當班長的責任心作文（精品多篇）

班幹部輪流制的作文100字 篇一

班幹部輪換制崗位多，不利於更好地調動學生的進取性

班幹部輪換制在實施的過程中，職務過多反而會讓學生覺得每個人都是班幹，導致有些學生認爲反正隨便是誰，都能當班隊幹部，從而導致對班隊幹部的定位思想上不夠重視，使學生沒有構成那種優越感，降低學生對當班乾的熱情。

我要當班長作文 篇二

我的班裏有一位很負責任的班長——張曉衡。張曉衡作爲一名稱職的班長，她問心無愧。

張曉衡她上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期後，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶着這些同學一起學習，共同進步。

有一次，我們班的高一鳴同學生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。張曉衡二話沒說，放學後主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”

每次輪到她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過後，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒着小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提着垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”張曉衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接着，繼續提着垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中張曉衡最勤快，也不偷懶，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂範下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃乾淨了。

她對待工作總是這樣認認真真，一絲不苟，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。

競選班長作文600字 篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，站在這裏，唯一的目的是爲了競選班裏的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣和才幹，一定能夠勝任。

首先，讓我來說一說我爲什麼要競選班長，因爲，我深深的知道班長是老師和同學們之間的橋樑，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。並且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。

現在，我再說一說我當班長對班級有什麼益處。

首先，我在班級的的學習成績比較優秀，因此我會在課餘時間帶領同學們一起學習，放學後，我還會在黑板上出幾道奧數題，提高同學們的獨立思考能力。其次，我的語言表達能力和應變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領同學們一起讀書，並在週五的時候開展“讀書彙報會”，增加同學們的讀書興趣。

接下來，我再說一說我當上班長後的打算。

先是用合理的管理方法，管理好班裏的紀律和衛生，給同學們提供一個良好的學習環境。接下來，我會根據同學們的特長，辦幾個學習小組，激發同學們的學習興趣，提高學習成績。最後，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不爲呢？

競選班長作文600字 篇四

可親可敬的老師和同學們：

大家好！

我今天走上這個講臺，是爲了競選我們五（3）班的班長。

我自信，因爲我的優勢是有基礎的。我曾經長期擔任課代表、學習委員等，有着“豐富”的經驗。

我的愛好廣泛，喜歡游泳、看書……我關心集體，熱愛勞動，助人爲樂。但是，我知道樓外有樓，天外有天，人外有人！人不可能是十全十美，有優點就一定會有缺點，我有點兒粗心、馬虎。唉，就因爲它們，讓我在考試的時候嚴重地“受傷”。我希望在同學們的幫助下，也可以改掉極大的壞毛病。

我當上了班長後，會全心全意爲班集體服務，我一定會讓班級更加出色的。

1、我會毫不猶豫的拒絕班幹部不負責的現象，幫助同學們改掉在學校裏吃東西的不好習慣。

2、負責搞好公共的衛生是很重要的，讓同學們在乾淨整潔的教室裏上課，在安靜飄香的走廊上看書。

3、我要繼續辦好圖書角，讓我們班有良好的閱讀氣氛，使同學們能夠盡情暢遊在書海之中。免得某些同學下課後沒有事可幹，又推推搡搡，到處喧譁。

假如我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假如我是班長，我會協助老師把班裏的各項活動搞好。假如我是班長，我會協助勞動委員把班級的衛生搞好。假如我是班長，我會管好班裏的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛說話的壞習慣。假如我是班長……

總之，我會讓每位同學明顯感到我當班長後，大家的學習生活不會那麼枯燥了。我將用實際行動證明，請相信我吧，我一定可以的！

同學們，請相信我吧！給我一次機會，我相信，在我們共同努力下，我們的班級一定會很出色的！謝謝大家！

當班長作文 篇五

今天，我要向大家推薦自己當我們班的班長。假如我能如願以償地當上我們班的班長，我將全心全意地爲大家服務，團結帶領大家把我們的班級建設成學校的一面旗幟，成爲人見人愛的班級。

早讀課的時候，我會帶領大家一起早讀，用“開火車”的形式來抽取同學背誦課文，並提問課文中重點的問題，讓大家可以對課文有更深入的理解。

在衛生方面，我會以身作則。見到紙屑或垃圾我會主動撿起來放進垃圾桶裏。每天早上，我會和值日生一起檢查教室及走廊衛生，保持好教室的衛生，讓流動紅旗每星期都在我們的班級裏飄揚。

當老師不在或老師開會時，我會管理好班級紀律，不讓同學們亂說話，讓大家靜靜地在座位上做作業或看書。

假如有同學需要幫助，我會盡全力的幫助他們。

要是有同學來向我問問題，我會耐心地給他們講解，讓他們都能把不懂的問題弄清楚。

假如我是班長，我會和同學們和睦相處，不給其他同學起外號，熱心幫助在學習上有困難的同學。

假如有人給其他同學起外號，我會告訴他們，起外號是不文明的，同學之間應該好好（）相處，作爲一個少先隊員是不能這麼做的。

假如我是班長，我會做好一個班長應盡的責任，希望大家支持我。

當班長的責任心作文 篇六

本想繼續窩在被窩裏迷糊一陣，六點的鬧鈴發瘋的狂叫。我和舍友們迷迷糊糊的挪到了操場。

冷冷清清中，班長在跑道上快速的做着高擡腿。見我們來了，說：“來呀，我們比比，看一分鐘誰做的多。”“怯——”，我們不約而同的發出了“不合作”聲。

“集合，集合！”班長高亢的喊着，召集我們這些散兵，進行每天要做的第一項活動——800米跑步。

“跑步走！”“一二一，一二一……”我們在他高亢的吶喊聲中，邁着整齊的步伐穿越晨霧，迎接朝陽。

解散時，操場外的垃圾車按時經過，我捂住鼻子疑惑地問：“爲什麼每次這輛垃圾車都在這同一時間出行呢？”

班長說：“他們早出晚歸，甚是辛若，難道你還想品嚐一下他們這一早上的“勞動成果’?”

這個回答讓難以想信是從敦厚、優秀的班長嘴裏說出來的。趁我沒反應過來，他趕緊離開我們向前跑去，留下幾位同行者哈哈大笑。

別看他那“一身寬厚的脂肪”，跑起步來卻不受絲毫的影響，極其矯健，這個靈活的小“胖墩兒”，讓人恨不起來。

都說“樂極生悲”，同桌借班長的話繼續取笑我，說完了還不過癮，有路不好好的走，非得歡笑着跨越那不到五十釐米高的珊欄，不幸被那瘦弱不堪的“短牆”絆了個大馬趴。趴倒在地，嚇得我們夠嗆。聽到我們的驚呼，跑遠了班長第一個蹲在了他身邊。

“沒事吧？”“沒事吧？”班長連連的詢問，才讓我們反應過了，紛紛圍過去。

那傢伙呲牙咧嘴的剛被大家扶起來，突然又附身拼命用那靈活自如的雙手揉搓着自己的大腿，嚷嚷：“抽筋了，抽筋了。”

班長急急的蹲下邊給他揉搓那具“殘缺”的腿。邊安慰：“別緊張，放鬆，放鬆。”

等那男生不叫喚了，班長站起身說：“他沒事，你們別管了，快去上自習，出聲背啊，別偷懶！”

他一本正經起來，我們就像接了聖旨，紛紛向教室奔，他架着那傢伙在後面一步一頓的跟上。

他，一位幽默而又不失嚴肅的人，是一位簡樸而又不失高雅的人，是我眼裏最崇高的人，是我心裏最愛戴的人！他就是我們班的班長。

我要當班長作文 篇七

我班有個班長叫莉莉，她勤奮好學，樂於助人，長得活潑可愛，十分的討人喜愛，她有這一頭烏黑的長髮，一雙敏銳和一張秀氣的臉，她善於游泳和跑步等活動，語文老師誇她，體育老師誇她，樂隊老師誇她……她是一個人見人愛的孩子。

記得有一次，莉莉放學回家時走到半路，突然覺得腳下有什麼東西，莉莉往地上一看“哇！一個大錢包。”莉莉一驚，連忙撿起了錢包，裏面裝有一疊又一疊的百元大鈔，好像有五萬元。莉莉看了這些錢，心想：這麼多的錢呀！丟錢的失主一定很着急，我得把這些錢交到掛失處！莉莉拿着錢，跑到掛失處，將錢交到了掛失處，說“這是我撿到的錢，請幫我交還給錢的主人。”掛失處的人誇莉莉是個拾金不昧的好孩子。

還有一次，莉莉走在放學的路上，經過一座橋，突然聽到有人在喊：“救命！”原來是一位三年級的國小生掉進河裏了，莉莉一看，立即丟下書包，跳進河裏，拼了命來才把國小生救了上來，國小生非常感謝她，莉莉卻說“這是我應該做的。”說完不留名地背上書包走了，後來國小生的父母和警方趕到時，國小生已被救了上來，沒事了。國小生的父母心懷感激，想：那位救命恩人真是雷鋒精神，做好事不留名。

現在的莉莉，變成了人見人誇，人見人愛的好孩子。

競選班長作文 篇八

大家好，我叫莊宜佳，我今天想要競選做班長，有些人就想問我爲什麼一個在班裏不是前三名的人還要來競爭，我雖然不是一個非常完美的人，但是我其他方面都還行，可是你們爲什麼都不接納我呢？語文老師經常誇我，我那有什麼錯嗎？我好傷心。

直到今天，我想對大家說：“我想當班長。”記得又一次，我們班的陸睿鼻子流血了，我積極的帶着她去水龍頭那裏幫她清理了傷口，她非常感激我，要送我一個大熊貓，我委婉的拒絕了她，因爲老師有着拾金不昧的精神，我要向她們學習；還有一次，老師要找人揹着一個超重的東西，沒有人敢去，只有我一個人揹着這個東西，老師在課堂上誇了我，下課就有人說我裝的，我不明白他們爲什麼要這麼說呢？

敬愛的老師與親愛的同學們，我希望你們能選我這個一直在你們旁邊默默幫助你們的人，希望你們投我一票，我一定會比以前更加努力的。

有關當班長的作文 篇九

老師說：“要競選班幹，想當班乾的同學要演講，徵爭得同學們的同意，最後舉手表決。”

“班長，就是一班之長。要尊敬老師，接受老師的教導，誠實守信，熱愛班級，熱愛學習和勞動，各方面表現突出。”

我想當班長，但必須演講。我覺得自己大部分符合老師提出的要求，但是得準備演講稿，我費了好大的勁兒才準備好。下面就是我的競選班長宣言：

我叫小軍，十分喜歡鋼琴、國畫、英語和讀書。學習成績優秀，其中作品《拔牙》《給媽媽洗腳》曾在生活報《青春花園》上發表，並獲得《全國國小生英語競賽》省級一等獎和附小組織的《大家都來說英語》比賽一等獎。

今天我的心情很激動，同學們如果選我爲我們班的班長，我要尊重老師，團結同學，愛勞動，幫助老師管理好班級。凡事想在前面，用行動贏得大家對我的信任。我願意全心全意爲大家服務，成爲你們的知心朋友，當好老師的小助手，自己處處要起到帶頭作用，請同學們支持我吧！謝謝！

最後，有五名同學參加了班長的競選，同學們舉手表決，來決定誰當班長最合適？這時，我心裏像揣着一隻小兔子一樣跳個不停，結果我的票數最多，被老師和同學們評爲班長，我很高興，今後我一定不辜負我的諾言，當好班長。

我當班長的作文 篇十

從小到現在，雖然我只是國小二年級的學生，但是我有好多生活上難忘的經驗。這些有因爲不乖，被爸爸拿棍子打；也有練習跆拳道，打錯了招術，被教練罵；還有上次投稿作文得到佳作，升旗上臺領獎呢！

開學不久，班上選幹部，我第一次當選班長。當時我好緊張，因爲要站到講臺上管秩序。我很擔心做不好，也很怕同學不聽我的話。有時候忘記帶東西，同學認爲我是班長，沒做好榜樣，大家就一直取笑我，連老師也取笑我。我心裏覺得很難過，所以我覺得當班長真是一件不容易的事！

但是，現在我已經不再怕當班長了！因爲老師說我做得很好，班上還有其他同學會幫我。因此，我不再怕第一次的經驗了！