有趣的活動作文【精彩多篇】

一次有趣的活動作文 篇一

今天，一個陰雲密佈日子，通常都是冷的，但身體上的寒冷已無法澆滅我內心中的熊熊烈火，只因爲今天我們要去一個好玩的地方————田間。話說回來去幹什麼呢？當然去挖紅薯。 9點大隊伍上車了面對着一張張陌生的面孔我還是友好的向身旁的同學伸出了手：你好，我叫顏世澤。他也靦腆的`伸出手握了握。在車上坐了一會便出發了，路上一直顛簸不斷，不過還好只有一段路程便到了。

到達時，正值中午，同學們在老師的安排下分成十人一桌準備吃飯，望見一行人口水流下來組長一聲令下：開動！大家便一擁而上爭先恐後的搶着飯勺，夾着菜，喝着湯，不亦樂乎；看似各自爲營可是當飯和菜不夠的時候，我們總是團結一致的用各種手段，迫使組長給我們端飯過來。不過，我們實在是太猛了，一舉吃掉了：三盤土豆燒肥腸、兩桶飯，兩盤狼牙土豆等等等等。

酒飽飯足，就得幹活。一個半小時挖紅薯，不過裝備就是傳說中的木棍！木棍——紅薯之必備神器，刨土方便、攜帶輕鬆，不會挖傷紅薯；是居家旅行，殺人越貨，遠走高飛的寶貝！

經過我長達30秒的精確測量我得出我現在腳底下的這長達30釐米的田埂是塊風水寶地，它將爲我帶來“巨大收穫”，好了現在它來了，我將木棍猛地插向地面，宣佈了這片土地的歸屬權，接着如同甦醒的巨獅對土地進行輾轉打擊，瞬間，泥石飛濺，20釐米高的田埂銳減了2釐米，與此同時我也看到了我想看到的紅薯，鎖定其中最大的一塊開始發掘，過了一會田埂基本上被挖通了，而紅薯也寥寥無幾，我的右腳在微微顫抖，沒辦法挖也挖不動了，只好打掃戰場、顆粒歸倉，正好一個半小時結束了，同志們滿載而歸，最爲辛苦的還是幾個老師，其中一位手都磨破了。大家興奮地分享自己的戰果，隨後坐上來時的車子回到了成都。

勞動是有意義的也是有價值的，勞動也是人心靈的良方，每次勞動讓我們明白廣大勞動者的不易，使我們更加對一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱的真正含義。

有趣的活動作文 篇二

你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道爲什麼嗎？因爲我們金筆作文學校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我說：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等着吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！

開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接着在葡萄裏面擺了一圈橘子瓣，然後再把一片火龍果擺在中間，最後在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅乾。正在我得意洋洋地欣賞着蛋糕時，老師拿着五彩繽紛的彩條走了過來，對我們說：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？於是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。

這時老師走過來對我說：“你做的蛋糕真漂亮，真有創意！”我聽了之後，心裏比吃了蜜還甜！

這次活動課太有趣了，不但讓我們學會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收穫！

一次有趣的活動作文 篇三

在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽她們幼兒園的小朋友一起向鄉村進發，去參加一次有趣的活動。我和小朋友們上了公交車，去往“草莓村”。在路上，我們看見了一大片一大片金黃色的油菜花。這些油菜花像一條長龍，好像怎麼也看不到頭，微風一吹，掀起了層層金色的波浪。

不一會兒，我們到了“草莓村”（不知什麼村，就這麼叫吧）大家下車一看，哇！好多草莓樹啊。春天真是草莓的收穫季節，一串串草莓就像一顆顆亮晶晶的紅寶石在微風中忽隱忽現。聽農民伯伯講：草莓是一種寄根植物，花是白色的，葉子是橢圓形的，邊上有鋸齒狀。我站在草莓叢中，只見草莓有的熟透了，彷彿是一個個小娃娃紅彤彤的小臉蛋；有的半紅半綠，好像一個雙面人。它的外形是雞心形的，頭上還戴着一頂小綠帽子呢，身上還長滿了芝麻粒似的小籽，細絨絨地小毛密密麻麻的佈滿在草莓身上。這時，一股香甜的味道鑽到了我的鼻子裏，頓時我的口水都流下來了。

我和小朋友們一起開始摘草莓。剛開始，我怎麼也摘不好，我看到一個大的，馬上用手一抓，結果就抓爛了，再看到一個大的草莓，就又用手一抓，又把草莓抓爛了，鮮紅的汁水流到了我的手上。我只好看別人是怎麼抓的。原來要把它的枝根摘下來，才能得到一顆完整的草莓，我終於學會了摘草莓。熟透了的草莓真好吃，咬一口像蜜一樣。

我和小朋友們開開心心的玩了大半天，還多了一份勞動果實————草莓，我要帶回家給大家嚐嚐。

這一天我不僅感受了田園的風光，也經歷了收獲的喜悅，真是一次有趣的活動！

有趣的活動作文 篇四

“六一”兒童節快到了，爲了慶祝我們的節日，學校組織我們全體同學到八局大花園開展了一次有趣的活動。

清晨，我們從學校出發前往八局花園。同學們一路上有說有笑，看到路上的好風景，我情不自禁地唱起歌來。到了那裏，舉行了簡單的儀式之後，就是有趣的尋寶活動了。李老師先告訴我們尋寶規則：先找到老師提前埋好的紙條，再回答上面的古詩、歇後語、字謎等問題，回答對了才能領到獎品。

甄老師給我們各年級分好尋寶區域，我們就開始尋寶了。同學們迅速地向花園的四面八方跑去，個個都像偵察兵一樣，不放過任何一點可能藏寶的地方。高年級的大同學手裏還有一名小同學一塊找呢。我也和大家一樣，認真仔細的四處尋找。我一個紙條都沒找到。重在參與嘛！

終於到了野餐的時候了，同學們把自己帶來的果品、香腸、小食品、飲料……紛紛拿出來，大家圍坐在一起，邊吃邊分享節日的快樂。何老師把親手烙的蔥油餅和精心製做的泡菜分給大家吃，吃着香噴噴的蔥油餅，我心想：老師的廚藝水平真高超呀！同學們也爭先恐後的把自己的好吃的送給老師吃，以表達謝意。

野餐完了，我們每個人都獲得了一份禮物——《孫子兵法》，看着這本書我真是喜出望外，因爲我很喜歡閱讀古典書籍，我一定要把這本書讀的滾瓜爛熟，不斷地增長知識。

有趣的活動作文 篇五

今天，晴空萬里，陽光四射。當我從被窩裏探出頭來時，我就覺得這不是平凡的一天。

爲什麼說不平凡呢？因爲我們學校迎來了本學期最流連忘返的一天，也是同學們期待已久的一天——元旦遊園活動。

跟隨着氣勢蓬勃的音樂，我們來到了操場上，捐贈儀式開啓了我們元旦遊園活動的大門。只見一位長得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席臺上，向我們述說着山區小朋友們的艱苦的學習環境：山區的孩子們跟我們一樣，也熱愛着音樂，但是他們連一件樂器也沒有，他們很想有一臺自己的鋼琴……爲了幫助貧困地區的孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻出了自己的一份力量。

回到教室後，我們的遊園活動正式開始了。

首先，我來到了105班的教室，這裏的項目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽着弓，左手拿着箭，懷着緊張激動的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上後，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地擺弄着弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準備完畢後，我看準了時機，手一鬆，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心彷彿也在箭上，和箭一起飛走了。“砰”的一聲，箭穩穩地吸在了靶心上。頓時，我心花怒放！接着，我又連射了兩箭，都穩穩地吸在了靶子上，贏得了勝利。

接着，我又去了608班的教室，這裏的項目是畲族民俗遊戲飛鏢。那裏，我遇到了我的同學小衛，我們決定來一場激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指着靶心，身體微微往後傾斜，眯起左眼開始瞄準。此時，我聽見邊上圍觀的同學在吆喝，小衛同學已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準之後，左手往前一推，飛鏢離開了我的手指，我緊張的心終於放了下來。更讓我高興的是，我竟然中了30分！隨後，我又射了五鏢，但總分卻落後於小衛10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點兒失望，但我還是很開心，因爲生命在於運動，運動在於拼搏。

我又參加了平衡搶花帽、擊壤（漢族遊戲）、智力大沖關等遊戲。

這次遊園活動，真讓人歎爲觀止，讓我忍不住作詩一首：心靈之箭射靶心，飛來之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。

記一次有趣的活動作文 篇六

呂老師走進教室，對我們說：“同學們，我們要進行。”看動作，猜成語比賽，各分爲紅隊和黃隊，並在每一組推選出四位同學來參賽，抽到哪一張成語，就做動作讓同學們猜，同學們從她的動作中猜出成語，猜對一個加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。瞧！同學們的表情多麼豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說：“這個是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌。看來同學們都很高興呀！”

瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺，準備在上面大顯身手，只見他做起動作來穩操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時臺下的同學就已經有一些小小的議論，後來他又好像手中握着一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺下同學哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。

紅隊的一位同學大步流星地走了上來！他弓着腰，駝着背，厲害地咳了起來，一會兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？

紅隊的第三位勇士上場上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸着黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管。”下面的同學鬨堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊又得了分”。我們還表演了……

雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室裏歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。

記一次有趣的活動作文400字 篇七

今天下午，我們嘉言妙語作文班和口才班的同學們，在老師的帶領下，開展送祝福活動。

活動開始了，走在路上，我非常緊張。因爲我害怕有人會這樣對我說：一邊去！我可沒時間聽你說話。我還害怕我正說着別人就走了，那時候的我會特別尷尬。我整理好心情，鼓起勇氣，可是我還是不敢說。這時，再看看周圍的同學，已經送上了好幾份祝福了。老師看見了迎面過來一位叔叔，就拉着我的手讓我上去交流，我有些害怕，但又不敢反對老師。只得硬着頭皮上前說：叔叔，我是嘉言妙語作文班的宋一諾，現在我來給您送祝福了。祝您在新的一年裏身體健康，萬事如意！叔叔聽後笑得合不攏嘴，連忙對我說謝謝。那時，我的緊張完全被趕跑了。我突然發現，這些陌生人也沒有什麼好怕的，我是給他們送祝福的，他們心裏一定也很高興吧！

就這樣，我又把祝福送給了第二個人，第三個人，第四個人看着他們滿臉的笑容，我心裏比吃了蜜還要甜呢！只有一位老奶奶我說着他就走了，那時的我特別尷尬，不過我在心裏還是祝福她：身體健康，萬事如意！

這次送祝福活動讓我體會到了：做什麼事都要有信心和膽量，不要總把事情往壞處想。感謝老師給我了這次機會，鍛鍊了我的膽量，增強了我的信心！

記一次有趣的活動作文400字 篇八

一年一度的學校趣味運動會如期在週六上午舉行。隨着華麗的音樂，學校裏所有的學生都把他們指定的地方整理好了。趣味運動會開始了。裁判先介紹了四個項目的規則，然後進行第一個項目：“同舟共濟”。這場比賽關乎速度和穩定性。然後就是“九宮格”。

九宮格比賽結束後，只剩下最後一個項目，那就是拔河。每一個參賽的“勇士”都會把力量發揮到餵奶的程度，讓綁在中間的紅布向自己這邊傾斜。輪到我們班玩了。“勇士”們迅速就位，胳膊挨着胳膊，腳趾貼着腳後跟，雙手像蟒蛇一樣抓着粗繩。裁判的哨聲一響，兩邊的隊員都往後仰，用盡全力。繩子向左移動了一會兒，然後向右移動，然後似乎被凍結了，一動不動。比賽進行的很激烈，旁邊看的同學有時拍手，有時鼓掌，有時跺腳。我們班的啦啦隊員絕望地大喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）就贏了！”聲音震耳欲聾。老師站在“戰士”旁邊，雙手向後按，嘴裏喊着加油。時間似乎在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒，一陣歡呼聲從“是，——，是，——”中傳出。聲音響徹雲霄，我們贏了。拔河學生滿臉通紅，氣喘吁吁，爲了贏，手都紅了。這真是一個有趣的活動！

有趣的活動作文 篇九

大（四）班的孩子們念起老師教的兒歌時朗朗上口，可當我要求他們動動腦筋說說自己的想法時，也就只有那麼幾個孩子能說，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想說，可又不知道說什麼，有趣的討論活動。我想這是因爲他們平時遇到事情聽別人的較多，總由別人去解決，而自己總處在“局外人”的靜觀狀態。如果讓他們都來做“局內人”，那時他們的頭腦或許也會一起轉起來了。於是當班級有事發生時，我開始不急着講出自己的觀點，也不要那幾個能力強的幼兒先說了，而是讓大家一起討論。先分組討論，然後再由大家分別說出自己的觀點。

開展活動初期，有許多小朋友不知所措，講的也很少。進行了幾次，以後教師適當的調節了活動氣氛加上能力強的幼兒在其中的帶動作用，幼教之友《有趣的討論活動》。許多幼兒都漸漸投入了進去，都喜歡上了這種討論活動，他們也會想了，也會講了。比如．那天來了位新小朋友周昕洋，當我剛向大家介紹完，就有小朋友在下面提出，“那麼新朋友昕洋分在哪一組呢？”這個問題提的非常好，我讓他們自己來討論、自己來說：“你認爲周昕洋應該分在哪一組？爲什麼？”激烈的討論開始了，一會兒就有了結果：第一組小朋友覺得應該分在第一組，因爲第一組人小．所以想人多些；有的小組認爲應該分到他們一組去，讓他們組人多些，下次“智力大沖浪”遊戲他們就能贏了；也有的小組想讓周昕洋到他們組去，“我們人多可以多關心新朋友”。

誰提出的理由最合理呢？這就得全班一起討論了，最後的討論結果是：第五組小朋友的理由最合理，他們說：“周昕洋小朋友人很高，我們第五組小朋友也長得很高。所以讓周昕洋到第五組很合適。第四組小朋友雖然也長得有點高，但第四組的心遠有時會打人，我們怕他會欺侮新小朋友，所以還是讓她到第五組來好一些。”新小朋友在這樣熱鬧的氣氛中被小朋友們分在了第五組。孩子們在這樣的討論活動中，培養了思維活動，鍛鍊了語言表達能力，在這樣有趣的討論活動中，也讓我看到了孩子們身上的許多智慧，我真希望他們變的更聰明。

一次有趣的活動作文 篇十

今天下午第二節數學課，劉老師要講卷子上的題，可於老師突然來到教室，我莫名其妙，心想：於老師來幹什麼呢？這節課不是數學麼，難道於老師來佔數學課？不大可能呀！正在胡思亂想的時候聽 到於老師叫了幾個人名，其中就有我。

我們幾個隨於老師來到樓下，看到許多老師在剷雪，老師們拿着鏟子，把雪鏟到布上面，讓我們擡着布把雪倒在學校後面的空地上。我和董浩然、張少石一組，我和張少石力氣大，擡前面，董浩然力氣 比我們小，擡後面。我們一直在操場和空地之間穿梭着，一次又一次的把雪運送到空地上。有一次我和董浩然、張少石運雪的時候，金老師看到他們兩個的手都是紅的，立刻把手上的手套摘下來，遞給 他們兩個，可他們堅決不要，我說：“快點戴上吧，別的組都幹了好多了，再不幹就完不成任務了！”最後他們兩個乖乖地戴上了。我摘下一隻手套，遞給金老師：“金老師，您也戴一隻吧！”然後我 們又一次踏上了運雪的征程。

過了一會兒，於老師帶着我們班的其他同學來了，我們一看有“援軍”，士氣立刻就高漲起來了。第三節課的時候，於老師帶着同學們“班師回朝”，大家都疲憊地坐在凳子上，繼續聽劉老師講卷子。 雖然耽誤了一些上課時間，可我還是很高興，因爲我做了一些力所能及而且有意義的事情。

我以後一定要多參加這樣的活動！