厲害了我的同學作文500字（多篇）

厲害了我的同學 篇一

一米四二的個子，炯炯有神的眼睛，再加上一雙靈活的手腳，就成了今日故事的主角——溫涵舒。

別看她個子小，可濃縮是精華，她可是一個“武術之王”。

她從一年級開始練武術，一直練到五年級，已經是武術社團的“金牌成員”了。她大型武術比賽參加過許多次，鎮裏的，縣裏的，省裏的她都參加過，還拿過許多金牌。

“天才是由百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮合成的”，她成爲武術冠軍，付出了太多。在一個夏日的中午，太陽像個巨大的火球，用炎熱將世界吞筮了。我從三街的門口進入學校，經過了操場，見到了涵舒和其他練武術的同作文學頂着咄咄逼人的太陽練習着，他們不畏酷暑，在大太陽下每個動作做得都還那麼標準，豆大的汗珠從頭上流下來，他們也不管不顧，若無其事。而舒涵呢？她依然旁若無人地練着，目光堅定，步伐輕巧，似乎猛熱的陽光都“敗”給了她。

練武術時不免也會受到體罰，然而老師下手也絕不會手軟。我在等待涵舒下課的時候，親眼看見一個四年級的同學因爲動作不規範，被老師踢倒在地，好久之後才爬起來。

成功來之不易，要成功要具備堅持、堅強、決心這三大要素。涵舒，你不但有這三大要素，還對自己要求很高，我不禁要贊你一句：“厲害了，我的涵舒！”

我的同學作文500字 篇二

她是我們班的班長，第一里聽見她的名字時我以爲她是個男生。最後才知道她是一個女生。她個子不高，皮膚偏黃，五官十分標準。看起來有點嚴肅，她的聲陰和其它女生不同，偏低沉、洪亮。

她非常喜歡動物，每次放學在學校門區看見那家商店中養的貓就移不開眼，直勾勾地看着，有時還會上去摸幾下，對於怕貓和狗的我就個趕快跑了。她說她小時候養過狗，有次房學回家的路上，她就一直在給我科普狗的知識，她很瞭解小動物，因爲她足夠喜戲小動物。

去軍營的那次，她特別勇敢，有一個項目是有個網，人在下面匍匐前進。那是真草還有點溼，她特別勇敢地體驗了這個項目，一次不夠還玩了兩次。後來回到學校。老師還表楊了她。她回來時，衣服上有草的綠汁。白色的校服差點變綠了，可有許多人都沒有去試試這個項目那一刺，我覺將她是一個女漢子，老師還說我們要自劉辰宇學習勇敢一些，從那次起，我慢慢地把“我不行，”說成了“我可以試試”。

有一次語文老師讓她讀自己的作文，作文中寫到她非常喜歡看書，有時看書都會忘記時間，好像整個世間只有她和書一樣。

她喜歡運動，冬季運動會她有報16個的綁腿跑，雖然我們班輸了。她性格十分活潑，有時候她她像個憨憨，但老師交給她的事，她會很認真地做完，她做事認真，她作爲班長，很責任。

在我們眼中她是榜樣，在老師的眼中。她是個優秀的人，這就是她，我們班的班長一一劉辰宇。

我的同學作文400字 篇三

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。

記得那是一次期末考試，老師說考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，並沒有在意，便胸有成竹地走進了教室。

“鈴……。”預備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。

“咦？尺子呢？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。

這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這麼辦呢？看看周圍，同學們早已做好準備，此時的我更是六神無主了。

“張植森，什麼東西丟了？”坐在後面的李弘毅見我這幅着急的樣子，主動地問。

“尺子！我忘帶尺子了……”我望着筆袋發呆，額頭上滲出了汗水。

離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身後“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。

我愣住了，像一座石雕一般立在那裏，反應不過來。過了一會兒，我纔回過神來說：“啊！多麼漂亮的新尺子啊！”我激動地望着李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……

李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。

我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！

我的同學作文500字 篇四

要是論起我們班的搞笑大王是誰‘那可非我的同桌莫屬了，只要他說第二，就沒人敢說第一，他就是李嘉燁。

他被稱爲搞笑大王，肯定是有原因的。有一次，劉老師說：“一、二年級不用紙筆考試很辛福。”李嘉燁說道：“那讓我去二年級上課吧！”頓時，全班好像被點了穴一樣，開始鬨堂大笑，外面的樹也搖着身子，發出“沙—沙”的聲音，好像在與我們一起笑。

還有一次，他張口就說：“十年不洗腳，處處蚊子咬。夜來大狗熊，誰也逃不了。”“兩隻黃鸝玩遊戲，一隻烏鴉來搗亂。黃鸝變成奧特曼，踩得烏鴉稀巴爛。”“日照香爐生紫煙，李白來到烤羊店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。”“牀前明月光，李白打開窗，看到光，牙齒掉光光。”他講得滔滔不絕，而我們卻都聽得津津有味，哈哈大笑。

還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一他是我的同桌，也是我門位打籃球很厲害的同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說：“一個沒進的好球。””結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。

他是我的同桌，也是我們班的搞笑大王，每天都能給我們帶來歡笑。

我的同學作文500字 篇五

他胖乎乎的身材，圓圓的臉，一個大鼻子，耳朵上架着一副眼鏡。看起來很有學問，也有些可愛。他就是我的同學，白鶴翔。

他聲音很洪亮，這是他身上突出的地方。組織同學讀書時，他的聲音很大，就連桌子上的書都有些微微震動。在籃球比賽時，他雖然沒有上場比賽，但他用洪亮的加油聲給運動員鼓勵，我們也跟着喊了起來。那些運動員又好像充滿力量一般，奮力拼搏。最後他嗓子都啞了，但他好像覺得無所謂。

他也很活潑，開朗，大方。上課時，他積極舉手回答問題，而且有自己的獨特見解。下課時，他和同學一起玩耍，他活動很敏捷。做課間操時，他很認真努力地做好每一步。他還很喜歡看書，在他拍的介紹房間的視頻中，我發現他有一個很大的書架，裏面擺滿了大大小小的書。他唱歌也不錯，無論是英語歌還是音樂課時的老師讓唱的歌，他都用心去唱。

還有一點就是他知錯就改。剛開學時，老師總是批評他書寫不工整，還讓他改很多遍，後來漸漸有所好轉。在月考後，老師表揚他進步很大。我要學習他這點。

這些就是我對他的瞭解。還有就是關於他的一些有趣的事了。有一次，我們正在上語文課，老師正在讓大家記筆記。這時只聽大大的啊嚏一聲。全班都鎮住了，緊接着又鬨堂大笑起來；還有一次。他拿着乒乓球拍在拍球。但是不小心彈到了房檐上。還好，後來又從後面彈了下去。他很緊張，後來又長出了一口氣。

這就是白鶴翔，陽光，活潑。我願他像他的名字一樣，自由飛翔，飛向遠方。

我的同學優秀作文500字 篇六

我的同學陳宥嘉，他非常調皮，每次上課都跟我說話，可我次次都不理他。

記得有一次，老師的任務是把週記打完草稿謄抄完才能放學回家。但是在我收拾書包的時候，我的語文老師韓老師把他叫過來，問：“你寫了多少了？草稿打完了沒有？”他卻理直氣壯若無其事的說：“草稿快打完了。”這時老師就發火了臉一板，眼睛瞪着他，厲聲問：“你看看別人寫了多少了，你寫了多少了？”因爲別人有的罰寫作業是課文罰抄10遍，所以老師接下來就說：“你想罰寫什麼作業？”他卻說：“把課文抄一遍。”老師又好氣好笑的說：“別人課文抄10遍，你卻抄一遍？你也抄10遍。”他一聽就像蔫了的茄子一樣垂頭喪氣，誰讓你上課一直在玩，一直在說話，活該！

這就是我的同學，他非常調皮，我早已經受夠他了。這不他又開始搗亂了，老師讓寫作業，可是他卻一字沒沾，在哪裏津津有味的玩呢。你知道他在玩什麼嗎？他在和一些噁心的水，黑乎乎的，邊和邊偷偷發笑呢！看來早把作業拋到九霄雲外去了。就在這時我看見了，報告給了老師，老師一聽就火了，一把奪過他的“寶貝藥水”扔到了垃圾桶裏，一下敲了他3下，讓他痛的不得了，眉毛鼻子皺成了一團。

這就是我的同學，我想知道你們喜歡他嗎？反正我是不喜歡他。

我的同學作文400字 篇七

隨着時間的流逝，轉眼間我以邁入國中。在那裏有天真爛漫的同學，和藹可親的教師。可是最使我感到親切的還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李朗。

李朗是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋着一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配着一雙明亮的大眼睛，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而爲我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們七年級進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因爲勤奮與認真是分不開的。

國中的作業量要比國小多得多，有些同學也所以作業做得不認真，可是，雖然李朗寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到教師的表揚。

李朗惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，並且正確率極高。

在新的學校裏，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

我的同學400字五年級作文 篇八

橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，兩條彎彎的月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩個眼珠忽閃忽閃的，秀出一股聰明勁兒，好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。嵌在這兩顆珍珠中間，一個挺直、秀美的小鼻子。這就是我身邊的小能人——畫畫高手木馨怡。

在我們班級的牆壁上，每一次手抄報都有她的身影。雖然每次做手抄報她臉上都心不在焉，其實可認真哩！她這裏一勾，那裏一畫，不一會兒功夫，一個可愛漂亮的卡通人物就誕生了，同學們就會蜂擁而上，發出嘖嘖讚歎聲，有的同學甚至直言“木馨怡將來肯定能成爲一的漫畫家！”“木馨怡是我們班的才女！”……

別看木馨怡平時忘東往西，其實可細心了，再次畫完畫之後，她經常會問同學哪裏畫得不好，請同學們提出建議後，再耐心的修改。她還十分注重配色，每一次塗顏色她都小心翼翼生怕塗到外面去。

最讓她開心的課就數美術了，看，她照美術書上畫的那兩隻熊，簡直就是栩栩如生。你別以爲她畫的好就畫的慢，其實呀，木馨怡用她那兩纖細的手，畫得又快又好。

古話說“天才出於勤奮“我相信她一定爲此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手木馨怡，我要衷心祝願木馨怡的畫技上進再上進。

我的同學作文500字 篇九

在班裏，我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。

記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師唸到：“周靖榮，100分。”全班同學發出驚歎的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最後一張100分卷，因爲他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧着他，爲了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，並且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師說：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他說他從今以後，再也沒有爺爺了，但他說他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。

周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂爲止，他問誰借書什麼之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是說好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。

因爲他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是周靖榮。

我的同學國中作文 篇十

我的同學有很多，其中對我幫助最大的是李明。他曾經當過班長，學習在班裏比較優秀的。現在擔任團幹部，思想表現很好。他中等個頭，黑色的皮膚，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個淳樸，老實的人。

每當我看見他，就有一件往事出現在我的腦海。

那是八年級的後半學期，我們面臨着升九年級的嚴峻考驗。同學們都起早貪黑地學習，我也不例外。可是就在這關鍵的時候，我的右手無意中扭傷了，並且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時學習很緊，一天不上學，過後就要以兩倍三倍的時間趕。就在我心急的時候，李明來到了我的家。他剛坐下就說：”你一天沒上學，我猜你準會着急的，所以我來給你補課來了。”當時我很受感動。他說着就拿出書來，給我講當天的課。可是我一連聽了好幾遍也沒有懂，他又給我講解計算題的要領和運算方法。當我補上了當天的課時，已經過了幾個小時了。我的父母讓他留下吃飯，可是說什麼他也不吃，就趕緊走了。

第二天，老師對我們進行測驗，來檢查前一天的聽課效率。我就主動地跟老師要了一張卷子，認真地答題。後來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補課，我就把事實說了，老師在上課時表揚了李明的助人精神。

這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學習。