下雨的四年級詳細記錄話題作文

下雨的四年級詳細記錄話題作文範文1

江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優雅的姿態，詮釋着小城中的人或事。

矮矮的房屋鋪着深黑的瓦片。縫隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待着雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風鈴。我會特意地走在檐下，享受着雨滴墜落頭頂的感覺。一下，一下，彷彿是一個顫動的春天。

於是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織着，映出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純淨。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝裏踩着，一隻手笨拙地提着褲角，另一隻手在水裏划着，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷裏便熱鬧起來，雨也歡騰了。

被雨浸溼的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立着。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待着的。始終如一，它爲巷裏的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很溼，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映着笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善於繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態。淅瀝的雨絲結着丁香般的優雅，他在畫筆下講述着他的小巷。

雨下着，滋潤了老樹粗壯的樹幹，抿去了人們心間的粉塵，浸溼了小巷裏的事。

小巷流淌着，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好!用不變的姿態訴說着——就在這下雨天。

下雨的四年級詳細記錄話題作文範文2

我喜歡雨天，喜歡雨天打傘的情趣。我常打着那把黑白奶牛花紋的傘，看着那一片別有風趣的“天空”。那頑皮的小雨點在傘上跳躍，像在打着節拍。我靜靜地聽着風雨的聲音，常常把它當作一場音樂會;哼着心中的曲子，我認爲雨點是一位鼓手，而雨傘，雨蓬便是雨點的樂器;我認爲風是小提琴手，因爲他常奏出幽幽的音樂;我認爲雷聲是鋼琴家，因爲那剛強的聲音讓人肅然起敬。我在有薄薄積水的路面上行走，把“路面”踩的稀巴爛，蕩起了陣陣波紋，不少積水趁機蹦了起來，打溼了我的褲腳，感覺詩意濃濃。

我喜歡雨天，因爲那兒有和我一樣愛搞惡作劇的雨水。我趴在窗邊，雨砸到雨篷上，變成了一條小蛇，彎彎曲曲地溜到雨篷邊，吊起了無數條銀光閃閃的“珠簾”，讓我想去把它摘下來掛在臥室裏。可偏偏這時，雨又故意把“珠簾”變成一顆顆光彩奪目的鑽石，“嗒嗒”地對我笑，好似在爲惡作劇成功而慶祝。我用手將它一把打碎，鑽石又變成無數顆散落的珍珠，讓我十分“生氣”。

我喜歡雨天，因爲他直接關係到我們體育課是否會頂着烈日跑操場。每到了雨天，我們就會戴着帽子在溼滑的操場上“溜冰”，眉毛上沾滿了糖珠，真想嚐嚐是不是甜的。雨中跑步，真是別有一番情趣。

我喜歡雨天，只是單純的喜歡他。因爲在雨後，將是美麗的彩虹和燦爛的陽光等待着我們。人生也是如此，只有磨難纔會讓你成功。

下雨的四年級詳細記錄話題作文範文3

秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。

天空已經漸漸黑暗了下來，天空卻仍下着濛濛細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落着的，發黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨

也許是一種嚮往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零着。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，於是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看着雨夜的街景，談着秋雨的情懷。就這麼聊着、看着、想着，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。

竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不幹涸的詩的泉源。

朱自清曾讚賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿態最讓人難以忘記。

最喜歡江南女子的溫婉清麗，着一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷裏，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場景啊!宛若水墨畫那般淡雅脫俗。

討厭春天的雨，連綿膩煩;討厭夏天的雨，粗暴激烈;討厭冬天的雨，陰寒刺骨;唯獨那迷濛的秋雨，是我所鍾愛的。

品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發，那真是一種幸福。

下雨的四年級詳細記錄話題作文範文4

雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。這一切，似乎能滌盡塵世的浮華，講演出千年的詩篇。

樹

“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”樹在山上啜飲着雨後的露珠，撲騰着翅膀的鳥兒在林子裏不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳，零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無數的珍珠，把自己隱藏在土壤裏。樹的根正錯綜在土裏，悄悄地吸納進這些個“珍珠”。雨點便悄悄地在樹的身體裏紮根，發芽，茂盛。朋友啊，當你走過雨後的樹邊，請你仔細聽——聽那雨點開花的聲音……

絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽樹情，盡在雨後這個初晴的日子裏開出最美麗的花朵。

荷

荷花脣齒上，惟獨雨可以彌散的殷紅，燦爛了整個人寰。因爲我愛荷，所以我願雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨。每當這時，我會坐在荷塘邊，看着荷葉與花的依偎，那孤獨便如蒸乾的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔，但是雨懷疑着荷花的婉約，伸出尾巴拍打它。荷葉總是成爲擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進攻。有人曾說：“荷葉是荷花的母親。”是的，不錯的。否則，怎麼會有葉的點點關懷，細細呵護?

這一切，盡在雨中彌散成一幅水彩，牽動母親的心。

湖

湖像一面鏡子，反射無數的陽光。而雨一來，它卻不停抖蕩身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點的刺痛下，湖卻發出了一聲又一聲歡快的叫喊，不停地顫動着我的心扉。

不一會兒，雨點變成了雨錘，沉重地打擊着湖的心靈。我問湖：“痛嗎?”“不痛，像撫摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最純潔最乾淨的河流。這一切，盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。

忽然很想打着傘兒，旋轉着雨點在街上跳舞。然後拋掉傘兒在街心讓雨浸進靈魂，復活那死去的心，說一句：“下雨天，真好!”

下雨的四年級詳細記錄話題作文範文5

嘩啦啦的雨，打着傘，望着這些精靈。它們是上帝賜予我的，它們是來幫助我 的。每當下雨時，我的心靈最純淨的，因爲雨，它們洗淨了我的心靈。也因爲這一件事，現在的我多大的困難也不怕。

我喜歡雨，因爲它的純淨，從被人們的種種惡性污染。一天，我依舊走在放學的路上。突然，天上下起了雨，我看着雨滴，依舊走着。若是平常，我早已和它們玩耍，可今天不同，我被老師批評了，很嚴厲，讓我覺得四周的花草沒了往日的鮮豔，天空變成灰色，世界都是灰色的。當時的我覺得回家的路好短。

一踏進家門，首先看見一張長審問的臉，我剛放下書包。媽媽的叫喊聲也傳來，---，我一聽就知道我猜對了，媽媽爸爸一定知道我被老師批評了，我邁着着沉重的步伐，一步步走到媽媽面前，一擡頭看見一張張嚴肅的臉，一聲聲訓喝也傳入耳中。

頭好暈，我知道自己發燒了。我給媽媽說，可她正在生氣，不理我。我回到臥室，躺在牀上一動也不動，說也不說。這是爸爸媽媽進來了，嚇了一跳，急忙帶我去醫院。

下了樓，天好黑，下着雨，而我也很暈。等我醒來時，燒已經退了，媽媽就睡在我身邊。我問她，爸爸呢。媽媽說爸爸打不到車，把衣服往我身上一披，然後揹着我跑來，結果，我好了，他病了。

一瞬見我明白了，愛。有人說，愛是盞燈，是個心，而我找不到能比做的東西，但我認爲，愛就是一聲聲訓斥，不愛你，又爲何訓斥你，他們，因爲在意你而生氣。

父母親是你最親的親人，你學習不努力，他們爲你擔心，你遇上困難，他們爲你想辦法。而你又爲父母做過一件事嗎?沒有吧。

今天又下起了小雨，我又想起這件事。