大學聯考版紀念素材作文精彩多篇

大學聯考版紀念素材作文 篇一

上帝爲你關上了一扇門，也會爲你打開一扇窗。——題記

海明威曾經說過，“只要你不計較得失，人生還有什麼不能想法子克服？′在漫長的人生征途中，我們不斷地得到與失去。只有正確看待得與失，才能迎來光明與希望。

得是彩虹，失是風雨，風雨過後才能見到彩虹。塞翁失去了馬，卻沒有唉聲嘆氣，不久之後，丟失的馬不僅回來了，還帶回了一匹新馬。失去並不是永久性的，那也許是”得到′在和我們捉迷藏。當我們失去了一樣東西時，不要焦慮，在前方隱隱閃爍的，正是“得到”的光芒。

得是蜜糖，失是蛀蟲，蜜糖吃多了，囂張的一定是蛀蟲。塞翁得到了新馬，並沒有欣喜若狂，沒過多久，塞翁的兒子就因騎那匹馬摔斷了腿。得到並不是無止境的，那也許是"失去′在積蓄力量。當我們嚐到了甜頭時，不要忘形，苦澀往往都隱藏在甜蜜之後。

于光遠原來是學習物理的，對自然科學很有興趣。然而內憂外患的不堪時局，破碎動盪的家國悲影卻使他放棄了自己的興趣，走上了革命道路。他急國家所急，憂國家所憂，強烈的愛國心，責任心讓他在全新的領域綻放出華彩。對於得與失，我們應該一視同仁。我們不能從片面的角度看待事物，而應該用長遠的目光發現事物的本質。

失之東隅，收之桑榆。放棄了白天的喧囂，我們才擁有了夜晚的寧靜；放棄了春天的浪漫，我們才擁有了秋天的成熟。有時候，我們情願爲了一棵樹而放棄整片森林，更多的時候我們因放棄了一朵花而擁有了整個花園。錯過太陽時不要流淚，因爲我們可以仰望燦爛的星空。

認清了人生的底色，應對得與失時就有了心理準備，在得到時就不會忘乎所以，在失去時就不會痛不欲生。從現在開始，讓我們不再計較得失，用一顆平靜的心去面對這個跌宕起伏的人生吧！

2021作文素材大學聯考版500字 篇二

愛因斯坦的幽默故事

一般而言，一個人的幽默能力和其智商成正相關，睿智的人通常也是幽默的高手。滑稽只能逗人笑、逗你玩，而幽默則是讓你笑了以後還會悟出許多道理。

愛因斯坦是一位偉大的科學家，也是一位幽默大師。愛因斯坦的一生與科學和幽默相伴，無論在什麼場合，愛因斯坦都喜歡用充滿幽默的情感和語調與人交談。那些含蓄、深沉、詼諧、雋永的語言，揭示出深刻的科學哲理，給人啓迪，耐人尋味。

愛因斯坦出席了一次爲他舉辦的正式宴會，男賓都打領帶，女賓都穿-肩的禮服。

他的太太因感冒未曾參加，見愛因斯坦回家，就急忙詢問宴會的情形。

於是，愛因斯坦告訴她，今晚有哪些着名的科學家出席。

太太打斷他的話，問：“不要管那些，你告訴我太太們穿的什麼衣服？”

“我可真的不知道，”愛因斯坦認真地回答，“從桌子以上的部分看，她們沒有穿什麼東西。而在桌子以下的那部分，我可不敢偷看。”

在一次特意爲愛因斯坦舉行的舞會上，美國各地的“社會名流”喋喋不休地讚揚、吹捧他，讓他坐立不安。

當肉麻的吹捧升級爲熱昏的胡說時，愛因斯坦再也忍受不住了，他拍着沙發站了起來，說：“謝謝你們對我的讚揚！如果我相信這些讚揚是出自真誠的內心，那麼我應該是一個瘋子。因爲我知道我不是一個瘋子，所以我不相信，也不願意再聽到你們這些令人作嘔的讚譽！”

大學聯考版紀念素材作文 篇三

項羽，那在反秦戰爭中名聲大噪的西楚霸王，至今已漸漸離我們遠去。他稱無人能敵，卻最終倒在劉邦——一個混混的腳下，縱使結果不盡人意，但沒有人敢說項羽的一生是失敗的，因爲，他是真正的英雄！

年少時的項羽，少有大志，力能扛鼎，小小年紀，卻敢於破釜沉舟，贏得鉅鹿之戰，那時，他何嘗不是在以全軍做呢？但他以這出乎常人的膽量與機智證明，他是一世梟雄。

之所以說項羽是英雄，因爲他有一顆仁義的心，但這卻害了他自己。鴻門一宴，他念着舊日的情意，使劉邦與死神擦身而過，卻把自己推入萬劫不復的深淵。世人笑他傻，但你何嘗不知，項羽在堅誠地守護這他的仁義，縱使他明知在這亂世中，仁義會成爲他致命的弱點。

項羽的敗，是必然的，因爲他的仁義。劉邦無非一市井流氓，沒有項羽的義薄雲天，沒有項羽的力拔山兮氣蓋世，但他卻利用機遇代替了自己的愚蠢無知。明確的說，劉邦勝，勝在他能用人，韓信、蕭何、張良，無一不爲奇才。項羽有一范增而不能用，無疑是天亡我也。如此有才有能的霸王，卻不能稱霸天下，不由得令人深思，令人遺憾

四面楚歌，西楚霸王已經走到人生的盡頭，但那八百騎兵仍然生死相隨。項羽烏江自刎，已成定數。世事是如此的不公，劉邦憑着手下的文臣武將，卻打敗項羽，得了天下，只因爲，他的機遇。

項羽戎馬一生，卻落得自刎的下場，除了嘆息，我們又能說什麼呢？

2022素材大學聯考版作文 篇四

芸芸衆生中，有許多人飛黃騰達。有人身份顯赫，也有人受萬衆追捧，但我，最嚮往與追求的卻是那種聽任庭前花開花落，坐看天上雲捲雲舒的平靜，而這寧靜背後的便是無憾！無悔！

走過這漫長而卻又短暫的人生，有許多的人一生默默無聞，也有許多人綻放出耀眼的光輝。這其中有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，有“俯首甘爲孺子牛”的魯迅，有捨身護人的譚千秋，亦有三十年不論風雨，堅守普通崗位的徐虎等等。或許他們之中有人名傳千古，也或許有的人一直默默無聞。但是，他們都有一個共同點——無悔人生。

無悔的人生不只像那耀眼奪目的金子，海邊沙灘上那金黃的細沙也有屬於它自己的光華；亦不只是像那欲指蒼天的百年大樹，一株小草亦有它的世界。方式不同，價值觀不同，但無悔卻是相同的。他們都曾走過令自己無悔的青春，在這片天地留下了屬於自己的蹤跡，屬於自己的一章。

對於每個人，“無悔”都有自己獨特的見解。對於李白，無悔或許便是能在大自然之中自由遨遊，欣賞屬於天地的美景，一人一酒足矣，再加上隨興而起的詩，便無悔了；對於杜甫，或許國家安定，繁榮富強，天下寒士俱歡顏，便是無悔了！對於范仲淹，能天下之憂而憂，後天下樂之樂，便是無悔了吧！或許每個人的理想不同，但他們都無悔！

“再不瘋狂我們就老了……”這是李宇春歌中的一句歌詞，是啊，人生若未曾瘋狂過，又怎能無憾，青春若未瘋狂過怎能無悔。這是高三的我們若未曾瘋狂過，未曾拼搏奮鬥過，青春怎能無缺。

或許我們沒有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的悲壯豪情。沒有桑迪亞哥面對鯊魚羣時的硬漢精神。但是我們處在我們的人生關鍵——高三，我們若不爲此瘋狂，那麼人生怎能無悔。當我們走過這段人生路程，以後回想起來，是否覺得可惜，不！我相信，每個人都不希望自己的人生有缺憾，那麼，便讓我們無憾！

人生短暫卻又漫長，或許對於宇宙來說不過彈指一瞬間，而對於蜉蝣便是整個歷史。讓我們爲自己的青春無悔吧！我們走過青春，如青春無悔，人生無悔！

2022素材大學聯考版作文 篇五

提升語文素養課堂教學做主語文學習是一種終身學習，語文素養的提升也貫穿着每個人的一生，那麼對於中學生來說，提升語文素養的途徑是什麼？我認爲主要是課堂有效教學。

課堂教學教什麼、提升什麼呢？我認爲主要是聽說讀寫四種語文能力的培養和提升。首先，“聽”這一能力的培養和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春·長沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷；聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的'豁達和豪邁；聽同學們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執着。聆聽老師聲情並茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養在傾聽中慢慢提升。其次，“說”在語文課堂上呈現的方式多種多樣，成爲提升語文素養重要的手段，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不捨情思；在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養。

再次，“讀”作爲提升語文素養最有效的手段，在語文課堂教學中的比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑑賞，感受語言之美；我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強；我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解，感受着自然之神祕。通過這些優秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑑賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養。最後，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現，沒有“寫”，語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動；我們寫作《霜葉紅於二月花》，描繪自然的美景；我們寫作《我心中的孔子》，讚美先賢的智慧。寫作完成了語文素養的提升。

大學聯考版精華版素材作文 篇六

火車在夜幕中緩緩停了下來，遠方的燈火在細雨中朦朦朧朧地閃爍。

車廂裏傳出廣播，閃電擊中了前方的信號燈，目前正在緊急搶修。

我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，溼溼的雨點打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做着圓周運動，聽着錶盤中促密卻有節奏的滴嗒聲，不禁

開始想，時間對人究竟是什麼，而青春與時間又寫下了什麼。

有人說青春是一個過程，而時間又是青春的載體，他亦是藝術家，他的雙手爲青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是爲青春上的顏色。

我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛如柔絲的雨現在又變得緊張激烈。

正如有些人，他們用時間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個音都緊踩着鼓點的律動去拼，去追求，用時間、用生命詮釋他可以做到。錢學森用5年的時間去拼，只爲歸國，爲中國奉獻他的時間；劉翔從年少便開始觸動紅色的跑道，只爲自己的時間所賜予的夢想。

這時間詮釋的是夢想，是不服輸的拼。

我挪了挪身子，向後緊緊靠着列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影裏的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。

時間亦可用來享受，欣賞；青春亦可用來揮霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學會接

受不完美的事實，用坦然去追求。就像鑽進一個漂流瓶，只要不靠岸，外面的風吹雨打都影響不到，鑽進喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪裏有喜歡的心臟律動之音，其實，那是

你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什麼。

時間無影無形，塑造是關鍵，不能說哪個對，哪個錯，成功不可複製，因爲時間給予的結果有不同的方式。在夢想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規則裏拚打

直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個人的個性不可複製，時間與過程也不可複製吧！自己做自己時間的導演吧！

不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨着沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時間描繪的——青春。

大學聯考版紀念素材作文 篇七

每個清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等着陽光到我的靈魂裏潑墨揮毫；每一個夜晚，都把自己倒得空空的，然後往裏面添加風、星星、螢火蟲……總之，儘量添加一切詩意的東西。我只是想提醒自己，認識自己，在我的時間裏做我自己。

我知道自己到底在尋找什麼，什麼樣的生活纔是我想要的。有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒有那麼高。

我的幸福低到塵埃裏。

世上有不計其數的成功者，他們頭頂光環，令人豔羨，無數崇拜者和模仿者追隨其後。然而，那是你想要的麼？人生不在複製別人的成功，而是做你自己。

有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。

屋檐上鴿子成羣，院子裏花團錦簇。你喜愛的小狗，即使你在它吠叫時打它的小臉，它也依然喜歡依偎着你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這一切都是我急着要向你表達的，我安靜的幸福，我真實的自己。

在這麼高速旋轉的時光裏，我們丟失了什麼，我們又揀起了什麼？看看那些令人窒息的鋼筋水泥構造中步伐匆匆的人們。看着那尾追在名人背影后的追者，以及盲目模仿複製成功者道路的人……他們的眼睛儲滿了名利卻喪失了藍天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時間裏。

在我的時間裏，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。

我時常背起揹包到附近的山上去遠足，在自然中，我找到了自己。當繁密的樹葉遮住午後的陽光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮溼的地面；當深秋的第一樹或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，帶着欲言又止的憂愁，當南風帶着沁人的土香襲亂我的頭髮……這一刻，時光在外部世界裏一點一滴地逝去，卻好像與我無關，因爲我找到了自己的時間。找到了自己的幸福。我可以坦然地與自己對話……

在我的時間裏，我只想做自己，我只想像個孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡單的思想。在屬於自己的道路上，在忠於自己的幸福裏，做我自己，就像那水邊的晴蜓。

臨風吟唱，翩翩起舞。