實驗的作文（精彩多篇）

實驗的作文 篇一

今天，我和同學們一進教室，老師就用神祕兮兮的語氣跟我們說：“今天我們要做一個神奇的實驗哦。”聽老師這麼一說，我和同學們都興奮的上躥下跳。

我們今天做的實驗是把鹽水變成鹽。首先，我們把鹽倒進一個裝着半杯水的水杯裏攪拌，讓它溶解。然後，老師拿來了一個易拉罐和一把剪刀，用剪刀將易拉罐剪成了一個“火爐”。“火爐”上面還有一口“鍋”。接着，我們將攪拌完的鹽水倒入“鍋”中。最後，我們把一根點燃的蠟燭放到“火爐”的底下燒，實驗步驟就完成了。

我們靜觀其變。剛開始，小小的火苗，像一朵還沒開放的花苞一樣，東搖一下西晃一下，隨風起舞。過了一會兒，我們的“鍋”裏開始冒小氣泡了。氣泡這裏跑跑，那裏跑跑，就像一羣淘氣的孩子在跟我們玩捉迷藏的遊戲呢。隨着時間越來越長，氣泡也越來越大。它們開始跳起街舞來，跳舞的時候它們還會發出“滋滋滋”的聲音，彷彿在爲自己跳舞跳得好而歡呼呢。這時，我們發現“鍋”邊有很多白色的東西，就像火山口邊上的白色岩石。老師告訴我們，那就是鹽。聽了老師的話，我不禁感到震驚。我們的實驗真的成功了！

實驗過後，我們問老師鹽爲什麼會從鹽水中又被燒出來呢？老師回答說：鹽水中的鹽在水中是有溶解度的。，當燒鹽水時，隨着水的沸騰，導致水的減少，溶解度隨之減少，當鹽超出水中的溶解度就會析出。

課後，我仍然回想着這次的試驗，真想再做一次！

實驗作文 篇二

今天的作文課剛上課，老師就笑笑眯眯的走進教室，對我們說：“同學們，今天，讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實驗吧！”我們聽了，個個都眉開眼笑的，高興得不得了！

老師找來了一把小剪刀和一張已經摺好的紙。接着，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡着了似的，紋絲不動。我困惑不解：咦，這些紙片怎麼沒有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說：“可能是你摩擦的時間不夠長，沒有產生靜電，這次摩久一些，再試一試。”聽完老師的話，我便又繼續開始摩擦。一直摩到尺子都發熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發生了，這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣，爭先恐後地粘到尺子上來。我高興極了，拿着尺子到處亂轉，我發現這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的，跟着尺子轉了起來。

老師告訴我們這叫做靜電現象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時也會有這種現象。

在生活中還有許多現象等着我們去發現，我們一定要多留心觀察，做一個生活中的有心人！

實驗作文300字 篇三

有一天我在書上看見了雞蛋可以在水中浮起來，我看了後自己想做的，於是我去找何佳妮讓她跟我一塊去完成這個實驗。

我們先走進廚房拿出一個剩了大半缸水的玻璃棒，放在桌上，再把一個生雞蛋輕輕地放進水裏，雞蛋立刻沉到水底。我往水裏加了幾勺鹽，用勺子攪拌一下，雞蛋並沒有浮起來，我有點失望，但是我又繼續往水裏加了幾勺鹽看有沒有動靜。用勺子順着玻璃缸攪了幾圈，雞蛋還是沉下去了，沒有浮起來，我又連續加了好幾勺滿滿的鹽，並用勺子攪了攪，水缸裏的水渾了，模模糊糊看不清，過了一會兒，鹽沉了下去底下積起了一層的鹽。雞蛋還是沒有浮起來啊，我把剩下的鹽通通倒進去，攪拌了好幾下，不一會，雞蛋漸漸往上升正當升到中間時又停了，我又攪動了幾下只見雞蛋只往上升終於浮到了水面上。

我看得目瞪口呆簡直不敢相信眼前的一切，通過這個科學小實驗，我明白了掌握科學知識是多麼重要，他能讓我的夢想變成現實。

實驗的作文 篇四

今天，我做了一個非常有趣的小實驗。

首先要準備一把塑料尺，或者一塊塑料板，一張紙，把紙撕成小紙片。

怎麼做？我給你講講吧！

先用塑料尺或塑料板，擦在頭髮或衣服上，然後吸小紙片。那樣的話，小紙片會跳得很開心！很好玩！

爲什麼會這樣？

其實這是因爲塑料板上有物體摩擦產生靜電，然後靜電把小紙屑吸上來，小紙屑就會歡快地跳舞！這個道理你懂嗎？

……怎樣？大家一定很喜歡做這個小實驗吧！人做這個實驗不放在家裏，不僅有趣，還包含一定的科學道理，所以會從玩中獲得知識。

不要覺得我寫的短，因爲這是我國小三年級的時候寫的作文。希望大家多多評論，多多投票！

實驗的作文 篇五

週末老師佈置了一項特殊而又有趣的作業：回家做實驗。我們大家一個個都欣喜若狂。談到做實驗，我對它可就來興趣了。老師要求我們用一杯水，裏面放一枚雞蛋浮起來。我一路上左思右想，怎麼才能把雞蛋浮上來呢？

我一到家打開電腦查尋了一下，怎麼把在水杯底層的雞蛋浮上來？突然網頁上出現了一排排字，我閱讀了一下，要放一些鹽，把水變成鹽水，再用筷子揺一下水杯裏，雞蛋就會浮上來了。我迫不及待地來到廚房，從廚箱裏拿出一個玻璃杯然後倒了一杯水，然後拿出一枚雞蛋放入水中。雞蛋像跳水員一樣以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然水波不驚的優美姿勢入了水。在水底的雞蛋在水裏揺來揺去，好像在說：“救命啊，救命啊！”我說道：“口別怕，看我的！”我拿出一袋鹽，倒入了一些鹽後，頓時一杯水就像一杯鮮新的牛奶似的。這時的雞蛋已經到了杯中的三分之一處，可是離杯口還很遠，這雞蛋並沒有失望，而是在用力量鼓勵自己一定能上去。我呢，用筷子絞了絞杯子裏的水，雞蛋立刻露出花兒般的'笑臉。我雖然實驗成功了，可是我還是疑惑雞蛋爲什麼會浮起來？於是我查閱了一下，原來雞蛋所承受的浮力大於杯中的水的浮力，物體自然而然的浮上去。

通過這次實驗讓我知道了，要熱愛科學，探索科學，才能成爲科學的主人。

實驗的作文 篇六

今天，老師佈置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。

放學後我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。

我先拿出一個不鏽鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然後接一點水，水面離蠟燭要一點距離最後我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麼希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭“砰”的一聲倒了下去。“呀”失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手裏冒冷汗呢！我開啓打火機，慢慢地靠近蠟燭……“哇”奇蹟真的出現了。這是多麼美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。“我成功了我成功了，這真是太棒了。”高興的同時疑問也隨着來到了。“咦？這是爲什麼？”後來我問了知識淵博的老爸才得以解答。

只要你擁有一顆明銳的心和善於發現的眼睛。你一定也可以發現生活中的許多奇妙的事！

實驗的作文 篇七

什麼？紙屑竟然會跳舞？不可能吧！我的腦海裏冒出了一個大大的問號，我準備好實驗材料，決定一探究竟，讓我們一起拭目以待吧。

實驗材料是一把尺子和一張紙，首先，把紙撕成小紙屑，零碎的紙屑像小朋友吃剩的麪包渣。然後拿出尺子，在頭髮上瘋狂摩擦，我覺得頭髮都快被磨掉了幾根，頭皮發熱，彷彿要着火了，隱約聞到了一股燒焦的氣味。我暗自猜測：再磨下去我該不會變成禿頭吧？過了一會兒，我迫不及待地把尺子從頭上拿下來，放在紙屑上面。可讓我出乎意料，紙屑像一顆顆雪白的珍珠，紋絲不動地躺在桌子上。我失望極了，彷彿掉進了冰窖裏，從頭涼到了腳。

“我成功了！”聽到了同桌的歡呼聲，我更加失望了，心像坐山車一樣，從高處滑了下來。“難道我的步驟錯了嗎？”我在心裏不停地念叨着。同桌好像看穿了我的心思，對我說：“你摩擦的`時間這麼短，怎麼可能成功呢？”我恍然大悟，迅速拿起尺子放在頭上瘋狂摩擦，我的手像獵豹飛奔的速度般快速移動着。我給自己加油打氣：“這次只許成功，不許失敗！”過了幾分鐘，我忐忑不安地把尺子從頭上拿下來，放在紙屑上，這時，紙屑像見到失散多年的親人一樣，緊緊抱住尺子“我成功了！”我激動地大喊道。

這是爲什麼呢？原來尺子摩擦時會產生靜電，靜電把紙屑吸到尺子上了。通過這個實驗我明白了一個道理：做一件事不一定一次就成功，只要堅持，吸取經驗，就一定能成功！

實驗的作文 篇八

“空氣看不見，摸不着，但空氣有沒有重量呢？”老師一上課就問我們這個問題。大家可被這個問題給難倒了，有的同學說有，有的同學說沒有，正當大家議論紛紛的時候，老師就決定做一個實驗。

老師先拿出一杆由一根塑料棍和一條紅繩子做的天秤和兩個沒吹氣的氣球，還有幾根細繩子。接着老師便把氣球用細繩綁在了天秤上，這時，天秤保持平衡，而那兩個氣球就像兩個穿着大號衣服的瘦小孩在玩蹺蹺板，可誰也蹺不起誰。

緊接着，老師又叫了一名同學上去把其中一個氣球吹大。只見那名同學吹得腮幫都鼓起來了，很快，那個氣球就被吹得胖胖的了。氣球吹好後，老師又像上次那樣把氣球綁回天秤。這時候，天秤發生變化了，天秤往吹了氣的氣球那邊傾斜，一邊高一邊低，就像一個胖小孩把一個瘦小孩蹺得老高。同學們看到了，都說到：“原來空氣是有重量的。”

我們知道了空氣是有重量的，老師又說：“接下來我們再來做一個實驗，大家捏住鼻子，緊閉嘴巴，感受一下沒有沒有呼吸空氣會怎樣。”我們都按老師說的做了，可還沒到一分鐘，有些同學就憋得滿臉通紅，我也覺得呼吸困難，急忙放開手，深深地吸了一口新鮮空氣。原來空氣對我們這麼重要，我們都離不開它。

通過這兩個實驗讓我明白了空氣是有重量的，不僅如此，我們也知道了，在生活中，不管是動物還是植物，沒有了空氣，都生存不了。所以，我們要保護環境，保護空氣。