我眼中的同學作文800字

[說明]我眼中的同學作文800字共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：我眼中的同學作文800字

我眼中的同學作文800字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

我有個小夥伴，他是我的同學、也是我的“死對頭”，還是我的小老師。他一直是一個陽光的學霸，個子不高，一雙大眼睛閃爍着智慧的光芒，臉上總是微微掛着一抹笑意。

他是個開朗的男孩，成績優秀，得到了大家的讚許和認可，而且他多才多藝，電子琴、小號他都會，畫畫也很好，能畫出許多漂亮的畫，畫中的動物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發出幽幽的香氣。他還樂於助人，什麼題不會，他就會告訴我方法，什麼東西丟了，他總能幫我找到，什麼難過的事，他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺，我的心裏，他就像是良師，也是益友，在我感覺被黑暗蓋住身體時，他總能及時是用溫暖的話語安慰我，就像是冰冷的寒風中一盆暖暖的熱碳火。

我曾經認爲他只是成績比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個看法。由於我一時蠻勁上來，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒有哭，堅強地爬了起來，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動了，在他堅強的光芒下，我是多麼渺小啊。之後，他從醫院縫了傷口回到學校，我看到他眼上粘着的那快大紗布，十分愧疚和自責，心裏想說好多話，可怯怯地說了“對不起”後卻哽咽着說不下去了，他還是像以往一樣笑眯眯地看着我，灑脫的說“沒什麼！”他抓着我的手說：“我沒事，這點小傷沒什麼大不了的。我還想讓你教我怎麼折飛鏢呢！”我呆住了，感動地說：“我會教你的，我們做好朋友吧！”“當然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽光照在他還有些腫脹的臉上，一抹溫暖地笑容盪漾在我的心田。我明白了，他還是個溫暖、堅強、心胸寬廣的人。

就這樣，我們成了要好的朋友。他愛說愛笑，我們有時還是會發生矛盾，他時常把我氣得像頭鼻孔噴着熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會了我善良、堅強和大度，每時每刻，都是我快樂的玩伴、共同的學伴、永遠的好夥伴！

第2篇：我眼中的同學作文800字

給你一篇我眼中的同學作文800字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

唉，提起她我簡直哭笑不得，她在我們班與衆不同。在人羣中鶴立雞羣，一個蘑菇頭，想不發現她都難。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比較大，嘴脣厚。江湖人稱：學灰（因爲她學習成績不好）。

課堂上，人人都滔滔不絕地講話，身爲班長，我當然要組織一下紀律。可誰知，不但沒人聽反倒還頂嘴。這時“學灰”同學站在講臺上說：“同學們，老師來了！快坐好！”教室頓時鴉雀無聲，我也只好灰溜溜回到座位上。課程過半，“哎哎，班長大人！”學灰同學小聲叫道。我一臉問號：“怎麼啦？”她突然雙手抱拳：“勝利不歇，革命不停，望您守前陣，同志我頂不住了，那我就先倒下了，請您幫忙打掩護！”說完，她便把書本當作屏風立起來，倒下睡覺了。“我……請好好上課，學灰同學！”我小聲且怒氣衝衝地說。她緩緩舉起食指，搖了搖………“班長！”我嚇得趕緊轉回頭，並端正坐好。“請你帶頭坐好！”老師咬牙切齒地說。我一句話也不敢說，心裏卻悄悄的咒學灰同學：什麼東西，要我打掩護也就算了，弄得我差點被老師數落一頓，真是氣死我了……

她不光是這麼個上課不聽，貪睡的同學，同時……“學灰”這外號可不是白叫的。

那天，原是萬里無雲的，霎時間傾盆大雨，英語老師帶着試卷悄無聲息，神不知鬼不覺進到了教室。看到試卷，抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如，英語是我的拿手科目，所以江湖人稱：英語皇后。相比之下，學灰同學就沒有那麼幸運了，她與我簡直是天壤之別，她坐如針氈，額頭不停冒汗。“那個，能者多勞，身兼數職的班長大人，英語科代表，十萬火急，第七大題的第五小題怎麼寫？拜託你。”我卻當耳旁風一般，繼續寫着我的英語試卷。“哼哼，那位沉魚落雁，閉月羞花的班長大人……”還未等她說完，我便答道：“什麼事？”她先是呆了一下，又馬上說：“第七大題的第五小題怎麼寫？”她十分誠懇地問。“不會，叫你平時上課不認真聽，現在不會了吧！”我轉身繼續寫着我的英語試卷，留給她的是一個冷漠無情的背影。之後，她只好無力地趴在課桌上。

唉，她這個人呀！拿她沒辦法，但是還是希望學灰同學努力吧。

第3篇：我眼中的同學作文800字

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說起張書華，班上的同學都是讚賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的.。

七年級開學第一天，我揹着書包，隨便在教室裏找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和後面的同學聊天，一會兒又在本子上寫些什麼。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什麼？”他聽了，什麼也沒說，只是指了指本子的標籤——張書華，就又出去了。我也沒什麼好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。

後來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心裏一陣感嘆：這人也太高冷了吧！

第一次月考，數學最後一道題的第三問我想了好久都沒想出來，於是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最後一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這麼簡單的題都不會做……”我心裏頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關你什麼事啊！

第一次月考成績出來後，他輕鬆反超我成爲了班上的第一，之後的幾次考試，他都保持着班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的負面印象消除了不少。

而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學，我走在前面，張書華和幾個男生走在後面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身後的幾個男生說了再見，他們也都回應了我。而這時，張書華竟然向我揮手，我心裏一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對着我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊！

其實，細細回想張書華平時的所作所爲，真的值得他人敬佩和學習。別人拿着不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解；對待作業經常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步；他勤奮學習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質，就像天上的星星，地上的沙子，多得數也數不清。

張書華，我爲先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學習，在你這個榜樣的帶領下不斷進步！

第4篇：我眼中的同學作文800字

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他小小的個子，白裏透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學楊魏祥。

你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那麼多精力，只有說起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個不停，因此被我們班評爲“話癆大王”。

記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這裏就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝着老師的模樣，嚴肅地走上講臺，拿着老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學們就像沒聽見一樣繼續各忙各的。楊魏祥看同學們還在繼續說話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班裏頓時安靜了下來。他繼續說道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨着腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應該是沒看見吧！還站在講臺上，估計是他覺得氣氛有些不對，便順着大家的目光向門口望去。“啊！老師來啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺，坐在座位上。頓時，全班同學們哈哈大笑起來。

他不光話多，上課小動作也多。在一次數學課上，他的眼睛一直盯着張老師，而他的兩隻手卻放在抽屜裏，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經被他扎的不成樣子，就像一個馬蜂窩，佈滿了坑坑點點。在老師不注意時，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的傑作。“幹什麼呢？”老師走下講臺，把手伸進抽屜裏。“在玩兒橡皮呢！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說：“你玩什麼，我扔什麼，看你還玩什麼”。他卻嘀嘀咕咕的說：“那就玩手指頭，看你怎麼扔！”頓時，教室裏就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時，張老師已經被氣的說不出話來。

除了這些，揚魏祥還很調皮。再一次口語交際的課上，是讚美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會說什麼？”正在大家苦思冥想時，揚魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學們再也忍不住了，都鬨堂大笑起來。

這就是我們班愛說話，愛做小動作，又調皮的揚魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

第5篇：我眼中的同學作文800字

以下是本站小編整理的我眼中的同學作文800字範文，希望能幫助到你。

她有一張白淨的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶着一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻樑滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風趣，學習成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學——郭欣。

郭欣身上有許多優點讓我敬佩，但最值得我佩服和學習的是她樂於助人的精神和寬宏大量的氣度。

記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循着聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭着，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學拉住了，“你別去！”“爲什麼？”郭欣不解的問。“這還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皁白說是我們撞倒的，怎麼辦？多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應盡的義務，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當班長了呢！所以不管後果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋裏掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說着“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應該做的。”說完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。

郭欣不僅樂於助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘着粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班裏公認的手臂力氣大，她這弱不禁風的小身板哪裏經得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以後千萬別傷到別人了。”她強忍着疼的快要流出來的眼淚，微笑着對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。

這就是我的同學——郭欣，一個值得我學習，讓我敬佩的同學。

第6篇：我眼中的同學作文800字

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說真的，我認爲他真的很“笨”。

當然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那麼長，卻不擅長體育；長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。

依我說，他還是“笨”在平時上，因爲他太老實了，所以總是被人欺負。有好幾次，幾個做值日的同學看見他，都會以各種藉口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉着幾個逃跑的值日生回來時，教室早已一乾二淨了。“你看看你，怎麼那麼笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人。”“沒關係，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學，互相幫助是應該的。”“什麼叫‘互相幫忙’？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不擡地說。“唉，算了，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。

第二天，數學老師忽然宣佈下午要考試，教室裏頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規！我看趕緊問後座的“笨”同學借一下。“喂，笨同學，你帶圓規了嗎？”“帶了一把。”“很好，你終於聰明瞭一回。”我滿意地點了點頭。這時，一個陌生的女孩出現在門口。她看着我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規借我用一下？我們下節課要考試，班上同學也沒有多的。”班裏靜了一下，然後有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還啊！誰知，“笨”同學卻走了上去，把圓規給了她。“啊！你是不是真笨呀！”我大叫道。“下午，我們也要考試的呀！”他沒說話。下午臨近考試的時候，“笨”同學的圓規還沒回來。我正想着去哪裏借個圓規，卻發現“笨”同學四周圍着一堆同學，他們爭先恐後地想讓“笨”同學用自己的圓規。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學正在推辭着，教室門開了，是借圓規的女孩！那女孩把圓規還給了“笨”同學，低着頭說了聲“謝謝”，並把一袋糖塞到了他手裏，便頭也不回地跑了。

“笨”同學轉過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”

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