講文明懂禮儀作文（精品多篇）

講文明懂禮儀作文 篇一

李娜在現實生活中，禮儀是對人的尊重，在人與人之間的溝通、交流、相片中，都是不可缺少的。

如果你想別人尊重你，你就要先尊重別人。相反的，你對人情，就別怪別人對你無義。在古代傳說中，就有這樣的事例，請聽我說說吧。古時候，有個女人，她很惡毒，很小氣。她有兩個女兒，大女兒是前面的女人留下的，二女兒是自己親生的。她總是偏向二女兒，對大女兒很刻薄，所以她的大女兒總是幹活。一年的冬季，下了一場大雪，雪積得很厚。

傍晚，狠心的後母對大女兒說：“明天是你妹妹的生日，你去採一些雪花回來。”天哪！誰都知道雪花三月纔開，現在去森林只能活活凍死。小女孩無奈地走出了家門，她坐在了一棵倒在地上的枯樹幹上，突然，她看見一絲光亮，走到亮光前一看，原來是一堆火，火堆旁邊坐着12個白髮老人。這裏外一個白鬍子老人看見她，大聲問：“你是誰？到這來幹什麼？”“我來採雪花”，老人聽完就大笑起來，小女孩哭了，就把自己的遭遇對老人說了，聽完小女孩的述說，12個老人很同情她，就讓三月老人坐在一月老人的地方一個小時，小女孩採了一籃雪花，回到了家，把自己的經歷對繼母講了一遍，她的繼母讓她的小女兒再去向他們要一些別的東西。到了那裏，她的小女兒跟誰也不打招呼，因爲她從來不懂禮貌。她很不禮貌的對12個老人說：“把六、七、八月盛產的東西送給我。”一月老人說：“現在是一月，離六月還遠呢！”小女孩很不禮貌地說：“我又不是來找你的。”一月老人說：“那就請回吧！”頓時12個兄弟不見了。小女兒害怕了，她拼命喊叫着，沒有人聽見，就這樣，她一頭栽在了雪地中。後母不見女兒回來，去森林找，自己也凍僵了。那個大女兒一直活在世上，越長越美麗。

在現在這個社會中，你想別人怎樣對你，那要看你怎樣對人。

講文明，懂禮貌作文 篇二

當燦爛的陽光綻放笑臉，當絲絲微風拂過臉頰，春天已經來了。第30個“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作爲一名中學生，應該先從自己做起。

首先，進行自我反思。其實，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園裏碰到老師，很少主動地叫一聲“老師好”；碰到熟人，也不會主動上前問好；家裏來了客人，也不會說一句“叔叔（阿姨）好”。

自我反省之後，做出下一步行動：自我改正。

要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學或放學的路上，只要碰見認識的，都應該主動打招呼；家裏來了客人或去別人家做客親切的說一聲“某某好”。然後再端上一杯茶或與客人閒聊；再別人主動約你出去或有別的事情，應該先經過家長的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒絕。

檢討過自己之後，就說說別人吧，發現了其他同學有不文明的行爲，就及時指出。

在校園裏，也出現了許多不文明的行爲。有的同學亂吐口水；有的同學動不動就張口罵人，還全罵的是髒話；有的同學收了一點點委屈就去打架；有的同學上課事不尊重老師，有的同學進網吧、遊戲廳……

這種不良行爲是不應該出現在校園裏的，既影響了校風還違反了紀律。但有的同學是惡意報復，明明知道這樣是不對的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行爲應該在學校及時制止。

讓我們一起制止不良行爲，爭取積極做一個文明禮貌，健康向上的學生，迎接第30個“全民文明禮貌月”吧！

講文明，懂禮貌作文 篇三

中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，守禮儀對人們的重要性。

禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應該先讓客人和長輩坐定後，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐。”吃飯時不可大聲說話，夾菜時要夾自已經面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細嚼慢嚥，勤儉節約。

在家庭中，我們也要爲父母承擔力所能及的家務活。三字經中說：“香九齡，能溫席，孝於親，所當執。”意思是說：在黃香九歲時，就知道在冬天睡前先用身體溫暖牀上的枕蓆，再請父親睡覺。而我已經十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝爲先”孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什麼禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。

傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤爲重要，這可以讓我們學到更多知識。傾聽也是一門藝術，是瞭解別人的一種方法，在別人說話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。

生活中的每個小細節，都包含了禮儀，禮儀能表現出一個人形象，有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運。文明不能只放在嘴裏，更要放在心上，表現在行動中。從現在開始，告別不文明的行爲，努力學習，讓地球被文明所喧染，更好的建設祖國的未來！

講文明，懂禮貌作文 篇四

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成爲投資環境、國家形象的一個組成部分。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成爲大家的共識。

講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成爲一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，爲孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯着孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要爲孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是羣衆，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監督機制，“講文明講禮貌”才能成爲每個人的良好的習慣，成爲整個社會新的風尚。

講文明，懂禮貌作文 篇五

在這裏，我們讚頌我們祖**親的無疆大地；讚頌我們經久不衰的中華文明；讚頌我們“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強”的炎黃子孫！

那滔滔不竭的黃河流水，滋養我們中華民族世世代代；那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊樑；那被尊稱爲世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開闊目光長久，思想永不狹隘；幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時刻使中華民族受到心靈的洗禮。中國屹立於世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人！

在中華文明五千年的浩瀚歷史長河中，看“學而時習之，不亦說乎”的孔子；看“鞠躬盡瘁死而後已”的諸葛亮；看“老驥伏櫪，志在千里”的曹操；看“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的杜甫；看“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹？？現在，看我們尊敬的毛主席；看“導彈之父”錢學森，看“水稻之父”袁隆平？？中國人傑地靈，中華民族，是受天眷顧的民族！

儒家經典的四書五經，道家經典的“莊子”“老子”，成就中華人民深厚的文化底蘊。將古時中西商貿聯合在一起的絲綢之路，訴說着我國當年經濟上的強大。體現了我國航海術的先進的鄭和下西洋，永久不倒的萬里長城，令世人折服的四大發明？？我們品析那些經典佳作，回憶那些光榮的歷史，讚頌我國古代勞動人民的智慧才幹！

我們的祖國擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來變得更加燦爛陽光！