蘋果裏的五角星作文【精品多篇】

蘋果裏的五角星作文 篇一

自從我上了《蘋果裏的五角星》這一課我就很好奇，也想試一試，看看蘋果裏有沒有五角星。於是，我放學回到家，正巧媽媽也在，我讓媽媽和我一起實驗，媽媽說：“好啊！我倒要看看蘋果裏是不是真隱藏着五角星呢！”

我先拿來一個蘋果，讓媽媽幫我削好皮，然後我準備切時，媽媽說：“把蘋果放在淡鹽水裏泡一泡，這樣味道會更可口，不然，你切過以後扔掉多可惜呀！”我點了點頭，媽媽拿來淡鹽水，我把蘋果放了進去，又用了一個碗蓋住。過了一會，我把蘋果拿了出來，學着文中小男孩的方法攔腰切下去，蘋果核果然像一顆五角星，看來作者真的沒騙我們。媽媽一開始都不相信，現在該相信了吧，蘋果裏真的隱藏着五角星。在日常生活中我們也可以這樣做，你不妨也試試，人的創造力來源於打破常規的思維方式，只要你勇於嘗試，勤于思考，敢於創新就會有有趣，好玩兒的事發生。

蘋果裏的五角星作文 篇二

今天下午，最後一節課，老師手背後，走上講臺，手裏突然變出了一個蘋果，她舉起蘋果，問大家：“你們相信蘋果裏面有五角星嗎？”

我們異口同聲地說：“不信。”

過了一會兒，又說：“相信。”

老師又說：“到底是信還是不信呢？”

這一下，教室裏像炸開了鍋，有的同學說信，有的說不信，到底是有還是沒有呢？

我覺得有，可是又說不準，算了，說一個吧，我大聲叫道：“有……”

所有的'人都停了下來，而且還都看着我。只聽老師說：“不要爭了！”我們做一個實驗吧！

老師居然從口袋裏拿出了一個小刀，從蘋果中間橫切過去，蘋果立刻變成了兩半，掰開後，同學們紛紛圍到老師身邊，我也擠過去一看，“哇！”裏面果然有五角星。我太高興啦！因爲我猜對啦！

我以後一定要思考、分析，做個愛動腦筋的孩子。

蘋果裏的五角星作文 篇三

我讀了這篇課文後，知道了鄰居家的小男孩是作者家的常客。還差不多每天都要去作者家向小作者報告幼兒園發生的新聞，有時還會顯示他學會的新本領。

一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一隻蘋果迫不及待地說要讓作者看蘋果裏面藏着什麼，但作者很瞧不起小男孩認爲小男孩上幼兒園什麼也不知道。但令作者很吃驚的是，小男孩切蘋果的方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋果裏竟有一顆“五角星”呢！

是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，人的創造力來源於打破常規的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學會全方面地看問題，把發現的問題認真加以分析研究，同時還必須大膽發揮自己的創造力。

蘋果裏的五角星作文 篇四

今天，我們學習了《蘋果裏的五角星》這篇課文。這篇課文講述了鄰居家的小男孩傳給“我”一個鮮爲人知的祕密：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現一個“五角星”圖案。這使“我”從中受到了啓發——創造力來源於打破常規的思維方式。在課堂上，姜老師還給我們做了實驗，只見姜老師把一個蘋果攔腰切開了，然後拿起半個蘋果，把它的橫切面展現給了我們看，同學們一個個都好奇地伸長了脖子看看姜老師手中的蘋果，哇！蘋果裏藏了一個“五角星”。其實，姜老師是想通過這篇課文和實驗告訴我們：什麼是創造力？從小處說，就是換一種切蘋果的方法，從大處說，就是來源於一種打破常規的新思維方式。

蘋果裏藏着五角星，但不是每個人都能看見它。它一直在那裏，等着心思靈活的人去發現它，生活有時像蘋果裏的五角星，如果你一直沒有勇氣和創意新的方法，那麼那顆小星星也會永遠藏起來，讓你錯過人生的精彩！