作文我的高二（彙總7篇）

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篇一：我的高二作文

夢，一個複雜而又簡單的字，複雜在它的意義，簡單在它的字形，複雜在它的過程，簡單在它的結果，不同時期的人有着不同的夢，沒吃的時，有吃的是那時的夢，生病了，沒病又是這時的夢，不過這些只是人生的片段，總有一個最大的夢引導着你前進，雖然它也會變……

國小時，放學回家，看着別人騎着單車飛馳，我卻走着回家，不免有一種不快的感覺，於是，我終於向媽媽開口了，我想要一輛單車，我媽當然也不會輕易的給我，當然是要我爲家裏做“苦力”，從那以後我就洗碗、端水、盛飯……沒有我不做的，那時，還很小，心裏也只有心中的那輛單車，整天看着我的“小帳本”上的那一毛，兩毛到一塊、二塊，心中就覺得滿足了，我清楚的記得我二百零三天的話，第二百零四天上午我爸帶我去買了單車，雖然我不知道價格是多少，但當時的你欣喜之將這一切都沖淡了，我那時獲得了人生的第一個夢想的實現，直到現在在我心中的還有那一份喜悅。

國中時，貌似是受環境的影響，又好像是某人的影響，我迷上了網絡，沒辦法零花錢又存不下來，網吧有時還要搞檢查，讓我很是不快，這不快的感覺，讓我回想起了買單車，但刷碗洗盤子那就不是一會能買到的事了，於是我在我爸的手下打了一份“小工”一到寒暑假，我閒來無事，也就跑到鄉下去送送報紙，或者幫我爸接郵車，跑跑腿，我爸說不幹了六個月就是一臺電腦加寬帶費，可是我幹了三年寒暑假，唉，我被坑了，直到考起臨湘二中才拿到電腦，不過如果開始就買了電腦估計我也考不起這學校了。

而現在，眼前的我，與以前的可以說是像兩個人一樣，夢想也沒有了以前那樣的渺小，我的夢想是考一個好的大學，將來的有一個穩定的工作，而現在的知識就像以前的錢，我的大腦就像那“小賬本”，多的知識就是韻味着離夢越近爲了這個夢，我需要努力的奮鬥……

而以前的童時的夢，只能深深的藏在我腦海中銷聲匿跡。

篇二：我的高二作文

親愛的xx：

你好！

看着你從一個牙牙學語的小女孩兒成長爲一個乖巧、懂事、成熟的青年。我作爲你的影子，伴你共同走過了十九個春夏秋冬，見證了你成長的軌跡。回想起你每一步成長的畫面，我都歷歷在目。

十九載精彩的人生中，你收穫了親情，父母對你無微不至的呵護與諄諄的教誨，讓我感動；你收穫了友情，兒時的玩伴、同窗學習的摯友，你們那無邪的笑容和無數次的共勉，讓我感到溫馨；你收穫了知識，你像如飢似渴的魚兒在知識的海洋裏遨遊，讓我佩服。你收穫了許許多多，正是這些許許多多讓你不斷地成長。

十九載精彩的人生中，你正確地把握了成長的方向。在學習生活中，你總是給自己找一個“對手”而不是“敵手”，你從不會想逞一時之能，而四面樹敵、八面威風。也從不會把對方打倒在地，分出勝負，決出高低。你只是給自己找一個“對手”，以此來勉勵自己，不斷進取。

如今的你，即將踏入你夢寐以求的大學，新的生活即將開始，我想跟你嘮叨一句話：走自己的路，聽聽別人的意見。因爲自信固然重要——他是一個人成功的重要條件。可是過於自信，即意味着自傲，自負。對他人的意見和建議充耳不聞，我行我素。這是取得成功的最大障礙，有百害而無一利。我相信你能把握好這個度，讓自己很好的立足於你新的生活環境，立足於社會。

最後我要說的是：你是一個有耐心，信心和愛心的好姑娘。聰明如你，我相信你會用你的耐心去化解你身邊的每一個矛盾；用信心去創造你生活中的每一個奇蹟；用愛心去愛護你身邊的每一個人。那麼，你將是我最完美的主人！

祝你揚起風帆，順利到達你人生成功的彼岸！

此致，

敬禮！

你的影子

xx年x月x日

篇三：我的高二作文

在我很小的時候，我幼小的心中無數次地想像着我的好老師。

我幻想着我的老師是一位對同學很溫柔，而且長的很漂亮：留着一頭長長的時髦的捲髮，有一雙會說話的大眼睛，還有一張能說會唱的櫻桃小嘴，更是一位“知心姐姐”,能在我不高興的時候安慰上你幾句，高興時陪你一起笑。

哈哈！老天照顧我！----讓我的夢想實現了！

在我五年級的時候，我夢想的好老師就出現了----卓嗎老師，她走進教室的一剎那----我驚呆了！,她就是我心中夢想，渴望的老師啊----她有斯文的外表，會說話的大眼睛。時髦的捲髮使我感到親切！甜美的聲音讓我感到溫暖！

相處了一段時間後，我發現卓瑪老師上課很有特點：上課時講得有聲有色，讓我們也聽的津津有味。她善於引導我們大膽把心中的想法說出來

以前我膽小不敢發言，自從她來了以後，我發言的次數越來越多，每次提出問題時，膽小的我就在她的鼓勵下試着一次又一次的發言，每次發完言她總是溫柔且肯定的稱讚我，使我忘記我的膽小。現在一上課我就有了想回答問題的念頭。

我現在很喜歡讀書，看書的原因是我想豐富我的知識能讓更多知識在課堂上發揮出來，使我的回答更加精彩，更加充實。

如今，我十分慶幸我有位這樣善解人意的，漂亮的，好老師！

她讓我愛上了圖書！愛上了語文課！

我心中的好老師我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸、溫情，她爲教育事業盡心…

謝謝您曾經對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！老師，您的無私奉獻常…

我心中的好老師無垠的夜空，羣星閃耀，迷人的月光灑滿大地，無垠的夜空，羣星閃耀，迷人的月光灑滿大地，他沒有太陽的炙熱與灑脫，沒有月亮的皎潔明亮，太陽的炙熱與灑…

篇四：我的高二作文

今年的暑假，大家全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，大家去了一零一大樓，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我感覺開心的時光一直過的非常快，今年的暑假我過得非常快樂，所以我纔會感覺快樂光一直過得非常快。

我記得今年的暑假大家全家有去臺北市的一零一大樓，電梯還沒到頂樓時，就可以看到臺北市，我感覺自己彷彿是大巨人，房屋就像是玩具房屋，車子就像是玩具房屋，人就像是小螞蟻一樣小，我感覺很有趣。

除了這些，大家全家還有去月眉探索樂園，那裏很大喔！大家先去玩摩天輪，

摩天輪可以到非常高的地方，後來大家去玩海盜船，海盜船左右搖晃很刺激，大家還有去玩非常像旋轉咖啡杯的遊樂設施，這項遊樂設施很好玩，假如沒扶好扶手就會一直滑來滑去，這一點我就感覺非常有趣，大家還有去玩皇冠鞦韆，這一項遊樂設施不會非常刺激，旋轉的時候有微微的風吹過來，這個感覺就彷彿在吹電風扇，不過，它大自然的電風扇，除去這一些好玩又有趣的遊樂設施外，還有好多好玩的遊樂設施喔！

今年的暑假，大家全家除去去一零一大樓和月眉探索樂園玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館裏面有好多好多關於高鐵的東西，有：影片賞析，打魚的遊戲，駕駛高鐵的遊戲，爲甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施，我在高鐵探索館裏面學到了非常多常識。

我感覺這一個暑假雖然過得很快，不過，我在這一個暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的常識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館弄清楚了高鐵，目前已經開學了，不過我期望細一次的暑假快點到來，就可以到各地參觀和遊玩了。

篇五：我的高二作文

8月的早晨，天亮得特別早。雞鳴後，漆黑的天邊便翻出了魚肚白，樹上的知了早早就沒完沒了地叫。打開窗子，深吸一口氣，空氣中夾攜帶一股好聞的青草香，一陣微風迎面拂來，神清氣爽。

天邊幾朵浮雲，悠哉遊哉在淺藍的高空上，晨曦柔柔地普照大地，此時最有趣的事莫過於去釣魚了。

吃過早飯，我便背上竹簍，攜帶魚竿，裝了些蚯蚓，便和鄰家孩子一塊去釣魚。聽說村外有個池塘有好多大魚呢。

從鄰舍前走過，村裏人見了大家這身行頭，都親切地調侃道：“魚兒們又有得受嘍。”大家像馬上出戰的戰士，昂首挺胸，向池塘進發。

路上，大家渠道一條狹窄的小路，窄得僅一人能通過。許是少有人來或是大家愛惜得好，兩旁雜草叢生，郁郁青青，只見一條白道，鬥折蛇形，蜿蜒曲折。草葉上的露珠，若珍珠般，一縷陽光照在上面，遠遠望去熠熠生輝。此時與陶淵明的“道狹草木長，夕露沾我衣”深有同感。

到了池塘，在靠樹尋了塊好地方，取出魚餌勾上，往遠處甩，放線。剛剛還靜如鏡的池面漾起圈圈漣漪。過不久，水下好像有的動靜了。我屏氣凝神，立馬收線拉起，好傢伙，定是條大魚。一整條魚躍出水面，哈哈，是一條大山魚。

我看了看旁邊的小胖，他拿着魚竿正閉目養神，奇怪的是竟沒掛魚餌，他淡定地說：“我這是姜太公釣魚願者上鉤。”說完還捋了捋一把鬍鬚。

“哈哈，我看你就是害怕蚯蚓吧！”另一個孩子立馬揭穿。

大家就那樣嘻嘻哈哈過了一個早晨，陽光透過樹，樹影斑駁，大家靜靜享受着微風的清爽，釣魚的樂趣，所有都這麼愜意啊，我的多姿多彩的暑假生活！

篇六：作文：我的高二

有時候時間過的特別快，一年前的自己還帶着迷茫觀望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰場……

回顧高一，曾經感到沒有任何進步。嘻嘻哈哈地走過軍訓，帶着幾絲得意開始學習。每天帶着半睜的眼睛去上學，在不喜歡的課上把失去的睡眠時間補回來。下課的時候，耍幾下寶來自娛自樂。面對成沓的作業，來不及就抄，似乎已經成爲一種習慣。對學校的制度不停地抱怨，形式性的去社團參加所謂的“活動”……

如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶着平常的心態。可在不經意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內心的抱怨已經沒有了，因爲了解了無法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說道德文化的最高層次，就是當我們能察覺自己應該控制思想之時，很慶幸，心中已有了控制愛玩之心的想法。

在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作爲理科班生活是離不開做題的……

接下去的努力，不是用來說的，而是需要行動的。在暑假中看到的一些訓言剛好作爲自己努力的標準。“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。”它會在我想在課堂上睡覺時提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時解決學習上遇到的困難。“學習並不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢?”給我勇氣與勉勵……

學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過去了。但覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候，現在努力並不晚，如果擁有奮鬥的目標，會徹底自我管理，用汗水來填充接下來的日子，也許每個人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。

在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長大的自己去面對高三。

篇七：作文：我的高二

高二，於我是一個結束，也是一個新的征程舍下了會考完後的驕傲與自信，放下了班長的頭銜與榮耀，我開始帶上謙卑的準則行走。僅僅是在一次次帶着淚水的成績出來之後，我才真切地明白老師所謂的“做人應該把自己放得低一些”的'教導於我是多麼得重要，曾經的不屑一顧又是多麼得愚蠢頑固。

高二了，我應該活得卑微些吧。活得像棵森林中的小樹苗，告別參天大樹們害怕自己不夠高大粗壯的擔憂，告別陽光被侵奪的恐懼，沒有任何心理壓力地生根擴張，吮吸大地的甘汁，汲取偶爾偏愛我的陽光，這樣，即使我不夠參天大樹的格兒，至少也不會活得那麼空虛以至畏懼突如其來的狂風暴雨。

高二了，我應該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫面，伸手扯下那鼓動節拍的音樂耳塞，換上刁難我的習題舞會，播放輪番更換美式音與英式音的對話交談。既然選擇了理科，我就應該只記住考砸後一霎那的實驗，留住一瞬間的戰鬥力，從此放手一搏，無所畏懼。

高二了，我更應該向新同學學習。即使他們還不熟悉班級的運行狀況，還不瞭解班主任的習慣和班風，還不鍾情於班讓每個同學都大震心靈的凝聚力與同學魅力，但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鮎魚效應”帶給7班的不是更多的活力，而是更多的定力。新同學會讓整個高二生活浸沒在充實和無悔中!

如果說，每一個過程都是一個新的開始，那麼高二的每一天都是一段不可缺失的過程，都是一個新的開始。把每個開始都築成一段階梯吧，一步一個腳印踏實地邁上去，一年以後便會觸摸高三的尾翼，便會戰火重燃，更是浴火重生。

我高二了，我會更謙卑，也能不顧一切的衝往勝利的彼岸。帶着大家給的啓示，帶着老師永遠的叮嚀，就那麼拾級而上……