珍藏的記憶作文精品多篇

小學生優秀作文600字 篇一

“叮零零…”上課鈴響了，姚老師帶着幾包氣球走進了教室，“同學們，明天就是國慶節了，爲了慶祝祖國的生日，我們這節課來舉行吹氣球活動！”

同學們聽後，頓時炸開了鍋。有的拍手叫好，有的歡呼起來，有的竟站在凳子上不停地喊着：“耶！耶！”

姚老師帶着擴音器說讓同學們靜下來，同學們也沒聽見。姚老師只好用教鞭敲了三下桌子，同學們才靜下來。姚老師宣佈：“每隊都選一個同學！”最後，第一輪由任赫軒，樑栩滔、李奧祥、魏義坷來比賽。

“預備，開始！”姚老師一聲令下，四位同學把氣球放在嘴上，深深的吸了一氣，鼓起腮幫子，一拿扶着氣球的口，一手扶着慢慢變大的氣球。只見任赫軒吹一下就向前俯一下身子，好使出他全部的力氣。魏義坷吹着不停地看向其它三位同學，生怕別人比他吹得快。樑栩滔和李奧祥也不甘示弱，在努力地吹着。只見魏義坷的氣球先是一個小橘子，然後變成了一個大皮球，接着變成了一個大西瓜，透亮透亮的。

突然，“砰”地一聲，魏義坷西瓜般的氣球爆炸了，他嚇得向後退了兩三步，剛不到一秒，樑栩滔的氣球也爆了。教室裏頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。有的同學從位置上跳了起來，有的同學歡呼着：“魏義坷贏了！魏義坷贏了！”還有的同學嚇得捂着耳朵，坐在位置上一動不動。最後，魏義坷得了第一，樑栩滔第二，任赫軒和李奧樣的氣球卻怎麼也吹不破，看着他們無奈的樣子，同學們都笑了起來。

第二輪和第三輪比賽也順利舉行着，同學們的歡呼聲、加油聲、喝彩聲……迴盪在教室中，整個教室充滿了歡樂。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，吹氣球活動拉上了帷幕，但同學們還沉浸在快樂之中。

那一刻我長大了五年級作文600字 篇二

衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶，回憶中有歡樂，也有傷感；有爸爸嚴厲的責罰，也有綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，我已經不再是小孩子了，“我”已經長大了。讀着這段話，我再一次被主人公的爸爸對她嚴中有愛的教育和在爸爸去世時小英子的人生體驗感動了，也被主人公對爸爸的崇敬和懷念之情感染了。爸爸去世後，小英子雖然覺得自己還小，卻認識到應該承受起許多原屬於爸爸的責任。這樣一個嚴中有愛的父親，留給了我們深深的印象。

讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，勾起了我一段回憶。記的某年某月某一天，我嫌學舞蹈腳太疼，打算不去了，當時爸爸過來說：“楠楠，起牀了，今天要去變公主了，學舞蹈去。”我回了一聲說不去了。爸爸馬上變得嚴肅了，大聲說：“不行，快點去！”我不想去，我哀求着！爸爸用大棒子打我，把我打哭了！我哭着去學舞蹈，學完後回到家中，爸爸拿了一瓶止痛藥膏，一邊幫我抹，一邊和藹的說：“舞蹈是你自已當初要求我幫你報名的，現在你要放棄，我不是跟你說過，不管你所收穫的利益大不大，只要做了這件事就不能放棄，懂了嗎？”“懂了嗎”這三個字說的得我淚珠在眼眶直打轉。

我長大了嗎？大了！是在外公去世的那一天。那天我不在，媽媽告訴我，外公最後說的一句話是：“楠楠，你大了！”我的運氣沒有林海音那麼悲慘，但從這篇文章中，我心中的困惑解開了，我長大了嗎？長大了……

我從這篇文章中不僅懂了自己，也懂父母。父母的愛是重重夜幕裏的一盞溫柔的燈，遠遠的爲我照明；父母的愛是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；父母的愛是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任性的同時，也將我的快樂漣漪般擴撒開去，我長大了嗎？大了，真的大了……

翅膀的作文600字 篇三

我有一雙會飛的翅膀，一雙心靈的翅膀，那是我爸爸媽媽幫我插上的，它帶着我飛向遠方，尋找屬於我自己的夢想。

小時候，我想當作家、畫家、科學家；再長大一點，我又想當運動員、武術大師、音樂家；再後來，我的想法又變了，希望自己能成爲一名出色的翻譯家。一個個夢想，在我小小的腦海中翻來覆去，總是那樣捉摸不定。我知道，想要成功，就要付出努力。可當我看着自己的卷子，看着讓人難過的紅叉叉，我難過極了。我覺得我的理想離我越來越遠，我的夢想是多麼的難以實現。此時此刻，爸媽的話迴盪在我的耳邊：理想，是要付出足夠的努力，纔可能實現的，一旦你放棄了理想，那理想自然也會離你遠去。他們的話猶如長在我身上強而有力的翅膀，使勁的揮舞着，給我動力，讓我重新點燃自己的夢想，也點燃了我內心的動力，讓我重新拿出勇氣去追求理想。

有時面對一道道難題，我抓頭撓耳，我左思右想，有時覺得煩了，厭了，本子一扔，我實在不想再做了；有時面對吹不響的小號一次次訓練時，覺得自己不行；有時面對葫蘆絲的樂譜一遍遍背誦時，真的特別枯燥；有時練武術練的腰痠背痛，走不了路時，真想說，今天可以不去嗎？可那雙翅膀仍舊不停的拍打着，似乎在不住地提醒我：要學會堅持！要努力！於是，我咬咬牙，繼續……

當獲得了小小的成績時，當捧着一本本可愛的證書時，當成功的喜悅一步步向我逼近時，我心喜若狂，感覺我那雙翅膀也在舞蹈。頓時，我感悟到了那雙翅膀的意義，一隻叫理想，一隻叫毅力。正因爲有了這雙堅強而又勇敢的翅膀，我才能飛得更高，更遠！

寫童話的作文 篇四

早晨，我還在熟睡中。突然，一陣急促的敲門聲響起，我蹭地一下坐了起來，不耐煩地衝向門口：“誰呀？”空氣靜悄悄的。我疑惑中打開了門，大聲喊道：“誰這麼不懷好意，在週末的清早來敲門……”還是靜悄悄的沒人回答。咦？誰放的小箱子？放我家門口？給我的？一連串的問題讓我好奇地打開了來路不明的小箱子。箱子裏放着一本書，上面寫着“芒種”。芒種？我自語道：“芒種不就是種芒果嘛！”突然箱子說話了：“你答錯了，等你弄明白了再回來吧”說着，一道白光閃過，我還來不及吃驚和害怕就到了一個陌生的地方。

引入我眼簾的，麥子香香，農民們忙着收小麥、種玉米，沒一個閒着的。“快去幹活！別傻站着！”我驚訝地發現，我已換上農裝，左手拿着鋤頭。說時遲那時快，我飛似的跑向田地，用鋤頭鋤地，“你拿錯農具了。應該拿鐮刀！割小麥！”站在一旁的老農民笑着對我說。神奇的事情發生了，一道光把我手中的鋤頭變成了鐮刀，我右手舉起彎月亮似的鐮刀去割小麥，就這樣金燦燦的小麥在大家的努力下收割完成了。老農民又笑眯眯地對我說：“現在該拿起你的鋤頭播種秋熟作物了。”我拿着一袋種子，扛着鋤頭，跟在老農身後來到播種田地，發瘋似的揮一鋤頭埋一粒種子，不一會兒，我滿頭大汗地將一袋種子就播種完成了。

突然，眼前的景象消失了，那個聲音再次響起：“芒種是幹啥的？”我回答道：“收夏熟作物，種秋熟作物，是收穫和播種的時節，這就是芒種。”說完，那道白光把我帶回了家，箱子裏多了一張字條：歡迎你圓滿完成任務回家！

從那以後，箱子再也沒帶我去別的地方，真懷疑我那時在做夢，但那刺痛的臉頰很真實，門後的鋤頭更真實。

翅膀的作文600字 篇五

每個人都有自己的夢想，也許實現自己的夢想靠的是一雙隱形的翅膀。我也需要一雙隱形的翅膀，用信心、刻苦、恆心拼湊成的。

爲夢想的翅膀注入“自信”的藥水。自信是很重要的，自信幹得了大事，自卑一事無成。國小六年，我想，我已經擁有了“自信藥水”。四年級，我競選大隊幹部，自信心沒帶上，導致說話結巴，不流利，我落選了。五年級，又迎來了大隊幹部競選，我又光榮地成了大隊幹部候選人。吸取上次教訓，我在一次次地訓練中找回了“信心”，拋開一切，我當選了。自信心我擁有了，爲翅膀上缺少的一塊地方補上了“信心”。

爲夢想的翅膀注入“刻苦”藥水。有句古話說：“天道酬勤”。是啊，老天爺只會賞賜那些刻苦勤奮的人。父母每天都這樣教導我：“不能有一絲一毫的懶惰，要刻苦勤奮地去鑽研。”這樣的教訓我是得過的。是國小三年級的時候吧。有一段時間，我很不用功，很懶散，作業經常出現從未有過的不合格。一次單元測試下來，我發現自己腦子壞掉了，很簡單很簡單的題目居然也會做不出來。成績一出來，我傻了，反應過來時我已是滿臉淚水了。於是，從那時起，我刻苦勤奮，從不懶惰，一點一滴抹去了不用功的污垢。

爲夢想的翅膀注入“恆心”藥水。有了信心與刻苦，沒有恆心也是不夠的。爬一座山峯，背上毅力，才能成功；完成一道超級複雜的數學題，背上毅力，才能成功……對於恆心，我就得加強努力，但我相信，只要不停地給翅膀增加這種元素，就一定行。

夢想的翅膀，終有一天會帶我飛起來的！

寫童話的作文 篇六

傳說很久很久以前，世界上有2個人人皆知的專有名詞，也是家喻戶曉的風雲人物——“幸福”和“痛苦”。他們是一對永遠也不會在一起的仇家，哪裏有“幸福”，哪裏就沒有“痛苦”。人們心慌“幸福”的到來。

一天，“幸福”在玩耍的途中累了，就進入了一家人的屋子裏休息，屋子裏洋溢着幸福和喜悅。不巧的是“痛苦”也正好路過，這家人的生活轉向痛苦了。這對冤家又碰面了，“幸福”實在看不慣“痛苦”危害人間，破壞家庭，所以決定來一場戰鬥。

在荒草萋萋的草原上，“幸福”和“痛苦”足足大戰了三百回合，終於在第三天，“幸福”略勝一籌了。“痛苦”大傷元氣，但他還沒有完全消失在地球上。現在，“幸福”在世界上的每個角落都遍佈着。“痛苦”一見到“幸福”就躲得老遠了。

記得在我小時候，“幸福”曾經報夢給我。她跟我說她要去非洲幫助一些貧困兒童，讓她們感受到幸福的喜悅。我從此就十分崇拜“幸福”，因爲她在我心中是一個樂於助人的天使，我十分渴望見到她。抱着想看的心理入睡，我又夢見“幸福”了。我對她說：“‘幸福’姐姐，你心地善良，可以常來我家嗎？因爲，我的家庭需要溫暖，需要愛，需要幸福！”“幸福”沉思了一會兒，然後語重心長地對我說：“小玲，你已經懂事了，你要知道，幸福是自己爭取的，而不是別人給你的。”我愣住了。“幸福”在走之前，跟我說了一句話：“爭取幸福吧！”

從那以後，我沒有再夢見過“幸福”了，因爲我學會了爭取，擺脫了別人的給予。我的幸福就是我學會了爭取，我覺得有愛就有幸福。幸福，其實就在我們身邊，如果你不幸福，知識你對身邊的幸福視而不見罷了。想獲得幸福，你爭取了嗎？

描寫魚作文 篇七

今天是"六一”兒童節，我和爸爸、媽媽一起去半坡度假村去釣魚。今天的天氣太熱了，像火燒一樣，我們只好躲在柳樹下。柳樹像小姑娘的頭髮一樣垂在湖水裏，又像魚杆上的魚弦。柳樹葉像魚一樣浮在水面上。我們開始釣魚了。魚杆像竹子一節一節的，它可以拉長也可以縮短。魚食上有皮筋，媽媽把皮筋掛在魚鉤上，爸爸用力把魚杆一甩，長長的魚弦就掉到了胡裏面。然後，我們坐在石頭上仔仔細細地看着魚漂。如果魚漂一沉入湖裏，肯定有一條大魚或小魚被魚鉤掛住了，就要使勁往上拉。我們一共釣了五條小魚。

我今天學會了一個本領，釣魚的時候不要太着急，也不能把魚食放太多，太多就會被魚一點一點地吃掉。貪吃的魚就容易上鉤。對人來說也一樣。

同學們的笑聲作文 篇八

校園裏有很多的學生，但是，笑聲更多。

我們有六個班級，12間教室。一年級的笑聲也許沒有很大聲，但是，那也是笑聲啊。二年級的笑聲或許比一年級的大聲，但是……獨我們班的笑聲是最大聲的。因爲我們班是最最最搞笑的一班了。也是成績最好的一班，成績好，那當然笑聲也自然變多啦！如果我們班體育課那就會讓整個學下不得安寧的，會鬧翻天的。那這時，就當然是操場最多笑聲啦。

校園裏的笑聲是最多的，也是擁有最多甜美的笑聲的一所學校。