讀書會作文（精彩多篇）

讀書會作文 篇一

昨天晚上，我和小愉去甜甜家參加讀書會，甜甜家可真大，小愉說：“到她臥室看看吧。”我同意了。“哇，可真大！”我們異口同聲地說。我們東看看，西看看。過了一會兒，妮妮來了，我立刻跑過 去，把她抱住。她和我玩了一會兒，全部人都來了，全聲沸騰起來。羅嘉民把氣球扔在我們頭上，我們也把氣球扔在他頭上。哈哈！他和我們都被打得落花流水。

開始了！媽媽說：“小朋友，安靜。”四個主持人來了，我們開始主持讀書會了。第一個節目是甜甜的日記，她講得可真動聽！我覺得妮妮的聲音很甜美。

讀書會作文 篇二

今天，是一星期的第一天。我們來到學校，早上早讀完古詩以後，翟老師檢查我們的雙休日作業，可是有許多同學都沒有完成，完成所有作業的只有二十來個人，翟老師非常生氣。

不過，翟老師給我們這些完成作業的同學們一個大大的獎勵。那就是放學以後輔導我們寫作。放學以後，我們高高興興地圍攏在一起讀《喂，小孩兒！》這本書。翟老師一邊繪聲繪色地給我們講着，一邊讓我們看着圖畫，這本書是一部微型童話，一共四篇。翟老師先給我們講了最後一篇《昆蟲與熊》。這個故事主要講了小昆蟲們要去參加聚會，路上碰見了淘氣的大熊，大熊不僅不讓路，還把胳膊張得更開，擋住了路。昆蟲們想了一個辦法，他們把大熊舉起來！這麼小的昆蟲怎麼能舉起這麼重的大能呢？人心齊，泰山移，他們齊心協力把大熊舉起來，摔了個狗啃泥，哈哈！昆蟲們順利來聚會，他們有的唱歌，有的跳舞，有的吃點心，玩得非常開心。過了一會，大熊也趕了過來，哦！原來大熊也是來參加聚會的，希望他能明白以後不能欺負和小看小動物。

我喜歡這樣的讀書會！也感謝翟老師放學了還給我們讀書，教我們寫作，翟老師您辛苦了！

讀書會 篇三

雖然，我一直在看唐詩，在聽飽含父愛的詩歌欣賞的CD，耳邊也常常會想起：“驚濤拍岸捲起千堆雪，”的磅礴氣勢的詩歌朗誦，但是，要我精確地說出我的讀書座標，不是那麼容易脫口而出。

媽媽現在是個牛通社迷，什麼活動都想帶我參加。她一看到牛通社組織的：建立自己的閱讀座標的活動，立馬給我報上了！說實話，我一直在閱讀，從必讀文章到自己喜歡的書籍。有時候媽媽看我在看朱自清的散文集問：你看得懂嗎？有沒有看懂，我對媽媽說：“對於現在的我並不是最重要的啊，開卷有益吧！好吧，我去聽聽。”

現在的各類創業圓如雨後春筍般破土而出，足見中國經濟處於快速車道上行駛。穿過大半個杭州城，到了石橋的'經緯國際創業園。創業園裏環境優美，各個區塊分佈很有格局。雖然是個工業園區，但是也可見到很多的人文氣息。

（）給我們做講座的是陸伯伯，是位作家。他對詩歌特別有研究，竟然《琵琶行》裏的一句詩歌寫了一本書，貫穿古今中外的古典傳說都用上了。可見他讀的書真多呀！他說每天看4。5本書，一生纔可以完成自己的閱讀任務。古今中外的很多名人都讀過許多許多的書。要看這麼多的書小朋友該怎麼閱讀呢？陸伯伯告訴我們一個方法：建立一個座標，古詩看一百首，挑唐詩和宋詩看，名著看那些，中外結合看，哇哦，閱讀也是門學問啊！

回家後媽媽說：現在你自己理理自己的閱讀存摺吧！知道該怎麼閱讀了嗎？我想了想說：用幾個字概括吧：讀書四個點、古今加中外；另有花和葉，放在盤中間！

讀書會作文 篇四

一本好的書或一本健康的書就是一片寬闊的海洋，而我們就似一隻只小小的魚兒，在海洋中快快樂樂，開開心心的生活着，不斷的吸收大海給我們的營養，海洋給予我們的營養，我們怎麼也吸收不完，對吧。

其實人這一生知道的，讀到的書並不多，但是大家互相推薦，知道的書就多了，你知道的書，或你覺得書名看起來很有意思，說不定故事也很有意思，你就會去看。比如：

《裝在口袋裏的爸爸》、《長襪子皮皮》、《蘋果樹上的外婆》。聽到這些書名就覺得很有意思，說不定會去看哦。

我們班可愛又迷人的“羅卜”老師爲了讓我們讀到更多的好書，於是開展了我們班第一屆的的“讀書會”。

我們的主持人是可愛乖巧的周旭翛，和漂亮好學的覃琬婷。主持人齊聲說道：“書十人類進步的階梯，所以爲了讓大家讀到更多的好書，本次讀書會正式開始！”

大家都覺得“讀書會”都是應該平平淡淡的介紹，也沒有什麼突出的。但是第三組（李修賢一組）卻給我們留下了深刻的印象。

別的組都是平平淡淡，風平浪靜的給我們介紹，但李修賢一組也發揮了他們一貫幽默風趣的水平。以電影的方式爲我們介紹了書。分別分了三個部分：1.片頭曲2.電影3.片尾曲。

片頭曲：和別的組一樣介紹了書的特點與好處。電影：李修賢以“狂妄自大”的形象出現在大家面前，然後很是搞笑，比如李修賢把《水滸傳》說成了“水許傳”，把“趙雲”說成了“趙昌”。片尾曲：比較好笑，那也可以算是世界上最短的片尾曲了吧，因爲只有四個字：謝謝大家！o()o哈哈哈！

我們人這一生都離不開書，是吧，就像魚兒始終離不開水是一樣的。

讀書會的作文 篇五

今天，我們迎來了讀書會！我呢，給大家帶來了一本好書，這本書延遲幸福。

這本書叫《孩子，先彆着急吃棉花糖》，我們現在就去看看這本書，爲什麼讓我讚口不絕。

這本書來於一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃他的話，我就再給你一顆。做着個實驗的是美國著名的斯丹福大學。

他講述了一個小女孩與她爸爸之間發生的故事。小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有着那個年齡段的小女孩常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……甚至於，她小小年紀，已經開始擔心自己的體重來。面對女兒身上的問題，喬納森並沒有過多的擔心，他只不過是給女兒講了一個關於棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解於無形。於是，有了書上的一個個妙趣橫生的故事：建立自信的橘色棉花糖，掌控時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕鬆減肥的紫色棉花糖，達成目標的藍色棉花糖，找到好朋友的錠藍色棉花糖。

這個奇妙的故事我學到了“成功法則”。這些法則不止是會幫助你更快的成長，更重要的是，這些法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一顆棉花糖，爲自己將來的成功打下良好的基礎。

我要告訴大家成功青傝有着準備的人。在讀完這本書以後，你一定記住了這本書的每一顆棉花糖，並立志成爲一個意志堅定，懂得取捨，對自己的未來抱有很大希望的人。對嗎？

讀書會 篇六

那一天，初秋的微風輕輕吹拂，天特別藍，雲格外白，我們的笑容便永遠定格在了這一刻。

是的，這就是我們晨曦班的草坪上的讀書會。

有人說，每個人心中都住着一個兒童，我也不例外。這不，當孩子們告訴我他們不想侷限在三間教室裏上課時，我欣然同意——我也不想侷限在三間教室裏嘛！但我要看看你們能玩出什麼花樣？！是否能夠讓每個孩子都特別難忘這節課？你們設定的主題是什麼呢？全部交給你們自己設計完成了，我可要做個甩手掌櫃了！

沒想到的是，孩子們竟然比我還高興，一天的功夫，一堂戶外讀書課就這麼誕生了！瞧，兩個漂亮的小姑娘是主持人，讀書會的主題就是“金色的秋”，還真是應景呢！因爲是孩子們自己設計、自己組織的，所以他們的參與熱情空前高漲，拿着課本讀的，摘抄紙上後讀的，還有背誦的呢，真是讓我刮目相看呢！最最有趣的是孩子們還組織了有趣的遊戲，什麼“小九九”，什麼“猜詞答題”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦樂乎，綠色的草坪上空迴盪着我們快樂的笑聲……

有時候，我總在想，如果我們以兒童的視角來教書，是不是會讓自己的教育生活過得更快樂更有意義呢？！

讀書會作文 篇七

森林裏，動物學校開學了，小動物們安安靜靜地坐在座位上，小馬老師走上了講臺，說：“今天我們要開一個讀書會！”話音剛落，小動物們就開心地蹦蹦跳跳，它們都在想：“這是一個什麼樣的讀書會呢？”。

沒過多久，讀書會就開始了，小馬老師把小兔樂樂叫到學生們面前，讓小兔樂樂給學生們講一個故事。

小兔樂樂講得很仔細，小動物們也聽得很認真。過了一會，故事就講完了，小兔樂樂有禮貌的給小動物們鞠了一個躬，就坐到自己的座位上了。

接着，老師叫小狗汪汪講一個成語故事，小狗汪汪走到了小動物們的面前，開始講故事。很快，故事就講完了，小狗汪汪也像小兔樂樂一樣，鞠了一個躬，回到了座位上。

緊接着，小鴨上去，小羊上去……每一個被小馬老師叫到小動物面前的，都講了一個有趣的故事。

沒過多久，讀書會就結束了，小動物們的心裏都很開心。

讀書會作文 篇八

星期六的下午，我們《會飛的教室》讀書小組的同學和爸爸媽媽相聚在萬邦書城的大都薈店，我們在一起讀書，分爲女孩組和男孩組，我帶頭讀了第七章，鬱家璇讀了第八章、鄭涵兮讀了第九章，姜怡杉讀第十章，我們一共讀了四章。

男孩子有爸爸媽媽陪着讀，他們也讀了四章，後來媽媽給我們每人獎勵一個印章，還給我們帶來餅乾和酸奶，我們即增長了知識，也加深了友誼！我愛讀書會！

讀書會作文 篇九

說起我的讀書故事，就不覺想起我和《西遊記》的故事，起初我對它並不那麼友好。

它的作者是吳承恩，我很佩服他，因爲這本書足足有一百回。但也因此，我討厭這本書，它厚厚的，拿在手上就像塊笨重的磚頭，且不說它每一回都密密麻麻的滿是字，光是文言文就讓人望而生畏了。不過它是我們必讀必考的書，爲此我翻開了它。

當我認真地看了一會後，才真正領會到《西遊記》的文字所帶來的魅力。暫且不說內容，光是對人物的描寫，倍覺文采斐然。例如身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一看便知，這是我們的孫大聖啊。書中每一個人物都那樣鮮活，作者用筆墨生動形象地塑造了師徒四人的形象，將他們個性鮮明地呈現在我們眼前，不禁讓我產生了想一口氣讀完它的興趣。

讀完了整部書，我受益匪淺，也在老師的指導下，我更深入地解開了《西遊記》的諸多疑團。原來，這本書講述的並不只是衆所周知的降妖除魔的故事。老師曾問我們：爲什麼唐僧等人要一路步行去取經？當時我們也一臉懵圈，但當我細細地品味原著時，纔有了一些頭緒。是啊，孫悟空一個筋斗十萬八千里，叫他翻一下不就到了嗎？但不能這樣，設計讓唐僧走着去，這是他取經心誠，一心向佛的表現。外有山川阻難、路途兇險的磨礪，內有名利福祿、七情六慾的考驗。若是一掠而過，還怎麼配得上真經？必是要多歷些險，人的修行才得以提高，真經傳於這樣的人才有意義。那爲何要特意安排那麼多妖精爲難唐僧呢？有人會認爲沒了妖精，還哪來的《西遊記》？也對，這本是個關於妖魔鬼怪的神話故事，不過我有另外的想法。如果一路上什麼事都沒有，那和走着去西天有什麼兩樣。不製造點動靜，誰會知曉有師徒四人要取真經之事呢？那還怎樣弘揚佛法的魅力呢？所以這些妖精不過是用來把事情鬧大的道具罷了。綜上所述，這一切皆是如來佛祖爲了佛教有所東傳的精心佈局。但師徒四人是不知曉的，因此修成正果都源於他們信念堅定、勇敢執着的精神，而這正是我們需要學習的地方。當你遇到困難時，想放棄時，不妨想想《西遊記》，想想那個爲了取得真經而不懈努力，衝破九九八十一座高牆的故事，那時你會發現自己是那樣脆弱，經不起生活的考驗，遇一點困難就退縮了，真是很不應該！從而變得更加努力，勇於去面對現實，只爲實現心中的夢想。

《西遊記》讓我學到了許多，就像一位無聲的老師，在我需要時，就會想到它的諄諄教誨，猶如在耳畔。

現在的我，愛上了讀書，而讀書的故事，還在繼續！