老師的愛作文【精品多篇】

老師的愛作文 篇一

人們都說，父愛如山，母愛如水。父親像山一樣保護着我們，母親像水一樣滋潤着我們。可是，我不這樣認爲，我覺得老師的愛比父愛更純潔，比母愛更細膩。老師是點燃的蠟燭，犧牲自己，照亮別人。

記得那一天，大家都高高興興地跑進學校，可我還像小時候一樣賴牀，媽媽焦急得催我上學，以爲我晚上太晚睡了，早上起不來。我心不甘親不願的揹着書包上學，一路上我昏昏沉沉，特別的難受，也以爲自已晚上太晚睡了。終於到學校了，我心想。便長嘆一口氣。跌跌撞撞地走進教室。手無縛雞之力的我拿出書本早讀。幸運的是今天不是我領讀，不然讓老師發現，還不被老師批評。我病怏怏地趴在桌前。同桌看見了，就去告訴老師，正當老師風風火火跑來的時候，一些同學都笑我容易生病。突然，“你們在笑什麼，同學生病了，你們不但不照顧，還嘲笑，你們幾個把‘不嘲笑同學’抄個一百遍”話音剛落，大家都漲紅了臉，拿出本子抄了起來。

老師把我扶進了辦公室，還給我一杯熱烘烘的紅糖水，淚水在我的眼眶裏直打轉。然後老師用她那冰冷的`雙手觸摸我滾燙的額頭，不禁大叫一聲。最後老師連忙打電話給我的父母，可是都打不通。緊急之下，老師騎着自行車帶着我去醫院，一路上，寒風凜

冽，雪花飛舞。突然，車停下了。脫下她自己的上衣，然後披在我的身上，然後繼續前進。不爭氣的眼淚從眼眶裏流了下來。

醫院到了。老師讓我坐在一邊，而她呢我怕打針，所以？又是掛號，又是取藥，又是帶我去輸液室，老師知道我怕打打針，所以特別安慰我，鼓勵我。在掛針的時候，我們說說笑笑，可開心了！似乎忘了，我們是師生關係。

看着老師這麼陪我，我心裏真不是滋味。

老師的愛作文 篇二

8月5號，我得知我的新班主任是閆國亮老師。

一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上，不高不矮，不壯也不瘦。雖然很普遍，但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。

經過一個月的的相處，讓我更加了解他了：瞭解了他對我們的關心與呵護，瞭解了他對我們的理解和支持。

8月14號，偌大的的操場上回想着我們整齊劃一的口號：“青春無畏，逐夢揚威。高二三班，拼搏無悔。”烈日炎炎，我們仍在進行着殘酷的軍訓。他一直陪伴在我們左右，手持相機將那些有意義的畫面定格。當我們渴了，他給我們發水；當我們怯了，他給我們鼓勵；當我們累了，他帶我們娛樂放鬆……因爲有他的陪伴，我們得以堅持，軍訓得以圓滿結束。

8月21號，在離午讀還有一分鐘的時候，他照常來教室看看情況。當上課鈴聲響起後，教室裏仍有十幾個空位。他在過道里踱來踱去，不時地擡起頭，瞥一眼正前方的掛鐘。“報告”聲接連響起，越來越多的人擠在門口。

他走至他們面前，低聲道：“怎麼會遲到？”

他們全都低着頭，或望着鞋尖，或絞着手指。

一片沉默過後，他放輕聲音：“不用怕，是怎樣就是怎樣。”一個高個子男生終於向他解釋，由於高一新生來了，食堂人很多，排完了隊也沒吃到飯。

他聽完，眉頭微微蹙起，頓了幾秒，“你們在這兒等我。”說完便疾步出去了。他們都緊張不已，慌張與害怕寫在臉上。

老師的愛作文 篇三

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

從我牙牙學語時，就與您相識；當您表揚我時，我心裏如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信；當您批評我時，我的心裏似乎明白了什麼，靜靜地聽您給我講道理；當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。親愛的老師，待我們長大，準備去外地時，您會含着淚水深情凝望；每天晚上，我們在玩遊戲，看電視時，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀的領導的園丁，這些新一代世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望；您看着我們長大，不管是優等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護我們，關心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關愛啊！

謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。

老師的愛作文 篇四

從國小到國中，老師的愛一直圍繞着我們，正是因爲有了老師的愛，才讓我們能更加快樂的成長，慢慢走向成熟，老師教會了我們做事，學會做人。

小時候，我曾經讓老師操碎了心，因爲當時我比較淘氣，所以老師也拿我沒有辦法，直到上了國小，我的玩心才漸漸收了一點，記得上二年級時，我不知道吃了什麼東西，肚子很不舒服，老師看見了，又問寒又問暖，還給我從藥店買了藥，吃藥後，才漸漸好起來。

事後，我很感謝老師，一直很想找個機會好好謝謝她，但是一直沒有找到合適的機會，老師對我說只要我能考一個好成績，就是對他最好的報答，我便努力的學習，終於在年終考試時，取得了一個較好的成績，直到現在，雖然已經上了國中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。

老師，大家都說您培育着祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。只是您，支撐起我們這一代人的脊樑，您像一支蠟燭，爲後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。

您工作在今朝，卻建設着做過的明天，您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界…

你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模範行爲的帽子，讓我們處處有學習的榜樣…

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，閉幕愛更細膩，你有愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖。

老師的愛作文 篇五

從小到大，老師給我們的愛是那麼多，那愛是嚴厲的，是慈愛的，也是無私的，更是令我難忘的。

記得五年級上作文課時，那節課是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱着本子，邁着輕盈的腳步，微笑地走了進來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好！我便打起精神，背挺得老直的，準備迎接喜訊。不料，當蔣老師說到評講作文的時候，她翻着我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然後變得嚴肅起來，語氣也變得堅定嚴肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看着我，還時不時朝我瞪眼！死定了。

老師開始報名字、報分數了！我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的！本來活躍的教室裏，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的！老師像個判官一樣，用眼睛打量着我們，似乎主宰着我們的命運！一串串名字、分數，從老師的嘴裏冒了出來，只有幾個人興奮地拿着作文本回到座位上，其餘的人都底着頭。眼看過去了一半，怎麼還沒報到我？正當我心裏犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛裏射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……

老師的愛是無私的，也是嚴厲的，更是另外難忘的！

老師的愛作文 篇六

愛，人間無處不在，比如媽媽的愛，爸爸的愛，同學的愛……現在，我體會到了老師的愛。

在一次大課間，同學們像一窩蜂似的涌出了教室，來到操場上。“唉，真沒勁，今天又跳長繩，爲什麼不換點新花樣！”我邊走邊輕聲嘀咕着。體育委員周晨琳拿出一條長繩和施舒敏一起甩了起來，我本想躲避一下這次難關：不跳。可高老師仍舊保持着那認真勁兒，站在旁邊“監督”我們，並且下令：每個人不管會跳不會跳都得嘗試，這樣才能身體好。我無可奈何，只好乖乖地排到了隊伍最後面，真希望能快點結束，那就不用跳了。我突然靈機一動，想到了一個“逃生”的辦法，我從左邊逃到右邊。本以爲大事搞定，就安然了。但情況不妙，被周晨琳那“貓眼”發現了。她先把我小K一頓，然後又拖我到左邊重跳。我沒辦法了，只好閉着眼睛來了個“鑽山洞”，正巧被路過的李老師看見了，她走過來，拉着我的手。我迷惑不解，李老師溫柔地說：“來，我們一起跳。”說完，和我一起跳了過去。我是跳過去了，而李老師卻被長繩打了一下。我頓時臉紅了。李老師還叮囑我道：“要往中間跳，長繩可不是鐵條。”我聽了，只覺一陣暖流涌上了心頭。

啊，李老師那一個小小的動作，卻使我覺得跳長繩變得溫柔可親了。師生之情意猶如一支蠟燭點亮了我們的心田！

老師的愛作文 篇七

老師的愛，像甘甜的雨露，滋潤着我們的心田；老師的愛，像燦爛的陽光，照耀着我們的臉龐；老師的愛，像辛勤的園丁，栽培着我們的未來！

記得有一次，在我四年級換新老師後第一次寫作文時，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認爲比較好的習作，並上交給老師評價。

習作本發下來了，我急忙翻開查看成績。雖然得了“優”等，但在每一段結尾都有老師細緻的點評。比如：“再加一點內心描寫會更好”、“體態描述得很好”、“可以再展開一點想象，猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現，迅速將它修改了後發到網上，獲得了很多點擊率和好評。我當時很高興，內心充滿了對老師無限地敬意。

批閱點評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學生濃濃的愛！有名名言說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“不正是老師無私奉獻愛的寫照嗎？

啊！老師的愛是多麼偉大，多麼純潔啊！

老師的愛，像一團溫暖的陽光，指光着我們前進的方向！

啊！老師，我愛您！

老師的愛作文 篇八

老師，是我們人生道路中指路的明燈，爲我們指引方向。老師也非常愛我，我也非常愛我親愛的老師。

老師，傳授給我無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊，令我們懂得了什麼是讀書的樂趣；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞待放的祖國花朵。不管老師怎樣批評我，我決不反駁，更不會記恨老師。因爲老師批評我一次，就是讓我變得更加成熟，讓我們這些懵懂無知的孩子變成有主見、有知識的棟樑之材。

有一次，我有兩道題不會做，我苦思冥想，還是沒有想出來。老師見我這副表情，便向我這邊走了過來。老師看了看我，又看了看我這兩道沒有寫的題，什麼事情都知道了。於是，老師向我仔細地解答了這道題，我茅塞頓開，提起筆“唰唰”地寫了上去。老師還告訴了我一個道理：遇到困難要認真思考，若實在想不出來，就去問一問老師和同學。否則，你這道題可能永遠做不出來，還會在你的心中遺留下一個疑惑，還會讓你不會大膽的。

老師對我絲絲甜甜、純純的愛，像細雨一樣滋潤着我的心田。

老師的愛作文 篇九

每每遇到下雨天，我就會想起那輛自行車，以及那個遠去的身影。

還記得那年我六歲，爸爸媽媽的工作非常忙，再加上才滿兩歲的弟弟需要人照顧，他們花在我們身上的時間也是少之又少了。平常，都是爺爺奶奶來照顧我。那是個挺悶熱的下午，知了熱得“知了、知了”地直叫。我們這羣小毛孩就更不用說了，儘管頭頂上的電風扇“呼呼”直響，但我們還是滿頭大汗，趴在桌子上，無精打采地聽老師講課。

突然，耀眼的陽光被烏雲遮住了，到處狂風四起，又時不時有幾道閃電將天空撕開一個大口子。快下雨了。我心想。果不其然，沒過多久，雨就下起來了。像潑。像倒。這雨一直下到放學都沒有停。眼看着同學們逐漸都被父母接走了，而我還不能走，我的淚水在眼眶裏打着滾，似乎隨時都會落下來。最後，空蕩蕩的教室裏只剩下了我。我再也忍不住了，淚水如同窗外的雨點落在桌子上。老師走了過來，輕輕地問我：“你爸爸還沒來接你嗎？”我重重地點了點頭，淚珠又一次滴在了桌上。“那老師送你回家吧！”老師牽起我的手，走到一輛自行車上，拍了拍後座上的灰塵，把我抱了上去。隨後，自己又坐上去，遞給我一把雨傘，我撐開雨傘，老師就騎着自行車，往我家方向駛去。一路上，老師的衣服都被雨點打溼了，我努力往前拿雨傘，也無濟於事。

到家了。老師接過雨傘，向我揮了揮手，就回家了。她的`身影逐漸在我的視線中遠去，直至消失……

老師的愛作文 篇十

從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現在的班主任――牛老師。

別的老師眼裏只看重同學們的`學習，只管佈置許多的作業，從不關心學生的感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放鬆一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說話，所以，牛老師帶給我們許多的歡樂。

今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！

在參加學校的各種年級比賽時，是老師的溫柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續努力，做的更好些。”這是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。

秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節快到了，班裏的一位同學送給老師兩盒月餅，老師捨不得吃，直接在教室裏打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。

教師節到了，我想真誠地對牛老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛。”

秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……