和諧作文600字【多篇】

和諧作文 篇一

和諧凝聚着無窮的力量，奉獻、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。

奉獻，構建和諧社會的基石。

錢學森爺爺在面對美國巨資誘惑時，毅然選擇了迴歸祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學爲祖國的發展潛心研究，爲的是祖國的崛起，他將畢生所學奉獻給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人傑，他的奉獻爲中國的和諧構建了氛圍。我們需要他，中國和諧發展同樣需要樂於奉獻的人才。

感激，爲社會、爲國家的和諧發展創設了精神的動力。

2008年奧運會，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴的傳火炬活動，我們無不充滿着感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個機會，正是由於那種感激之情，展現在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷着希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿着激情與活力，我們肩並肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動的淚水讓世界震驚：震驚於中國的和諧！

友愛傾注和諧以源泉。

“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋着和諧。

李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結晶，她是我們的勇氣之所在啊！在自身行動不便的情況下，她仍然夜以繼日的爲自己的夢想而努力奮鬥，她希望更多的孩子們健康成長，她心繫的是社會、是人民、是國家，她擁有愛，她用友愛鋪墊和諧家園。

和諧是一個永恆的話題。

國家需要和諧，社會需要和諧，世界需要和諧，我們每一個人都需要和諧。

那麼，讓我們滿懷奉獻之情、感激之情、友愛之情，爲構建和諧社會而努力奮鬥吧！

和諧作文 篇二

和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人，時時刻刻都在我們身邊。在任何地方，隨處都可以看見它那美麗而又輕巧的身影，但是，它需要我們用眼睛去發現，用心去感受，它就在你的眼前。

記得剛讀幼兒園時，老師就教我們要和平相處，不可以吵架、打架。同學說你的壞話，也不可以這樣，我依稀記得，也沒有遇到過。

在國小的生活裏，是他，讓我遇到了這無比美麗的和諧。

那是國小五年級的事了，我和馳霖是一對鐵哥們，也是從國小一起讀書的老同學。一天，馳霖接了我一起去上學，本來開開心心的去學校，到教室後，銘哲跑來跟我說，馳霖說我壞話，我聽了，急着去找馳霖，“你怎麼這樣。”我生氣地說完就跑出教室。

我跑到操場，一個人靜靜地想着，天暗了，樹葉紛紛落下，看了天氣，心情也更不好了，我突然回想起幼兒園老師說的話，我想：也許，我錯了，但他也不能……

志凱找到了我，很急的說：“你被騙了，馳霖根本沒有說。”我聽了，更急了，一下子，覺得：我錯了。我垂下頭，回到教室，馳霖見了，馬上跑來說：“沒事吧！快回到座位，老師要來了。”我傷心地說：“對不起。”“沒事，我沒放在心上，我們一直都是鐵哥們。”他微笑着說。我看着他，心裏感覺溫暖了許多。

是他，讓我感受到了友誼的和諧；是他，讓我無比的溫暖。他教育了我，讓我懂得了和諧的力量，我感謝他！

我們一直都是和諧的鐵哥們！

和諧作文 篇三

如果說校園生活是一部多姿多彩的音樂劇，和諧則是它的主旋律；和諧是什麼？和諧是協調，和諧是寬容，和諧是無私奉獻，和諧是團結合作……是的，不團結合作怎麼會有和諧呢？

你瞧，我們打掃衛生時，是和諧的，你掃地，我拖地，配合極爲默契；看，我們拔河時，是和諧的，大家勁往一處使，取得最後的勝利；你望，我們捐款時，是和諧的，一個個爭相爲災區兒童捐款，不一會兒捐款箱就滿了……校園中有很多很多的和諧，但和諧中偶爾也會插雜着一些不和諧。

前不久，兩位同學因爲一件小事兒而傷感情。一個同學不小心碰了另外一個同學一下，那同學以爲他故意打他，於是兩人扭打起來，多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，兩人重歸於好。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

當然，校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務，照顧我們。我們不好好學習怎麼對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學習還要做一些力所能及的家務，這樣有利於增強我們的自理能力，讓我們做一個自立、自強、對社會有用的人。

和諧的校園中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧校園變得更加美好。

和諧作文500字 篇四

和諧，多麼美好的字眼，多麼美好的意境！它像柔柔的春風，拂去冬天的寒冷，融化堅硬的寒冰；它像火紅的太陽，趕走黑暗，指引人們走向光明；它像動聽的音樂，解除工作的疲倦，帶來美好的心情。

語文課上，我正在奮筆疾書，努力地摘錄着課堂筆記。可就在這時候，我的胳膊不小心碰了一下放在桌邊的圓珠筆。圓珠筆一下子掉在了地上，“啪”的一聲，四分五裂，那可是我最喜歡的一枝筆。這下，我可慌了神，連忙俯下身子，開始尋找着那一個個細小的零件。時間一分一秒地過去了，可是那最重要的彈簧，偏偏卻怎麼也找不到。同桌看到了我狼狽的樣子，連忙幫我一起找。正當我打算放棄時，她突然將那個我以爲永遠都不會再找到的彈簧，遞給了我。看着她那滲滿小汗珠的鼻子，我慚愧而又開心地笑了。

體育課下課了，教室裏就像一個大蒸籠，空氣中瀰漫着黏乎乎的如同膠水的氣味，飲水機前立刻排成了長龍，大家秩序井然地接水喝。忽然，一位同學大聲說道：“大家省着點，快沒水了。”那長龍並沒因爲這句話而扭動，依然保持這樣的節奏，只是大家杯中的水都明顯得少了一圈。而此刻，生活委員已經帶着一羣男生跑去老師哪兒領水去了。好友在座位上衝排隊的我喊道：“嚴，我這兒還有半瓶水，分你一半吧！”我欣然接受的她的贈送。那水喝到嘴裏甜滋滋的，直潤到心裏……我想說，和諧就在你我之間，就像季羨林老先生所說，“我爲人人，人人爲我。”這是多麼美好的境界呀！

和諧作文 篇五

在一個風和日麗，陽光明媚的上午，我們幾個小夥伴站在老鷹山頂峯，靠在圍欄上，吹着風，愜意地俯瞰着整個諸暨城，心裏滿是愉快。可又有誰注意到了不遠處漸漸靠近的一大片烏雲呢？

就在我們哼着小曲，悠閒地漫步在半山腰時；就在我們爲了美麗的景色而深深陶醉時，小雨滴滴答答地落下來，我們大吃一驚，急忙快步跑下山去，可這雨越下越大，終於將所有人渾身上下淋了個溼透，頭髮滴着水，一個接一個地打着噴嚏，樣子狼狽不堪。

彎着腰，縮着頭，好不容易看見了一個小小的亭子。這時，我和表妹起了爭執，我認爲這雨一時半會停不了，快衝下去好回家。而她認爲雨總是會小的，應該再等一等。望着越來越猙獰的烏雲漸逼漸近，我毫不猶豫地斥責了她。正在我們爭執不下時，亭角的兩隻小鳥吸引了我們的眼光。它們頭碰頭，偶爾還用嘴巴替對方理理羽毛。這讓我倆若有所思。

亭外，雨還在滴滴答答地下着，而小鳥們已經迫不及待地衝向了天空。淅淅瀝瀝的雨聲、悅耳動聽的鳥叫聲、鳥兒們展開翅膀的撲棱聲，組成了一首絕妙的大自然的樂曲。這些“音樂”，讓人放鬆，讓人心生愉悅，我們愣愣地看着鳥兒其樂融融，和諧相處的樣子，又想想自己，臉色不禁由憤怒，咬牙切齒轉變爲了內疚，臉紅。表妹鼓起勇氣走到我跟前，給了我一張紙巾說：“擦一下吧！”又說：“的確，聽你的，會更好，抱歉。”“不過景色挺美的，留下來也不錯。”我回應道。很快，我們又變得開開心心，和和睦睦，親親密密了。

人情暖暖，和諧相處，多麼美麗！

關於和諧作文 篇六

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目；有一種美，拍哦已在浮雲之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏；有一種美，樸實真摯，發自肺腑，只是一種可以創造奇蹟的美，她，無處不在。這便是和諧之美。和諧之美在於寬容，寬容詩人情感的種子，他是人在心靈這片淨土上生根發芽，在在愛呵護下茁壯成長，由於一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛爲力量卸千愁爲煙雲，擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢遊於天地之間，寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖。和諧之美在與真誠，不知誰說過，人們常常帶着面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才脫下面具恢復自我，於是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城裏不斷抱怨別人的虛情假意，總是學不會真誠，殊不知真誠是人與人交流的基石，而非金錢與利益，真誠能在人與人之間架起一座橋樑，縮短人與人之間的距離，學會真誠，你將收穫快樂。和諧之美在於友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園裏擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風裏搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，善待生命，友善與人，萬物將與你長存。古有五行之說，今有和諧之美，作爲當代社會的一員，我們應站在和諧的角度上來看待自己。紅花需要綠葉來襯托她的豔麗；藍天需要飛鳥來顯示他的博大；而校園則需要我們來展示她的和諧；

在這裏，我們願意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺。

在這裏，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章

未來不是夢。今天，在我們手中。

和諧作文 篇七

我在二年級時，曾經在一個深夏，和一羣同一個小區的小朋友玩得非常開心，每個人的臉上都掛着甜絲絲的笑容。

我們偶然相遇，在社區的小公園裏，雖然地方不大，但還是玩得很開心。只玩了一會兒，我們就把這個公園的人們都吸引了過來，他們看着我玩兒似乎也很開心。被我們帶過的地方都充滿了和諧、歡樂的氣氛。

我們很快轉移了地點，像工作似的想感染整個世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂無拘無束的傳遞。

晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時間還在這裏相見，共同傳遞歡樂。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時光，甜蜜地進入夢鄉。

一年下來，我們都沉浸在那歡樂的遊戲中，可是，我們一天天長大，已不再需要遊戲來讓自己快樂。很快，就再也見不到對方了，也感覺以前的想法很愚蠢。

但是，每當看到新聞裏播放許許多多的國家、地區，因爲不能和睦相處而引發戰爭的時候，那一段美好的時光就會以及快的速度傳進我們的腦子裏：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會以發戰爭，也能得到和諧的家園那該多好呀！

我們討厭戰爭，不想讓戰爭剝奪我們全世界人民嚮往和平的心靈，讓我們重新振作起來保衛納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，爲我們製造更多和諧的家園！

和諧的作文 篇八

說到“和諧”這個詞，我不知道是什麼意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱。可我還不知道是什麼意思，我就去問媽媽，媽媽說：“和諧就是人與人之間友好相處的意思。”說到這裏，我不禁想起了我和以前的同桌王XX之間發生的事。

王XX有很多優點，比如有禮貌、樂於助人等，可是他也有一個壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會神不知鬼不覺地扔。

有一次，語文課上我被童老師點名了。童老師生氣地說：“沈倩，地板上有髒東西！”當時我一愣：什麼髒東西？隨着童老師的視線，我發現就在我的腳邊，躺着一張皺巴巴的紙。“是誰這麼缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心裏嘀咕着，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰呢？”我不由得看了看同桌王XX，心想：肯定是你扔的！王XX卻是一副若無其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說過：己所不欲，勿施於人。再說爲了這麼一點小事情就動手打人，豈不是傷了同學之間的感情嗎？於是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進了垃圾桶。

下課了，我走到王XX面前，輕輕地對他說：“王XX，以後請你把垃圾丟到垃圾桶裏，好嗎？”王XX不好意思地說：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會心地笑了。

我想，和諧就是在同學不小心做錯事的時候大方地說一聲“沒關係”；

我想，和諧就是在自己冒犯了同學時，真誠地說一聲“對不起”；

我想，和諧就是撿起地上的每一個垃圾，讓我們周圍的環境變得更整潔……

讓和諧常伴我們左右！