家長開放日作文（精品多篇）

家長開放日作文 篇一

10月20日是本學期的第二次家長開放日，錯過上一次機會的我，帶着一顆有點急迫的心來到校園。

8：30進校門，看着孩子們剛剛做完早操，排着隊井然有序地走進教室。

第一堂是語文課，因爲是一年級的孩子們，我心裏暗想，不知上課會不會還有點小混亂，畢竟他們纔剛剛入學不久。真是沒想到，孩子們已被訓練很有一套，前面示範的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問候語、坐下，還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個小鞭炮”，既作了規矩，又具有趣味性，這個讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內容、教學方式以及互動非常棒，對同學們的心理也把握得很準確！老師很專業、敬業、很有責任心！

接下來的是英語課，不愧是福山外國語，全英文的講授，用知識點結合熱點新聞的內容編排巧妙，既讓學生們學習了英語，同時還拓展了課餘知識，英語課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學們會比較HIGH,也有個別學生HIGH過頭，搞點小動作……呵，不過在我看來，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂是人的天性啊。

眼保健操、美術課……一系列的觀摩，還有我們家長們和班主任老師的面對面交流溝通，一上午，收穫很多。非常感謝福山外國語國小，給我們孩子創造了優質的教育環境，讓家長們很放心孩子在這裏的學習生活，也再次體會到，教育是最難的工程，任重道遠！讓我們共同努力吧！

家長開放日作文 篇二

在這個夏日炎炎的下午，我們四（1）班舉行了以“我們長大了”爲主題的班會，也是我們期盼已久的家長開放日。

我們8個小組每一個小組都有一個精心準備的節目，每一個節目都準備了將近一個月。我們組的節目也算是謝老師的得意節目了吧！你知道爲什麼嗎？因爲啊，我們小組在一晚上的時間內，完成了一個讓謝老師非常滿意的節目。其實還有一點，那就是有我們手工做的道具！想知道我們的節目是怎樣的嗎？快跟我去看看吧！

我們表演的節目是歌曲《媽媽寶貝》，“青青的草地藍藍天 多美麗的世界” 聽那美妙的歌聲伴隨着我們的舞蹈，那嶄新的道具伴着我們小組成員揮舞的手臂，這就我們的節目。

雖然節目的時間是短暫的，但是我們演員付出的時間和汗水卻是巨大的，特別是女孩子們，我們爲了做道具買了很多紙，而且做道具不是一遍二遍的事情，爲了這個道具我們整整做了5遍。還有一次，我們幾個女孩子要把動作改好，整整一天的下課時間幾乎都在想這件事。

我們組雖然表演的好，但是總是沒緣分。比如說這次表演，就特別沒緣分，我們排練時要麼這個不在，要麼那個不在，跟本排不了。但是這種種困難都沒有成爲我們障礙，在家長開放日的正式演出上受到了家長的一致好評，在表演結束的那一刻，家長的掌聲如同潮水般涌過來，我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。

這次演出讓我記憶猶新，如果下次能在舉行一次這樣的家長開放日，我一定要表演出最讓人難忘的節目，在每一位同學的家長面前展現出另人刮目相看的自己。

家長開放日作文 篇三

第四屆家長開放日快到了，我既開心又緊張，開心的是因爲當天快樂的氣氛，緊張是當天管樂團將在大門口演奏樂曲迎接家長的到來，我怕吹奏失準。

學校管樂團是一支活力四射，久經沙場的樂隊，經常代表學校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團代表學校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的。可想而知，要進入老團的競爭多麼激烈，幸運的是我被選上了。說到這，介紹一下我吹奏的樂器。我吹的是上低音號，一種樸實大方、悠揚舒緩，含蓄而有深度，音質清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白雲般輕柔而美妙的樂器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來的演奏出問題，隨時被淘汰的可能性極高，因爲學校人才輩出。這次開放日，也是管樂團學有所成的一種展示，我想在家長開放日吹奏給家長聽也是應該的，作爲迎賓的成員之一，我會爲此而努力。

學校每年一度的家長開放日，是激動人心的時刻，今年的主題是“聚集核心素養追夢有爲教育”，安排內容分四大項，“春華·秋實”作品展、“有爲課程”展示、科技節活動、家長會。我們班被選上作爲當天“有爲課程”公開課的班級，因爲有了全班同學的努力，纔有今天，爲此我深感自豪。我記得去年的家長開放日，我們班也被選上音樂語文課，全班認真專注的場景瀝瀝在目。公開課後的自由時間，全校林林總總超過三十項的活動，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當時我參加的是擊劍體驗。當我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰與爭鋒的快感，就像金庸武俠小說裏的英雄人物登場時，倏忽而來一陣陣稱霸武林的威風凜凜。

說到這，我的小心臟怦怦地跳個不停，這麼多精彩的活動，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長開放日！

家長開放日作文 篇四

今天是家長開放日，全班的父母分批到校看我們上課。當然我那美麗的媽媽也來聽課了。

很快上課鈴響起，這節是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室裏說的第一句話居然是：“你們都把語文書放進書包裏。”我滿臉疑惑，腦子裏一直出現着問號。“啊？怎麼要把語文書放回去呢？真是太奇怪了。”

“大家應該都知道母愛如水，父愛如山吧？那麼今天我給大家分享一本很感人的書——《我的爸爸叫焦尼》。”屏幕上出現了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫着一個男人高高舉起一個男孩，兩人都咧嘴笑着。這時，垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動，感人，有趣。很快班上好幾個同學的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來。隨着屏幕的滾動，畫面從爸爸高舉男孩變成牽着，)(摟着，最後揮手告別……

整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡單的話——“這是我的爸爸，他叫焦尼。”讓我突然鼻子一酸，眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴着我。不像故事裏的小男孩很久才能見爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠的城市，不過我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛着彼此。

放學回家的路上，我和媽媽手牽着手，並沒有說話，我知道媽媽也被這節課感動了。

家長開放日作文 篇五

星期四下午，我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日裏有許多活動，其中，我印象最深的是“寫字”活動。

這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常，我是自己一個人寫字，這次是我和媽媽一起寫字，我們同臺競技，看看到底誰的字寫得好。

活動開始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完後，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候，我心裏得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以後可得好好練字啦！這時，班主任萬老師說：“各位家長和同學，如果你們覺得自己寫得好，就把寫字紙交上來。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。

過了一會，班主任開始講評。第一個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道：“同學們，你們猜猜看，是蔡子悅寫得好，還是蔡子悅的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學說是我寫得好，有的同學說是我媽媽寫得好。不一會，萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時，同學們異口同聲地說：“蔡子悅寫得好！”我想，媽媽現在的心情一定很複雜吧？作爲大人，應該在寫字方面給孩子樹立一個榜樣；作爲媽媽，應該因爲孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧！

通過這次家長開放日活動，不僅讓家長了解了孩子的寫字情況，而且學生也瞭解了父母的寫字情況，互動使得彼此認識更加透徹。這真是一次有意義的活動！

家長開放日作文 篇六

星期二，是本月我們學校的家長開放日，媽媽一早就來到了學校，先看了我們做操。大家的動作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態非常飽滿，都想好好表現給爸爸媽媽看看！

接下來第一節是語文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節課的課堂氣氛非常活躍，大家都積極踊躍的舉手發言，媽媽覺得我們上課非常生動活潑，擴展開的內容也很多，一節課在不知不覺中就結束了。

第二節是探究課，我們大家排好隊到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長的奧祕，主要講的是“life cycle”，孫校長也在一旁旁聽呢。

第三節是我們最輕鬆的體育課，大家來到操場上，排好隊練踏步、練隊列，還一節節的做操，中間休息的時候我索性就躺在草地上，任由太陽公公溫暖着我的全身，好放鬆哦！

第四節呢是我們潘老師給我們上的數學課，學習20以內退位減法的計算方法，課堂上大家都認真仔細的聽講並開動着小腦筋，積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完後，老師還給我們播放了“福山小達人”的才藝表演，我們邊看邊等着開飯！

通過開放日的參觀，媽媽覺得我能在福山上學，真的很幸運也很幸福，因爲福山無論是硬件還是軟件，都是一級棒的噢！

家長開放日作文 篇七

上週五，我們學校迎來了一年一度的家長開放日。

學校裏來了許多七年級的家長，不用說，自然是來看我們上課的。那一天，同學們都顯得格外緊張。

不過，最爲緊張的還是我的同桌——付宇晨同學了。

開放日那天，他來得很早，平時都在我之後到校的他竟比我還先進了教室。

吃過早飯後，我們開始早讀。平時的早讀，他雖然也會認真，但從來沒有像那天早上那麼用心過。老師讓我們背現代詩，付宇晨兩隻手拿着那張《汪國真詩選》，目不轉睛地盯着詩句，嘴裏還不停地碎碎念，以往他都只是很隨意地看兩眼，然後隨便背背罷了。

早讀過後，第一節課是數學。

以往上數學課，他總會在上課上到一半時問我什麼時候下課，或是對我吐槽幾句：DK講得真快什麼的。而那天打上課鈴之後，他居然堅持了一節課什麼話都沒有對我講，只是很認真地聽講，偶爾還翻開本子記一下筆記，之前的數學課他可是從不記筆記呢。

我看着他一反常態的模樣，不由得有些想笑，但DK的目光投向了我，我只能硬生生地把笑容憋了回去。

最讓我驚奇的還是音樂課。

老師讓我們練發聲，從來不開口唱歌的他居然張開了嘴，很認真地模仿着老師練習發聲。不過幸好，他不屬於那種唱歌很難聽的男生，不然他那麼大聲地唱一節課，我可要一個頭兩個大了。

下午開放日結束了，沒有家長坐在後面了，他才終於露出了原形，上課該講話講話，該走神走神，我簡直是無語至極。大哥，你就算裝也裝完這一天行嗎？讓我也能清靜點！

家長開放日作文 篇八

一年一度的家長開放日終於開始了。開放日的前一天，張老師請我們的家長提前報名，只有二十多個名額，我的媽媽也報名了，有些家長也想報名，卻名額已滿，張老師說了：“有些家長沒來，是因爲名額已滿，並不是不愛你們，他們在默默地支持着你們。星期三就是明天，準備一下吧。”

第二天，我帶着無比激動的心情來到學校，當然心中也有點緊張，激動的是可以在家長面前大顯身手，緊張的是萬一回答錯了，這不很沒面子。大課間過後，又一個短間休息，家長們早早地來了，當然我的媽媽也來了。上課了，久經沙場的張老師也顯得有一點兒緊張，這樣的氣氛讓哪個同學不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終於開口了：“今天的氣氛和平常有點不一樣，多了二十幾位家長，同學們是不是是有點緊張啊？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那麼，開始上課，上課！”張老師大聲說道，好像張老師的心情和我們一樣既激動又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當然同學們也想在爸爸媽媽心中留下一個好印象。“叮鈴鈴”下課了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數學石頭沒落下呢。第二節數學課開始了。顧老師和張老師有點不一樣，他沒張老師那麼緊張，顧老師還是和平時一樣輕鬆，顧老師講的數學讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節課講得是解方程，同學們說得很開心，聽得津津有味。

這兩課，讓家長們感觸很深，因爲，有些家長們終於知道了張老師的顧老師長什麼樣，還看到了自己孩子在上課的表現怎麼樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學風格。

家長開放日作文 篇九

今天是逸夫國小的家長開放日。太陽公公也顯得更加明媚，掛着一幅笑臉相迎的樣子。

同學們有些興奮，有些擔心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長們陸陸續續地趕到學校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣，四處張望，孩子們象快樂的小鳥一樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索着爸爸的影子，爸爸每天很晚起牀，今天會不會睡過頭了，或者忘記了？

上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上，我回頭一看，猛然發現，爸爸和其他家長們已經端端正正地坐在教室後面的位置上，心裏別提多高興了。

第一節是胡老師的語文課。老師的提問，同學們有些能踊躍舉手，大膽發言，好象伸長了脖子的小雞，爭着在家長們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，並引以爲豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表揚了。胡老師點到我讀課文的時候，我的聲音也比平時更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問題的時候，不知怎麼就愣住了。

第二節是劉老師的數學課。因爲，講的是米、分米、釐米、毫米，需要同學們動手，所以，剛纔緊張、害羞的同學也活躍起來，氣氛變得更加熱烈了。時間過得真快，不知不覺鈴響了，我們還真有點捨不得下課呢！

我們喜歡這樣的家長開放日，它可以讓爸爸媽媽更多地瞭解我們在學校的生活和學習情況，讓他們放心，因爲，我們已經長大了，懂事了！