生活給的啓示作文400字五年級

生活給的啓示五年級作文1

那件事還要從國小三年級開始說起，回想起那段痛苦時間，令我後悔不己。

那是一個陽光明媚的下午，我剛纔教室出來，一個我最好不過的朋友約我去她家做客，因爲今天正好是她的生日，我跟個沒事人似的答應了。當時，還承諾要給她一個最精美的禮物，她十分希望到她家去，因爲，她是剛轉來沒多久的同學，沒幾個好朋友，我呢，是她唯一的一個朋友。所以我當時就想我一定要去，我不能讓她傷心難過，我要給她一個巨大的驚喜。“我不禁暗喜起來。

我飛奔到家裏，用平常寫作業的速度的十倍，並用飛快的速度寫好，並讓媽媽詳細檢查了一遍，簽了名，拿上我平時存的私房錢去街上給我的好朋友買禮物去了，剛到精品店，我勒個去，錢丟了，整整十幾分鍾我心都涼了，給潑了一盆涼水似的。這時我心裏浮現出兩個念頭，一個是去偷媽媽櫃子裏的錢，一個是沒錢，乾脆就別去了。我選擇了第二個選擇。

第二天早上，我差不多把昨天的事都忘了，班裏人都責怪我說：”你怎麼能這麼沒良心……“我從這件事中得到了一個啓示：做人一定要講誠信，答應別人的`事就要說到做到。

生活給的啓示五年級作文2

有一次，我在家裏寫作業，忽然有一隻巨大的黑螞蟻爬上了我的書桌。只見它向我爬來，在我的手上留下了一個“印章”。

我心想：這隻螞蟻，爲什麼無緣無故咬我一口呢?我一定要把你吹下書桌，以報這一口之仇。我深吸了一口氣，腮幫子鼓了起來，然後用力把氣吹向黑螞蟻，雖然我吹的只是一口氣，可是對於小小的螞蟻來說這就是一場“龍捲風”了啊!螞蟻被我吹出的“龍捲風”吹翻了，掉下了書桌，我自言自語：“叫你咬我，老虎不發威，你當我是病貓呀!”

可是沒多久，我看見這隻螞蟻又爬上了書桌，我腦筋一轉，想到了一個完美的計劃，一定可以致它於死地!我先拿出一小塊糖，放在書桌上，黑螞蟻受不住誘惑，爬過來吃糖。我一看，螞蟻中計了，於是拿起一塊橡皮，狠狠地砸了下去，螞蟻被砸了個低朝天。“這就是和我作對的後果，哈哈哈!”我大聲地說。螞蟻好像不服氣似的，用小眼睛盯着我，嘴巴一動一動地好像在說：“我是不會認輸的。”我生氣了，後果很嚴重，用手指一彈，螞蟻重重的掉在了地上。我想這次它肯定不會東山再起了。過了一段時間，我居然又看到這隻螞蟻再次爬上了我的書桌。我被螞蟻的頑強精神震撼了。“小弟甘拜下風。”我舉手投降了。

經過了這件事情，我知道了做什麼事情都不要放棄，堅持是做好一切事情的關鍵。

生活給的啓示五年級作文3

古話說：“世上無難事，只怕有心人”。開始我還不相信這句話，可經過一次打籃球，我終於明白了這句話的道理。

那天，我興奮地到小區的球場裏打球。我獨自玩了一會兒，就看到我的死黨——姜皓宇來了。我就和他一起投籃投得正開心呢。這時，有兩個大哥哥走過來，他們說：“你們敢不敢和我們打一場?”我一時被憤怒衝昏了頭，毫不猶豫地答應了。我答應了之後，不禁有些後悔，他們兩個又高又壯，應該打不贏的。可是我又不甘心，既然答應了，那就拼一把吧!

開始，我把球傳給姜皓宇，可是他沒接到，反而被一個大哥哥給搶走了。我倆上去搶，可是他健步如飛，我們不但沒搶到，反而，還摔了一個底朝天。可惡!更慘的是，他們很會傳球，一個哥哥手拿球，我過去搶，準備搶到的時候，他就傳給另一個人，我被耍得團團轉。我準備放棄的時候忽然想起“世上無難事，只怕有心人”這句話，我不能放棄。在中場休息的時候，我便和姜皓宇討論戰術：既然不能硬拼，就只能智取了。接下來，我們利用自己個子小，身體靈活的他點，相互配合，很快就把分數追上了。好有成就感呀!

沒錯，“世上無難事，只怕有心人”，我對這句話有了更深的理解。在我遇到困難的時候，一定要用心去堅持，這可是成功的祕訣哦!

生活給的啓示五年級作文4

人們都說：“團結就是力量”。今天，我想看看人們口中說的最團結的螞蟻是不是真的那麼團結。

我找了很久終於在我家院子裏找到了一羣正在尋找食物的螞蟻。我把一隻螞蟻引開，放了一小塊麪包在它前面，誰知道那隻螞蟻看了一眼就回頭走了。我以爲它就這麼放棄了的時候，我心裏想：看來今天是看不到了。我剛想走的時候，一羣螞蟻排成一條直線走了過來，我認真一看，原來是剛剛那隻螞蟻搬來的救兵。它們跑到麪包前，齊心協力把那塊麪包搬回洞，我越看越起勁。

它們搬完麪包，我又用一塊麪包把它們從草坪引導了平地上，我用油倒成一個圓圈，在中間放上面包渣吸引螞蟻進去。等了好一會兒，終於把螞蟻羣引進了圈子裏。這時，我把周圍一圈油用打火機點着了，螞蟻頓時被大火團團圍住。我心想：這回你們肯定逃不出去了。可是，螞蟻顯得沒有一點懼怕，他們迅速抱成團，在我眨眼睛的一瞬間，它們變成了一個小黑球，用盡全力往外一衝，我簡直不敢相信自己的眼睛，它們就這樣衝出去了。我定睛一看，看到裏面的螞蟻安然無事，再看看外面的螞蟻都被燒焦了，原來人們不是騙人的，螞蟻真的很團結，很勇敢。

經過這件事情，我徹底理解了“團結就是力量”的真正含義。

生活給的啓示五年級作文5

我已經十一歲了，經歷了許許多多大大小小的事情，其中有一件讓我難以忘記。下面，就讓我來給大家講一講這件事情吧。

有一天，我坐在書桌上寫作文。忽然，一隻甲殼蟲從窗外飛進來，在我的書桌上準備“紮營”。我看見了，便把它翻轉過來，想阻止它的“紮營”計劃(因爲它是一個圓球體，所以不能輕易翻過身來)。只見它一滾一滾的，顯得很吃力，嘗試了幾次，仍然失敗了。我見它轉不過來了，便繼續“伏案寫作”。片刻後，我想起了那隻正在努力的甲殼蟲，便把頭轉過來看它。我這一轉，不看不知道，一看嚇一跳，那隻笨重的甲殼蟲居然轉過來了!

我很驚奇，想知道它是怎樣“鹹魚翻身”的。便殘忍地把它的“勞動成果”給毀滅了——又把它翻過來了。我仔細觀察，可以看到它的動作已經顯然沒有當初那麼笨拙了。它先抓住不遠處的尺子，把身體一扭一扭的。忽然，它一用力，馬上就來了鹹魚翻身。看着這一幕，我很佩服甲殼蟲，正應了那句話：“世上無難事，只怕有心人。”

從今往後，每當我學習遇到困難的時候，那一隻堅持不懈的甲殼蟲就浮現在我眼前鼓勵着我前行。這一件事情讓我受益一生。

生活給的啓示五年級作文6

“呼……”我終於學會了!每當我坐在自行車座子上踏着腳踏板飛馳而過時，我都會想起學自行車的場景。

那年我只有9歲，對二輪車子一竅不通。可能從小我被自行車夾過腳，一看到別的小朋友坐在自行車上我都會十分害怕。

我用懷疑的眼神看着爸爸，爸爸堅定地說：“孩子，坐上去!”那口氣不容我抗拒。我坐在座位上，雙腳蹬起腳踏板，但並沒有那麼順利，我徑直倒在爸爸身上。“孩子，別怕，有爸爸在，你已經是一個大孩子了，必須要學會騎自行車!爸爸7歲就會騎車!不要怕摔倒，要勇敢地面對困難!”我似懂非懂地點了點頭。我再一次蹬起腳踏板，半眯着眼睛飛快地向前衝。“啪”大約騎過五十米，自行車又倒下了。再扶起又摔倒，再扶起又摔倒……但我又信心，我怎麼能輸給其他的小朋友呢?

騎了很遠，摔了N次。我累了、枯燥了、乏味了。最後我索性躺在了地上，不願意爬起來。我心裏既難受又生氣。因爲我氣爸爸爲什麼不把我扶起來，只是站在那兒默默地注視我;我生氣，氣爸爸爲什麼不把着我，讓我自己騎?我生氣，更氣爸爸讓我學騎自行車······

過了一會兒，爸爸纔過來對我說：“快點爬起來，騎自行車要找好重心，把握車頭，用腳蹬腳踏板控制速度。又練了半個小時，我終於品嚐了成功的滋味。

現在，在學習與生活的道路上我始終沒有忘記學騎自行車帶給我的啓示：摔倒了自己爬起來，只要懷着爸爸教會我的這份執着，堅定不移地奔着一個目標，不怕困難，不懼險惡，我將勇往直前!

生活給的啓示五年級作文7

雖然每個人都感受到過生活中的酸甜苦辣，但是每個人怎麼面對，怎麼去克服，都是截然不同的。有人把生活比作一場戲，戲的好壞都與他無關。還有人把生活比作是塗滿色彩的一幅畫，不管是什麼事都會勇敢的去克服。我覺得生活是豐富多彩的，有好的一面當然也有壞的一面，就算遇到困難也要相信“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

就拿我來說，我可是那種不輕易放棄的人。我記得有一次，是在一年級的時候，那是我的寫出來的字特別難看，橫七豎八的、七上八下的，還讓人看起來特別彆扭。可我沒有放棄，也沒有氣餒。我讓爸爸個我做了一個小黑板，讓媽媽給我買來了一盒粉筆，我現在要在黑板上練字了。一開始，我練起來特別不習慣，可練着練着，我練出了感覺來了。於是，在那個時候，我每天都在黑板上練一個小時，當我寫字把手練累的時候，我心裏就一直想：“我不能放棄，我一定要寫出方方正正的字來。我要相信我自己，相信我能成功的。”終於，我練出了好字。

從中我得到了啓示，1、做事要相信自己;2、陽光總在風雨後，不能輕易放棄;3、做是不能半途而廢。

生活給的啓示五年級作文8

小小的我，之所以熱愛我的生活，是因爲生活給了我許多啓示。

那次，爸爸給我錢讓我去買課外書，我特別開心，到了融愛書屋，我在花花綠綠的書籍中找到了老師極力推薦的《親愛的漢修先生》這本書，趕緊買下來。人家給我錢，我仔細看了看沒有找錯，可我發現書店老闆多找了20元錢。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個簡單的是與非問題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個錯誤的選擇，卻還是轉過了身走出書屋。

回家的路上，我感覺身邊有兩個人一直在跟着我。一邊跟着的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀!這還用問，還回去你傻啊!另一邊跟着是天使，她苦口婆心地開導：如果你是書店老闆的話，要是知道有人多拿了你的錢，你肯定會難過的，因爲你一天起早貪黑不就爲了掙那點錢嘛。

到底還是天使在我心裏的勸說起了作用，我終於停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉身向融愛書屋跑去。到了書屋門口，我看見老闆正在用抹布細細的擦着書架，看到我進來，熱情地問道：“娃呀，你要買什麼?”我連忙說：“阿姨，你剛纔多給我找了了20元。”我一邊說一邊把錢寄給了她。老闆微笑着望着我，急忙說：“好孩子，謝謝了。”她爲了感謝我，就送了我一隻黑筆。

走出書屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠實地對待他人，纔會收到真誠的感謝!

生活給的啓示五年級作文9

人們常說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米。”我不這樣認爲，因爲我家裏的魚非但不吃蝦，還經常被蝦給吃了。

這些小魚小蝦早在夏季就在我家的一個盆子裏住下了，時間長了，我也不給它們喂東西吃了，只是時不時看上幾眼，因此，有很多小魚餓死了，這時便發現這樣的一幕：蝦和魚圍住一條死魚，互不相讓的爭奪起來，不一會兒，那條死魚就只剩下了魚頭。

現在，小蝦和野魚漸漸適應了這樣的生活，一條也沒有死，而蝦與魚之間卻發生了戰爭。一天，我無意中看到一條瘦小的魚在原地不停的轉圈，有時還翻一下身，露出雪白的肚皮，這是怎麼回事?我定睛一看，原來後面還有一隻透明的大蝦，難道它要把這條小魚折磨死，然後吃掉?我顧不了那麼多，心想：這隻蝦要夾起來魚，一定會用鉗子去夾。於是，我用魚網頂了一下小魚尾巴的後面，只聽“騰”的一聲，這隻大蝦跳出去好遠，這次我看清了，這就是那隻身長3釐米左右的大蝦。

通過這件事，我知道了，在動物的世界中，誰強大，誰就可以獲得食物，佔有領地，就能生存下去，而弱小的.只能做強大動物的口中之食;在社會上，誰知識淵博，誰多才多藝，誰就可以在社會上站穩腳跟，快樂地生活，誰一字不識，誰沒有特長，那他將被社會淘汰出去，生活也會一天不如一天。

社會中到處都存在着競爭，誰強誰就贏，誰弱誰就輸，我們爲何不努力學習，將來做社會中的贏家呢?

生活給的啓示五年級作文10

在我的一生中，發生了許多事情，其中有一件事情讓我記憶深刻，那就是學習乒乓球的經過。

這事得從去年說起。有一天，媽媽帶我去一個地方。我很好奇，問道：“到底是哪兒?”“等會你就知道了。”媽媽回答。到了一個停車場，上到一棟樓，裏面全是乒乓球檯。我當時對乒乓球都很陌生。一個教練走了過來，把我帶到了一個教室裏面，那裏有很多東西，有發球機，乒乓拍等等，教練給我一個球拍，他教我怎麼握拍。之後，他發了一個球給我，我當時還不會打乒乓球呢，當然接不到。教練又走過來教我接球，我掌握了一些。他又發了一個球給我，他的速度並不快，可是我看着球向我飛過來，去接的時候它卻已經掉到了地上。接着他又發了一個球，我還是接不到，這讓我心煩意亂。我把球拍往乒乓臺上一扔，氣呼呼地說：“不學了。”這時媽媽走過來對我說：“剛開始是有些困難的，可是隻要你堅持，反覆多練習幾次，你一定能成功的。”我想了想，又重新拿起球拍，詢問教練接球的技巧，反覆的練習。

慢慢的，我能接到教練發的大部分球，多次練習後，我還會發旋球，扣球等。時間久了，我可以和教練對攻了，也可以和同學打比賽，幾乎每次都是我贏，非常有成就感。

學習乒乓球讓我明白：堅持就是勝利，只要堅持就一定能成功!