語文大學聯考備考作文素材【精彩多篇】

2022大學聯考語文素材優秀作文 篇一

（2022•焦作一模）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：11月7日凌晨，於冰島雷克雅未克舉行的2021英雄聯盟全球總決賽正式落下帷幕，我國的EDG電子競技俱樂部戰隊以3比2的成績擊敗韓國的DK戰隊，成功奪得2021英雄聯盟全球總決賽的冠軍。這羣年齡20歲左右的青年，在職業選擇之初，也曾被認爲是“不務正業”，如今卻獲得無數人的關注。他們一路廝殺，在這場備受矚目的全球國際賽事上，成功奪冠。

材料二：11月8日，華中科技大學官微發文，數日前在EDA（電子設計自動化）領域的國際會議上華中科技大學團隊一戰成名！這支平均年齡只有24歲的“戰隊”首次參加比賽就奪得全球第一。此次競賽共有137支隊伍參與，包括衆多國內外知名高校與研究機構，而華中科技大學團隊所設計的算法在所有測試算例上均達到了競賽中的最優結果。據瞭解，EDA是電子設計的基石產業，也被譽爲“芯片之母”。“誰掌握了EDA，誰就有了芯片領域的主導權。”

青年的努力與選擇不僅關乎個人的發展，也關乎國家的進步與民族的未來。上述材料引發了你怎樣的感悟與思考？請結合個人與社會實際，寫一篇文章，表達你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要地方套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

【分析】本題考查學生對材料作文的掌握。兩則材料都涉及青年爲國爭光的話題，但又各有不同，材料一的主體是曾飽受爭議的電競選手，材料二的主體是華中科技大學團隊。在寫作時，學生可以體現自己對於未來的規劃和對材料的看法，對材料所體現出的青春和熱血以及爲了夢想不懈奮鬥，直至爲國爭光的精神，都應當予以肯定。導寫語段指出“青年的努力與選擇不僅關乎個人的發展，也關乎國家的進步與民族的未來”，在寫作時要思考青年不同的人生選擇，要考慮個人的興趣與夢想，更要兼顧國家與民族，將小我與大我緊密聯繫起來。

參考立意：

爲夢想而戰；

青春熱血，爲國而戰；

花樣青春，勇敢逐夢；

後浪永奔騰，科研助國強；

國家砥柱，我輩爭先。

【解答】

青春需要熱血

堅硬的土地無法阻擋嫩綠小芽的衝擊，陡峭陰暗的角落無法忽視生命的活力，正如艱難險阻無法使我們停下前行的腳步。我們正值青春年少，要心懷勇敢，不畏艱難，熱愛祖國，積極向上。

青春是把火，是人生最美好的時光。每當走進初、高中校園，你都能看到張張青春洋溢的笑臉，他們將校園寂靜的空氣攪得燥動起來，無數的鮮花綻放，鳥兒啼鳴，迎接這些溫暖的人。他們走進窗明几淨的教室，放下書包，開啓一天的學習。知識充盈着他們的大腦，讓他們認識一個全新而又美好的世界。人們也總懷念青春，感嘆青春易逝，猶如宋代詩人秦觀詞中所寫：“韶華不爲少年留，恨悠悠，幾時休。”

青春是朝陽，是人生滿懷希望的時期。如同毛主席所說：“青少年是早上八九點鐘的太陽。”八九點鐘的太陽，總令人無限期待與憧憬，它給人們以溫暖，以美好。大家還記得杜甫嗎？這個憂國憂民的“詩聖”，一天他坐在石頭上沉思，深邃的眼神令人難以忘卻；可他年輕時“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志，又意氣風發，無所畏懼，震撼着每一個人的心靈。

正值大好年華的我們，應當懷揣滿腔熱血，不斷奮鬥。“奮鬥是萬物之父。”從前有一個人叫方仲永，他天資聰穎，五歲時就能作詩，可他不讀書，最終“泯然衆人矣”。由此可見，青春不能不奮鬥。李大釗先生在《青春》一文中寫道：“以青春之我，創建青春之家庭、青春之國家、青春之民族。”慷慨激昂的話語，令我們至今銘記：青春的我們應當報效祖國，不畏艱難。陳獨秀之子陳喬年、陳延年，正當青春年歲，心中的愛國之情好似要點燃整個宇宙，他們爲國捐軀不畏強權，以此被深深銘記。身邊不少人都在說自己的理想：有的要當氣象家，研究天文，學習地理；有的想當博物館解說員，探究歷史，追溯真理；還有的說要當物理學家，深藏功與名，默默爲國家助力。青春的我們都應該懷揣着理想，讓自己的青春熱血沸騰起來。

總而言之，在青春這個最美好的時間裏，我們應當滿懷理想，努力學習，以求報效國家，用熱血在自己的人生畫卷上繪出最爲絢爛的一筆。

【點評】材料作文，審題是關鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。

由於“析材料”是材料作文的關鍵性的一環，所以可運用如下的做法：

發現法。主要用於意義顯豁、中心明確的材料。發現的目標，一是材料的中心句，二是文題中關於中心的提示，三是材料中關於中心的提示。發現了這些內容，就找到了立意的突破口。

設想法。主要用於有頭無尾或有尾無頭的材料，如續寫的材料。設想的內容，或是與材料合理銜接的情節，或是與材料合理銜接的論述。設想的過程就是思維的發散，所以要注意發散的合理性。

歸納法。主要用於意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。

提煉法。主要用於含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據。

擷取法。主要用於多段型的材料，從一系列彼此並存的材料中擷取文題所需要的部分內容，並據此理清寫作的線索。

揣摩法。主要用於喻義型、寓義型、象徵型的材料，在反覆體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然後據此形成自己的觀點。

2021大學聯考語文可用的作文素材 篇二

每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個能說會道、天資聰慧、博覽羣書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會因學習、朋友、家庭、社會環境等因素焦躁不已。這時，我找出《納蘭詞》細細品讀，自會感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。

“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠遠地對望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融爲了一體。

《納蘭詞》改變我的認識。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”這是納蘭容若很的《浣溪沙》。“當時只道是尋常”，我的第一認識以爲容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當往後看註釋深入觀察後發現，容若想表達的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯過後，方纔知道要珍惜。我不由得聯想到現在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時間、機會等等亦是如此。

《納蘭詞》改變我的閱讀習慣。歷代詩詞無數，卻常使你不清楚它到底要表達什麼，說不清詩人到底在講什麼，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，後世學者王國維對容若的評價極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習慣嗎？

合上《納蘭詞》，你會感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會感嘆三百年來傾倒無數後人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。

2021大學聯考語文可用的作文素材 篇三

常常聽到長輩們說：“中國是個人情大國，走到哪兒都得或多或少地講點人情。”

誠然，中國經歷了漫長的“人治”時代，重人情輕道理的觀念根深蒂固。也許正因爲這樣，重人情千百年來逐步形成了一種人的文化、社會的文化，甚至是國家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣，父母膝下有寵兒愛女，感情的親疏，確實時時刻刻都在影響着一個人待人接物的態度。俗話說“虎毒不吃兒”，身邊至親近的人，當然也是至可信賴的人，這確是無可厚非。記得在看一部電影時聽到這樣一句對白：“中國人和洋鬼子有什麼不同？就是中國人有人情味！”這句話我記憶猶新，我常常爲自己身爲一箇中國人，有機會體驗人情味這種炎黃子孫所獨有的文化而自豪。

但是隨着年紀的增長，所學的知識的增多，我對“人情重於道理”、“不講人情”處處路難行”這些看似實在的論斷產生了懷疑。社會上充滿了情與理的抉擇，我們應該怎樣去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，隨着社會的不斷髮展，感情親疏不應繼續成爲正確認知事物的障礙，信奉道理在我這個涉世未深的青年人眼中是應當高於一切的。

最近湖南省掀起了向鄭培民同志學習的活動，有記者便專門採訪了他的家人。其中，他兒子的一番話令我深有感觸。他說：“從小到大，我從來沒想過要憑藉父親的職位去幫助自己幹什麼，走進社會後也沒想過靠關係，因爲我知道一到了父親這一關，我肯定是過不了的。”感情親密，並沒影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公僕，他沒有因爲個人利益而拋棄爲人民服務的宗旨，依舊踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操，在當今社會實屬難得。

儘管中國有悠久的“人情大國”的歷史，但我堅信，感情親疏將不會成爲我們新一代接班人正確認知事物的障礙！

情與理，並不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變爲“道理高於人情”這條路十分漫長，也將會十分難行。但作爲未來社會主人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會將這條真理之路走闊、走好！

2022大學聯考語文素材優秀作文 篇四

一步一生

“千里之行，始於足下。”我們邁出的每一步對我們的一生都會有重大影響。

在正確的道路上跨出一步，你的人生會因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓，他想到了自殺，可是，經過激烈地思想鬥爭，最終，他從死亡邊緣掙扎出來。如果他不從死亡的邊緣跨出一步，他的一生可能要因此改寫。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重於泰山，有輕於鴻毛。”最終，他從屈辱中跨出了一步，寫了鴻篇鉅製《史記》，成就了他輝煌的一生。

在錯誤的道路上邁出一步，你只能品嚐苦果。成克傑身爲人民公僕不想着兢兢業業地工作，卻貪圖享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上邁出一步，他怎麼會落得身敗名裂的下場？馬家爵作爲一個貧窮人家走出的大學生，不思學業有成，從而孝敬父母，報效國家，卻因爲一點點小恩怨伺機報復。如果他不在報復的路上邁出一步，他怎麼會有伏法抵罪的結局？

古語云：“一步錯，步步錯。”“一失足成千古恨。”這些用血淚寫成的話裏包含着多少深刻的教訓啊！不過，“一步錯”真的就“步步錯”嗎？“一失足”真的就“千古恨”了嗎？“浪子回頭金不換”又給我們重新振作的勇氣，只要及時總結經驗教訓，同樣，可以成就精彩人生。廉頗身爲趙國重臣、一代名將，卻爲名利與藺相如相爭，不能不說他在錯誤的道路上邁出了一步，可是，“知錯能改，善莫大焉。”他及時發現並改正了自己的錯誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去自己的國家，自己的也淪爲奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低下頭了吧？可是，勾踐卻能“臥薪嚐膽”，積蓄國力，最終一洗國恥。

反之，一帆風順的人如果不慎重自己的腳下，也可能功虧一簣，毀了自己的一生。陳良宇能坐上上海市委書記的位子，他的仕途不可說不順暢，可是，身爲國家高級領導幹部不能爲人民謀福利，反而以權謀私，最後前功盡棄，落得晚景淒涼。同樣下場的還有原北京副市長王寶森，他可能想到爲革命工作一輩子了，再不享受可能沒機會了，所以在後期的生活上極端腐化，最終因晚節不保而畏罪自殺。

由此看來，我們不可不慎重我們腳下的每一步啊！因爲，你邁出的每一步對你的一生都可能有重大的影響，讓我們都一路走好吧！一路走好，不僅可以讓自己的一生幸福，也可以給自己身邊的家人帶去幸福，還可以造福社會，我們何樂而不爲呢？當然，如果你在錯誤的道路上不小心跨出了一步，你也不必驚慌，只要你知錯能改，你同樣可以贏得一生幸福！

2022大學聯考語文素材優秀作文 篇五

回到原點

水之源頭是最清澈最原始最單純的起點，一路流下來，夾雜着兩岸的雜質，越來越渾濁，如果不加保護，未免越來越骯髒。而真誠善良是人性的原點，單純美好是藝術的原點，綠色自然是文化的原點。

現在的文化市場，儼然混亂不堪的集市，可謂玉石雜陳、泥沙俱下、烏煙瘴氣。環境生態需要保護，文化生態迫在眉睫！回到原點，回到文化的源頭，回到最乾淨最純真的開始吧。

中國人鍾愛飯局，飯店鱗次櫛比。整個中國的夜晚，有一半泡在酒裏，暈在菜裏。山吃海喝，一擲千金！這必然造成一種浮靡媚俗的氣勢，默許“人生在世，吃喝二字”的生活哲學，久而久之，人將不人，國將不國，斯可痛已！相反，高雅的書屋、茶室、劇院、民族藝術幾乎無藏身之所，變成了無人問津的沒落貴族。在無錢可賺、自身難保的窘困下，只好捲起傢什作鳥獸散，庶可痛已！在21世紀的今天，高雅文化遭遇了有文化史以來最大的尷尬，離原點越來越遠。那流芳百世的魏晉風度，那光耀千古的唐宋遺韻，只好“一騎紅塵絕遠陌”，追之不及，逝者如斯，徒留千古浩嘆，一慟！

再看一看我們家裏的那臺電視吧，充斥其中的，大多是胡編亂造的歷史劇、武打劇、言情劇，尤其是搞笑的歷史古裝戲，活生生把一段格調高雅的歷史糟踐成慘不忍睹的五花肉，把歷史名着裁剪拼湊成濁臭逼人的乞丐服。更可憐了那些吟風誦月的古代名士，被逼大練超級武功，長年只穿一身衣服，春夏秋冬都要斗笠加頂、披風隨身，還要強忍着不說話裝深沉，要麼出口就是港臺腔，整日遊手好閒，做些鳥勾當——打打架，談談戀愛，沒事飛飛樹頂，要麼搞破壞：一掌樹葉落盡、青草拔光，二掌叫人肺裂肝焚、元氣大傷，三掌擊倒房屋亭榭、古剎名山。大人看了付之一笑，也就算了，你可知那乳臭未乾的孩子，如何心馳神往、競相仿效？幼小的心靈早早被撒上一大把黑色的種子，將來要開出什麼樣的花，結出什麼樣的果！

那可是民族的未來啊！是可忍，孰不可忍！

電腦也免不了它的雙刃特質，既服務於人，又暗傷人。對很多人來說，電腦到了愛你恨你離不開你的程度。對沒有免疫力的孩子來說，電腦更像慢性毒藥。充斥網絡的暴力和享樂觀念正在同人類可憐的意志力展開一場沒有硝煙的戰鬥。作爲重要傳媒的幾家大網站，迫於商業利益的驅使，明修棧道，暗渡陳倉，缺乏最起碼的社會責任感、民族危機感。嗚呼，事已至此，痛哉，痛哉，痛何如哉！

讓我們的文化市場回到原點吧，讓我們的孩子在他們的人生原點就能感受清新自然的文化風氣吧，還有什麼比這個更重要嗎？

作文賞析：

本文像一把匕首，直刺文化市場的病根，揭示文化的墮落和瀰漫的污濁，強烈呼籲迴歸精神的原點，讀來讓人扼腕，讓決策者三思。其精妙在於觀點鮮明激情澎湃，幽默嘲諷，力透紙背。大學聯考作文--大學聯考滿分作文及賞析3篇大學聯考作文--大學聯考滿分作文及賞析3篇。在細緻入微的抨擊中，考生深入剖析危害性，給文化管理者敲響警鐘，可謂入木三分。本文的語言生動有力，線條分明。

2022大學聯考語文素材優秀作文 篇六

（2022•瀘縣校級二模）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人無精神則不立，國無精神則不強。精神的力量是無窮盡的，引領人昂揚向上，感召人發憤圖強，激勵人勇毅前行。

中國精神貫穿於中華民族五千年曆史、積蘊於近現代中華民族復興之路，迸發於中國的快速崛起歷程。革命時期有五四運動精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神，社會主義建設時期有北大荒精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神，改革開放新時期有抗震救災精神、特區精神、奧運精神、載人航天精神、抗疫精神，這些精神匯聚成了以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神。幾千年來，中華民族能夠生生不息、薪火相傳，其根本就在於中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡、精神創造。

在人生的歷程中，不是每一次行走都能順風，不是每做一件事情都能成功，我們會遇到困難、坎坷、挫折、失敗甚至災難與不幸，我們該如何面對，走出絕境，走向新的希望？這是一個永恆的命題，從古至今，一代代人都在用自己的行動詮釋和回答。

“中國青年與發展論壇”邀請你作爲希望中學的青年代表參會，發表以“如何面對困難，發揚中國精神，共創美好未來”爲主題的演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

【分析】本題通過材料考查學生的分析、整合、寫作能力。這是一則任務驅動材料作文。“中國精神”是社會主義核心價值體系的精髓，是民族精神與時代精神的統一。“中國精神”是中華民族的靈魂，博大精深，內涵深刻，意義深遠。革命時期、社會主義建設時期、改革開放新時期的精神都包含着堅定信念、艱苦奮鬥、實事求是、敢闖新路、依靠羣衆、勇於勝利、實事求是、理論聯繫實際、全心全意爲人民服務、自力更生、艱苦奮鬥、堅忍不拔、無難不克、積極刻苦、不怕犧牲、嚴謹認真、一絲不苟、奉獻人民、自強不息、助人爲樂等等。任務是作爲青年代表參加“中國青年與發展論壇”，發表以“如何面對困難，發揚中國精神，共創美好未來”爲主題的演講。寫一篇演講稿。在寫作過程中，文章圍繞“如何面對困難，發揚中國精神，共創美好未來”，切忌空喊口號，大話連篇。

參考立意：

1、國無精神不強；

2、永不消弭的中國精神；

3、中國精神，一脈以承；

4、中國精神，讀之有益；

5、有一種力量，叫中國精神；

6、新時期，中國精神更要鏗鏘表達。

【解答】

天地浩然氣，不隨江海沉

尊敬的與會代表：

大家好！我今天演講的題目是“天地浩然氣，不隨江海沉”。吾輩登臨，正少年；少年俠氣，鬱結雄。今日的我們，站在時代的風口，準備做下一位接棒人。我們要找尋歷代精神之骨，更好的去建設國家強盛、民族強大的雄峻樓宇。天地一股浩然氣，不隨江海作泥沉。

苗無陽光不茁，人無精神不立。精神之於人，猶如血脈筋骨﹣﹣無血脈不能通變，無筋骨不可存身。帕斯卡爾曾經說過：人是一根能思想的葦草。思想是精神的一種表現形式，由此可見，人區別於草木，正在於人具有能動性質的精神。沒有精神的人，只會淪爲行屍走肉。

林則徐的那句“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是林則徐在國家危亡的關鍵時刻，能夠不惜個人利益挺身而出，與禍國殃民的鴉片和包藏禍心的洋人拼力鬥爭的內在驅動。他胸懷天下、着眼未來的博大胸襟與長遠眼光，幾百年來激勵着我們後人勿忘國恥，砥礪前行，而他自己也成爲中國歷史上一顆永不隕落的明星。

可是反觀我們生活中，有不少青少年，在生命的根鬚最爲發達，人生的前景尚未確定的黃金時代，卻早早失去了那一股精氣神。不知個人理想爲何物，更別提時代使命，丟了書本捧起手機，扔掉精神換來虛無。如果青年都是佛系﹣﹣信奉萬事皆“空”，少年都成道家﹣﹣遵奉“無爲”即爲，這樣的人又怎麼在社會競爭如此激烈的今天有所作爲？又怎麼擔當得起國家發展、民族振興的歷史重任？

樓無房樑易倒，國無精神難存。每個民族應當有自己獨特的精神內涵，這種內涵凝聚了一個國家無數代人關於生存發展的思考與經驗，是高度凝鍊的智慧精華。這精神，在國家面臨難題時提供動力，在前路不明時指路領航，在發展強大時高屋建瓴……在任何時代，這國家精神，都是不可或缺的國之“重器”。一個國家如果缺失了這種精神內涵，將難以在強國林立的世界久存。

2020的這場疫情，讓我們無數人在欣喜於中國當今的實力之時，也讓我們聽到很多質疑與誹謗的聲音，我們要更加牢記孫中山的那句“革命尚未成功，同志繼續努力”，從而時刻保持絕對的警醒與旺盛的戰鬥力。看到在抗疫中犧牲的廣大公職人員、基層幹部，再對比他國疫情肆意蔓延的形勢，使我們更加深刻的體會到，毛主席提出的“爲人民利益而死，就比泰山還重”的犧牲奉獻精神，在突發災難時，更是穩住國家根基的“定海神針”。

天地浩然氣，不隨江海沉。時間永在流動，時代面貌也會常新，對國家精神的傳承永不能停止。正是因爲這些精神之骨的支撐，纔有了個人價值，纔有了民族脊樑，進而纔有了國家的立世之根。不負時代，滿“血”出征，願你我攜手同行！

我的演講完畢，謝謝大家！

【點評】標題切合題意，《天地浩然氣，不隨江海沉》。首段點明觀點“天地一股浩然氣，不隨江海作泥沉”。第二段圍繞“苗無陽光不茁，人無精神不立”論述；三四段正反論證，林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，而“有不少青少年，在生命的根鬚最爲發達，人生的前景尚未確定的黃金時代，卻早早失去了那一股精氣神”；第五段圍繞“樓無房樑易倒，國無精神難存”論述；第六段聯繫現實，深化主題。最後強調“正是因爲這些精神之骨的支撐，纔有了個人價值，纔有了民族脊樑，進而纔有了國家的立世之根”。