樂於奉獻的作文精品多篇

樂於奉獻的作文 篇一

一隻小小的蜘蛛，一個平凡的生命，卻用它那特別的生命觀爲我們上演了一個難忘的故事。

——題記

夏洛是什麼？一隻小小的蜘蛛也，可是它爲了挽救小豬威爾伯的。性命，運用自己的全部智慧織出了一張張大網，網上有各種各樣的字，終於使人們相信：“威爾伯是一隻不同尋常的豬！”進而威爾伯的性命得救了。

讀完《夏洛的網》，我深深地被書中那隻小蜘蛛夏洛所感動。這隻小蜘蛛夏洛不同於其他的蜘蛛，一生織網、捉蒼蠅、吃蒼蠅，而是和別人交上了朋友，並用自己的全部智慧去幫助朋友！它原先的價值可能只是一隻平凡的蜘蛛，可是因爲它那不同的生命觀，使它的價值變得無法估量！不要說我誇大其詞，因爲一種崇高精神的價值確實無法去估量。

我們生活中也是一樣，也有很多像夏洛的人不斷地打動着我。他們是在地震中張開雙臂，護住別人的一個姿勢；是在面對洪水襲來，毫無懼色地去援救被困的羣衆；是在面對需要幫助的陌生人，慷慨解囊；是在面對熟睡的人們，捂嘴壓低嗓門。他們大到拋開自己的生命挽救別人的生命，小到暖暖的一個微笑、低低的一聲問候，都體現了一種人格的品質，值得我們每一個人學習。

做一個像夏洛那樣樂於奉獻的人，其實一點也不難。在家中，看到爸爸媽媽勞累了，一句“我來吧。”要常掛嘴邊，可以動手幫媽媽多做做飯、拖拖地，自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背，提提買回的東西。在學校，看到同學鋼筆沒墨水了，主動把自己的墨水奉上；看到黑板沒擦，趕快拿起黑板擦擦乾淨；看到老師抱着厚厚的作業本，立即上前幫一把。在外面，看到需要我們幫助的人們，熱情地伸出我們的雙手，哪怕是給別人指指路，提提東西也好。在我國遇到抗震救災、洪澇災害的時候，更需要我們做一個樂於奉獻的人，有錢出錢，多募捐。

做一個像夏洛那樣樂於奉獻的人，將愛心傳遞，時時想着儘可能多幫助別人，那麼我們自己也會像夏洛一樣能得到他人的幫助，進而收穫真正的友誼。

樂於奉獻作文 篇二

我讀了《藍兔子的祕密樹洞》一書，其中一篇童話《愛心樹》是一則關於“索取”與“付出”的動人故事。

故事寫了從前有一棵大樹和一個男孩是好朋友，他們每天都玩得十分快樂，男孩長大後，沒有時間和大樹玩了，卻一次又一次地向大樹索取果子、樹枝。最後，大樹連自己的樹幹都給了男孩。過了很多年，已經變老的孩子回來了，大樹也變成了老樹墩。男孩想找個地方坐坐，大樹便讓男孩坐在自己的樹墩上。男孩坐下了，大樹很快樂。

看完故事後，大樹奉獻的精神令我十分感動。它一直把自己的一切毫無保留地送給了男孩，只希望他能快快樂樂。我想：爲了別人的快樂，把自己無私地奉獻給別人，這是多麼高尚的品德啊！

在當今社會，不是有無數的人跟這棵樹一樣嗎？我們的老師，這些勤勞的園丁，爲了祖國花朵的茁壯成長，他們嘔心瀝血，不辭勞苦。天下的父母爲了兒女的健康成長日夜操勞，默默無聞，無微不至地照顧孩子，汶川大地震的英雄戰士，那些爲災區人民慷慨解囊的贊助商。他們的付出不正是以奉獻別人而快樂嗎你？

讓我們做一個奉獻別人，快樂自己的人，願這種精神永遠流傳下去！

樂於奉獻作文 篇三

奉獻，就是不計報酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應如此。

著名物理學家法拉第一生勤奮，爲實用電學的三大分支都做出貢獻，爲後人留下了寶貴的科學遺產，他希望自己像蠟燭照明一樣，有一分熱，發一分光，忠實而踏實地爲人類貢獻出自己的力量。

與此形成鮮明的對比的是另一種人：眼看落水者在水中拼命掙扎，他們卻在岸上爲下水救人的酬金討價還價，還有的人則是袖手旁觀；有的同學明明看見一張廢紙被扔在整潔的教室裏，卻一步跨過，不願拾起。

當那些只會索取而不會奉獻的人看到那些奉獻者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時，難道不慚愧嗎？試想一下，如果社會的每個成員都以自我爲中心，那麼，社會就成了一盤散沙。相反，若每人都奉獻，就會像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

其實，因爲有人奉獻，社會的物質財富和精神財富纔會不斷增加，人類纔會不斷進步與發展，奉獻者收穫的是一種幸福，一重情感，是他人的尊敬與愛戴，還有什麼比這對我們更重要的呢？

樂於奉獻作文 篇四

在CCTV希望英語風采大賽的初賽中，我們三（4）班的三位同學都順利的進入了複賽。

能有這樣的成績，功不可抹的當然是老師了。就讓我來說說這個樂於奉獻的老師吧。能進入複賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內容熟悉熟悉。可是，我們都不理解，讀起來也咯咯嗒嗒，聽那斷斷續續的發音不知情的人肯定會發笑。那時，我不禁自問：這樣能去參加比賽嗎？我能行嗎？但是，當老師把文章教了我一遍又一遍，意思說了一次又一次後，那疑問漸漸地離我遠了。時間一分一秒的過去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節課，我終於能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候，我看見她笑了，笑得那樣甜，那樣美……

就這樣，老師一天又一天地輔導我。記得臨近比賽前兩天的那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說不熟練。於是我垂頭喪氣，對自己一點兒信心也沒有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“宇奇，你真不錯，基本上已經會背了。不是說功夫不負有心人嗎？你這麼認真，老師相信你肯定行的，加油吧！”聽着老師那輕柔的聲音，看着老師那甜美的笑容。我頓時對自己充滿了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家。看着徐老師那遠去的背影，我的心久久不能平靜。