成長路上的一盞燈作文（多篇）

成長路上的一盞燈作文 篇一

在我成長的道路上，有許多明亮的燈光，有些承載着我快樂的童年，有些記錄着我學習的舞蹈。要說最亮的，就是記錄我六年古箏學習的那個。

我對古箏產生了依戀，也是巧合。有一天，我和媽媽路過一家琴行，正好有個妹子在裏面彈古箏，鋼琴的間接聲像汩汩的泉水一樣緩緩流淌；有一段時間，它像鼓聲一樣有力；過了一會兒，隨着戰場上號角的響起，聳動落下，我被深深吸引住了。在我的再三要求和保證下，媽媽終於同意報名學習古箏。

一開始對古箏充滿了好奇和興趣，課後練琴也很自覺。然而隨着時間的推移，難度加大，我的新鮮感很快就過去了。慢慢的，我不再喜歡古箏課了，平時也開始抗拒練琴。從此我每次練琴，要麼哭着彈得臉像梨花，要麼陪我練琴的媽媽坐在沙發上生悶氣。幾乎每次練琴都是我彈。

時至今日，我仍然能清晰地記得樂器比賽的情況。我通過了五個跨欄，成功進入了決賽。雖然決賽高手如雲，但我還是不負衆望，取得了第三名。站在講臺上，我又哭了。那是一滴幸福的眼淚。它用無言的方式爲我慶祝，讓我的心情久久不能平靜。這個比賽是對我這幾年刻苦練琴的肯定和獎勵。

現在，我學習古箏已經六年了。我連續攻克了6級和8級的兩座堡壘，正在向最後一座堡壘——10級衝去。在學習鋼琴的過程中，雖然不斷遇到困難和障礙，但也收穫了很多寶貴的東西。陽光總是在風雨之後，只有經歷過風雨的彩虹纔會散發出美麗的色彩。只有經歷過挫折，我才能真正理解成功的真諦。我不再把練琴當成一項任務，而是一種享受。古箏已經成爲我生活的一部分，是我的摯友。

在學習古箏的漫長旅途中，我付出了很多艱辛的汗水和委屈的淚水，最後因爲我的堅持獲得了證書和獎勵。古箏燈伴隨着我走過成長的道路，讓我明白了一個道理：沒有經歷過風雨的幼苗，是結不出飽滿的果實的；沒有經歷過折磨的雄鷹，無法在藍天翱翔；沒有挫折的學習是不可能取得最終成功的。

成長路上的一盞燈作文 篇二

在上國小的時候，那時是剛開的一個學期，當我知道自己的數學老師換了一位新的數學老師時，自己有點傷心，畢竟和以前的數學老師相處久麼。

自己在國小的時候並不是很聽老師的話，甚至會有一些調皮。

當上數學課的時候，我便在和同學們講小話，一個女老師進來了，但是她並沒有注意到我。那個女老師便是我們的新數學老師——馮老師。

她是一個個子並不高，還帶着一副眼鏡的個女老師，雖然很普通，但她卻是一個好老師。剛開始我對她的印象並不是特別的好，因爲我在上她的數學課的時候，老師愛插嘴，所以她經常的把我叫到辦公室裏去，讓我“吃”板子。但是她講的數學課的確是非常的精彩，當你沒精神的時候，她講的課彷彿可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來，所以國小的時候最期待的課便是數學了。

馮老師並不會只是講課本之上的知識，她還會拓展一些難題讓我們做，當我們都不知道方法時，他纔會一一的爲我們解答，而且她講的題會聯繫課本或者是一些的趣味題。

在中午午休的時候。則會有老師來值班管我們，自然當時我們最希望來的是馮老師，因爲她有時會讓我們放鬆一下，給我們看一些電影或者讓我們去學校的操場去玩，但要完成她的任務纔可以出去。

但有時，有些女生並不會出去玩，而是去問馮老師難題，而馮老師也會爲他一一的解答，從而我也經常地拿難題去問她。馮老師並不會直接告訴你解題的方法，而是用一些簡便的語言來提示你，這些提示語有時還會聯繫到生活。她的那些簡便的語言，都在我看來彷彿是黑暗之中的一點光明，這些光明便會讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。

馮老師也不會只教你學習，而她也會教你許多的做人的道理，她說過：“只有你真心對待他人，他人才會真心對待你。”

這句話讓我在成長的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。

馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學習的道路。

謝謝你，馮老師！

成長路上的一盞燈作文 篇三

成長的歲月中，難免會遇到各種各樣的困難和挫折，常常會使你看不清未來的方向而充滿迷茫。很幸運，這一路上一直都有照亮我的盞盞燈光，使我在漫長的成長路上不至於迷失方向。

依稀記得那是國小六年級的一次期末考試，我從班級的第五名退到了班級第十五名。快要放寒假了，而我卻高興不起來。灰濛濛的天空陰沉沉的，教室裏同學們都在嘰嘰喳喳興奮地說着寒假計劃，而我的心情就像窗外的天空沮喪到了極點。是你把我叫到了辦公室，沒有批評我，拿着試卷幫我分析錯題。溫和的話語一次次在耳邊響起：“不要放棄，繼續努力，一次失敗並不能代表什麼，爭取下次取得好的成績。”老師，是您的話語像一盞明燈，給了我莫大的鼓勵和勇氣，使我在前進的道路上揚起自信的風帆，一路堅強地走下去！

那時我剛上七年級，對周圍的一切都很好奇。每當週五晚上回到家，我總是興奮地對你講着學校發生的事。老師、同學以及學習上的變化可誰知那天夜裏，我競然發起了高燒。可能是因爲早晚溫差大，沒有注意增減衣物，我的體溫直升到39度。你慌了神，趕忙把我送到醫院裏。還一直安慰我，熟悉的聲音迴盪在耳際：“沒事，媽媽會一直陪着你，在學校要學會照顧自己，依靠自己。”終於，過了一會兒，當得知我並無大礙時，你才長長地舒了一口氣。那次，我從未遺忘你的那句話語：“學會照顧自己。”媽媽，您的話就像一盞明燈，只有學會照顧自己，依靠自己，獨立成長才能面對朗朗乾坤。

國中的校園生活有了繁重的學業和壓力。你和我坐在教室裏，面對如山的試卷和習題。窗外自由的風吹着我的書本，使我焦躁不安，遂將筆丟在一旁說：“這麼多作業，什麼時候才能寫完。”正在一旁埋頭苦學的你聽到我的抱怨，擡頭淡定地對我說：“堅持就是勝利，有什麼難題我們一起解決！”同學，是你的話語，就像一盞明燈給我指明瞭方向是我前進的動力！

老師，媽媽，同學你們的話語時常在我耳邊響起，你們的話語就像一盞盞明燈，在漫長的歲月中一如既往地亮着，那是一盞盞沒有瓦數卻溫暖十足的明燈，是我努力拼搏的動力！

成長路上的一盞燈作文 篇四

從小到大，誰給我的影響最大？我可以毫不猶豫的告訴你，那就是我的媽媽。

在我蹣跚學步時，是媽媽在一旁扶着我；在我學習壓力大的時候，是媽媽爲我端來一杯熱茶；在我成長路途中崎嶇不平時，是媽媽幫助我走過坎坷；在我生病時，是媽媽爲我送上熱飯熱湯；在我難過的時候，是媽媽爲我擦去淚花；在我失敗的時候，是媽媽爲我鼓勁加油。

媽媽對我的愛無處不在，這些愛就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風一般的母愛，我的心境與夢境就會立即變得有聲有色。

小時候，我討厭吃青菜，木耳等一些有營養的食物，所以我總長不高。爲此，媽媽爲我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分着急。

一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個丸子。我風捲殘雲般的將一盤肉丸一掃光。這時，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，爲什麼今天吃了這麼多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特製的‘蔬菜肉丸’，裏面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養價值提升了幾倍！”媽媽笑着說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。

媽媽不僅只是鼓勵，在我有壞習慣的時候也會責怪我。

“媽媽！快來快來，我又考100分了”我在門口大叫。媽媽微笑着走來。“媽媽，我們班的張三真笨，連這道題都做錯了”“媽 媽，李四這次連90分都沒考到，笨死了。”……

忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯，可我卻在你眼裏看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分！”

我無言以對，從媽媽那嚴厲的目光中，我似乎看到了什麼……

“失敗了沒關係，只要你努力就一定行。”“別人看扁了你沒關係，關鍵是你要用行動去證明你自己可以！”“在別人落魄的時候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價值！”

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，長大後，我將會做您的柺杖！

成長路上的一盞燈作文 篇五

從上幼兒園到現在，我認識了很多老師。其中，給我留下印象最深的是於淑華老師。於老師講課很有技巧，會通過一些小故事、小笑話加強我們的記憶。有一次，老師給我們講“臀”字，爲了讓同學們把這個字記憶得更深刻，就給我們講了一個笑話。有一個人去看病，需要打針，醫生問他打在哪裏，爲了證明自己很有學問，他慢條斯理地對醫生說：“打在‘殿’部吧！”同學們哈哈大笑，在笑聲中把這個字記住了，我想這個字同學們一輩子也不會忘記。

還記得我們剛剛學會寫日記的時候，總感覺無從下手，沒有內容可寫，在一節語文課上，老師領我們做了一個遊戲——“猜猜老師的年齡”，同學們七嘴八舌地搶着回答：“３６……４３……”最後張冰麗猜對了，並解釋了她猜中的理由。她說：“我哥哥上高三，老師的孩子也上高三，我媽媽４２歲，所以我想老師和我媽媽的年齡一樣大。”老師向她豎起了大拇指，通過這個遊戲，告訴我們要做生活中的有心人，就有數不盡的日記可寫。

於老師很會做學生的思想工作，她幫助學生改正缺點的方法也很獨特。我們班有一名同學，學習成績差，有時候還偷拿別人的東西，同學們都不願意和他交朋友。有一次下課，他看見我班周禹岑同學的鋼板尺放在桌子上，他很喜歡，見周圍沒有人注意，他拿走了鋼板尺並藏了起來。上課時，周禹岑回到教室，發現尺子不見了，就告訴了老師。於老師環視了一下全班同學，這時那位同學突然站起來說：“老師，我沒拿。”老師微笑着對他說：“我沒有說是你拿的呀！這樣吧，下課時你幫周禹岑找一找，你能完成任務嗎？”他馬上回答：“老師，下課我幫她找，一定能找到。”於老師又微笑着衝他點了點頭，並和顏悅色地對他說：“老師相信你一定能幫助老師完成這個任務。”果然，第二天，他把尺子“找”到了，並交給了周禹岑。他高興地把這個消息告訴了老師，於老師表揚了他。從此，他再也沒有拿別人的東西，學習成績大大提高。同學們也對老師這種處理問題的方法佩服極了。

老師，您是我生活道路上的一盞明燈，您照亮了我前進的道路，您激勵着我不斷學習，不斷進步，不斷成長。於老師，您永遠是我心中的好老師。