國小生想象作文精品多篇

想象作文 篇一

“砰”，又一個玻璃杯被狠狠摔在地上，瞬間碎成了零碎的沫。

已經記不得這是他摔碎的第幾個玻璃杯了。只是記得，自從患上失明後，原本內斂的他變得無比暴躁，彷彿有着滿腔怒火需要發泄。他整日坐在牆角的藤椅上，低垂着頭，哀哀地嘆着氣。不吃飯，也不睡覺，不住地往地上扔杯子。

矮牆後走出了一個年邁的男人，熟練地操起牆邊的掃帚，將一地的碎玻璃掃成一堆，又嘆了一口氣，便悄悄離開了。只留下那張滋啦滋啦響的藤椅，那一個陷入陰霾中的人。一連幾天，老男人都沒出現。焦急的情緒如雨點般擊打在他的心口，他跌跌撞撞地朝門外走去，摸索着牆壁，試圖聽到那個老男人發出的聲響，可還是聽不 uawen.c n 見任何聲音。悔恨將他打入了深深的低谷，心想自己不該發那麼大的脾氣，將那個日日陪護他的人趕走。現在老男人走了，自己也被拋棄了。

這時，他才感受到了真正的孤獨。寂寞是一扇幽靜黑暗的門，而他已被無情關入門內，他發覺自己已經連續兩天沒吃東西了，只好摸着牆，到廚房裏找吃的。

就這樣過了一個星期，他似乎已習慣了這樣黑暗、孤寂的生活，憤怒的心情也漸漸歸於平靜。他驚奇地發現，自己竟然可以繼續生活下去。這一天，他正在吃飯，鄰居突然來到他家，說已經找到了適配他的眼角膜。這是命運送給他的大禮！他喜出望外，驚喜的淚水在下一刻溢出眼眶，搭着鄰居的胳膊火急火燎地趕往醫院。眼角膜移植手術進行得十分順利，術後蒙着紗布的他被轉移到充滿消毒藥水味的房間裏，一個護士告訴他，他就要重見光明瞭，他迫不及待地想要看看他的恩人，那個無私地奉獻給他眼角膜的人士。“我要用一生去報答他！”他篤定地想。

終於，紗布被拆下了。他睜開眼，一束光射入了他的眼睛，明烈而燦爛，終於，他的心靈的窗戶又打開了。“兒子，你能看見東西了嗎？”他轉頭看向他的恩人——一個雙眼裹着厚厚紗布的人，那個日日關心他的老男人。

病房裏迴盪着一個男人嚎啕的哭聲。

想象作文 篇二

隨着“吱、吱、吱”的哭聲，我——一隻小老鼠誕生了！

從小，媽媽就教導我要遠離人類，因爲我的兩個表姐就被他們捕了去。

而且媽媽還告訴我，我們的天敵――貓長什麼樣，教我們怎樣辨認捕鼠器、滅鼠藥，警告我千萬不要被人類捉到。

“難道人類真的這麼討厭我嗎？”我心裏想。

隨着時間的流逝，我長到可以自己找東西吃的時候了，媽媽便讓我們幾個姐妹分頭找吃的。

一天很快過去了，我的肚子都已經唱了好幾次“空城計”了，可還是找不到一點可以吃的東西。

大概5點吧，我飢寒交迫地走到一家飯館懇求老闆給我一點東西吃，可老闆不但沒給我吃的，還用掃把把我轟了出來。

我沒死心，又來到一所學校尋找食物的影子。

當我找到一小塊麪包剛要下口時，一陣聲音傳到了我的耳朵裏：“過街老鼠，人人喊打，同學們，老鼠身上有病毒、細菌等壞東西，是一種不好的動物，所以你們要遠離老鼠，小心你們染上鼠疫喲！”什麼？我們是壞東西，要遠離我們？哼！我要代表我的家族去世界大法庭告你們人類，詆譭我名譽，污辱我鼠格。

在去法庭的路上，我到了一家銀行找吃的，在櫃檯上，我看見了大疊大疊的鈔票，在鈔票身上，我見到了遠遠比我身上攜帶還要多幾十萬倍的細菌，那爲什麼人類那麼討厭我們而不討厭錢？我把這個問題問到了錢身上，錢小姐輕蔑地說：“你們這些東西，百害而無一有，可我們卻可以買任何東西，以滿足人們的需求，”說完就一腳把我踢了下來。

經幾天的跋涉，我終於來到了世界法庭上，經過半天的辯論，最後世界大法官判了我們老鼠輸。

在回家的路上，我眼前浮現出一堆死老鼠和人類打罵老鼠的樣子。

在我誕生的幾個月中，我看破了紅塵，突然感到世上人是主宰，他們可以濫殺無辜。

於是，我一頭撞到了路邊的樹上死了，升入到了我盼望已久的天堂。

在天堂裏，上帝發給我一張表和一枚綠幣，便來到寫有“中國”兩個大字的房間，我認真地查看錶格的內容，在“下輩子想當什麼”一格里毫不猶豫地填上了“人類”，就把表交了。

當聽到孟婆喊：“上輩子是老鼠的請來這裏投幣”時，我走過去把綠幣投到了箱子裏，再等着孟婆把我推下去。

我忽然看到了家族裏不能投胎的死士們，便熱淚盈眶地對他們說：“哥們們，在天堂好好當安琪兒吧，我要投胎去了。

加油！爭取你們也能投胎。”

說完便被孟婆冷不丁推了下去，開始了我歷經一輩子的人類美麗新生活。

想象作文 篇三

雪花紛紛揚揚，大地披上了一層銀白色的外衣，兒分肅穆，又有幾分蕭殺。連綿起伏的遠山彷彿一羣跋涉的駝隊，平闊的原野猶如浩渺而沉靜的白色海洋。

山鳥已南歸，萬籟俱寂，頗有幾分怕人。偶爾一陣風吹來，挺拔的古鬆微微抖動着負重的身軀，發出蔽族地輕響，露出零星的翠綠，似向漫天的大雪挑戰。

深山已不見歸路，天地一色，籠翠在粉裝的世界裏。強睜被白雪刺痛的雙眼，依稀可辨一串即將被飛雪硬蓋的腳印通向江邊。

江邊停朱着一葉孤單的小舟，一位身着蓑衣、頭戴斗笠的老翁正垂釣舟頭。他靜坐在船頭，一動也不動；又如一薄雕像，透出幾分深沉。溶入連綿遠山、滾滾江流的背景裏，構成了一幅自然的圖畫，這不禁讓人讚歎它那曠世的神韻。

簡析:

改寫古詩，需要做到以下三點:

其一，要有想象力，根據原作所描繪的情境，進行合理想象。本文作者根據‘寒江雪，、“千由”想象出文章的第一段；雪花紛紛揚揚，大地披上了一層銀裝，還襯托了連綿起伏的遠山……記敘中的描寫，是出自於原詩的內容。

其二，想象要合理，也就是要符合詩的原意，不能隨意發揮。柳宗元詩中的一個“孤，字是詩眼，小作者抓得很準，所以在描寫時突出了蕭殺、寂靜。本文的想象是合理的。

其三，在記敘描寫之後要有點睛的議論、抒情。本文末尾“這不禁讓人讚歎它那曠世的神韻”一句，寫得好，做到了卒章顯志，表達了作者的感情。

寫想象作文 篇四

小明很喜歡玩具，於是小明的爸爸買了很多玩具，快填滿一屋子。

小明的玩具屋裏面應有盡有，飛機，布娃娃和坦克，但小明沒有收拾玩具的習慣，玩後總是亂扔亂放，然後又買新的。

有一天晚上玩具們忍無可忍了，飛機很生氣，臉上的眉頭都皺起來說：“主人每次都不好好玩，害我每次從高空摔下來。”接着布娃娃也憤憤不平地說：“主人每次玩完就隨便亂放在地上又冰又涼，害我感冒。”說完，又打了個噴嚏。這時警車裏的警察說：“要不明天晚上一起逃跑吧。”大家都答應了，於是它們開始滔滔不絕地商量起明晚的逃跑計劃。

到了第二天晚上，玩具們都爬到窗前，警察拿出小明家的繩子在繩子上結了個結，玩具們都爭先恐後地順着繩子滑下去。這時一隻大花貓慢悠悠地走過窗臺，發現他們後，三步並作兩步地走到玩具跟前，迫不及待地張開嘴巴要吃他們，巡視員飛機在天空中很着急，情急之下，飛機冒着生命危險突然降落，把大花貓嚇了一跳，喵一聲立刻跑開了，玩具們逃過一劫後繼續往前跑。

天漸漸亮了，小明慢吞吞地起牀了，當他打開玩具屋門時，發現玩具不見了，他很慌張，他連忙先在家找，可是沒找到。他馬上出門去找玩具，小明一會兒在草叢找，一會兒在樹下找，一會兒又在平時玩的地方找，可都沒找到。小明的眼珠裏滿是淚水，淚水像掉了線的珠子止不住。正當他垂頭喪氣準備要回家的時候，在空中看見了飛機的身影，就跑過去問玩具的下落，等知道原因，小明的臉已經漲紅了，像一個紅紅的蘋果。他找到玩具後，真誠地向玩具們道歉玩具們起初不肯，可看小明這麼真誠，就原諒他了。

從此以後，小明玩好要不就收拾好，一個屋子變得乾乾淨淨。

想象作文 篇五

5億年前

我本是侏羅紀時代的一塊石頭。我生活的環境很優美，可以說是“鳥語花香”、“綠樹成蔭”、“溪流潺潺”。我的朋友恐龍經常在這裏出沒，他們的脾氣都十分粗暴。其中有一位令我印象最深，因爲它將我當成了它的玩具，踢過來，掄過去，又用它那碩大的頭顱狠狠的撞擊我，於是幾番摔打過後，我被撞成了一粒很小的石頭，於是，我便給自己起了一個名字“沙”。

4億年前

雖然變成了一粒沙子，可我的生活卻依然如故。直到有一天，我的生活發生了鉅變，一次巨大的火山爆發，炸燬了我的家園，還讓我的朋友恐龍滅絕了，因此我變得十分孤獨。

999萬年前

“長江後浪推前浪，一代更比一代強。”伴隨着時代的變遷，大陸板塊的遷移，生物品種越來越多，周圍的生態環境又恢復如初了，一切又充滿了勃勃生機。我的周圍也多了許多我的同類，我們成了親密的夥伴，一起隨風起舞，開心旅行。

100萬年前

樂極生悲，果然是個至理名言，我充分體會到了它的深刻含義。有一天，我們這裏颳起了龍捲風，許多夥伴都被吹了起來。一時間，天地一片昏暗，許多高大的植物有的被攔腰折斷，有的被連根拔起。我和夥伴們東逃西竄，不得不流落他鄉。悲慘的我拖着傷痕累累的身體，來到了荒無人煙的沙漠，開始了艱辛的新生活。雖然我很小，可是這裏的細沙更小，從而讓我始終是“鶴立雞羣”、“獨一無二”，它們也因此十分討厭我。

一千年前

風既可以讓我悲傷，可是也給我帶來了幸福和歡樂。有一天，我被一場大風捲進了大海里，一隻珍珠貝把我“收入囊中”，我的眼前一片昏暗。然而，我並沒有悲觀，我想，待我重見天日之時，便是我幸福來臨之日。

前天

一位漁夫在打撈到的珍珠貝里將我撿出來，賣給了一家珠寶店，他換了很多錢，我因此也有幸被擺放進了玲琅滿目的珠寶櫃檯，許多人在我的面前來來往往，使我眼花繚亂。

現在

我被戴到了一位貴婦人的脖子上，可能是因爲我的個頭比較大，並且非常有光澤，所以我成爲她整個珍珠項鍊中的那個中心吊墜。現在，我與我一條繩上的其他朋友生活在一起，十分幸福。

想象作文 篇六

午休時，我看着楊紅櫻的《笑貓日記》，不禁想：要是我是一隻“女版笑貓”，那該多好啊！既沒有作業也不用彈討厭的鋼琴。

我開始沉入幻想：清晨，我出去散步，迎接我的是我的超級崇拜者——“地包天”，她連跑帶跳的向我狂奔而來，熱情的和我打招呼，從她嘴裏冒出一股濃濃的蒜味兒，便開始沒完沒了地說起女主人給她穿的稀奇古怪的衣服。我沒理她，就繼續往外走，她就跟在我後面。後來我們又遇見了萬年龜，可是在他的背上長了一叢草，我和“地包天”就討論起萬年龜背上的那一叢草……

上課鈴聲響起來了，可這並沒有打斷的思緒，我繼續在想象中迷醉。我們和萬年龜告別後便回各自的家。到了晚上，我爬到屋頂上發呆，在靜悄悄的夜裏，看着那閃閃發光的星星和又大又圓的月亮，真是美得享受啊……

“柯雪琦，你睡着啦？快點！”周老師的叫喊聲立刻使我的美妙思緒戛然而止，忽然想起下午第一節是體育課，我急忙放下手中的書，跑出去排隊了。

想象的作文 篇七

在發展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得許多年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦颳大風或下大雨，房屋就很容易倒塌。可才過了幾年，一座座高樓大廈便拔地而起，如同雨後春筍。如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見，就是連農村，也有幾棟高樓。如果按照這樣的速度發展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化，就不僅僅是層數增高，我們居住的房子會變得千奇百怪。

到了20xx年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成“機器貓”、“喜羊羊”；如果你喜歡動物，它可以變成“小白兔”、“小花貓”；如果你喜歡體育，它也可以變換成“足球”、“籃球”……

到了20xx年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的果子，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到果子了；如果你想飛上天，它就會暫時變成一個氣球房子，帶着主人飛上天空……

到了20xx年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有許多輪子和支柱，可以按照主人的需求，跟着主人一起移動。如果你想去郊遊，就可以把你的房子一起帶到郊外，這樣就不用準備東西了；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊，欣賞美麗的景色；即使你想去探險，你的房子也可以跟着你一起去……

美好的幻想終歸是我們的幻想，它們是需要人們用實際行動來把它們變成現實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識，將來用我們的智慧來實現我們夢想，讓我們的理想變成現實吧！

想象作文 篇八

“溫馨，快點起牀！”一大早，媽媽又催我了。 我揉着矇矓的睡眼，央求媽媽：“再睡會兒吧，今天能不能不去上奧林匹克數學了？我昨晚做好 ……” “不行！”我的話還沒說完，就被媽媽打斷了，“奧數這麼重要，你怎麼能不讀呢？” 哎，沒辦法，媽媽的話是不能不聽的。 “那讀好奧數後，今天下午能不能讓我玩會兒電腦？我已經好久沒碰過心愛的電腦了。” “你忘了，媽媽昨天剛給你報了開心寫作興趣班。你閱讀一直不太好，聽說這次來的老師挺不錯，你就好好多學點，爭取把語文成績提高上去。”媽媽語重心長地對我說。 “啊？那我從今天開始就沒有星期天啦！”我傷心地問媽媽，“昨天上午學漫畫，下午又要寫作業，一寫又是一個下午，今天一天又要……” 我越說越傷心，希望媽媽能夠突發慈悲，可是…… “孩子，媽媽知道你很辛苦，可你知道嗎，讀書是爲了你自己將來有個好前途，你現在苦點，將來……”媽媽苦口婆心地教育着我。 可是我的腦中卻一片空白，什麼前途，什麼將來，我只知道我很想擁有屬於自己的時間，我多麼多麼希望還有個星期八！

想象作文 篇九

“叮鈴鈴。”上課鈴聲響起，“同學們，我們今天講的是恐龍家族的繁盛與滅亡”。徐老師說，同學們，恐龍生活在離我們非常遙遠的年代，誰也沒有真正見過它們，所以人類對它們充滿了興趣。現在，就讓我們回到過去，看看這羣龐大的“怪獸”的怎麼生活的吧！

徐老師按了下遙控器，教室的窗簾緩緩合上，教室裏一片黑暗。當我們再次見到光明時，卻是在一片叢林裏。忽然，我感覺到地面劇烈的顫動，一隻恐龍從我身邊走過，我擡頭仰視，這隻恐龍非常高大，大概有兩三米高，而且身體好長好長，長長的尾巴在身後翹起，每走一步，地面就會隨之顫動，我“啊”的一聲大叫起來，老師笑笑說：“別怕，恐龍看不到我們。”我長出一口氣，走近恐龍，看到恐龍旁邊出現幾行字。

物種檔案

名稱；地震龍

生活時期；侏羅紀晚期

種羣；蜥腳類

體長；30—40米

食物；植物

棲息地；美國

生活環境；森林

哦！這隻恐龍原來叫地震龍，怪不得它走路都能引起地面的顫動，而且它是食草恐龍，不吃肉。雖然徐老師說恐龍看不見我們，但它從我身邊走過，我還是很恐懼的。“哎！還好它不吃肉，而且看不到我，要不然，我會逃跑的，我小聲說。”

“嗷——"一聲嘶吼，我順聲音望去，遠處有兩隻恐龍相互撕咬。我定睛一看，是霸王龍，和戈爾岡龍，我在書上看到過。戈爾岡龍尾巴一甩，就把霸王龍甩倒在地，霸王龍爬起，一口咬住戈爾岡龍的脖子，戈爾岡龍發出了恐怖的咆哮。我捂住眼睛，不敢看這血腥的場面。旁邊的同學拉拉我的衣袖說，走，老師帶我們一起了解更多的恐龍，我們穿梭在叢林中。老師告訴我們，關於恐龍滅絕的原因有很多種假說，氣候變遷、物種鬥爭、大陸漂移、地磁變化、被子植物中毒、酸雨。這幾種假說都有不完善的地方同樣也缺乏足夠的證據，只是這幾種假說在科學界有較多的支持者，因此，恐龍滅絕的真正原因，還有待人們進一步的研究。

有了神奇教室，一節課的時間，我們就認識了許多的恐龍，瞭解了史前億萬年的地球霸主恐龍。期待下一節課能研究出恐龍滅絕的真正原因。