水上行走鞋作文（精品多篇）

鞋子的作文 篇一

光陰似箭，日月如梭，一轉眼到了2222年。到了科技最發達的一年，我是趙培亞，就在今天，我得到了一雙神奇的鞋--飛行鞋。

它有一雙大大的翅膀，是個紫色的，是聲控的，你只要一說想去哪裏，它就會帶你去的。我記得有一次，我想去英國玩一玩，可是我沒有錢來買飛機票呀！我就自言自語地說："好想去英國玩呀。"忽然聽見了一個聲音："那就去唄！"剛開始的時候嚇了一跳，後來知道是鞋子在跟我說話。"怎樣去啊？""坐我去。""啊？坐你怎樣去？""你穿上我，我就能帶你去。""那也得收拾收拾吧？""不用，不用，你需要什麼。我隨時提供。""謝謝。""不客氣。"就這樣，我們去英國玩了。

這就是未來神奇的鞋子，是不是非常厲害呀？我覺得不錯，挺省心的，想去哪就去哪。

關於鞋子作文 篇二

今天，我和丁丁舉行了一場“迎奧運足球賽”。

開始吧。我發球是世界上最好的螺旋球。丁丁嚇得連球進了門都不知道。

丁定發做了一個弧形的超級球，走下來的時候看到天上有兩個東西。一個是足球，另一個是什麼？啊，是丁丁的鞋子。這嚇到我了，我就往目標跑。誰知道丁丁的鞋子也進了球門，但是球打在了門柱上。

丁丁，他還在全世界找鞋。

鞋子的作文 篇三

最近，我爸爸出差去了，於是外婆從老家千里迢迢趕到這裏來照顧我。

因爲媽媽的腳是“正宗”的香港腳，外婆不能，也不敢穿媽媽的鞋子，只好打赤腳。我決定爲外婆做一雙拖鞋。

我先比好外婆腳的大小，在紙上畫，畫完了，因爲低太厚，我費了九牛二虎之力，才把兩片鞋墊剪下來。就在這時，我的好朋友——靚靚登門拜訪來了。當她得知我在做鞋子時，興高采烈地喊着要幫我做。我同意了，於是，我們兩個“縫紉姑娘”便開工了。我們找來一塊漂亮的廢布，在上面畫上鞋墊的形狀，小心翼翼地剪下來，一共剪了四塊，然後我們每人一個鞋墊、二塊布，穿好線再打個結，便開始縫鞋底了。

縫了兩三個鐘頭，我的手不知被刺了多少次，正當我想放棄時，耳邊忽然響起爸爸以前說過的那番語重心長的話：“做什麼事都要有耐心，不能半途而廢，做什麼事都要有耐心，受了挫折也要勇敢地站起來，只有這樣才能把每件事都做好。”我吹了吹被刺的地方，鼓起勇氣，依然縫下去。雖然總是被細小尖銳的針頭刺到手，但已經開始做了，就不能半途而廢，再說了，我要是不做了，外婆穿什麼呀？

縫了一個下午，我們終於縫好一雙拖鞋。當外婆看到這雙拖鞋時，高興地手舞足蹈，直誇我們是好孩子。

觀看《小鞋子》電影的優秀觀後感心得 篇四

今天，老師向我們推薦了一部電影《小鞋子》，故事經過是這樣的：阿里去幫妹妹補鞋，又去幫媽媽買菜，不小心被撿垃圾的錯拿走了。當他們打開一看是一雙粉紅色的鞋子便給了自己的孩子穿，正好被阿里妹妹看見了，本想要回自己的鞋，最後還是不忍心去要，因爲他們可能更窮。阿里和爸爸趁着週末去外面打工掙錢，在回家的路上車子出現狀況翻車了，原本要給妹妹買些的錢卻給爸爸治病了。後來學校組織跑步比賽，阿里看見第三名獎品是一雙運動鞋，就飛快地跑進辦公室懇求老師同意他報名。比賽時經過他不懈努力一下子拿了第一名，可是他非常失望，拍照的時候也是愁眉不展的樣子。因爲他夢寐以求的是運動鞋。

看完之後，我打心眼裏佩服阿里這個善良的小男孩，因爲他不小心將妹妹心愛的鞋子弄丟，他不想爲父母增加負擔並想盡一切辦法爲妹妹重新弄一雙鞋子。從這部電影中我還看到了阿里家庭非常困難，家裏就靠爸爸一人在外打工賺錢，生活很簡樸。當阿里爲了參加比賽爲妹妹得一雙運動鞋來到運動場地時孤身一人，別人都可以得到家人的擁抱，而他卻孤身一人。因爲他不想讓家人擔心。從這裏可以看出阿里是一個有信心、堅強、執着，有擔當的孩子。比起阿里，我是多麼幸福，自己去參加夏令營、冬令營時都是媽媽車接車送，千叮嚀萬囑咐的，有時候還嫌媽媽嘮叨。真是千不該萬不該，現在我能做的就是按時認真上好每一節網課，按時認真寫完老師佈置的每一次作業，不讓爸爸媽媽操心，做一個讓父母，老師放心的好孩子。同時在以後的生活中遇到任何困難不退縮。做一個有責任心、有擔當的好孩子。

鞋 篇五

五月末的天氣永遠是最好的，最舒適的。它可以使人心情愉快，除了——那些憂鬱的人，比如我。一個星期前我被公司裁員，現在不得不在吵吵嚷嚷的火車站賣水果。

來來往往的行人中，我看到了一個灰色的身影——是大憨的兒子小憨。大憨是住街角的一個窮苦的鞋匠，有時會拾些破爛賣錢補貼家用。前些天大憨因爲偷了麪包店的一個麪包被抓起來了，所以小憨應該是來接替他工作的。不過，這傢伙來火車站幹嘛，他這種人一輩子都坐不起火車。有其父必有其子。我趕快把水果籃拉近一些，緊緊盯着小憨，怕他做什麼事。

小憨一隻手提着一些廢塑料泡沫，一手提着一隻鞋柄脫落的髒拖鞋。他還是穿着那雙他祖父淘汰給他的破拖鞋啊。小憨走到牆角，丟下那點破爛，開始修他的鞋，他髒兮兮的臉湊到鞋前，皺着眉認真地修理着。無奈那鞋底的洞太大了，他只能作罷。“哼！”我聽見他大聲地抱怨，將鞋狠狠地甩了一下。那種不應該出現在小孩臉上的憂愁、悲哀在他臉上漸漸浮現。燦爛的陽光照在這個又髒又黑的男孩身上，非常有違和感。

原來是想找一個地方修鞋啊。我稍微放鬆了一些，但又不敢太掉以輕心。一邊用餘光注視着有沒有顧客，一邊繼續看着小憨。

小憨一直鬱悶地轉着自己的拖鞋，突然，他的目光投向某個地方，眼睛都直了。我隨着他的目光看去。那是一個白人男孩，穿着嶄新的黑皮鞋，跟着兩個像他親戚的人向我這裏走來。是顧客吧，我不敢再那麼散漫了，卻還是抑制不住地注視那個白人男孩。他正在用雪白的紙巾擦拭上好的皮鞋鞋面。一個男孩子，要那麼幹淨幹嘛！我在心裏嘀咕着。他們並不是來買我的水果的。“讓開！窮鬼。”其中一個男人兇狠地對我說，我趕快把座位讓出來。而那個白淨的男孩卻還在拼命擦拭那鞋面上隱形的污漬，好像世界上只剩這雙皮鞋似的。我靠在長凳的邊緣上，苦笑着望向小憨。他還在盯着那雙皮鞋，嘴角微微揚起，大概在想象自己穿着這雙鞋的樣子吧。我搖搖頭，看着明晃晃的天空。我和小憨是同一類啊，窮人。窮人，就是要被富人欺負啊。

火車到站的鈴響了。軍綠色的火車緩緩駛進站臺。皮鞋男孩還想調整一下自己美麗的鞋，卻被他的家人拉上了車。人羣急着要上車，推推搡搡，吵吵鬧鬧，皮鞋男孩頓時被人浪淹沒，離開了我的視線。待急躁的人們大部分上了車，有一隻光輝鋥亮的黑皮鞋卻孤零零地躺在灰色岩石鋪的站臺上。那男孩撇着嘴想下去拿他寶貴的鞋。但是，他被人羣擠在中間，只能對他的鞋望眼欲穿。這時，我注意到小憨站了滿分作文網起來，向那雙皮鞋走去。

小憨壞掉的鞋是穿在右腳上的，而這隻好看的黑皮鞋正好也是右腳！小憨捧起那隻鞋，出神地看着。他是要把它佔爲己有了吧，肯定的。我眯着眼睛，躲避着刺眼的陽光。小憨望着鞋，猶豫着要不要把它套在腳上，但隨即，他做了一個讓我意想不到的舉動——他拿着鞋飛奔向站在火車門口望着皮鞋的男孩。

小憨邁着大步堅決地向火車跑去，他的兩條纖細柔弱的腿下定決心似的飛速擺動，肩胛骨誇張地鼓起，揮舞着胳膊，努力把抓着鞋子的手往前伸，那隻皮鞋翹着，似乎非常想回到自己主人的腳上。皮鞋男孩也伸長胳臂，想拿到他的鞋。但是，火車無情地越駛越快。小憨的額頭已經有了一層細細的汗，營養不良的他跑得越來越慢，雙腿打顫着，但他還在堅持。一次一次，他努力着，努力着，卻永遠與火車保持着一段距離。皮鞋男孩焦急地望着他，眼裏泛着驚喜與感激。因爲背光，小憨的身影成了燦爛陽光中一抹黑色的風景。

我的眼睛似乎黏在了那個奔跑着的少年身上，全然不管我的水果了。小憨最終是疲憊了，他的胸脯在猛烈起伏，氣喘吁吁。他離火車越來越遠。他只好猛地剎住，踉蹌了一下，隨後奮力揚起右邊的胳膊，拼盡全力將鞋子拋擲向皮鞋男孩。然而，鞋子卻在離皮鞋男孩一米遠的地方“啪”地落地。鞋子在地面滑了幾下，歪倒，落上了灰塵。小憨有些氣惱地甩了甩胳膊，恨鐵不成鋼地皺起眉頭望着即將出站的火車和站在火車門邊的男孩。他小小的臉上寫滿了失望。畢竟，那皮鞋是他那麼心愛的寶貝，失去了喜愛的東西，這種心情小憨一定感受得到。

這時，我的目光才落到皮鞋男孩身上。他顯然有些失落，卻又毫不猶豫脫下了自己左腳上的皮鞋。他有些嚴肅，似乎在做一件非常重要的事情。隨即，他將剛剛脫下的鞋向小憨用力拋了過去。那隻鞋在空中劃出一道優美的弧線，撕破了空氣，“撲通”地跳在它的同伴前面。皮鞋男孩稚氣未脫的臉上浮現出開心的笑容，在陽光下閃閃發光。小憨剛剛正在平息自己粗重的呼吸，發現自己已經擁有了完整的一雙鞋，不禁抽了一口氣。他難以置信地捧着皮鞋男孩拋給他的那隻鞋，瞪大了雙眼。而原本那鞋的主人，正朝他揮着手。小憨笑了，發自內心地笑了，舉起了左手，在中午暖洋洋的風中輕輕地揮着。

我好像感覺呼吸能順暢了。以往壓在心裏的那塊巨石——壓力、煩躁、抑鬱和對生活的厭倦，就隨着兩個孩子的笑容消逝，我也忍不住揚起嘴角。小憨手中鋥亮的黑色皮鞋，在金色的陽光的照耀下，閃爍着最耀眼的光芒。

關於鞋子作文 篇六

今天，我媽媽給我買了一雙新鞋。我不得不把那些爲我工作了很久的鞋子扔進垃圾箱。我心裏猶豫了。這雙涼鞋爲我付出了很多。每次上學，護腳總是默默無聞。石頭刺傷了它，泥漿污染了它。但是，它不肯抱怨，累了。今天，它變成了一隻破爛的鞋子，沒有得到主人的照顧。反而要被主人拋棄，變成垃圾桶裏的廢物。然而，它仍然沒有抱怨它的主人。多麼可貴的精神！

我拿着這雙鞋，看着它的傷疤。我的心爲這雙鞋感到難過。當時真的很想有一個鞋的世界。我一定會把這雙鞋送到那個地方，給它幸福的生活。

鞋，鞋，你無私的奉獻，你的克己，最後會打動人的！

鞋子的作文 篇七

假如我是一名發明家，我會發明一種會飛的鞋子。之所以把它定名爲會飛的鞋子，是因爲它能使人飛起來。這種鞋子外貌和普通的鞋子一模一樣。但是它有一對內置翅膀，是由特殊殘材料製成的，腳後跟有個按鈕，一按按鈕，翅膀就會張開，啓動飛行程序，就能飛起來了。

讓爸爸穿上我設計的鞋子，就能迅速捉到壞蛋。

讓媽媽穿上我設計的鞋子，出差就能極快的趕回來。

讓老師穿上我設計的鞋子，每次上學就不用走那麼遠的路了。

讓同學們穿上我設計的鞋子，就再也不會遲到了。我彷彿看見他們穿着我的鞋子，說：“這一次，你可幫了我們大忙了！”

讓年邁的老爺爺和老奶奶穿上我設計的鞋子，他們就不用慢吞吞的走路了，現在他們想到哪就到哪，而且很快，他們好像在對我說：“謝謝你，你真是個孝順的好孩子！”

現在，我一定要勤奮學習，長大報效祖國，爲祖國設計更好的發明。