和諧的作文600字精品多篇

關於和諧作文 篇一

中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發出的音符，而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。

那是兩個很熟悉的聲音。一個是老爸的，一個是老媽的。一個聲音，語氣中帶有濃濃的不耐煩，時不時還吼上幾句；另一個聲音，話語中感覺帶有點哭腔，但言語還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什麼？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵着架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動，但語速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什麼。憑藉那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個不分上下？

相對於外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無比的，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來，我只需要在快要打起來的時候出面充當和事老就好了，再說了，讓他們吵吵也能發泄一下心中的不滿。因此，在寫作業的同時把一半心神發在外面。看看時光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個人在唱獨角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴期望別怒遷我。

俗話說得好，談錢傷感情，聽了一個上午的罵架，我表示體會很深。願，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個傷感情的問題，別真傷了感情，也別在這麼完美的一天帶來不和諧的音符了。

以和諧爲話題寫一篇作文 篇二

和諧之美

張子墨

那一段繾綣的回憶總能氤氳出一段旖旎的香。——題記

“富強·民主·文明·和諧……”大街上不斷重複着社會主義核心價值觀，我卻不認爲意，繼續漫不經心地走着，思考着困擾了我一天的難題——寫日記。對於寫日記，我的內心是拒絕的，我的生活軌跡就如礦泉水一樣，淡淡的，毫無波瀾，有什麼好寫的呢？直白地、毫無意義的生活。

直到天色漸晚，太陽西沉，我坐上回程的公交車，我閉着眼靠在椅背上，我旁邊是一位染綠色頭髮的青年，拿着手機放着勁爆的音樂，在整個車廂顯得格外突兀，我在心裏碎碎念着：這個人怎麼這麼沒有素質？用今天聽到的詞來說就是破壞社會和諧。我正心煩意亂之際，車上上來一位拄着柺杖的老奶奶，車座滿了，一車的都是剛下班的人，也當沒看見老奶奶。

“大娘，您坐吧！”原來是那個綠毛青年。看到這，我想的是：電視上播的不良青年讓座是要收費的，他不會也收吧？這時，和藹的聲音響起：“強子啊，都說不用每天來接我了，怎麼不聽呢！”原來，大娘是那名青年的鄰居，因爲青年沒有母親，就把大娘當母親看，每天跑到車上給大娘佔座。

此時，我的心裏很羞愧，被網上那些“顏值即是正義的”言論給誤導了。我又想起了街上聽到的價值觀——和諧。

原來社會也有我所親眼見證的時刻，原來和諧社會是那麼美。從此，我的生活不再平淡，我也想親身實踐，我的日記本不再空曠，因爲我找到了目標。

關於和諧作文 篇三

書猶藥也，善讀之可以醫愚。我今天向大家介紹一本書，是著名作家葉聖陶的作品--------《葉聖陶散文》。

厚厚二十五卷《葉聖陶集》，散文佔到十七卷，而通常所說的文學散文至少也在上百萬字以上。這本書挑選了96篇，分爲寫實、寫意、寫人、寫景和文心。

阿英稱讚過他的寫實散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優美的，人生之詩。”的確，就拿第二篇散文來說吧！樸素的語言中飽含着一種生活中的美，生動形象地體現出一個小茶館的氣息，而且，還蘊涵了一個鮮明的道理。

不過，葉聖陶寫意的散文給整本書增添得熠熠生輝！寫意，顧名思義，就是通過某樣東西或某件事情來抒發情感。在這類散文中，使我感受最深的是他在1949年寫的《中國人站起來了》，字裏行間，不時流露出作者的愛國之情，愛國之心。使人讀了就覺得很有幹勁。

在寫人類散文中，葉聖陶多數記悼了一些朋友和親人，不過這些人類散文是他的又一特色。形象地語言描寫，如實地體現出主人公的品質和性格。《“相濡以沫”》，這個成語卻寫出了魯迅先生的愛心和品質。

葉聖陶的寫景散文富有詩意。打開寫景散文的第一篇，是1936年葉聖陶遊洞庭西山寫下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎儘量在那裏漲起來，遠處水接天，間或界着一線的遠岸或是斷斷續續的遠樹。區區幾十個字卻寫出了一派景色。

文心，也就是我們所說的抒情，此類散文中，作者談論了許多話題，有興趣可以看一看。

《葉聖陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。

看着那些文字，使我彷彿回到了當時那個年代，那個世紀。葉聖陶老先生畢生的心血譜寫了一篇篇文章，用心血寫成的文章能不好嗎？

這正應了“一首首成功的，優美的，人生之詩”。

以和諧爲話題的作文 篇四

人們常說距離產生美，而我今天要說的是和諧產生美。

因爲師生和諧，所以產生了民主的課堂。在我們六（1）班，學生與老師既保持師生關係，又有一種說不出的親切感。正是因爲我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六（1）班承辦，因爲我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日裏勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對於老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是積極踊躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。

因爲同學和睦，所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調解。有的七嘴八舌話幫他們分清責任，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一起，共建了一個具有和諧美的集體。

所以我說——和諧產生美。

和諧的作文 篇五

在一個茂密的大森林裏，有一個幸福的村子，村裏住着許多活潑可愛的小動物，有兇猛的老虎，可愛的兔子，溫順的綿羊等等，它們幸福的生活在一起！ 有一天，幸福村的有一隻出了名丟三落四的母雞，它出來散步，它一邊散步，一邊尋找着肥肥的蟲子，但是當它會到家的時候，突然發現自己剛剛下的蛋不知道丟到哪裏去了。它非常的着急，把家裏翻的個底朝天，可是找遍了也找不到，它崩潰的了，一屁股坐在地上大哭了起來。

幸福村很多小動物都被母雞的哭喊吸引過來。大家看到母雞坐在地上哭的那麼傷心，都關心的問道，出什麼事情了，母雞媽媽一邊擦着淚水，一邊對它們說：“我剛剛下的蛋不見了。”“你剛剛去哪裏了，會不會放在哪裏忘記了？”老虎公公着急的問道。這時母雞因爲太着急了，也一時間想不起來。幸福村的小動物們你一言，我一語的議論着，在老虎公公的調配下，大家都分組分頭幫着母雞一起去找雞蛋。

小白兔在草叢裏蹦來蹦去，老鷹在天空中盤旋着，魚兒也在水裏游來游去，很仔細的幫着母雞找雞蛋，突然傳來一身吼叫，是獅子叔叔的聲音，它大喊着：“我找到了，我找到了。”母雞媽媽聽到獅子的吼叫後：咯咯咯咯；地向着獅子那邊狂奔着，當它見到自己的雞蛋後感到很慚愧，大家也長長的舒了一口氣，幸福村又恢復了往日和諧和平靜！

關於和諧作文 篇六

和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來人類孜孜以求的完美理想和願望。構建禮貌和諧的校園環境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。

清晨，迎着初升的朝陽，同學們穿着整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好……完美的一天開始了，讓我們在禮貌和諧的人際關係中健康成長。

課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬鬆愉悅的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，爲了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

勞動中，大家爭先恐後，掃地，灑水，倒垃圾，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明几淨靜。操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹彷彿整理了她那蓬亂的頭髮，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養了潛力。

課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，爲科技文化節 的開幕式作準備。老師邊示範 邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰痠背痛，但我們毫無怨言。因爲我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。

遨遊在校園這個知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園裏愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。

和諧作文500字 篇七

有一個名叫動物村的小村莊。村莊裏的居民們過着安居樂業的生活。

可不幸的事發生了。一天，動物村鄰近的一條江發生了洪水，江邊的房子塌了，小動物門無家可歸；江邊的大書倒了，颳起了沙塵暴……原本寧靜的小村莊發生了翻天覆地的變化。

村委會的領導們開展了討論，決定進行抗洪行動。

抗洪行動開始了，小動物們都投入到抗洪中了。

大象伯伯開着自己的運輸車，運來了許多黃沙；河馬嬸嬸連夜編織出許多的麻袋；細心的小兔子、小松鼠用針線縫好了裝有黃沙的`麻袋，讓狼叔叔運到江邊。在江邊的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接過狼叔叔運來的沙袋，一袋一袋地堵在江邊。呵！多麼和諧的畫面呀！

老天好像成心和大家作對似的，這條江又發生了一次洪水，這次，洪水來得更兇猛，更多的小動物們無家可歸了。抗洪行動再一次拉開了序幕。

這一次，牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了，它們不僅要用沙袋堵在江邊，還要挖通幾條溝讓江水流進溝裏。它們幾次路過家門，卻沒有進去看看。牛伯伯的孩子5歲了還沒有見過自己的爸爸。

這次動物村的抗洪行動整整進行了6年，這條江總算“平靜”了下來，沒有再發生過洪水。動物村的小動物們又恢復到從前那樣安居樂業的生活了。你說，我們怎能忘掉抗洪時那一幅幅和諧的畫面呢？