夜空七年級作文

夜空七年級作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：夜空七年級作文

給大家帶來夜空七年級作文範文，供大家參考!

冬天的傍晚，太陽和夕陽掩藏了它們的光輝，等待着月亮的到來。

我獨自在大街上走着，天色越來越暗，人羣越來越少，雪的光澤也漸漸消散。我擡起頭，仰望着羣星閃爍的夜空，滿天的星斗儘自己全力散發出的光芒是那麼獨特，令我如癡如醉。

我想到了一個傳說——浩瀚的星空竟是那些逝去的人的世界。傳說人死後，靈魂會幻化成星塵隨風飄向天空，經過一點一點的聚集。最終成了人們可以看到的星。星因爲怕人發現，只有在夜色很晚的'時候才冒出來。它們有的不捨地望着陸地，好像對世界還有一份留念。有的急切地望着地面，似乎正尋找着自己的親人。還有的平靜地望着地面，好像一位老者，已看透世界萬物，時不時閃着暗淡的光芒……

不知不覺中月亮出來了。他淡淡的月光給整個城市添充了銀白色。一陣東風吹來，皚皚白雪的光澤恢復了，還多了幾分成年人的忠厚。明月緩緩的升了起來。好似皎潔的玉船，他在奇妙的星空裏不停地探索着，星星成了它遊行的證明。幾朵灰色的，薄薄的雲索繞在月亮的身旁，似絲綢一般包裹住月亮。讓月亮即使在冬天也不會感到寒冷。可憐的星星在寒氣逼人的冬風裏只能眼巴巴地望。月亮似乎觀察到了什麼，它輕輕地脫下了絲綢，讓風送到每一顆星星身邊。

可風是個調皮的孩子，它總是不聽月亮的話，有時把雲朵拉的很細，可這根本蓋不住星星，有時把雲朵拉的很薄，可這幾乎起不到禦寒的作用。有時又把雲朵拉的很大，可這會把星星壓得喘不過氣來。夜空的深處下起了雪，於是風又去和雪姑娘跳舞了，它是那樣自由自在，不知疲倦，以至於月亮也欣慰地嘆了一口氣……

我找到了一個公共長椅。坐在上面呆呆地等待着雪和風舞蹈的結束，月亮的消失，星星的歸去。

第2篇：夜空七年級作文

猜你正在找夜空七年級作文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

美麗的夜空，如一隻變化莫測的萬花筒，充滿着神奇，讓人遐想，也常給人啓迪。

夜靜悄悄地來臨了，人們漸漸入睡，黑灰色的天際顯得格外神祕。

仰望夜空，害羞的月姑娘透過薄薄的雲層，偷偷的探視着大地，顯得那樣嫵媚，那樣羞澀。雲散了，月亮像剛剛脫水的冰盤鑲在滿天星斗的天際中，顯得更加皎潔耀人。她把柔和皎潔的月光灑向人間，不但爲整個大地穿上了一件薄紗，而且使整個大地變得那樣明亮。她是人們的明燈，爲人們照亮前進的路。她似乎擁有一股神力，照在哭啼不止的嬰兒身上，就會立即停止哭聲，進入甜蜜的夢鄉。

天際中，星星也是那樣迷人。它們多美啊！一顆一顆的，像撒在藍布上的碎金子，一閃一閃地發光。撲閃撲閃，活像兒童的眼睛，蘊藏着深奧莫測的祕密。星星多有趣啊！好像是漁人撒下的航標，被海浪搖得一閃一閃的發亮，又像五線譜上的蝌蚪，閃耀着，跳躍着，化作無形的旋律在空中飄蕩。有的星星很頑皮，一會兒躲在雲姑娘的後面，一會兒又出現，好像是在和我們玩捉迷藏的遊戲。

而有的星星卻很認真好學，圍在月亮姐姐那兒聽她講嫦娥奔月的故事。在天際中，還有一顆默默奉獻的星星——北極星，它在整個天幕中閃爍起來，它顯得那麼大，那麼亮，它像一盞掛在高空裏的明燈，爲人指引方向。

變化莫測的＂萬花筒＂是多麼美麗迷人，多麼無私啊！它不僅趕走了我們身邊的寂寞，給我們增添了快樂，還裝扮着整個大地。我愛夜空，愛星星的閃爍，愛月亮的無私。人們總說夜是黑暗的，無聊的，但現在不同了，因爲有那變化無窮的夜空。

我們要想不白白走這一遭，就可以像夜空裏的星星和月亮一樣無私，奉獻出自已的一切，這樣，我們的人生也會像星星和月亮一樣綻放出光芒。

第3篇：夜空七年級作文

這篇夜空七年級作文範文很有代表性，送給你。

師：同學們，你們看過夜空嗎？那麼你們都看見了那些景象？

（學生一定能說出，看到了月亮、星星、雲彩、銀河??。）

教師順着學生的話題問：“你是在什麼時候看到的月亮，月亮是什麼樣的？”

什麼呢？

學生描述：“圓圓的”，“彎彎的”，“亮亮的”。 師：那麼你們能想象一下月亮象什麼呢？ （學生髮揮想象。） （由於學生說的簡單）老師再引導：你能這樣說嗎？月亮像什麼在做學生越說越豐富，越說越完整。 師：那麼你們看到的星星是什麼樣的？ 學生：“一閃一閃的”“雪花狀的”“像五角星”“時隱時現”?? 師：你都認識那些星星？

學生：“我認識北斗星，在天空的北方，一共七顆，像蝌蚪。”“我認識牛郎星，在銀河的西側，一共是三顆，中間的大，兩邊的小。我還知道牛郎與織女的傳說。”“我認識獅子座，他的形狀就像兇猛的獅子，張牙舞爪的樣子。”??

教師鼓勵學生的發現。

師：你們在想象一下，你們看到的星星好象在幹什麼？能不能用有的??有的??有的??句式來說？ 學生髮揮，教師點評。師：天上的星星這麼美，你想和他對話嗎？想一想，星星問你什麼，或你問星星什麼，都是怎麼回答的？

學生髮言。

師：我做個遊戲好嗎？下面我們演一演星星和月亮，看誰會想象，演得好？

小組活動，指派學生表演，老師也參與角色。

師：天上還有一個很壯觀的景色是什麼？

生：銀河。

師：對，那你們來說說看到的銀河是什麼樣的，你想到了什麼？

學生七嘴八舌的說。

師：還有一種景色，同學們也不能忽視。

生：雲彩

師：有時天空中，飄來幾片雲，與月亮、星星相輝映也是很美的。那麼你們來說說雲彩吧！

學生說雲彩的樣子和想象的情境。

師：通過同學們的對話，對夜空的有了具體的瞭解，發現了很多美麗景色，同時也展開了豐富的想象。如果今天的作文以《夜空》爲題，你們想怎麼寫呀？

學生討論：

基本方法是：要寫清什麼時間，在什麼地方？什麼樣的天氣，觀察夜空的？看到了那些事物？有什麼特點？想象他們在做什麼？我有那些樂趣，想到了什麼？

教師尊重學生的討論。但沒有急於讓學生來寫，而是在引導：我們寫好作文的關鍵還要用上優美的詞語，句子要完整、連貫。那麼你們都積累的哪些詞語，我考考你們。

關於寫月亮的——

關於寫星星的——

相互評議。

關於寫雲彩的—— 學生不知道的，教師可補充。 教師在出示5-8個例句，讓學生讀一讀。 當有了這些鋪墊與準備，再讓學生寫作文。 學生用了20分鐘，基本都完成了，然後，找幾個有代表的學生讀作文，教學目標：

1、營造自由對話的課堂氛圍，讓學生暢談星空的奇妙景象，消除學生習作的畏懼感。

2、多角度地拓寬學生寫作的思路，激發學生的創新意識，發展學生的想象能力和語言表達能力。

3、能自擬題目，展開想象，編寫故事，學寫想象作文，表達自己的感受。

教學過程：

課前遊戲

1、上課之前，我們先來做一個遊戲，看誰的注意力最集中，反應最快？

2、準備好了嗎？好，這是幾？這是幾？1+1等於幾？

3、那想象一下，1+1還可以等於什麼？相機點評，學生很富有想象力，想得合情合理。

一、勾起學生生活經驗，作好想象的鋪墊

1、通過剛纔的遊戲，我發現同學們都很喜歡想象。我小時侯，也很喜歡想象，尤其喜歡在夏天的夜晚，靜靜地坐在自家的院子裏，出神地望着夜空，一顆一顆地數着星星，覺得那滿天的星星特別有意思。

2、你們看過夜空嗎?在平時的觀察和閱讀中，夜空中的什麼讓你特別感興趣？

星座。（是的，那是星星組成的最美的圖案）

月亮。（什麼樣的月亮吸引過你。）

流星。（是的，那瞬間的美麗足以讓人難忘）

流星雨。（那可是天空中最耀眼的一場雨）

月蝕。（這是一大天象奇觀，吸引力很大）

?? （從星星、月亮以及現象兩個角度去說，學生說不出來則二度啓發：還有哪些有趣、奇妙的現象吸引過你？）

二、感受想象世界裏的星空，拓寬想象的思路

1、看得出來，夜空中的星座、月亮、流星??（相機板書：星座、月亮、流星??）都曾被同學們所吸引。不僅是你們，千百年來，那浩瀚的夜空總是以它神奇的力量，讓許多人神往，浮想聯翩。

2、著名作家葉聖陶爺爺就曾爲此寫過一首小詩？（出示：小小的船，配圖）會讀的同學請舉手。

（1）指名讀。感覺怎麼樣？把你感受到的讀出來。

（2）讀得真美，一起讀一讀？聲音輕一點，速度慢一點，再來讀一遍。

（3）夜空中，那彎彎的月亮在葉聖陶爺爺的眼裏是什麼？（小船、彎彎的小船）

是小船，那深藍的天空就是——（大海，浩瀚的大海）

坐在這樣小小的船裏，你可以（幹什麼）——和星星說話，駛向我要去的地方??

（3）真是太美妙了，讓我們一起再來讀一讀，輕輕的。

3、小船、大海，乘着月亮船去遨遊，這是葉聖陶爺爺看到彎月所產生的想象。那麼在小外甥的眼裏，月亮又會是什麼呢？仔細聽，邊聽邊想。

在小外甥的眼裏，月亮是什麼？

指名說。

月亮是眼睛。小外甥爲什麼會說月亮是眼睛呢？

哦，月缺月圓，在小外甥的眼裏，就是月亮眼睛閉上又睜開。你覺得這樣的想象怎麼樣？

是的，很美妙，很富有詩意。

4、詩意的夜空，給人以詩意的想象。那段立男同學看到迷人的星空，又會產生怎樣的想象？一起將書翻開到143頁，輕聲地讀一讀？（出示）

誰來說說段立男同學想象到了什麼？

當月亮最圓的時候，星星就少了；月亮彎彎時，星星就多起來。這就是我們平時所說的月朗星稀。而在段立男同學的想象中卻是一個故事。

你覺得這樣的想象怎麼樣？（奇妙、合理、大膽。）

三、擔當角色，啓發學生張開想象的翅膀

1、是的，眼中是月亮，想象中它可以是小船、可以是眼睛、可以是花瓶，還可以是一個有趣的故事??

2、現在你們想看那迷人的夜空嗎？好，現在就讓我們一起遙望着夜空，靜靜地看，看你看到了什麼？它讓你想象到了什麼？（相機播放課件）

3、你看到了什麼？你把它想象成了什麼？

4、假如你會飛的話，你想飛向哪兒？會遇到誰？

5、假如你能像神仙一般會變的話，你最想變成星星還是月亮？變成它，你想幹什麼？

四、明確習作要求，自由編寫美麗的故事

1、想象是翅膀，擁有這樣翅膀，它能實現我們心中的願望。

2、這節課，我們就來寫一篇想象作文。（出示要求）輕聲讀一讀要求，看看你還有什麼要提醒同學們在寫的時候得注意的。

（1）根據星月進行想象

（2）可以寫成仙境，或是故事，或是奇妙的旅行??

（3）故事要能打動人。

4 1想？

2 3麼建議？

（4）題目自擬。、好，現在就趕快寫吧！看誰寫得和別人不一樣，很有新意。

五、點評。、請同學們暫時先將筆停下來，交流一下，看看大家都有哪些奇思妙、誰願意讀給大家聽聽？、學生朗讀，提示：注意聽，你覺得他的想象怎樣？妙在何處？有什小小的船 彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船裏坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。

本站的小編希望以上3篇夜空七年級作文範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多夜空七年級作文範文。