【薦】成長的痕跡作文

成長的痕跡作文1

五月的春風帶來了濃郁的紫荊花的芳香，也傳遞着中華兒女迎接百年盛事的豪情。在香港即將回歸祖國之際，首都萬名羣衆在工人體育館舉行“迎回歸，愛祖國”歌詠大會。燎亮、悅耳、激昂的歌聲，表達了億萬人民的心聲— 萬里長城萬里長 長城內外是故鄉…… 演唱這首《長城謠》的是6歲的男孩汪啓涵和7歲的女孩鄭星月。他倆可謂是參加本次演出活動最小的演員。伴隨着這稚嫩的歌聲，來自北京市朝陽區7所學校的900多名中小學生，演唱了《我們共有一個家》。他們一邊演唱，一邊揮動着手中自己制的花穗，代表全國3億少年兒童、1.3億少先隊員問候迎接香港的小朋友，表達了接他們回家，跟他們一起唱歌，一起畫畫，一起跳舞，一起長大的真情。

北京市朝陽區325所中國小15萬名學生，全部都會演唱這首歌。能夠來此演出的只是其中一小部分，也是幸運者。雅寶路中學七年級學生徐凝在製作花穗時不小心讓鐵絲扎傷了眼睛，在醫院做完手術後，老師一再叮囑她好好休息，可她一次不落地參加排練。她對老師說，這麼重要的活動，一生中可能就這一次，我不能失去這次機會。 作爲肩負歷史重任、開拓民族未來的新一代大學生，面對即將歸來的香港，面對祖國統一大業取得的輝煌成就，他們早已把心中的萬語千言，融人他們高唱的《祖國給我理想》這首雄渾激越的歌曲中。

一條30多米長的綢帶上閃動着“祖國給我理想” 幾個金光大字，800多把扇子組成的紅綠相間的“祖國萬歲”的圖案，無不洋溢着青春的朝氣。這個方陣是由清華、北大等首都九所大學的學生組成的。由高至低驟然鋪下的紅綢和組字圖案的演出節目都是他們自己設計的。清華大學精密儀器系的學生歐陽川說，祖國是一條永不幹涸的河流，我們只是浪花一朵。鮮紅的太陽給我們希望，奔騰的江河給我們力量，才使我們在祖國的懷抱裏樹立了遠大的理想。

成長的痕跡作文2

她可以忘了自己，卻唯獨忘不了愛你。時光留下無情的痕跡，卻是我心上永恆的風景。

——題記

我的母親是她們家裏最小的女兒，而我又是她最小的女兒。於是這個大家庭中的“萬千寵愛”便集於我一身。我彷彿在愛的海洋中長大，往事太多，已說不清，道不明，唯有那家中的椅子，桌角等舊物件記錄着我的成長，留下了愛的痕跡。

家中的小椅子

我的童年便如那電視劇中女皇般的生活——要風得風，要雨得雨。對於我的要求，外公外婆從不吝嗇口中的“好”。記得有一次家裏來了客人，椅子都請客人坐了。不懂事的我強行要求外公給我弄把椅子來，當時外公身子骨還硬朗，便就答應了。而小小的我睡了一個好覺便也忘了。只看見外公那幾天忙得很。過了幾個星期，當我再次來到外公家時，外公得意洋洋拿出了她親手做的小椅子，上面寫着“祝園園健康快樂！”。我又驚又喜，一把就抱住了外公的腿，只嚷嚷着要外公抱，也未注意外公手上那紅紅的水泡和大小不一的傷口。後來外公去逝了，那椅子便成了我珍藏的寶貝，因爲那可是外公盡其所能而沉澱下的深深的愛啊！

圓潤的桌角

長大後，爲了照顧外婆，便把外婆接到家中。那時的我已不再象當年那般調皮，但繁重的學習任務使我爲了節約時間都以跑你走。家中的桌椅都棱角頗多。免不了有磕磕撞撞。有一次爲了趕時間，腿撞到了桌角上，過了一天便有了很大一塊淤青。當時外婆就在一邊，看見了這情景，小聲說着“這看着怪心疼的”，我卻大度一笑，對外婆說沒事，早就習慣了。只見外婆伸出手，在我腿上輕輕的摸了摸，我清楚的感覺到了外婆幹皺的如同松樹皮的手，彷彿像是一個核桃——凹凸不平。我驚於外婆竟已如此年邁。外婆卻已剝開一個煮好的雞蛋輕輕的揉着淤青，還邊問我疼不疼。我彷彿又回到了小時候，被外婆哄着入眠的日子。過了好幾天，我又一次撞上桌角，卻不覺疼痛，低頭一看，凸起的桌角早已被圓潤所取代，而外婆正倚着門望着我笑。我心中不禁一酸，淚水悄然涌上眼眶。

外公的雙手讓我坐享平穩，外婆的手爲我撫平坎坷。即使他們已與世長辭，那椅子桌角便是愛的見證，成長的痕跡。而他們的身影，已在我的成長裏成爲不可磨滅的風景，他們的愛，將永遠伴我在時光裏遠行。

成長的痕跡作文3

也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個晚上，也就應該知足了。

很多願望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走着走着，回過頭一看，好象又都已經過去了。有幾次，當時並沒能馬上感覺。

可是，也很有幾次，我心裏猛然醒悟：原來，這就是青春！那一個夏天，我快十八歲了，和大學的同學們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個下午，我和三個男同學一時興起，不去和別的同學寫生，卻什麼也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被衆山環繞，隱隱然有一種王者的氣質。而當我們經過一個多小時累人的攀爬，終於到了一處長滿了芳草的斜坡時，天已經慢慢暗下來了。面對着眼前起伏的峯巒，身後一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風從下面的山谷裏吹上來，我們驚訝地發現，在這高山上，在這長滿了荒草的高山上，竟然四處盛開着潔白的百合花。而在那一刻，我心裏開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會有。

在這之後，你會忘掉你曾有。百合花纔是完完全全屬於這裏的，而你只不過是一個過客，必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠在這座山巒上生長、盛開。 黃昏時的山巒有一種溫柔而又悽愴的美麗，而我心何所歸屬？三個男孩子躺在我身後的草坡上，大聲地唱着一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂無憂的，而我，我爲什麼不能和他們一樣呢？爲什麼卻怔怔地站在這裏，對這些在我眼前盛開着的山百合懷着那樣一份忌妒的心思呢？是懷着那樣一份強烈的忌妒，我叫一位男同學替我採下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷裏，帶下山去。可是，沒有用，真的沒有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無法把握住那些逝去的時刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來的時候，它們卻總是依舊長在那有着淡淡的斜陽的高山上，盛開着，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄裏，對我展現出一種永不改變和永遠無法融及的美麗。

成長的痕跡作文4

那是個尋夢人的故事！

它訴說着十八歲時對滿山百合嫉妒的心思；訴說着走進月光下羊腸小道時的興奮與安詳；訴說着那個八里渡船頭的青澀日子，然後，在那南下的火車上，爲那青春流下了溫暖而又冰冽的淚。

而我，我是一個仍然能在夢中努力創造的人。

青春就是一場夢。有人尋夢，有人讀夢，還有人仍在夢中拼搏，就像我。

每天，我往返於學校與家之間，在這喧囂的馬路上，寧靜的校道上，我總會默唸着一些單詞，一些古詩。我知道，在這之間，我正在拼搏，並且一點一滴地，留下了我成長的痕跡。

文章中，席慕蓉說：“青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇不可求，在於它的永不重回！”

是的，在這片青春的裏，無形中，我們總會有那麼一份固執，就如席慕容那份不願成爲青春的過客而採下一大束百合的固執！

當我面對於一片繁星，固執地，我會用手那臺“傻瓜機”向着繁星夜空按下快門；固執地，會把相片衝出來；固執地

會把那張黑黑的，似乎什麼也沒有的相片貼在牆上！爲什麼固執？因爲有了這份青春，有了這份固執，在我心裏總會有那麼一片星空，星光會驅趕走我心中的霧靄，照亮了我青春的路！

在《成長的痕跡》裏，我知道了，這叫做青春，這叫做成長。

一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會回來。這樣的青春，只能擁有一次，僅有的一次，能不好好珍惜嗎？對，要好好珍惜，珍惜青春那份單純的幸福，珍惜在這個時空這個角落的所有人，珍惜青春的這份激情，努力拼搏

用青春的固執大喊：“我青春，我怕誰！”牢記，我們不要尋夢，我們要把屬於我們的夢鎖在心中。是的，這，纔是我們的青春。相信，這也是席慕蓉所希望的青春。

也許，在多年後，我也會像席慕容那樣，坐上那列離開青春的火車，同樣地，拿出鏡子，也會看到頭上出現的幾絲白髮。但，當我輕撫着這夢裏成長時的痕跡時，我會以一絲窩心的淡淡的微笑代替熱淚中的那份憂傷！

成長的痕跡作文5

陽光照射到那充滿塗鴉的牆面上，反射出淡淡的五顏六色，斑駁了我成長的痕跡。

——題記

我停留在那時間的拐角，我的影子在那面記錄着我成長的歷程的牆上晃動着，我的手指輕輕劃過牆面上那一道道屬於我的烙印，那是我成長走過的心路。

幼時的我喜愛畫畫，於是我房間裏原本雪白的牆便成了我揮灑的紙張。猶記得那個小小的我站在牆邊，用我手中的彩筆描繪出那些五彩繽紛。火紅色的小太陽、綠油油的草地、奼紫嫣紅的花叢和在天空中自由翱翔的小鳥，這些活力生機的事物充滿了我的童年，那痕跡是橙色的活力和綠色的生機。

而牆面的一抹空白則是貼滿了大大小小的明星照片，還有我或藍色或紫色的字句。當時正值青春叛逆期的我有着些許的任性，些許的叛逆和幾抹淡淡的憂鬱。迷上了林俊杰的我開始成了追星之族，房間的牆上貼的都是他的照片，下邊還有我用藍色筆抄寫的歌詞。我更因追星而荒廢了學業，整天與父母打“游擊戰”，所以牆面上還有我用紫色筆寫的字句以宣泄我與父母頂嘴後的鬱悶。於是林俊杰哼着《殺手》的歌聲和父母語重心長的教誨聲便充斥了我的這一段日子，那痕跡是淡藍色的憂鬱和淺紫色的叛逆。

之後的牆面便似乎籠罩着一層朦朧的灰色，牆面上的某個角落還寫有我做題時筆算的黑色筆跡。如今，不再任性叛逆的我，生活中是純白色的紙張和黑色的筆跡。那些算不清的題，寫不完的練習冊和日益增多的作業陪伴着我走過每一天。學習中不可缺少的純白紙張和黑色水筆鋪滿了我生活中的每個角落，那痕跡是純白色的寂寞、黑色的壓抑和灰色的疲憊。

轉眼間，時間的溪流潺潺地淌過，我也漸漸長大了。驀然回首，那些我曾踉踉蹌蹌走過的路，都在那面時間的牆上留下數不完的成長痕跡。而留下的更有我所懷念的純真童年、我揮霍過的酸澀青春和現在無限的疲憊和些許的茫然……

成長所留下來的痕跡是我揮之不去的美好記憶！成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂。沿着成長的痕跡，我逐漸邁向成熟、走向未來。

成長的痕跡作文6

成長的路上我留下了很多足跡，其中有堅強，誠實和獨立。

我學會了堅強——傍晚，一個聲音高叫着：“怎麼了？才這樣就不行了？”

我再一次摩拳擦掌：“哼，誰不行了，再來一局。”

我正在與母親打乒乓球，輸給了母親一局之後，我重新拿上拍子，滿懷自信地發出一個快速球，噢！不，打低了，這局我又輸了，輸得狼狽不堪。

我垂頭喪氣，離開球桌。我感覺到母親盯了我很久，但我也不敢擡頭看母親。過了一會，我心情稍微平復了，坐在椅子上。母親語重心長地對我說：“失敗幾次就放棄，你還是個男子漢嗎，一點也不堅強，人啊，一定要學會堅強。”

我聽了這番話，沉默了一會，又重新拿上了拍子，再一次走到了桌臺旁。母親見此情形，嘴角不禁露出了微笑。我們之後還打了一個回合，但我又輸了。不過我學會了堅強。

我學會了誠實——中午太陽已經升到頭頂上了，但周圍的樹木彷彿跟我的心情一樣低沉。

完了完了，今天踢球忘記了時間，回去晚了肯定會捱罵的。得想個理由，要不說老師把我留下來了。不行，這樣老爸一聽一定會發火的。

嗯，說放學要搞衛生，推遲放學。好像也不行，中午我們不搞衛生。要是老爸問老師就慘了。對了！就說老師拖堂，走到一半發現手機忘在學校了，回來的時候又去洗了個眼鏡，好！就這樣。

到了家，爸爸怒氣衝衝地向我走來：“幹嘛去了？這麼晚纔回來，早就和你說過要早點回來，現在飯菜都涼了。”

“我……。”剛纔計劃好的`話，到了嘴邊也說不出口了。最終我還是把真實的情況告訴了爸爸。捱了一頓痛罵，但這次我學會了誠實。

我學會了獨立——清晨我緩緩地睜開眼，看見媽媽在我眼前。我模模糊糊聽到一個聲音。

“起來了，幫媽媽洗一下碗。”

“啊！我洗，可是……”我還沒說完，媽媽就走出房間了。沒辦法，只能硬着頭皮上了。我把髒碗放進了水池，放了一點洗潔精。一個一個地洗起來。洗了一半，手就已經麻木了。唉，好累，休息一會吧。強烈的休息慾望使我躺在了沙發上。休息夠了，我趕緊去把剩下的碗洗了。不然老媽又要嘮叨了，我終於把碗洗了。我也學會了獨立。

成長的足跡遠遠不止堅強，誠實，獨立三個，以後還會有更多……

成長的痕跡作文7

在生命的縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩翩衰草茫茫，或經流水人家炊煙裊裊，或聽見悠遠天空中傳來鳥兒聲聲清鳴，我會不時驀然回首，尋找我曾經成長的痕跡。

蝶。家旁邊的綠埂上，野草高過四五歲孩子的頭頂，於是我開始玩起了一個人的捉迷藏。“嘿！我看見你了”。陽光下的女孩對着被青草割碎的影子滿足地笑。淺綠色的蝴蝶，上下飛舞，把清新的香草味帶到空中，這是春天的味道。哦，原來家旁那綠了又黃、黃了又綠的堤上和着記憶中翻飛的蝴蝶見證着我成長的痕跡。

烤紅薯。記憶隨着校外烤紅薯甜甜的香味回到了我八九歲的時光。依然清晰記得哥哥帶我去實踐烤紅薯時的情形。他對我說：“阿妹，你把木炭丟進那邊的河塘裏，等木炭沉底之時再回來便有香噴噴的紅薯吃了。”此時的我可以想象到哥哥看着我拿着木炭興高采烈地往河塘邊衝去時的搖頭與感嘆。待我回去時早已人去紅薯空，只留下一個內心無比難過的小女生。如今，那些往事都已成爲快樂的回憶。在寒風刺骨的冬季，我總愛買一個烤得暖暖的、香香的紅薯，捧在手心，看它在寒風中吐出一個個“白圈”，心裏是如此的溫暖。

站臺。毫無疑問，站臺是一個不斷上演着離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的主人公總是在不斷地變化，而不變的是同一個站臺。戲劇的主人公在變，可沒想到，有一天，我也成了這部戲裏的一角。不知從何時起，才發現自己已經成爲了一個十四五歲的女生了，原來長大就意味着獨立和遠行。每一次返校的清晨，母親總會早早起牀，爲我收拾行李，爲我準備早餐，一切完畢後便送我到乘車的站臺，上演這部沒有結局的戲。母親千叮嚀萬囑咐：“好好學習，注意身體，多吃飯，少喝冷飲……”總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車開了，透過車窗，我分明看到母親眼裏的不捨，以及水汪汪的眼眶……親人的離開，內心便是無限的不捨與懷念；親人的團聚，眼中便是一種欣喜若狂的興奮。一個小小的站臺，在風吹日曬的日子裏不斷演繹一場又一場不同的戲，但是，它更見證了我成長的痕跡。

駐足回首，見證自己成長的痕跡，就是要讓我們學會以一顆單純寧靜之心來應對紛繁複雜的世界，讓自己在青春的旅程中，奮力前行，到達成功的彼岸。

成長的痕跡作文8

線，有兩種：曲線和直線。曲線太繞太複雜；但直線卻簡單明瞭，很理想化。我欣賞直線，嚮往直線，我希望任何事都能如直線般明瞭。

我也一度無知地認爲我的生活、我的學習都是極其順利，宛如一條直線不斷向前方延伸。也許是吧，自從我記事起，我幾乎就沒遇到過什麼難事。所有考試的結果都在我意料之中；鋼琴雖然沒有老師教但也能照着譜子彈出來；奧數題別人認爲很難而我卻認爲沒有挑戰性；同學認爲學習太累，而我幾乎沒有花什麼心思，父母照樣從來沒擔心過這方面的事……小時候我曾對長輩們信口開河：將來要去國外一流的大學讀博士！他們個個聽了捧腹大笑，點頭稱是，而我卻信以爲真，渾然不知那隻不過是大人的敷衍，隨聲附和罷了。我以爲我的成績真的能讓他人感到詫異，我以爲一切真的有如直線一般美好，但是在寒假裏的某一天，我驚愕的發現我的觀點是被否定的，生活中幾乎都是曲線……

那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪，期間聊起了孩子的學習。父親同事的女兒在省重點中學就讀，這次的考試她在學校裏排名十幾，而我以與她差不多的成績，竟在學校奪得桂冠！剎時間，我意識到我的競爭對手遠不僅侷限於學校，並且，他們個個都很強勁，我將來的學習必定不會是一條直線。

驀然回首，原來我曾經看到的都是結果與收穫，而它們當然彷彿是一條直線；而在收穫前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子，在之前，我是多麼絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符；我的考試還過得去，在之前，我是多麼珍惜課上的時光；我做出了奧數題，在之前，我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結果，曲線般的過程不是更加值得引導我的視線作變化無窮的追尋；更值得我去欣賞、嚮往嗎？我似乎突然間成長起來，若隱若現的發現些什麼：當一個人走完了他坎坷的一生，定然會爲自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不捨不棄的追求；曲線是一種榮辱不驚的從容；曲線是一種風雨併兼的旅程。

如果說成長是一盤繽紛耀眼的彩石，那麼，這兩件事就宛如其中最奪目的兩顆，化作我成長的痕跡。

成長的痕跡作文9

又是這個時刻，初冬的南方似乎還留滯在秋天，耀眼的陽光從被鋁合金分割成一塊塊的窗外撒進了教室，飄落在我的身上，卻感覺不到溫度。天空依然遼闊，大地仍舊蒼茫，而我卻在步入九年級的幾月間背叛了自己。

國中兩年如彈指一揮，身邊的同學一個接一個的無法忍受，墮落。而我卻徘徊在父母的期盼之中，無法放縱，無法掙脫。從小到大不知被唸叨了多少次的貪玩天性竟然在九年級的壓力下屈服了。陪伴多年的電腦遊戲在我的生活迷失了，KFO、英雄無敵。當象棋，軍棋被絮絮叨叨的話語取締時，我背叛了自己的天性。

在操場上，我迷茫的仰望天空時，耳邊時常想起肆意的歡笑，幾位低年級的同學在那玩踩線捉人的遊戲。我不禁羨慕起童年真好，無憂無慮，想哭就哭想笑就笑，沒有羈絆，也不必在乎別人的目光。我多想回到童年，回到那純真的年代。然而我長大了，長大意味着背叛自己的性格。背叛了天真而學着沉穩，背叛了直率而變得圓滑。或許這是人生中最傷腦筋的年齡，迷失了童年而無法像大人一般成熟穩重，這或許就是青春吧！

“生命有限，試卷無限，九年級就是被禁錮在試卷裏的青春。”我們老師曾在上九年級的第一天給我們提出的理論。果然，漫天的試卷幾乎佔盡了我的課餘時間。時間是多麼的寶貴，到了九年級自然就能夠明白。牀頭擺着的那一本本嶄新的課外書是我多想細細品味的精神糧食啊，然而現在我卻無暇顧及。爲了會考，爲了升學，爲了那一雙雙充滿期待的眼睛，我選擇了背叛，背叛自己的嗜好，埋下頭繼續走在漫漫的試卷中。

成長是屬於背叛的。背叛曾經的瑕疵，缺陷，變得更加完美。但我們往往在背叛中無法掌握自己而迷失，迷失掉自己單純的幸福。我們無法選擇，只因歲月，環境，慾望和目光。我不想背叛自己，但現實與主觀臆想總會有一段距離。背叛後的我獲得了改變，儘管我喜歡改變，喜歡新的生活，但童真纔是成長後最渴望擁有的東西。

也許我們都在自己的夢想中游離。倦了，便墮落，放棄。想通了，就繼續前行。不管怎樣，這都是屬於我們成長的痕跡。

成長的痕跡作文10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶兒們經歷了一次次蛻變終成了飛蛾，而我們的家、祖國不正是如此？我們正在蛻變，蛻變中留下了……——題記

“開飯嘍！”一聲吆喝拉開了午餐的序幕，我端起飯碗，夾起一塊烤鴨，又夾了一塊燒雞，往嘴裏扒了一些飯，不小心就撒了一些飯粒，我也沒在意，可老爸卻不高興了，說：“飯怎麼能掉在桌子上呢？吃的時候要有吃相，要撿起來吃掉，多浪費呀！”

我卻不以爲然，道：“這幾粒飯有什麼關係，有什麼好浪費的！”“粒粒皆辛苦呀！農民伯伯多辛苦呀！再說咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀？”老爸教育我道。我反駁道：“哎呀，現在都高科技時代了，哪要農民伯伯種田啊，動動手指頭就行了。”聽了我的話，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年的河去。

“我的童年生活在七十年代度過，家裏一共有5個兄弟，每次吃飯，菜還沒上桌，飢腸轆轆的我們早已把飯一掃而空，連碗裏的飯粒也舔得乾乾淨淨。”我驚呼，插話道：“老爸，你們當時簡直是餓殍啊，那你們平常沒吃上幾塊餅乾來充充飢？”

“我們哪有你們現在這麼幸福，飯糰就是我們那時最好的零食，平時肚子餓了，就拿飯糰來，別說什麼零食了。再看看每粒飯經歷的過程吧：播種，施肥，收穫，剝殼，包裝，蒸熟等幾個環節，這才送到我們的嘴邊來。”

聽了老爸的一番話，我似乎懂了一些，可是，爲什麼我和老爸的觀念不同呢？可到底是老爸的想法太陳舊，還是我的觀念太超前？我思前想後，總算找到了答案：祖國在發展，時代在變化，我們的追求發生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億人，而僅用這一小塊土地養活世界21%的人口，多不容易呀！雖然去年中國剛舉辦了08奧運會，可中國仍是發展中國家，她能經得起我們浪費嗎？這一切問題的答案都告訴我們：“No！”所以，我懂了。

“鈴鈴”又是正午，咦，這家桌上沒有飯粒，碗裏也吃得乾乾淨淨，這是誰家呀？對，這是我家。

成長的痕跡作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶兒們經歷了一次次蛻變終成了飛蛾，而我們的家、祖國不正是如此？我們正在蛻變，蛻變中留下了……

——題記

“開飯嘍！”一聲吆喝拉開了午餐的序幕，我端起飯碗，夾起一塊烤鴨，又夾了一塊燒雞，往嘴裏扒了一些飯，不小心就撒了一些飯粒，我也沒在意，可老爸卻不高興了，說：“飯怎麼能掉在桌子上呢？吃的時候要有吃相，要撿起來吃掉，多浪費呀！”我卻不以爲然，道：“這幾粒飯有什麼關係，有什麼好浪費的！”“粒粒皆辛苦呀！農民伯伯多辛苦呀！再說咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀？”老爸教育我道。我反駁道：“哎呀，現在都高科技時代了，哪要農民伯伯種田啊，動動手指頭就行了。”聽了我的話，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年的河去。

“我的童年生活在七十年代度過，家裏一共有5個兄弟，每次吃飯，菜還沒上桌，飢腸轆轆的我們早已把飯一掃而空，連碗裏的飯粒也舔得乾乾淨淨。”我驚呼，插話道：“老爸，你們當時簡直是餓殍啊，那你們平常沒吃上幾塊餅乾來充充飢？”“我們哪有你們現在這麼幸福，飯糰就是我們那時最好的零食，平時肚子餓了，就拿飯糰來，別說什麼零食了。再看看每粒飯經歷的過程吧：播種，施肥，收穫，剝殼，包裝，蒸熟等幾個環節，這才送到我們的嘴邊來。”

聽了老爸的一番話，我似乎懂了一些，可是，爲什麼我和老爸的觀念不同呢？可到底是老爸的想法太陳舊，還是我的觀念太超前？我思前想後，總算找到了答案：祖國在發展，時代在變化，我們的追求發生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億人，而僅用這一小塊土地養活世界21%的人口，多不容易呀！雖然去年中國剛舉辦了08奧運會，可中國仍是發展中國家，她能經得起我們浪費嗎？這一切問題的答案都告訴我們：“No！”所以，我懂了。

“鈴鈴”又是正午，咦，這家桌上沒有飯粒，碗裏也吃得乾乾淨淨，這是誰家呀？對，這是我家。

後記

蠶兒蛻變成了飛蛾，我也在蛻變中不斷成長。

成長的痕跡作文12

生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

成長是自然而然的事，成長也是必須的事。一段經歷，一個片斷，一件小事，一些老師同學，或僅僅只是一本書一首詩一支歌一句名言……這些在人生路上一晃而過的人和事，不知不覺間已牢固地定格在我們的心靈深處，構成我們成長的軌跡，成爲我們成長的烙印。那些深深淺淺的成長腳印，刻錄着我們成長的歷程。

從土裏長出的是新苗，從枝頭綻開的是花蕾，從山裏流出的是清泉，從心間流瀉的是真情，我們成長的過程就是一個磨練意志的過程，我們會因一句話頓悟一個道理，也會被一件事感動的熱淚盈眶。

記得我上五年級的時候，有一次，我在做數學作業，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裏默默想，不就一道數學題嘛，明天抄同學的，用不了多久。於是我擡起頭，開始觀賞窗外的風景。這時，媽媽恰巧看到我在悠閒的玩耍，就對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不會再放棄了嗎？難道你希望自己的意志就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？

我頓時恍悟，立刻拿起筆，埋頭思考起這道數學題，……“太棒了，我終於做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶，我辛苦的報答。

我放下筆，走過去親切的摟着媽媽的肩膀，心裏說不出的感激，這就是媽媽的給我的鼓勵，沒有太多的語言，沒有更多的責備，卻是那麼質樸，那樣有力。

正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵着我成長，激勵着我前進。

成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。成長的痕跡，是笑容與淚水的交錯。苦澀的時候，嘴角可以倔強地揚起，是我們挑戰的力量。我不知道在自己的成長過程中要經歷多少磨難，但我知道成長的本身就是學會承擔的過程。無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的成長的腳印。

生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

成長的痕跡作文13

起奏青春的旋律。

聽，是小提琴。她的音色清脆悠揚，宛若清晨鳥兒的歌聲，又似林間小溪的吟唱。那是朝氣蓬勃的青春。我聽見了：迴盪在校園裏的朗朗書聲，響徹在操場上的歡聲笑語，活躍在音樂課堂上的動人音律。我看見了：正在回答問題的少女挺直了腰桿兒，臉上帶的自信的笑容；坐在位置上的學生們揚起了臉龐，雙眸中流露着專注的神情；跑道上準備起跑的少年擺好標準的預備動作，明亮的目光閃爍着志在必得的驕傲。這是青春的生命力，這是充滿活力的旋律。

柔和而又低沉的音色響起，大提琴加入演奏。於是青春有了另一種定義，那便是從稚嫩轉向成熟。閒暇時光，發現衣櫥裏的衣服已短了一大截；房間被收拾得整潔乾淨，再不聽見媽媽因亂糟糟的房間而氣急敗壞的叫聲了；作業本上的字跡也已悄悄改變。這些改變便是成長的痕跡了吧。有那麼一天，看見鄰家的孩子跌倒在地上，很自然地走過去將他扶起，爲他拍去身上的灰塵。聽見他抽噎着說一聲：“謝謝姐姐。”突然就有了成熟的感覺，才稍稍明白了青春的真諦。回想起十年前的自己，回想起兒時的趣事，便忍俊不禁。相比現在的自己，便有了萬千的感慨。但樂曲依舊在繼續，青春亦然。

豎琴的音色是輕柔且帶着淡淡憂傷的，如同青春中不可避免的迷惘和憂愁一般。長大了，懂事了，這意味着無憂無慮已不再。青春中的我們第一次接觸到了壓力，體會了失敗與挫折。想到以後該怎麼辦，就像處於命運的十字路口一般，我們會迷惘，會失落，會無措，會傷感。但正因爲這些，我們才成長了。有了失敗與挫折的歷練，我們才學會了堅強，學會了努力，學會了永不言敗。

青春是多彩的，就如同鋼琴那變幻的音律，時而舒緩，時而跳躍。青春的歲月在上一代人口中永遠是最難忘的，我們也是這樣。校園生活就如同絢麗多姿的萬花筒，酸甜苦辣構成了完整多彩的青春。同學之間的友誼，師生間的情誼；或是玩笑般的嬉鬧，或是年少輕狂的羈絆，都是青春的證明。想像多年後的我們，在一個陽光明媚的午後，想起了今日的一幕，也會留戀起青春的多彩了吧。

青春的交響曲依舊在我們耳邊縈繞，而在人生這一巨大樂池中奏響這交響曲的，正是今日的我們。珍惜這人生中僅此一次的機會吧，讓青春綻放光芒！

成長的痕跡作文14

時光總是不經意間從指間滑落，驀然回頭，往事不再如煙。撲滿晶瑩時光荏苒的罅隙，熠熠閃閃，它們從我的身旁輕輕掠過，然後沉落。我的腦海裏變浮現出一幅幅圖畫，那是我的過去，我最愛的生活。

我是個喜歡感悟生活的孩子，總會很認真地觀察生活中的小細節，體味生活中的美，然後把它們寫成輕舞飛揚的文字。當我給一篇文章畫上最後一個句號時，一種不言而喻的快樂便會在我心中肆意蔓延。真的很感謝華夏民族的祖先，他們爲我們創造了一種多麼美妙的文字啊！漢字爲我們營造的意境是其它文字不能相比的。也只有漢字，才能淋漓盡致地把作者的心情、想法表達出來。

上國小的時候，我的語文老師總是教我們如何分清層次，寫出段落大意和中心思想等。當時我覺得語文實在是太乏味了。後來上了國中，我有幸認識了一位很好的語文教師。在她的指導下，我開始體味文章的語言特色，體會文章的藝術美，頭腦中便會浮現出作者筆下的人物、景色……彷彿身臨其境一般。而這樣對文章的理解將不會只停留在表面，它蘊涵着一種詩情畫意，會讓人沉醉其中，流連忘返……

學習語文，要搞好“聽、說、讀、寫”，你閱讀了，感受了還是不夠的。因爲我們學語文也是爲了更好地展現自己，更和諧地同他人交往、相處，所以我們的口語交際能力一定要過硬。而這正是從每一節課的舉手發言中鍛煉出來的。

我覺得用充滿愛的眼光看世界、學語文是十分重要的。我們學知識不光是爲了考試，“人只有一輩子，所以我們要認認真真地過好每一天”，也只有像張娜拉說的這樣生活，我們纔不會後悔。只有用充滿愛的心去認真感悟生活，才能發現生活中點點滴滴的美，才能寫出一篇篇優美的文章。

我擡頭看着窗外，大地披上了一層銀衫，而月華如水，盪漾着迷離的漣漪。花兒和葉子飄落、紛飛、舞蹈，我不禁想起了李清照筆下的雅句：“揉破黃金萬點輕，剪成碧玉葉層層。”但我知道，這些花不是桂花，只是很喜歡這樣美麗雅緻的感覺。

白駒過隙，我已跨入高中的大門。我成長着、微笑着，燦若桃花、飛揚跋扈，我知道我會一輩子選擇這條有愛的、溫馨的道路。喜歡語文，喜歡漢字在我的筆下跳躍。

成長的痕跡作文15

有人說“長大真好”;有人說“成長是一種煩惱”。我站在童年這個華美的夢中，很迷茫。

人生是一本書，字裏行間都是成長的痕跡。

曾幾何時，不再會爲凋謝的花朵而悲嘆，即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花，也不再會感到絲毫的欣喜，腦袋裏倒是不聽使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語來破壞氣氛，而後便受牽連地想到生物好像又要考試了……再後來，這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過，好像發生了什麼，又好像什麼也沒發生。

曾幾何時，不再會給角落的乞討者遞上一份同情，我早已學會了冷漠地對待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯，甚至有些理所當然。即使偶爾良心發現，也會以“他們都是騙人的”這樣勉強的理由來敷衍自己僅剩的一點良知。

曾幾何時，不再無所畏懼。小時的我穿上單排就像一隻小老虎，橫衝直撞，肆無忌憚地穿梭在人海中，車流間。風在耳邊怒吼，一份刺激，一份擔憂，更多的卻是快樂。現在的我卻沒了這份無謂，即使在空曠的地方，也不敢再放開手腳，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎麼樣？

曾幾何時，不再會對父母的嘮叨大吼大叫，何必呢，他們也是爲我好。雙方都大動肝火，不如乖乖地聽着，大不了左耳進右耳出就是了。有時其實也挺理解他們的。因爲我也會忍不住對妹妹羅嗦兩句，妹妹也會不耐煩地將我推開“知道了，知道了”。這時我的心情大概和被我拒之門外的父母有過往不及之處吧！

曾幾何時，不再會對別人的話斤斤計較;再被固執誤解時也不再會去爭辯，只是嘴角多了一份淡淡的笑容;也不會因爲別人的話而改變自己。

成長是什麼？是面對父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動;成長是什麼？是在遭受不公平待遇後的一份“走自己的路，讓別人說去吧”的寬容;成長是什麼？是那顆漸漸冷卻的心;成長是什麼？是在骯髒的社會裏大喊出的“我愛世界！”

成長很難，但我們也要充滿希望地挺胸擡頭走下去，畢竟，沒有人能替你長大。