陰涼，我們重複着一遍一遍的動作，汗水通過光的折射反射而顯得格外耀眼，恰似顆顆晶鑽散落於地，也敲打着我們的意志。當初軍訓時，不知有多少次的就寢會因教官的責罰而難以入夢，不知有多少人因離家過久不適應新生活而哭泣。但最終，我們都遇見了松柏般的自己。

“一二一，一二一。”這是軍訓最後一日的比賽，我們煥發蓬勃的雄姿，如同西北黃土高原上依舊挺立的白楊樹一般，堅毅、挺拔。我們曾以最認真的態度面對初次遇見的軍訓，現如今，時光老人推動青春的秒鐘，滴答滴答，催促着我們長大。成長這條大道，不再寬敞，也不再平坦，不會再有過多的安逸和閒適讓你過分享受，它期間的遇見，又會有多少讓你衝動?

遇見，也是件很美好的事情呢。它生來就不是讓我們自暴自棄，找失敗的藉口。而它真正的好壞，由心態決定，越努力，你的遇見越幸運。

下次遇見，我追逐我出發。

九年級語文優秀作文 篇8

我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻樑，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個關於我的故事

登龜山

那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峯前，我和爸爸決定去一睹龜峯風采，體會詩中“無限風光在險峯”的意境，而我的媽媽卻怎麼也不讓我們去登山峯，因爲通往峯頂的階梯十分危險，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅持要去登山峯，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險，可是我們並沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終於爬到了山頂。我們終於感受到了“會當臨絕頂，以覽衆山小”的境界，領略到了“不畏浮雲遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的哲理。

勇於攀登、堅持不懈的我。

探究公式記得我在國小六年級的時候，我每次聽講都非常認真，因而六年級的練習題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數減法的奧數題時，卻難住了我。於是，我抱着“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計算着，努力地尋找答案。我經過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終於發現了平方數減法的公式------兩數平方的差等於兩數和與兩數差的積。

勇於探究、盤根問底的我。

痛失考分雖然我有許多優點，但我也有許多缺點。不信你聽聽，記得在前不久“博達學校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最後一題。等我走出考場時，我突然意識到我最後一題做錯了，那正確的答案我想出來了。結果，我距第八名僅差2分。

粗心大意、得意忘形的我。

九年級語文優秀作文 篇9

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在暑假的輕鬆時，時間老人已經把懵懂的我們帶進了九年級。

九年級，是一個很可怕的詞，因爲它意味着國中生活即將結束。我們還有一年時間就要迎接會考，迎接人生的第一個轉折點。

想想從手尖上溜走的七年級，我感覺空蕩蕩的，沒什麼收穫。八年級呢，上課犯困，下課就像打了雞血，總想擠點時間玩。九年級是最後一年了，到了衝刺的時候，我也該放手一搏了！

新的學期，新的學校，新的同學，新的環境，新的使命和新的任務。身邊的同學都在用功學習，你不努力，別人自然會超越你，我不想落在別人的後面，不想讓人生留下遺憾，我將抱着對自己負責的態度，好的習慣，每天堅持，差的地方查漏補缺，全力以赴迎接九年級，在國中最後一個學年裏奮力拼搏。

當我進入九年級時，我知道魚與熊掌不可兼得，必須舍魚而取熊掌。要和偶像說再見，和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別，與手機說珍重。把以前放學看動漫的時間變成背書做作業，週末追星刷微博也變成複習預習，更別說與電腦相會了。

當忍不住小說的誘惑時，正準備與隊友一起刷副本時，想到我已經是九年級學生，明年6月就要會考時，便又急忙收回放出去的心，再次進入題海中。我應該更懂得努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾。

在九年級，任何困難都不會打倒我，我會穿過一切的艱難險阻，讓自己的國中不留遺憾。

加油！九年級，我要無悔於你！

九年級語文優秀作文 篇10

搬進新居後，我們每天進進出出，都要走過樓門口的那七級臺階。可是因爲每次都腳步匆匆，所以從未注意過臺階上有什麼特別之處。然而有一天，我卻在第四級臺階上看到了一株小草，它震撼了我的心靈，直到今天…………

那是一個春天的早晨，我揹着書包，出了家門。當走到第四級臺階時，我不經意間發現臺階縫隙里長着的一株小草，它的莖細長細長的，長着幾片小小的葉子，卻頂着兩朵小小的白花。我覺得這簡直不可思議，然而它實實在在地在我面前展露着它生命的美麗。那一幕，令我感到很震撼。

小草紮根之處是怎樣的境地啊！地表下沉，臺階變形、扭曲，裂開了一線細細的縫。它就紮根在這罅隙裏，挺着它孱弱的身軀，倔強地打開它的幾片花瓣。我俯下身，彎下腰，細細地打量着，從這罅隙裏能隱隱約約看到它的根，細細的，在磚縫裏伸展、紮根。

這讓我想到了紮根於岩石裂縫裏的黃山鬆，它們裸露着的根系，粗大遒勁。我深深地被折服了，因此我要高聲讚美黃山鬆的精神。而眼前的小草不能登大雅之堂，生活境遇更是惡劣，簡直比黃山鬆還有過之而無不及。小草享受不到黃山鬆置身之處的雲纏霧繞，不像黃山鬆那樣可以吸收高峯之處空氣中的水分。我不知道也描摹不出它經歷的坎坷，它只是把自己的身軀縮小到最小，羸弱的身軀裏充盈着它的堅強。

我不禁聯想到自己的生活。跟千千萬萬的學生一樣，我在進行着最後的衝刺，每天學校和家庭兩點一線的單調生活，加上成堆的試卷、做不完的練習題，任是誰都會有些許的厭煩。怎樣在這種情形下剋制住自己內心的情緒呢？這株小草給了我答案：咬緊牙關，熬過去，就像它一樣，忍受住了高溫，就能開出最美的花朵。

我的精神爲之一振，瞬間明白了該如何面對生活的挑戰。我俯下身，彎下腰，仔細地觀察，覺得自己彷彿是在對它朝覲。從此，我把這株震撼我心靈的小草，深深地藏在了自己的記憶深處。

九年級語文優秀作文 篇11

在奶奶家，她的眼睛可以欣賞古董傢俱，她的鼻子可以聞到家鄉的味道。至於最有代表性的，是耳聞。這是家鄉的標誌，家鄉的標誌是標準的四川話。

無論是走在街上還是住在餐館裏，當你聽到家鄉的標誌時，你總是眼前一亮，環顧四周。是陌生人，無關緊要，甚至是你家鄉的南北兩極，但你總覺得有話要說，覺得有激情，覺得親切。至於家鄉的印記，奶奶是最好的漫遊者。我記得那幾天她生病住院，奶奶焦急地來到醫院。我從她的臉上讀出了愛和擔心。

我試圖安撫我的祖母，但對面孩子的祖母搶先了一步。老太太的家在哪裏？原來，她認出了家鄉的標記。臉上幸福和平靜交叉在一起，奶奶表現出一些幸福。撫順那邊！聽起來像是一種叫賣，一種吶喊，一種挫敗，一種無力感，這是家鄉印記的特點。哦，那兩個白鎖正興致勃勃地聊着，從江東聊到江西，從四川聊到山東，從生活聊到後人。在外人看來，他們就像是一對老姐妹，分開多年，攢了不少話。究竟是什麼？是這個家鄉的印記，把心連在一起。我不能表達這個標誌。我不擔心從小生活在華北的孩子會曲解家鄉的標誌。

現在大街小巷流傳的都是簡單的文字，這個家鄉的印記早就不多見了。偶爾，“歡喜”也是一個簡單的方言。你一擡頭，其實就是一個打扮得有點太騷的時尚女孩。自發的，單純的，幼稚的能量都沒有了。取而代之的是塗上紅色和綠色，加上金色和銀色，專注於對自然的探索。它的特點被過分誇大了，但它的靈魂和生命卻沒有了。

我的家鄉還有故鄉的印記，有深刻，有天真嗎？

九年級語文優秀作文 篇12

一個美麗似幻境的地方，那裏彩雲在飄蕩，風中陣陣清香，似於遊者相樂，提起這美麗似幻境的銀夢湖。誰能不爲之心馳神往！到銀夢湖去吧，在那裏醉入暖風中。涉足瀾滄碧水，和大自然這一次親密接觸！

陣陣菜香撲鼻來

到了銀夢湖，乘船西行到了“農家樂”那裏人人好客，坐在寬敞明麗的樓閣裏，陣陣菜香撲鼻來。開始上菜了，一道道讓人垂涎三尺的菜式無不讓你大開眼界。“青龍臥沙灘”“鯉魚跳龍門”“鏡花水月”聽到這名字就知道他一定好吃。仔細聞一聞，香氣從鼻腔直達肺腑。這種菜香不可捉摸，清香，芳香中夾雜着絲絲新鮮感。真可謂“陣陣菜香撲鼻來”呀！

徒步登山不費勁

去過了農家樂，轉眼間坐船開到了小山叫下，接着就是徒步登山觀風景了。山間樹木鬱鬱蔥蔥，岩石小道全被青苔染綠了，茸茸的，毛毛的，濛濛的。這是濃陰遮蔽的青苔路，雖是盛春時分，暖陽飄灑，卻透不過日光來。給人制造了一種幽深，靜謐的世界。透過樹林，離開那濃濃團陰，浮現在眼前的是“遍地野花開”。側身嗅嗅，微風中夾雜着清香，使人心情舒暢。花朵在暖陽的映襯下，也顯得那樣生機勃勃。有美景的陪伴，不由嘆道“登山真舒服，一點不費勁”

清澈透亮碧水潭

峯迴路轉，眼前驟然一亮，出現一泓水潭。它叫碧水潭，這潭猶如一山間明鏡，清澈透亮，俯身，低頭，品嚐，水中還帶着絲絲甜意，喝上一口，透人心脾，舒服至極。

驚險一線天

轉眼間，來到了人人嚮往的一線天，它是由兩山之間的縫隙形成。

傳說，這裏因爲兩座山爭地盤，互相碰撞，中間岩石脫落了，結果是一王子用神箭封住了它們，所以這條縫隙留傳至今，它高達二三十米，周圍岩石陡峭，沒階梯，只有一根粗大的鐵索供人攀爬，這無不是勇敢的體現，洞口曲直，一直連到山口，須側身才能抵達。它一直是銀夢湖的標。

回去的路上，我哼着小曲兒。一路上林陰、驚險、芳香。我只認爲銀夢湖的風光美如畫。

九年級語文優秀作文 篇13

窗外，夜色籠罩着天空。家家戶戶燈火通明，燈籠隨處可見，驅散一片黑暗。院內，鞭炮聲此起彼伏，孩子們在院內嬉戲打鬧，燃鞭炮，還不時傳來一陣陣歡笑聲。此時正是除夕夜，新年即將到來，年味亦顯得更加濃郁。

伴着鞭炮聲，我們一家人正圍在桌前吃年夜飯。一碗一碗菜被端上桌，香氣撲鼻。滿滿一桌菜令人眼花繚亂，我一時竟不知從何下筷。我們一邊大口吃着，一邊與親人聊天。我站起身，端起杯，向親人說上美好的祝福。身旁的親人亦起身，互相致以最誠摯的祝福。這時，最令人期待的一盤菜——餃子上桌了。肥中帶瘦的餡，加上些許蔥蒜，以麪皮包成月牙型，再捏上花邊。蒸煮完後，沾上醋，一咬開餃子，肉汁混着醋汁流入口中，簡直是味覺和視覺的雙重享受，令人口水直流。我與親人們共同品嚐着美味的餃子，年味在舌尖綻放。

吃過年夜飯，我們坐在電視機前看春晚，搶紅包。動聽的歌聲，優美的舞蹈，歡樂的小品，無不令人讚歎。“我在羣裏發了紅包，快來搶！”爸爸突然叫道。我反應迅速，立刻拿出手機，點開微信，點擊紅包。“咦，怎麼就被搶玩了？”我驚呼。一旁，姐姐笑道：“哈哈，我搶到十六元！”我查看紅包，哇！媽媽竟然搶到三十元！我一陣驚呼。紅包接踵而至，我緊緊盯着手機屏幕，生怕漏掉一個紅包。又是一個紅包，我立刻點開。二十五元！我高興得跳了起來。電視機前，我與親人們一同搶紅包，不亦樂乎。年味在指尖跳動。

窗外，一朵一朵的煙花在空中綻放，絢爛無比。除夕夜，年味濃郁，在舌尖，在指尖，更在心間。

九年級語文優秀作文 篇14

回憶過往國小生活，有好多老師教過我，最令我難忘的是五年級的班主任邵老師。邵老師是一位男人，長得高高的，頭髮烏黑亮麗，眼睛雖然很小，卻散發着光芒。邵老師笑得時候，眼後佈滿皺紋，出來一種慈祥的眼神。鼻樑高高的，每天都對我們微笑。老師講課的時候，同學們都目不轉睛地盯着老師。邵老師慈祥中又帶着一絲威嚴。記得五年級的時候，那天，老師佈置做家庭作業，是語文練習冊。我回到家準備拿《語文練習冊》，做找了好幾遍也沒找到。

我就對媽媽說：“媽媽我的《語文練習冊》不見了，應該是放在教室裏沒拿，你陪我拿一下吧。”媽媽說：“好的，現在就去。”到了教室裏，我翻遍了抽屜，都沒有看見《語文練習冊》，翻遍了講臺還是沒有。我急死了，如同熱鍋上的螞蟻。於是，我想是不是被史奕凡拿走了，我之前是放在他桌子上的。然而，我就去了邵老師的辦公室，看有沒有史奕凡家裏號碼，結果翻了老師的抽屜什麼也沒有。後來，媽媽打電話給邵老師，邵老師說，我沒有史奕凡家的電話號碼，如果實在找不到以後再補作業吧。於是我就回家了，到了九點多我要睡了，史奕凡打電話跟我說：“白瑾怡，對不起，我把你的練習冊看成我的練習冊拿回家了，你家住在哪，我叫我媽給你送過去。”我說：“不用了，我去你們家拿練習冊吧，你把你們家地址告訴我。”

告訴我之後，我媽媽就去史奕凡家了。到了星期一第二節課下課的時候，老師突然問我：“你的語文練習冊找到了嗎?”我說：“找到了。”老師又說：“你是怎麼找到的?”我說：“史奕凡以爲是自己的練習冊所以拿走了。”老師就把史奕凡批評了一頓，我頓時感到鼻子一酸，眼睛有些模糊了。老師的好、對我的教誨我一輩子也不會忘。

九年級語文優秀作文 篇15

進入九年級了，同時，我也進入了緊張的學習中，雖然剛剛經過一次考試，但是身邊已經出現了一些抱怨的聲音。

“這次的英語考試太難了！一點也不按常理出牌。”

“就是，就是，英語能及格就是萬幸了。”

“誒呀，你們別聊了，下節化學課還要測驗呢。”

丙同學“一語驚醒夢中人”，大家都回到自己的座位上，複習下節課化學要考試的內容了。

議論聲，因考試而起。早已習慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。彷彿就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的，每天聽到校園廣播中離會考的天數，心中都不免緊張，畢竟，國中三年的學成果都在會考中體現。

有時，我多麼希望自己可以飛起來，像鳥兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發現，我還是少了那麼一雙堅硬的翅膀，而這雙翅膀正在經歷風雨，逐漸長成。

在九年級的壓力下，我在失落之餘，只學會了一件事情：落淚，我總是覺得我努力過了，拼搏過了，爲什麼還是走不到中點？總是覺得走過的路太過坎坷，經歷不順心的事情太過多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結果，卻忽略了他們通向成功而走過的艱辛。聽着掌聲爲勝利者響起，有誰懂得他們臺下流過的淚，流過的汗？

九年級，並不像是有的人說的“扼殺了我們的天真和快樂”，相反的，九年級的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現實的殘酷，讓我們懂得了只有學習，我們長大後纔會有更好的工作，我們的翅膀纔會更加的堅硬，更加的不懼怕風霜雨雪，才能飛的更高、更遠。我們在學習中成長，變得更加的成熟，更加的穩重。我想，我不會再浪費沒一分鐘的學習時間，讓九年級的學習生涯成爲我人生中的輝煌！

九年級語文優秀作文 篇16

夏花綻放後留下了蜜的芬芳，耀眼前的酸澀則是他綻放的力量。——題記

最近的天氣越來越熱了……我的心情也因爲那糟糕的天氣變的躁動不安……黑板上的倒計時牌每天都更新着數字，一天天的減少，一天天的迫近那個日子，會考越來越近了。

下課鈴聲響了，我費力地睜開眼皮，從一堆堆的卷子中爬起，發現那座小山又高了些，新發卷子了麼？草草的翻過那些前些天被血紅的“判官筆”下了“死刑”的卷子，那麼刺眼，眼前閃過一絲失望與不甘，但僅僅是一瞬又恢復了以前的睡眼惺忪，對於別人的“下回努力吧”給了一個沒心沒肺的笑，應和着“真樂觀”重新趴了回去，聽到腳步聲遠了，大家都去吃飯了纔起來收拾凌亂的桌子，忍不住又翻開了那“滿身是傷”的考卷，鮮紅得滴血的分數，空蕩蕩的教室，撕下了我那充滿微笑樂觀的僞裝，帶着一絲嘲諷的冷笑：“呵，真的是很樂觀啊。”

回憶起考試前的那段時間，其實那時我真的有好好複習，感覺自己已經努力了，可是爲什麼結局還是這樣慘不忍睹，我真的很不甘心！我一直以爲付出了就會有回報，可爲什麼對於我的回報遲遲都沒有來……

我怨上天對我的不公……

“爲什麼……”我心裏一次次不住的想這個問題，想到自己感到一絲酸澀流經嘴角慢慢的滲透到嘴裏，那股酸澀在味蕾上游蕩最後變淡，消失。那種味道似曾相識，像是我小的時候偷偷的採下還未盛開的花苞想偷吃裏面的蜜，結果換來的卻是滿嘴的澀那樣，有些鹹苦，但大多是酸，沒有一絲蜜的香甜，那大概是因爲他還沒成熟吧……那酸在我的心裏印的很深，讓我牢牢記得它的味道，我抱怨過它，可是仔細想來，沒有那酸爲花凝聚力量，他怎能燦爛的綻放呢？等他綻放之後那甘甜的蜜纔會隨之而來，讓你嚐到嘴裏幸福的微笑。

擦乾眼角的溼潤，給自己一個真真正正的微笑，告訴自己這是你必須經歷的，然後提起精神把錯的題一一改過，使心中那片激起無數漣漪的湖重歸寧靜。

我想這應該就是成長吧，像花綻放前的酸澀給予我無窮的力量。

九年級語文優秀作文 篇17

畫裏的我，濃眉大眼，一個小小的蒜頭鼻，一張圓圓的臉，短短的頭髮，正在開心的笑着。現實中的我十分愛笑，也很幽默。一次，朋友對我說：“我突然想嚐嚐人肉包子是什麼味道。”我笑道：“那你去找孫二孃唄。”她說：“我不找她，我找孫大娘。”我笑得更厲害了：“孫大娘早就不在人世了。”她也笑了起來：“那我找孫三娘。”我繼續笑：“老三尚未出世，需再等n年，n大於三百萬。“她歪着頭悻悻地說：“那我只好找孫二孃了。”我強忍住笑說：“孫二孃因販賣人肉包而被水滸市派出所刑事拘留，暫停營業。”說完，我們都笑作了一團。我還喜歡給別人講笑話，平時看一看笑話書，把好笑的笑話都記住，有空就講給別人聽，有時談到什麼話題，我都會想起一個有關的笑話，比如談到老外，我就會想起有關老外的笑話。我講的笑話常常逗得大家哈哈大笑，我在班裏是大家的'“開心果”。

我還喜歡玩電腦，不過我這個玩，不是指玩遊戲，而是指處理圖片。我最喜歡用一種叫“photoshop”的製圖工具來做圖，它裏面要用到圖層、通道、濾鏡等許多工具，如果處理得好，圖片看起來就會十分漂亮!我在網上找到了一個論壇，裏面有許多像我一樣愛玩電腦的人，我就向他們請教，學習知識，按時做網上作業。現在我的水平已經有了進步，並在網上交到了很多朋友，我們在一起討論問題，談得不亦樂乎。

我也喜歡做手工。我曾經用紙板做了一個花籃，裏面放了許多紙花，我塗上顏色，它就成了一個漂亮的工藝品。我還做了相框，裝飾品等各種各樣的手工品，把它們的照片給別人看，大家都說做的好。我還會游泳、吹葫蘆絲，還是一個愛看書的人。

這就是我，一個幽默、愛笑、愛玩電腦的人，你願意與我交朋友嗎?

九年級語文優秀作文 篇18

一位正迎着朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。

孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。現在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。

不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，爲此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀於吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸爲搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰爭又開始了;忘不了在電腦面前玩遊戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現在的我，180度大轉彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店……出現了我，如飢似渴地遨遊書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放鬆自己的神經。

此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的鬱金香，一盆爭奇鬥豔的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注着孩子的言談舉止，戒條多了，什麼不給看電視，不給玩遊戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現在的我有了遠大而崇高的理想，把這裏當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業後，作一名優秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。

昨天的我，今天的我，明天的我，構成了一幅活靈活現，純真的自畫像。

朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們爲努力而奮鬥。

九年級語文優秀作文 篇19

休息不是墮落，而墮落必然不是休息。

——題記

每個人一生下來就像一臺加足了馬力的馬達，時時刻刻都在前進。誠然，在當今社會，競爭十分激烈。甚至還沒有出生就在進行各種各樣的胎教。出生後則幼兒教育，補習班，相信你已經聽膩了吧！

我們經常聽到這樣的一句話：不要讓娃娃輸在起跑線上！可我想問一句，這起跑線是誰定的？它又畫在哪裏？許多人說：不要休息了！快起來，休息就是浪費生命，休息就是自甘頹廢。可是，我想說休息不是從此扔下工作，只顧吃喝玩樂。這纔是浪費生命，這纔是自甘頹廢，這纔是自暴自棄。

休息，是在工作後，學習之於的一杯茶，一張報紙。休息，是對精神的提煉，對情操的淘治。

這有讓我不免想起了日本著名的禪師一休的話：“休息一下，休息一下。”這句話看似簡單，其實它有別出心裁的含義，他不僅是要告訴世人休息一下，更是要讓人放慢步伐，品味世間百態。

放慢自己的腳步，更是要放鬆自己的心靈，你會發現自己家的附近一直都是奼紫嫣紅；你會發現，樹上的黃鸝叫的是這麼的清脆，樹下的知了彷彿在向你致敬；你會發現，自己上學的路上原來一直都有自己想看到的那株嬌豔的紫羅蘭；你甚至發現你最討厭的同學也這麼可愛、爽朗；你會發現，這個世界變得這麼美麗，就像在一個幻想的世界裏面一樣。

不要以爲這些都是幻想，其實，你只是沒有發現而已。

在一個午後，到一個林間小道去走一走，你會收穫另一番滋味。當人們從急促、繁忙的都市生活中跳出時，他所收穫的，不僅僅是放鬆。

九年級語文優秀作文 篇20

只要哪天陽雲密佈上幾層，將在它之下的一切物件，都感染成紅色、橙色、土黃色，一切的一切都在它的號召下譁然奮起，空氣中的溼氣；建築牆壁上的潑墨；還有那傾盆之時的火光。

它本事極爲普通的，不知道它自己是否也曾這麼想過？是傾盆之時，或是在陰雲堆疊時，總是在瞬間的明亮中，向在場的每一個宣告它的存在，隨之然又是一聲巨響，是讓每一個人都在銘記？

所謂的雷在我印象中是很令人生畏的。但在閃過之後沒人能記住他那力量的傾訴。是溼熱造就了它麼？他是以如此明瞭的電學理論誕生，卻只有一聲“喀喀”是被人記住的。或許只因他是一個配角，之時襯托那“瀝瀝”登場，而過後讓人生厭的主角。

每次他都很小心。登場是羞答答的躲在雲層之上。每次都盡力攢足了勁，纔出來露露臉的。出來後又生怕劈壞了地上的東西。又立刻消失。躲在雲層後面，觀望，等待，直到又一次攢足了勁…………健步跟着雲朵來，卻又在雲朵前離開舞臺，是因爲他失望了，舞臺小，觀衆多，沮喪的回去，是因爲無法在衆人面前，像雨，如雪，擬雲一般的展示自己。

雷喜歡和我們爲伴。很早的時候他與一羣渾身長毛站立的動物在一起，可是當他信心百倍的打招呼時，那羣動物跑進屋裏，洞裏，千方百計的想甩脫他。他哭了。是那麼的氣憤無助，一氣之下點燃了一棵樹。從那以後，那羣動物便不理會它了，之和那些熊熊放熱的傢伙在一起。

直到有個人和他打招呼。時隔萬年，他依舊和雲，雨一切演着他的配角，一個黃毛的傢伙用一把鑰匙，一張風箏把請下了天空。它笑了，緊跟着豆大的淚珠落了下來，他爲此拉起了下翻的嘴角。

他現在還在當着配角。但他是那麼的開心，是希望下面的觀衆能瞭解自己，他一次又一次的劃破天際，總是舞臺不大，但是有足夠的行人，觀衆，朋友……

九年級語文優秀作文 篇21

朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿。要相信自己的路紅塵中，有太多茫然癡心的追逐。你的苦，我也有感觸。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。當開春的第一場春雨灑落下來時，沉睡了一個冬天的萬物都開始慢慢復甦了，春天踏着輕快的步子來到了我們的身邊，四周呈現出了一片生機與希望。但爲何卻有那麼多的朋友讓煩惱纏繞着，爲何感覺不到了他們往日的歡聲笑語，他們都好像讓很多心事纏綿着，一個個都把自己封鎖起來，總讓我感覺到空氣中多了一種沉悶，多了一種壓抑。難道是我想多了，心太敏感了嗎？

一個人默默地站在窗臺上，靜靜地看着遠處的一景一物，靜靜地感受着那陣陣冷風吹過臉龐的那種愜意。羨慕風那種無拘無束的生活，喜歡風吹過樹葉，吹過高山時發出的那種沙沙的聲音。風兒你可以帶走我心中的那一片鬱悶，風兒你可以吹散我心中的憂愁。那麼風兒也請你帶着我的祝福，帶着我最真誠的一顆心去問候我那些朋友們，我希望他們快點走出傷悲，希望看到他們每天燦爛的笑容。風兒你聽到了嗎？我的朋友，你們聽到了嗎？請你們不要傷心，請你們也不要難過，我希望你們能快樂地過好每一天，希望你們能把開心與微笑傳遞給每一個人。總感覺自己有一點自私，因爲你們開心了，我也可以從你們身邊感受到那一份快樂，也許我的想法也太天真、太幼稚了！

特別喜歡泰戈爾的一句話：“只有經歷了地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”家家都有本難唸的經，人人都有屬於自己的那一片憂傷，那麼朋友們就讓我們一起爲明天而加油吧，一起戰勝生活中的種種磨難與困擾。朋友們，記住悲傷過後，一定要記得微笑，不是笑給我看，而是你自己。希望我們都能做到面朝大海，春暖花開這種心境。真的希望你們能快樂、能幸福，我的朋友！

九年級語文優秀作文 篇22

在父母的陪同下，我和小夥伴們蹦蹦跳跳地來到了常山，一起尋找秋天的足跡。

與山風一起上山，路很陡，路旁奇形怪狀的岩石上，卻挺立着一棵棵大樹，它們在習習的秋風中甩掉了幾片葉子，毅然挺立在那裏遙望遠方，我不禁驚歎於它的勇敢與堅強，且深刻地體會到古代詩裏與畫裏的“巖中鬆，石間菊”所歌頌的精神。

山路旁的小溝裏有幾朵零零散散的牽牛花，攀附在樹枝上，花瓣在北風中劇烈地顫抖。秋天，它再不屈不撓也始終逃不過化爲泥土的悲慘命運吧，我心裏想到此，不禁多了幾分憐憫。

攀到山頂的小涼亭，“高處不勝寒”，稍一休息，我們開始沿着臺階轉向東南，看着路邊的草已經枯黃，山下的白楊林，有的禿頂，只有那片松竹還彰顯着綠色，這就是秋天啦，萬物都在此時凋零了，想想“青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。”也着實令我羨慕，而此時此地，我也只能欣賞這“焜黃華葉衰”。

當我們轉到華安塔時，眼前的一切讓我心花怒放，雖在山頂，這沿路兩側是一條狹長的花海！純潔的白花，嬌滴滴的粉花，鮮豔的紅花，熱情的橙花…此時此刻，它們都在我面前高傲地看着我，沒有了凜冽的北風橫掃，陽光灑在身上，暖洋洋的，絲狀的葉，微黃的蕊，卻在枯黃的落葉中格外顯眼。有一些白花，邊兒還是粉色的，分岔的花瓣享受着太陽的撫摸，顯得格外好看。這些花無論是它們的顏色不同還是形狀不同，偶有風兒一起翩翩起舞，每朵花都是風的舞伴。我們只顧歡呼雀躍，卻沒有考慮此處在這個季節爲何如春。

當我寫此文，去翻閱相機裏秋天的足跡時，我才發現，花開如春處的北邊有一片五六米高密密的松柏林在靜靜的爲他們抵禦風寒。

風帶走了一路的歡歌笑語，卻帶不走我腦海中的思考，那一片花不就是此時此刻的我們嗎？

九年級語文優秀作文 篇23

友誼，一個多麼熟悉的字眼。他在字典裏的意思是：朋友之間的交情。而在我的字典裏，它的意思是：無價的。

我有一個朋友，他是一個很活潑，很純潔的小女孩。正如它的網名一樣“米雪妮”，像大米、白雪一樣純潔。猜對了，她就是王越。

王越是我三、四、五年級時的同學，她是我五年級語文老師的女兒。往常的教師子女，都是特別傲慢的。但王越卻不同，她就和普通同學一樣，一點兒也不傲慢，所以我才和她交朋友。

起初，我和她的關係就和普通同學一樣，知道有一天，我對她的看法發生了轉變。

一天中午，我吃完午飯，就出奇地“困”，迷迷糊糊的就睡着了，連個夢都沒做。一覺醒來，媽媽就告訴我，我發燒了。媽媽向語文老師，也就是王越的媽媽請了假，所以我下午就不用去上課了。但是我還是不高興，因爲平常發燒只燒半天，明天還要繼續上學，而作業就寫不聊了。所以我很是難過，燒一下從38度到了39度，唉!

到了下午五點鐘，也就是平常放學的時間，這是門鈴響了。

“鐺、鐺、鐺”，有人敲門。“這時候，是誰來了呀!”我抱怨着。我扶着牆，慢慢的把門打開。“呀!怎麼是你呀!”一看是王越，我非常驚訝。她的臉上淌着汗，嘴角微微一笑，說：“吳琦……我給你……補課……來了!”他累得氣喘吁吁，可見她是跑過來的。他的手裏拎着兩個大書包，邁着沉重的步伐走進屋裏。我給她倒了一杯水，她一邊喝着，一邊從我的書包和她的書包裏把書和作業拿出來。喝了幾口後，他就對我說：“好了，我們開始吧!”

她打開語文書，有模有樣的給我講着當天學的課文和筆記。講完語文，又打開數學書，一絲不苟地給我講着數學公式和習題。雖然她大汗淋漓，但她依舊以平常的“笑嘻嘻”來面對我，看着她，我也笑了，病好像一下也就好了。

我終於明白了友誼的意思，那就是：無價的。

九年級語文優秀作文 篇24

我的語文老師姓陳，叫陳秀英，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻樑上還架着一副眼鏡，看上去很有學問。

陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多，還做不少作業。而是每節課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析。理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最後她再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書。思考，完成課後作業。她很注重培養我們的自學能力。

陳老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，陳老師朗讀課文充滿着對小珊迪無限的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前，當讀到“小珊迪要死了”那段，老師聲音顫抖了，我情不自禁流下眼淚。

陳老師多才多藝。在教學《花潮》這一課時，爲了讓我們更好地學懂課文，瞭解海棠花是什麼樣子，她就用彩色粉筆畫了一枝海棠花，遠看就像真的一樣。當時我真羨慕陳老師，又教語文，又會畫畫。每次歌詠比賽，文藝表演。陳老師不是教指揮員揮拍，就是教我們怎麼樣有感情地唱歌。表演時她還以爲我們拉琴伴奏。因爲有陳老師的指導，所以每次歌詠或表演，我們班都沒出過前三名。

陳老師對班上的每一個學生都很關心，不論成績好。差，她都一視同仁。誰的家長出差了，她讓誰到自己家吃住。其實陳老師家裏並不富裕，但是爲了幫助同學，她省吃儉用。

我尊敬的老師有很多，但最敬佩陳老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎麼做人。我爲有這一個好老師而感到高興、幸福。

九年級語文優秀作文 篇25

一年一度的元宵節又到了，怎能少了花燈這個主角呢？今年，我們學校能舉辦了＂觀花燈、猜燈謎”的有趣活動。

花燈展在學校東大門門口舉辦，這些形狀各異、五顏六色的花燈全都出於同學們的靈巧之手，雖然沒有街上賣的花燈精緻、但它們卻構思巧妙，創意新穎，各具特色。

當我們到花燈區，大家便像放飛的小鳥一樣，跑進花燈的海洋，而我卻找了張雨豪結伴，在那裏看花燈。許多構思巧妙，創意新穎的燈展現在我們眼前，遠遠望去，一盞盞美麗的花燈隨風搖曳，好像在競相媲美！你們想知道花燈展裏有哪些燈嗎？就讓我來告訴你們吧！有小巧玲瓏的兔子燈。紅紅的小眼睛，白白的身子，可愛極了。高大威猛的老虎燈看了讓人不寒而慄。中國結似的紅包燈、栩栩如生的荷花燈，載着“小豬”的熱氣球燈和全副武裝機生碧綠的坦克燈。其中，我最喜歡的花燈了簡稱“紅包燈”。它是用無數個紅包透明膠袋做的。我還喜歡龍燈，當一陣微風徐徐吹過，那龍燈的尾巴便陏風搖擺，好像一隻騰雲駕霧的飛龍。

這時候，猜燈謎的時間到了，瞧那邊的女生，正對着一盞燈籠的謎面瞑思苦想，一兒咬咬筆頭，一會兒用筆敲敲腦袋，一會兒用手抓抓頭。發再偏過臉瞧瞧旁邊的男生，他正在思考一道關於武功的謎面，一會兒手腳並用地打來打去，一會兒閉起眼睛想來想去，突然，他睜開眼睛，靈光一閃，想到了答案，便高興得踢了幾腳飛毛腿，去到了另一道謎面前，這樣吧！我來給你們出去一道題吧！“長久住醫院”打一字，嘿嘿，你們不知道了吧，就讓我來告訴你們吧，這道謎面的謎底就是“疚”。

過了一會兒，大廣播讓我們回班，我便在心裏感慨道：歡樂的時光總是短暫的，真希望下一年的元宵節能夠早日到來。