春天的風景六年級話題作文

春天的風景六年級話題作文1

春天，是活力四射的季節。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。雲彩不再是一片瀰漫，而是一朵一朵地點綴在碧空上。

春風中，人們走進自然，放飛身心，精神抖擻着，筋骨舒活着。歷經風雪磨礪的樹枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態輕柔嬌嫩，漲滿着青春的氣息!遍野的小草像是聽到了衝鋒的集結號，爭先恐後地鑽了出來，爲春天加油，爲春天喝彩，爲春天平添生機!

春天，是希望紛飛的季節。大雁飽含憧憬地向着北國的樂土結對航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞着春的喜訊。出行的人們揹負着行囊，邁開希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨着犁鏵的行進彌散在田間地頭，滋潤愉悅着農家人的心田。

春天，是值得品味的季節。駐足一棵樹前，面對着它的幹練與沉靜，在春風的吹拂下，在春水的澆灌下，它是那樣的自信而優雅。它深知春天的深情與博愛，鄭重地吐出嫩芽來表達感恩之心，用來日的綠葉、花朵和秋實來默然回報春的愛撫。凝視一棵小草，它是那樣的纖弱，可萬千棵小草已將被冬久久封閉的山川染綠。靜觀一棵麥苗，它是那樣的孤單，可一行行一塊塊麥田譜寫的綠意定然使人震撼而心醉!春之力不可多見，可誰能不歎服這春之力，誰又敢低估這春之力呢!

春天，是求實者、勤奮者的季節。她青睞的是腳踏實地的行動者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情!也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗於春天!

無論是孟春、仲春還是季春，求實就可貴，求實就可敬，求實就是正視自我，求實就意味着進步，求實就蘊涵着提升，求實就昭示着成功!求實須從春天做起，從我做起，才能收穫秋實，完善自我!春天的爛漫，春天的綽約，春天的節奏和求實的人們永遠是一一呼應而同步歌舞的!

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”沐浴春風，目盡春景，擁抱春意，感悟春天，就是一種絕妙的人生境界!

春天的風景六年級話題作文2

走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩着不變的步伐，它給大地撲上了一件綠色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。

冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放，花兒發出入肺的清香。花下成千成百的密峯在鬧着，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊!

詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。的確，春天的景色多姿多彩。

水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進水裏，暢遊着，嬉戲着。桃花，杏花爭奇鬥豔。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍天白雲上飛翔，構成了一幅美麗的畫卷。

四周都是綠的，也許是春風喚醒的吧!連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝去了那層層替疊的外衣，一股衝破黑暗的力量遍佈了它的全身。

春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。爲春天添上了一筆生機。

踏上小路去看那帶着露珠的花，那雲彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽着春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因爲春天很真的很美好。

堅實的泥土不再沉默，農民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動着，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。

走進春天，春天是一幅有聲的畫;春天是一首動聽的歌;春天，它永遠讓我銘記於心裏。

春天的風景六年級話題作文3

漫漫嚴冬，被和煦的春風吹的不見了蹤影。明媚春光灑滿了神州大地，冰雪已經消融。小草鑽出綠綠的嫩芽，燕子馳騁在自由的天空。春天來到了我們的身邊，走近我們的心裏。在明媚的春天裏，我們相約去踏青。

脫下厚厚的冬裝，穿上豔麗的春衣，全身是這樣地輕鬆，心情是如此地爽朗。我們手挽手，沐浴在春的陽光裏。太陽對我們微笑，花兒向我們招手，燕子在我們身邊翩飛，蜜蜂嗡嗡地輕唱。春天的每一個生命，都昭示着盎然生機，一派欣欣向榮。

我們漫步到小河邊，河水清粼粼，碧波在盪漾。鴛鴦在戲水，魚兒在徜徉。鴨兒知水暖，鵝兒引頸歌。河邊的垂柳沐浴着春風，象清麗的少女，扭動着纖細的腰肢，嫵媚而婀娜。我彷彿回到了童年，折一枝柳枝做一個柳哨，爲你吹奏起童年的歌謠。你隨着悠揚地哨音，在春風裏跳起歡快的舞蹈。欣賞着你優美的舞姿，心也在春天裏放飛。

我們走進桃園，桃花開的正嬌豔，芬芳浸潤我們心間。桃花映紅你美麗的臉，點燃我心中愛的火焰。你回眸一笑，嫵媚又深情。我們默默地凝視着對方，從你明亮的眸子裏，我讀懂你對春天的渴望。朵朵桃花在爭妍，殊不知我心中最美的一朵桃花就是你，我會把你珍藏到永遠。桃花過了春天會凋零，而我們的心卻永遠沐浴在春天。

我們來到草地上，蝶兒在翩飛，草兒似綠毯。幾位兒童在草地上追逐，甜美的童音迴盪在耳邊。孩子們取出手裏的風箏，將他們的夢想放飛在高高的藍天。我們遙望空中翩飛的風箏，心兒也像天空一樣純淨湛藍。你仰頭細細數着空中的風箏：“一二三……”。而我卻發現有兩隻風箏最大也最耀眼----那是兩隻絢麗的蝴蝶，在春光裏，色彩斑斕。恰似梁山伯與祝英臺相愛的身影，又似你我心中那個綺麗夢幻。你說過，在來世，我們也化做一對翩飛的蝴蝶，在明媚的春光裏，一起雙雙舞翩躚……

我們在明淨的湖面上盪舟;爬上青青的高山採野花;在春雨的迷濛中悠閒地散步;在大海邊靜靜地觀遠帆……我們踏遍了春天的每一個角落，這是我們人生中最美的一個春天。

留住這個春天，這是一個永恆的春天。

我們在春天裏踏青，在春天裏追夢……

春天的風景六年級話題作文4

地上到處都回蕩着一個聲音――春天到了，春天到了……

看啊!大地復甦，萬物萌生。在這操場的一角，有春的跡象;在這大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪裏哪裏都會用綠色來迎接她。

她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鑽了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看這皎潔的月光和這淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神祕。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多麼希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也爲之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。我盼望來年的這個時刻。

春的來臨，使我的心情煥然一新。這是因爲它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發溫暖的光芒。春使者的到來，使森林裏的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會裏脫穎而出，也使春天更加有趣。

對人們來說，春天是一年的開始，也象徵着新的希望。農夫忙着犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因爲人們是這麼去思考的，所以春天才象徵着新希望。

冬天如果是毀滅者，這麼春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

春天的風景六年級話題作文5

冬天已經來了，春天還會遠嗎?

——題記

每當冬天接近尾聲的時候，就開始渴望春的消息了。可是春天總是姍姍來遲，就像一個俏皮的小姑娘，你越呼她、喊她，她越是不肯露面，非得等你等的倦了，灰心了，甚至以爲陷在冬日裏再也出不來了，她才猶抱琵琶半遮面的降臨了。

先是連着吹了幾日的南風，接着陽光就暖起來了，才知春天是南風送來的。街上的行人終於不用捂得嚴嚴實實了，吹着這和煦的南風，每個人的臉上都是春風滿面的。

可是，千萬不要以爲春天這就來到了。忽一日，又有北風襲來，寒風似乎有所眷念，捲土重來，於是溫度驟降，驅走了人們心頭的那點春意，人們重新又縮進棉衣裏，不敢對春天再有半點非分之想。人們說，這叫“倒春寒”，我以爲古人創造的“乍暖還寒”是尤爲貼切的。

幾番乍暖還寒之後，天氣是真的暖起來了，即使再來幾陣北風，也成不了氣候了。按捺不住喜悅的人們終於出來了，欣賞着充滿生機的這個世界，到處都有驚喜。

先是看見柳梢綠了、柔了，楊樹枝上鼓起一個個小芽苞。再看地上，不知什麼時候化凍了，土壤鬆軟的像沒有脾氣的大叔，仔細一瞧，那麼多不知名的小草都探出了腦袋，也許它們比人們更期盼着春天的到來。

更有性急的花兒，忍着寒、受着凍，依然卯足了勁開出嬌豔的花，真是然人佩服，迎春、連翹、櫻花、桃花，油菜花……讓看了一冬灰色的人們着實大飽眼福了。

再過幾天，綠色漸漸佔領了人們的整個視野。連上天也愛極了他所創造的這個世界，迫不及待的下了一場春雨，洗去一冬的鉛塵，洗出一個清新的世界，於是紅的更紅，綠的更綠。

再沒有比春天更讓人欣喜的了，全世界都是勃勃的生機，催促着每一個生命生長、生長，置身於春天，感覺自己也是綠色的了，隨着那小草生長、生長……