天下興亡，我的責任作文【多篇】

天下興亡我的責任讀後感400字 篇一

讀完了第二本主題叢書，每一個故事都讓我記憶猶新，令我印象最深刻的是臺灣中心高級工商學校校長高震東在國內的演講——《天下興亡，我的責任》。

熱愛祖國是個永恆的話題，清朝初年著名儒者顧炎武主張“天下興亡，匹夫有責，”，意思是說，民族的存亡，是每一個公民的責任。在新的歷史條件下，熱愛祖國被賦予了新的意義，就像文中所講的那樣：我們今天要雪恥圖強，力爭做得更好。不要丟了祖國的臉，不要丟了漢唐先烈的臉。

讀完這篇文章，我發現了我們平日裏微不足道的舉動而引發的不足，如：水管不關，來了水後讓它嘩嘩譁滿池子去流，仍不去關注；廢紙亂丟，地上全是廢紙，卻仍不去撿。我們應該有“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。

前進，是我們共同的目標；奮鬥，是我們共同的理想；我們應該努力地從自身做起，以“天下興亡，我的責任”要求自己，事事處處嚴以律己，才能讓我們的祖國變得更加偉大，更加富強。

天下興亡我的責任讀後感700字 篇二

“天下興亡，匹夫有責”出自清顧炎武《日知錄·正始》“保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣”，而八字成文的語型則出自梁啓超。意爲天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。剛剛讀到高校長“天下興亡，我的責任”之時，我是不認同他的觀點的，我認爲他是有意作秀，因爲原文這句話的本意就已經包含了每一個人甚至是包含了每一個最低、最平凡的‘匹夫’了，而他還要說每一個人有責等於大家無責。但是他的不把責任推出去，而是攬過來的思想又確實是天下興亡，匹夫有責的具體和深化，是以天下爲己任，不論身居何位，都要心憂天下，關係國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途和國家的興衰聯繫起來，把愛國的思想付諸行動。我主要有以下感觸：一要眼裏看得見小事。眼裏能看得見小事的人，將來自然能看得見大事，眼裏只看到大事的人，必然會忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。萬事從小事做起，不僅能獲得積累，更能培養人處事的能力。

二要事事從用心做起。形容和評價一個人認真，不只是從他的幹勁兒上看，還要看他是不是對每件事都很用心。高校長爲我們舉出了美國太空3號登月的例子。因爲一節看似無關緊要的電池有損壞，導致“登月”無法進行，實在是得不償失。如果在起飛前夠用心檢查出問題，又怎會白白浪費幾億元。國家的興旺發達也是如此，人人都很細心地爲國家發展考慮，獻計獻策，儘自己的微薄之力。“天下興亡，我的責任”一個人的力量很渺小，但十三億人的力量是無法比擬的。

三要有愛國精神，要熱愛自己的祖國，不要隨處去貶低自己的國家。一個正在成長中的國家，會遇到很多困難，會遭到他國的排斥與瞧不起，甚至會阻礙國家的發展，但是如果我們每個人都能心繫自己的祖國，能夠時刻想着“天下興亡，我的責任”，國家的發展就有我們這十三億人的權利支持，那麼不管到了哪裏，我們都能昂首挺胸。這不是自傲，而是自信。

天下興亡，我的責任作文 篇三

“簾外雨潺潺，春意闌珊……”一座看上去非常普通的平民住宅中，傳出了一聲聲低沉淒涼的吟詠。雨淅淅瀝瀝地下着，廊檐下，一名三四十歲，三綹短髯，衣着普通的男子來回踱着步，緊皺的眉頭顯出一絲悲哀，鬱鬱寡歡的神情中又夾着些許悔恨。他便是南唐末主——李煜。踱着踱着，李煜停住了腳步，仰天發出一聲長嘆，又吟出了最後兩句“流水落花春去也，天上人間！”至此動情處，他不禁掩面而泣。身旁的昔日臣子忙上前攙扶，李煜見了他們，卻似流血的傷口上撒了一把鹽，哭得更悲慟了。左右莫不悲泣。此時，李煜的思緒又回到了一年以前那個不堪回首的風雨之夜。那個夜晚也是這樣下着雨，天漆黑得怕人。宋太祖趙匡胤已兵臨城下，他還不急不慌，照樣與寵臣妃子們飲酒作樂，賦詩題畫。

五天以前，求和的信送了出去，李煜表示願向宋太祖稱臣，並取消南唐國號，改稱江南國主。但這小小的讓步怎會使宋太祖勃勃的雄心稍稍收斂呢？三天以後，宋太祖的回信到了，其中有一句：“臥榻旁豈容他人酣睡！”羣臣閱之莫不驚慌。惟有李煜不緊不忙，說道：“衆卿且莫驚慌，這杭州城堅固無比，外有護城河，內有壕溝，他宋兵是長了翅膀也難飛過來的。兵不厭詐。這封信只是想亂我軍心罷了，莫要上當！”羣臣這才寬下心來，繼續飲酒。不料第二天宋兵即攻破城門，李煜不得不捧着玉璽，肉祖出城，跪在泥淖中乞降……往事不堪回首。雨不知何時下大了，李煜的袍子也被濺起的雨花打溼了小半。左右忙扶他進屋，讓他臥榻歇息。然而思路未被打斷，回憶仍在繼續。被俘後，一次宴會上，微有醉意的宋太祖令李煜作詩助興，李煜沉痛地吟起了《相見歡》：“林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風……”聽着聽着，宋太祖的眉擰了起來，笑容也僵在了臉上，賓客們不禁爲李煜揪心，盼着李煜別再作下去了。可李煜仍在吟：“胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！”話音未落，宋太祖已拍案而起，拂袖而去，一場宴會不歡而散……李煜憶到動情處，不禁心潮澎湃，淚流滿面。一時衝動，他忽地從榻上跳下來，叫來了歌女，一字一句地彈唱起他的新作《虞美人》。說來也巧，宋太祖是晚無事，想去看望一下階下囚——手下敗將李煜。鑾駕移至院外，院裏隱隱傳出笙歌聲。宋太祖笑道：“他倒有這興致。不必驚動他，且去看看。”宋太祖悄然步入院內，耳聽得歌女唱道：“……小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”

“嗯？他還在想念那個小小的南唐？”宋太祖心下想道。只聽得歌女繼續唱道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”歌罷人歇，傳來李煜的狂笑聲。宋太祖再也聽不下去了，立即命令移駕回宮。回宮之後，宋太祖一直思索着那首《虞美人》，最後決定除掉李煜，他傳來心腹，密令如此如此，心腹領命而去。李煜仍在命歌女唱着那支《虞美人》，歌女唱一句，他和一句，不知唱了多少遍，嗓子唱啞了，淚溼衣襟，還是在唱，唱着唱着，宋太祖的心腹送來了一杯酒，放在桌上，退了出去。李煜將目光轉向酒杯，又是一陣狂笑，他知道趙匡胤已不能再忍受他了。他端起酒杯，狂喊道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”然後將毒酒一飲而盡。第二天，雨過天晴。沒有人會再想起一年以前跪降，一年以後飲鴆自盡的南唐後主李煜。鮮花依然綻放，林紅依然芳香，只是曾爲他們黯然神傷的人兒已不見蹤影……

天下興亡我的責任作文 篇四

“天下興亡，匹夫有責”。這句話大家一定都聽過，但在這裏，我卻要和大家說：天下興亡，我的責任。

你一定會十分奇怪，爲什麼要說我的責任呢？舉個例子，就好比說你吐一口痰，如果你吐在中國，只是有人說你幾句，頂多罰個款；但若是你吐在外國就不一樣了，那你就丟了中國十三億同胞的臉。再舉一例，當今社會，有許許多多人都在提倡要保護環境，大喊口號“保護環境人人有責。”但是這種行爲不就如文中作者所說：“今年會考所有的學生都多加十分，不是還等於沒加麼？”那麼人人有責不就可以等於大家無責麼，所以大家也就繼續糟蹋環境。環保意識沒有一點的增加。那麼口號就因換成：“保護環境，我的責任。”

那麼我們如何把這份責任做好呢？我認爲，我們首先要以身作則，幹好我們自己的本職工作。農民就辛勤的種地，工人就做工，工程師就構思建設，老闆就認真發展企業，我們青少年就要好好學習，多學一些知識回報祖國。總而言之，盡好自己的每一份責任，就是對祖國的一點貢獻。這樣我們的祖國纔會富強。

而現在我們的社會就有許多人沒有做到，例如三鹿奶粉事件就是一種不負責任的行爲，他們就沒有盡好這份責任和義務。又如縱橫在街頭小巷的騙子小偷搶劫犯，這既是對自己沒負責，還讓別人一起不負責。這個社會還是好人多，但是不負責任的行爲似乎也有很多。

現代社會也有一些不愛祖國的表現，就上一回看電視的時候，看見一箇中國歌手正在答題，主持人讓他把我們的國旗選出來，這個不爭氣的中國人居然視五星紅旗而不見，卻選中了那日本的太陽旗，讓我很驚訝，人竟然可以連國旗都忘了。而且竟然選了讓我們身受重創的日本，真是沒良心。現有許多人才出國留學、投資搞建設。但是看一看我們國內搞建設的，基本上是一些二流人才，而一流人才跑到哪裏去了？國外當老闆當總裁當部長呢，若是他們都回來建設祖國，估計後年就可以實現全面小康社會的目標了。

再來一個問題，在中學的時候，我聽語文老師講過一個故事，說語文老師以前教的學生中有一個學生很特別，無論他自己考得多差，也不會說他自己有什麼責任，而是把責任都推到其他人身上去。期會考試的時候，快要考數學了，他還在走廊上面玩，語文老師看見了就把他領到辦公室，讓他心靜下來看書。結果他這回沒考好，就說是語文老師的錯，老師也不和他辯，讓他期末再考。結果期末數學又沒考好，老師問是誰的'原因，他說：“數學老師不行，教學水平太差。”其實那個老師是這所中學裏數一數二的高級教師。我想他當時應該說：“這是我的責任，是我沒學好。”這樣他纔會有所長進呀！若新一代人都像他這樣，祖國不滅也會快不行了。

所以一句話“天下興亡，我的責任。”只有人人認識到這個問題，盡好自己的責任，我們的國家纔會興盛。纔會讓我們華夏兒女揚眉吐氣，我相信這就是離我們不遠的明天！

天下興亡我的責任作文 篇五

天下興亡，我的責任。有的老師教育方法很對，這樣教育出來的學生也會很棒，

隨着國家社會主義的發展，中國的教育比以往提高了許多。就說我們學校吧：一流的學校，一流的教學環境設施，優秀的教學水平。但是，高老師在文章中提到“我們今天的教育是失敗的”，這句話我非常震撼，我想了又想，覺得很有道理。例如在我們青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想壓力的能力差；感情容易衝動；情緒失控；好逸惡勞；追求享受；鋪張浪費；勤儉意識淡薄；自私小氣；爲了達到個人目的，弄虛作假，做一些損人利己的事情……這些現象都足以說明我們今天的教育確實有存在許多問題。所以我覺得高老師在文中強調“道德教育”很有必要。

是的，我們現在很多同學讀書都是爲了自己，而不是爲了國家，爲他人，爲羣體學習。甚至有的同學爲了達到個人目的只顧自己，不顧別人，損人利己；破壞公物，不注意個人衛生，亂扔紙屑；有的同學還以大欺小，不尊重師長等等。這些說明我們的道德教育不足，同學們銘記不深。

高老師說“‘天下興亡，匹夫有責’等於大家無責，‘匹夫有責’要改爲‘我的責任’”。我覺得很有道理。“‘以天下興亡爲己任’是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們做得到的，我爲什麼不能呢？”如果我們每個學生都說：學校秩序不好，是我的責任；每個學生應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。教育有希望了，我們的國家就有希望了。

校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？髒了以後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？眼前的你都不服務，你還能爲未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水管不關，來了水後讓它嘩嘩譁滿池子去流，仍不關注：“這是國家的水，不是我自己的！”省水就是省電，就是節省國家資源。愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國就是爲國家創造財富，消極愛國就是爲國家節省財富。這些都是小事，但我們要有“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則爲大惡，集小善則爲大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。天下無大事，請先把腳下的紙屑撿起來，這就是愛國的開始。福特去應聘時不是把一張紙撿了起來後被錄用了嗎？

從小事做起，爭取爲國家做貢獻。即使我們並沒有多大的力量，可是堅信不放棄就是希望。爲了提高思想道德品質，讓我們努力培養良好的日常行爲和習慣。因爲良好的日常行爲、習慣是一個人學習進步的起點，事業成功的保證，立足社會的條件。讓我們自立字強，自尊自愛，自強不息。在校尊師守紀，刻苦學習，注意衛生，愛護公物，團結友愛。爲把自己培養成社會所需要的合格人才而努力吧！

天下興亡我的責任讀後感400字 篇六

以天下興亡爲已任。

大家都知道這樣一句話：天下興亡，匹夫有責。但是孟子的思想爲：“以天下興亡爲已任。”

用現代語翻譯就是——天下興亡，我的責任。在這裏高振東老師，也說了同樣的一句話，還有幾個提議。在學校裏一個學生，桌子下有一片紙屑。他的第一反應不應該是——這不是我的，不應該推卸責任於他人。這個學生應該說：“對不起老師！這是我的責任。每一箇中國公民都不應該推卸責任，而是攬過來責任來責任。在幾年前在日本廣島，舉行的亞運會結束後。令世界爲之震驚的是——6萬人的大會場上。人羣散去後，地上竟然沒有一個小渣紙！但是在我們地大物博的中國，10月1日升級會場散去，人羣后，無數座垃圾在風中亂刮，其實撿起一片廢紙，這樣的小事也算是愛國。

從身邊的小事做起，細節決定成敗，比如航天事業。每一個螺絲都要十分精準，差一毫米，醞釀已久的航天計劃就有可能因之報廢！

還有一個人的逝去，從來不是身上的器官潰爛，而是某一個小器官，不正常而導致的。

我們應該像以色列的一位小姐姐學習。戰爭時期自己已大紅大紫。火遍全世界。卻仍然不會忘記自己的祖國，因爲他讓兩國戰爭平息。以色列以七日打敗了啊拉波。

天下興亡，我的責任！

天下興亡，我的責任作文 篇七

天下興亡，我的責任爲了收集這次演講稿的素材，我曾經上網查過“中學生該如何愛國”，搜索出來的第一條回答是這樣說的：只要做好自己的事，別去違法犯紀。.。就是最好的愛國了。我表示很不理解，難道你愛國的體現就只有不犯法了嗎？並不是這樣的啊！

同學們，不犯法應當是你作爲一箇中國公民最基本的道德素養，而不能作爲愛國的表現，那麼愛國，到底體現在哪些方面呢？中學生愛國，並不一定要你金戈鐵馬，血染沙場，也不一定要你叱吒政壇，非得幹出一番驚天動地的事業，那些認爲愛國離我們遙不可及的同學們，請你現在放下你手中的書本，從下個星期的這個時候開始，把國歌大聲地唱出來。其實愛國並不遙遠，它就在我們身邊，愛國不是口號，而是行動，而是愛家愛校愛學習，成爲社會所需要的人才！前陣子一部叫做《穹頂之下》的影片在網絡上引起了一陣熱潮，影片中清晰的數據讓國民深刻的意識到環境保護的重要性。

那麼同學們，你們知道嗎？愛護環境其實也是愛國的一部分，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，愛護花草樹木，爭做文明先鋒。有同學可能會這樣想：我是來學習的，又不是來搞衛生的，這些事情憑什麼讓我來做！可你是否想過，你讀書就是爲了報效祖國，既然是爲了國家，保護環境又有什麼勉強的呢？古人有云：“一屋不掃何以掃天下！”保衛國家環境就從保護校園環境開始，做一個有素質的中學生！不過說到素質，這倒是又令我想起一件事來：當亞運會在日本廣島落下帷幕時，人們發現，一個可容納六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都在登文感嘆日本人強烈的民族榮譽感，再來看看另一則德國《明鏡》週刊發表的報道，該報道稱：一家德國酒店發佈告示：若你想要安靜地吃一頓，就等中國人走了再來。確實，我們是曾與日本有民族仇恨，但日本國民的民族責任感卻是我們不得不學習的！中國近年來經濟飛速發展，但與之相比，國民素質卻沒有太明顯的提高，中國素來有禮儀之邦的稱號，但作爲中國人，我們習慣了爲自己考慮的太多太多，爲他人考慮的太少太少，到了國外，你的一言一行都將影響着世人對中國的看法，你在國內不講文明，蒙羞的就只有你一人，但如果你在國外不重視文明，臉上無光的將會是我們十三億中國人。

在此，我發出如下倡議：從現在起，從小事做起，從我做起，從而愛家愛校愛祖國，讓我們用莊嚴地態度對待升旗儀式，以認真嚴謹的姿態來面對冉冉升起的國旗，尊敬師長，努力學習，尊規守紀，愛護環境，少幾句污言穢語，多一點禮貌文明，提高自身文明素養，從而提高中國國民的素質！同學們，我們這一代是祖國的未來和希望，實現中華民族偉大復興的重任就落在我們肩上，讓我們以高度的責任心和百倍的努力去實現我們的理想，去完成擔負在我們肩上的重任，讓中華民族以我們爲豪！

以天下興亡匹夫有責爲話題的高中作文 篇八

“天下興亡，匹夫有責”是清初大儒顧炎武的名言，他一生著作頗豐，成就頗廣，其詩詞強調理論爲現實服務。政治上，他不與清政府合作，客觀上，在思想文化領域爲清朝做出了巨大貢獻。他不但治國平天下，著作等身，而且爲剛，重視做人的思想品德修養，其學術主張和愛國精神頗受辛亥革命以來有民主主義思想知識分子的稱讚。

是的顧炎武就做到了我們現在的提到的“八榮八恥”，在當今踐行“八榮八恥”取得巨大成果之後，中央領導人李長春指出:牢固樹立社會主榮辱觀對於在新的歷史條件下，加強社會主義思想首選建設，形成良好的社會風尚，提高公民文明素質和社會文明程度具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。在前一段工作的基礎上，我們應乘勢而上，把這項工作不斷引向深入，掀起學習，實踐社會主義榮辱觀的新高潮。

而另一方面，又有這樣一則報道:“老同學聚餐150元，請室友吃飯200元，買禮品送給女朋友200多元，給自己新添一個手機1500元。.。.。.”，這是一名大一學生7月額外開銷的一筆明細帳，如今，大學生的高消費越來越嚴重。調查還了解到:一些大學生月花費近2000元，有的甚至年花費4萬元之多，聽到這個報道，你的心裏會是怎樣，拿着父母的血汗錢來要面子，這是何等恥辱，,何等的做法啊！

同學們，現代生活的多樣性給了我們每個人選擇自己生活方式的自由，但無論怎樣，都不能失去做人的底線，都不能顛倒是非，以恥爲榮，以醜爲美，以惡爲善，我們肩負着社會主義建設的重任，是祖國的未來，民族的希望，要帶頭用社會主義榮辱觀規範自己的言行，每個同學要從自我做起，從現在做起，像雷鋒那樣，追求真善美，拒絕假惡醜，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界。自覺抵制低級趣味，牢記使命，發歷學習，用自己的愛心奉獻弘揚校園新風。

前一段時間，在我們河南鄭州，有位女記者叫曹愛文。在一次採訪落水少女的報道現場，曹愛文不先去採訪，而是挺身而出，趴在女孩身上做人工呼吸，經過多次努力，女孩最張沒能醒來，看着女孩的屍體，曹愛文哭了，淚水沿着臉頰滑落，她是當今最美麗的女記者，她的一句話深深感染了我:“生命，比一條報道重要。”

從岳飛的精忠報國到文天祥的留取丹心照汗青，從抗日戰爭的烽火連天到建國初期的艱苦創業，每個人都應該用自己的力量爲社會做貢獻，爲國爲民，俠之大者，個人就無論是販天走卒，耕家書生，只要負起這個責任，他就是值得尊敬的英雄，一個平凡的人，不需要做多少驚天動地的事，只要時時想着這份責任，併爲社會承擔這些責任就夠了，積少成多，聚沙成塔。千百萬人的力量團結起來，我們的國家就會欣欣向榮。

天下興亡我的責任作文 篇九

在悠悠的歷史長河，在蔚藍的地球星空，有一個我們偉大的祖國———中國！漫長歲月，風雨挫折，然而我們的祖先總能扶狂瀾於即倒，扶大廈於將傾，在中國衆多脊樑的支撐下擊水三千，直上九天。

現代的我們，看到的不僅僅是本國的發達與先進，更多的的則是歐美等國的高速發展。滴答作響的時鐘就像一聲聲警鐘，時刻在我們的心中鳴響。告誡我們時不我待，要想使我們的祖國進入強國之林，我們必須要用自己的意志與進取的心，激勵自己奮發圖強，努力學習，追求理想。爲社會，爲祖國揚起夢之帆，用生命的血與淚，悲與歡，不斷創造，勇敢向前！

要想成爲中國的新一代接班人，信心與力量不可短缺，我們要銘記“人無遠慮，必有近憂”，如果沒有奮鬥的目標，那麼很容易苦悶彷徨，迷失方向，真是如此，那麼再美妙的理想，也是一紙空談。人非聖賢，如果我們朝秦暮楚，意志薄弱，一見困難便說“我命休矣”那麼你只能匹配一句話“難成大器”，人生的道路不可能像十里長街一樣平坦，一定佈滿着石子與荊棘，但如果沒有它們，我們又怎能磨練自己的意志，使自己更堅強呢？

往往是這樣，只有“咬定青山不放鬆”，纔會取得成功，但如果你“行百里者半九十”，必然會功敗垂成，令自己扼腕嘆息，建設祖國是一項長遠而艱苦的事業，過於急功近利，馬上就要看到成效是萬萬不可的。

俗話說的好“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”。我們祖先終生奮鬥的建設重擔，即將壓在我們的肩上，讓我們由學生時代起，培養自己，磨鍊自己，以天下興亡爲己任，把祖國建設的更美好，明天更輝煌！

天下興亡，我的責任作文 篇十

梁啓超曾說：天下興亡，匹夫有責。

在那些硝煙瀰漫的動盪年代，有無數的“匹夫”挺身而出，譜寫愛國的壯烈篇章。而在這個庚子年初，這個不平凡的春節，一場沒有硝煙的戰爭隨着病毒的肆虐打響。這是一場關乎十四億人甚至是全人類生命的戰爭，是一場用生命守護生命的搏鬥。

天下何其之大，匹夫何其之多。在這場戰爭中，“匹夫”是誰？

是“吹哨人”李文亮醫生，是八十高齡卻毅然前往戰疫前線的鐘南山院士，是每天只睡三小時、與死神賽跑的李蘭娟院士，是剪短一頭青絲的護士肖思孟，是前往武漢支援的那六千戰士，是無數堅守前線的白衣逆行者。在他們被口罩包裹的臉頰上露出的雙眼寫滿堅定，手套背後的雙手承載着無數病患的希望。

“匹夫”是誰？

是站在城門口拿着測溫槍的志願者，是在街道上巡邏的警察，是登記出入情況的值班人員。是他們日日夜夜堅守崗位，是他們組成了抗疫的後備軍隊。

“匹夫”是誰？

是建造“火神山”“雷神山”醫院的每一位建築工人。十來天建成容納千張牀位的醫院，三萬平方的建築眨眼間拔地而起，他們把不可能變成可能。是“歌詩達賽琳娜”號背後的每一名工作人員，千餘人的巨型郵輪中爆發冠狀病毒，天津港外的專家與醫護人員立馬登船採樣，爲四千餘人一一測量體溫，在短短二十四小時內完成全部應急處置工作，完成了一次奇蹟救援。

“匹夫”是誰？

是這龐大的十四億人口中的每一個人。“天下”的興盛，與任何一名平凡的“匹夫”息息相關，正是這些“匹夫”組成了國家。“匹夫”是那位在寒冷的冬夜伴着昏暗的燈光學習的女孩，是那位爬上屋頂“蹭網”學習的男孩，是每一個坐在電腦前直播上課的老師，是每一個堅持“宅”在家中的人。

“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，而凡人終不凡。”無論是堅守前線的白衣戰士，還是建造醫院的建築工人，是完成奇蹟救援的醫護人員，還是每一位配合防控疫情的普通人，都是這些平凡而不凡之人的一員。前線的戰士肩負的是小家與大家的希望，是沉重的救助責任，他們雖是平凡的“匹夫”，卻用英雄般的決心和氣概，用挺直的中國人的脊樑，扛起了這份沉重的責任。

儘管我們不必承擔與病魔搏鬥的責任，但我們同樣肩負着關乎“天下興亡”的使命。儘管不同的人需要承擔的責任不盡相同，但責任往往都是沉重且高尚的，是平凡而偉大的。

“一個人沒有擔當，就沒有骨頭，一個人沒有承擔，就永遠不會長大。”即使身爲“匹夫”，也應有着事不避難、義不逃責的氣概和擔當。河南省教育廳廳長在一次發言中說：“責任和困難都是通向更加美好未來的橋樑”。身爲衆多“匹夫”的一員，身爲一名青少年，我們就要承擔起作爲青少年的責任，承擔起一名建設祖國後備力量的責任，承擔起建設祖國未來的責任，成長爲一名堅忍不拔、從容不迫的人。

我們雖爲“匹夫”，雖只能爲己擔責，但爲己擔責便是爲家，無數小家匯成大家，便是爲國。我們也許平凡，但擔責使我們不凡，使我們成爲未來建設祖國的一分子，成爲爲國、爲“天下”貢獻力量的一員，成爲“不凡的凡人”。

少年強則國強，天下興亡與每一位“匹夫”、每一位少年都息息相關，願我們都能擔當眼前的責任，肩負時代的重任，書寫生命的精彩與絢爛。