描寫人的作文（精彩多篇）

人物品質描寫作文 篇一

老師是美的耕耘者，神聖的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

在我們一生中會遇到無數的老師，或是嚴格，或是幽默，或是學識淵博，無不爲我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。

羅老師，雖然不那麼高貴，卻每天都是那麼樸素大方；雖然有時很嚴肅，卻在更多時候，和藹中帶着一絲絲幽默；雖然平日裏爲我們做了許多事，卻不是那麼張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節課都彷彿在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當我們情緒低落時，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。

還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩週。那是一個週五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學校待了兩個星期。同學們和老師們都待在學校，老師兩天一換班，而同學們也因爲不能回家的緣故導致心情低落，這天我們班主任從密雲回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家裏把自己親手做的餅乾帶給我們吃，人手一塊，當時我們有些人感動的哭了，這並不單單只是一塊餅乾，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這塊餅乾蘊含着深厚的愛：蘊含着師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。

羅老師雖然沒有做過什麼驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。

老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價！

描寫人作文 篇二

今年春節我回媽媽的老家重慶。我有一個表妹在重慶，她是我小舅的女兒，今年六歲了，妹妹個子長得很小，還不到我的肩膀高，她的眼睛小小的，單眼皮，兩隻水汪汪的眼睛滴溜溜地直轉，似乎滿腦子都是些聰明的主意，妹妹的眼睛有點像彎彎的月牙兒，特別是笑起來的時候就眯成了一條縫。妹妹的鼻子、嘴巴也是小小的，就連耳朵也小得可愛。

別看妹妹小，她在外公家那一帶還是挺出名的。她會彈電子琴，還拍過電視劇《一世牽掛》呢！在裏面演了女主人公女兒小時候的樣子。

我的妹妹她不像其他女孩子一樣愛玩洋娃娃，她喜歡玩鞭炮、賽車、電動直升飛機、陀螺……凡是我喜歡玩的東西她都喜歡玩兒，簡直是個不折不扣的“女漢子”。最搞笑的是她說我是她的小老師，整天跟着我學說普通話，她那帶着一口重慶味的普通話經常弄得我們捧腹大笑。

我的妹妹真是太可愛了！

描寫的作文 篇三

我家的小院我的家在城郊，家裏有個小院。

在爺爺的精心是弄下，小院非常美麗，好像一座小花園，四季景色迷人。

春天來了，院子裏花圃上的花一朵朵綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，不時有小燕子飛進院子裏，在院子裏盤旋幾圈，然後停留在房檐下，嘰嘰喳喳叫上一陣，好像再商量；這這麼美麗，我們在這裏安家吧。

夏天，翠綠的葡萄架下，奶奶和爺爺坐在那乘涼，拉家常。一陣風吹來，翠綠肥大的葡萄葉一動一動的，好像一把把碧綠的小蒲扇在扇風，給架下的人一陣涼爽。

秋天，葡萄架上結滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄彷彿一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上。花圃裏的菊花怒放了，滿眼一片金燦燦。

冬天到了，小院裏一片潔白，爺爺會掃出一條窄窄的路，然後把院裏的積雪聚攏到一起，做成一個身材高大的雪人。每當這時，我就會調皮地把爺爺的帽子摘下來，給雪人帶上。這時候，院子裏就會響起我和爺爺歡樂的笑聲。

啊，美麗的小院，也是我開心的樂園。

描寫的作文 篇四

秋天是菊花的海洋，下面跟着我的腳步一起走進中山公園一起來看看吧！

來到大門口，只見路邊有一盆盆彩色的菊花，它們被紮成了花瓶的樣子。“青島中山公園”幾個金色的大字，被菊花遮擋住了，顯的隱隱約約。

緊接着跟着老師的腳步，我們來到公園內，一眼就看到了一個綠色的大牌子被菊花圍繞着，許多遊人在合照留念。

繞過牌子，我們走到了噴水池旁，在水池中央有一羣石頭雕成的孩子石像，他們有的在水池邊打鬧，有的準備跳入水中游泳……看！這時水中游來了一羣小魚他們搖着尾巴好像再和孩子們打招呼呢！

順着這一條小路向公園深處走，路的旁邊放滿了色彩鮮豔的菊花，他們被擺成一簇簇、一團團的樣子。孩子們穿梭在菊花叢中，遠遠就聽到了他們的笑聲。

我們沿着小路來到了菊花園。花園門口的山坡上，擺滿了一盆盆的菊花，散發出陣陣芳香。快看！那邊金燦燦的“獅子頭”多炫目呀！正是它擁有那種熱愛、清純、高潔的生命，才越發顯得耀眼，顯得燦爛。遠遠望去那一片片的花海，好像一片片大雪覆蓋在地上，哦！那種菊花原來叫“太白積雪”！從它的身上我漸漸的體會出秋天的純潔，秋天的美妙。看那“綠雲”綠的迷茫，綠的蒼翠。秋的堅韌在它身上漸漸的流露，似乎已讓人忘卻它身份，那種綠讓人遐想，讓人敬佩，它似乎已不是一朵普通的菊花而是一種精神，而是一種讓人望而生畏的精神。那幽藍的矢車菊，美的絢麗，美的奪目，神祕的浮想聯翩。它在角落裏幽然而生，自由的生長，自由的瀰漫。彷彿披上了一層神祕而又幽隱的輕紗。它是水晶瓶裏的一抹幽藍，它是公主的那深邃的眼眸，它是哪湖底最深的湖水。那一抹深沉的幽藍，漸漸的、自由的開在心上……

離開菊花園的小路上，一片片落葉從樹上飄落，好像是沒有了菊花的陪伴，顯得好孤獨……

描寫作文 篇五

虎皮鸚鵡是一種美麗的小鳥，叫起來婉轉動聽，我很喜歡它。

虎皮鸚鵡很可愛。一雙小眼睛不停地眨巴眨巴，好象很害怕的樣子。小小的鼻子下面一張嘴巴襯托出頭的小巧可愛。身子胖乎乎的，像一個小皮球。尾巴尖尖細細，像一把不太鋒利的小刀。

他們很愛美，老是用嘴巴梳理着自己的羽毛。虎皮鸚鵡的最愛是小米和青菜。他們還喜歡盪鞦韆，有時候還會吵嘴。

我喜歡虎皮鸚鵡！

描寫天氣炎熱的作文 篇六

在烈日炎炎的`天空下，田野上的農民伯伯一直有一特別的願望。因爲，天也已被那討厭的烈日曬的臉都出現了小小的細縫、小草已被那討厭的烈日曬得彎了腰、小溪已被那討厭的烈日蒸發幹了。所以他也不能在那裏歡快的歌唱。這時候，農民伯伯很自然都很需要它，它就是雨。

回到家裏自己在那裏開着冷氣看着書，但是身體上的汗卻還在後背幫我洗了衣服，到了睡覺的時候，我因爲睡不着所以常常遙望窗戶，但是窗外的景色卻是不佳，反到有很多的蚊子和灰塵。

這時，我的腦海時不常有一個想法，那就是下一場雨該有多好啊！如果，下了一場大雨這一場面將會消失。那田野也會因爲下起了雨而讓它洗了一把臉從而恢復了他以前的那一種容貌、那小草也會因爲下起雨而讓它補充一下鈣從而豎起了腰、那小溪也會因爲下起了雨從而使它解一下渴從而唱起了美麗動聽的歌謠，還有最重要的那就是外面的溫度因爲下雨從而也會下降許多使那些討厭的昆蟲被大雨沖走。

如果它那時真的在我們眼前降落了，那他將是我們這些需要它的人的英雄。可是，他不能如我們的心願從而降落下來。

於是，我心裏從那時候開始就對“雨”失去了信心，因爲他令人討厭又令人喜歡。所以，我喜歡它的到來、討厭他的頑皮從而在我們需要的時候不從空中降落下來。所以它這頑皮的性格導致了大自然生靈的生養。從而讓那邪惡的昆蟲得到勝利，所以他這樣的性格使我恨它的一個根本原因之一。

於是，我討厭這個炎熱的季節，因爲它給一切事物帶了很多的麻煩，所以我想嚴肅的對這個炎熱的季節大聲的說一聲：“炎熱的季節我討厭你”。

描寫的作文 篇七

常言倒，人逢喜事精神爽，是什麼喜事讓我今天的心情那麼爽呢？哦，原來是爸爸、媽媽八年級要帶我去西嶺雪山那裏玩。

第二天，我們大約坐了七、個小時的車，終於到達了西嶺雪山腳下。擡頭望去，在半山腰隱隱約約的堆着積雪；山間到處都是大霧瀰漫。讓人看了這些景象，給西嶺雪山增添了幾分神祕感。此時我情不自禁地想起了唐代大詩人杜甫的一首名詩：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

不一會，我們就坐上了通往山上的索道，坐在說索裏往窗外看：到處都是白雪皚皚，像一片雪海。積雪把樹枝壓彎了腰，好像在給我們拜年。小動物們去過冬了，早已不知去向。

到達山上後，一股刺骨的寒風向我猛烈襲來，不得不讓我打了個寒顫。雪從天空中飄飄灑灑地落下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像鹽抹一般的雪，像沙粒一般的雪……這讓我看了心曠神怡，我的手也不由自主地緩緩升起，一粒粒雪花落在我手上，讓我感到興奮，因爲這是我從小到大看到的、摸到的第一場雪。我們快要到下榻的賓館外時，哇！一處處景色讓我看的眼花繚亂、應接不暇。賓館的屋頂的邊沿，掉着一個個冰柱，有的像劍一樣鋒利，有的像木頭一樣粗大……真是形態各異、千姿百態。旁邊到處都是結冰的樹木，樹葉捲成一團，像是一個晶瑩透亮的花捲，從遠處看，整座賓館好似童話故事裏七個小矮人住的房子……整個西嶺雪山好一派銀裝素裹的景色。

放下行李，我們興高采烈地來到滑雪場，穿上滑雪服拿上滑雪工具開始滑雪。我先怎麼也不會滑，一滑就摔倒，一次又一次，不知怎麼辦好，後來，我看到旁邊的人滑雪時，都把腳做成倒八字型，我也學着這樣做，不一會，果然會滑了，然後，我看見有許多人從高處滑下來都騰空而飛，看到這副刺激的景象，我也躍躍欲試地想試試，我向上滑到滑雪場的高處，再用兩跟滑杖使勁往後推飛快向山下滑去，哦！哦！哦！我的心情非常激動，不知怎麼，自己也叫了起來，“哎喲！”只聽我一聲慘叫聲，就從雪山上滾了下來，摔得我個四腳朝天，旁邊的人看了都哈哈大笑……

最後我還參加了雪地摩托這個比賽項目。一坐上它，只聽一聲槍響，我就開始發動，開到一半時，我看見有人從左則追上了我，我就把速度加到最快，一下追上了他。過了一會，有人又快趕上我，這次我卻沒有輕易地甩掉他，在這緊急關頭我靈機一動，把雪地摩托艇迅速停了下來，後面的那輛雪地摩托艇撞在了我開的摩托艇的尾部，他一下飛出了跑道，這可把我高興壞了。但好景不長留，因爲我開得太快，在快到終點處雪地摩托一下騰空而起，把我拋了出去，掉在了雪地上，只見我飛馳如電地再次騎上摩托艇把油門加到了最快，第一個衝過了終點。“勝利了、勝利了”我歡快的喊着、叫着，心中充滿了自豪和喜悅。

描寫作文 篇八

名人事蹟文天祥(1236—1283)，字履善，自號文山，江西吉水人，寶佑進士後爲官。1276年，出使元營被扣，後在京口百姓的幫助下得以脫逃。1278年兵敗被俘，元軍欲誘降，文天祥書《過零丁洋》以明志。

後解至大都（今北京），元世祖勸其出仕，又被拒絕。1283年1月9日，文天祥英勇就義。文天祥的這首《過零丁洋》，不僅氣勢如虹，而且技巧圓熟，是思想性與藝術性高度結合的不朽之作。

從此，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”就成爲必將永遠流傳的名句。現在，我們來簡單介紹一下文天祥曾在鎮江逃脫元軍魔爪的故事。1276年二月間，文天祥出使被扣以後，被元軍押着北上，19日到達鎮江（當時叫京口）。因暫不出發，文天祥借住在鎮江人沈頤的家裏，開始策劃逃走。

文天祥的朋友杜滸覺得這非常冒險，文天祥說：“死不足懼，絕不後悔”，並準備在萬一失敗時自殺殉國。杜滸在籌劃準備的時候，接觸了十幾個鎮江人，沒有一人去向元軍告密。最後杜又找到了一個可以解決船隻的人，並表示要給他一千兩賞銀。

那人說：“我爲宋朝救一位丞相，好去建功立業，趕走敵軍，要錢做什麼？”29日夜，文天祥等在北固山下上了船，逆流而上，這時他們才發現，從甘露寺往西，沿岸停滿了元軍的船隻。

文天祥等人只好硬着頭皮，就從他們旁邊把船搖過去。元軍做夢也想不到有人會這樣堂而皇之地逃走，誰也未加盤問。漸漸地，元軍的船隊終於落在後面了，大家這才鬆了一口氣。

忽然，聽到有人大聲喝問：“什麼船？”大家一看，原來是停在江邊的一艘巡邏船。“河豚船！”一個船伕應了一聲，繼續往西搖。“歹船，快追！”船上的元軍不信，搖着船要追，誰知它原來停在水淺的地方，現在潮水一退，船已經擱淺了。元軍忙了一陣，弄不動船，只好眼睜睜看着這條“歹船”揚長而去……

描寫作文 篇九

我常常想，友誼究竟是什麼呢？

有一次，老師留的家庭作業是一張卷子，我到家之後很快地把它寫好了，又檢查了好幾遍，我覺得第二天我肯定能全對。到了第二天，我早早地來到了學校，卻發現卷子被我忘在家裏了，而家裏又沒有人，這下我可急了。這時，班長看到我很着急的樣子，她問我：”你怎麼了？"我沒好氣地說：“我的卷子忘在家裏了！"這時，班長把她的卷子給了我用。我着急地問她：”那你怎麼辦？"“沒事，老師多給了我一張。"”謝謝。"就這樣，班長把她的卷子借給了我。

“叮叮叮”，上課了，同學們都快速地回到了自己的座位上。“同學們，把卷子都拿出來，我們開始講了。”老師說。這時，我把那張並不屬於我的卷子拿了出來。我往班長那裏看了一下，發現班長在用一張白紙假裝聽課。而且對她來說，下面這件事是最丟臉的了，這件事就是：老師讓她回答問題，可她卻說：“對不起，老師，我走神了！”爲此，她還被老師罰站了一節課。此時，我已經熱淚盈眶，同學問我怎麼了，我卻搖搖頭。.。.。.

我終於明白了，友誼是嚴冬裏的火焰，給人予溫暖；友誼是春天裏的花朵，給人與芬芳；友誼是黑暗中的光明，給人予希望；友誼就在我們身邊，需要我們去尋找，去發現。就在那一天，我體會到了友誼的含義。

描寫作文 篇十

一天晚飯後，我看了一本兒童畫報中的一篇文章——《樹和環境》。讀了之後讓我很受啓發。 文中寫到：保護環境、改善環境的最好辦法是植樹。樹能阻止水土流失、洪水氾濫；樹能使天空更藍，空氣更清新甜美；是一舉多得的好事。

文中又寫到，樹木是天然的空調機，樹是天然的吸塵器，樹木是天然的氧製造廠。看到這裏，我想：“樹木有這麼大的作用啊！我能爲保護樹木做點什麼呢？”我站在陽臺上往外一看，一棵小樹映入我的眼簾。

我就給小樹澆澆水吧，於是我馬上找來一個小桶，接滿水後，提着水來到小樹前，我扒開旁邊的雜草，把水倒了下去。那水直冒泡地往水裏滲，小樹好像更亮了，樹枝也伸開了雙臂，在風中搖擺着，樹葉沙沙響，好像在說“小朋友，謝謝你。”從那以後，我經常給小樹澆水、拔草、鬆土……小樹越長越高，越長越壯。

我高興極了，願小樹和我一起成長。 人是自然之子，人與自然息息相關，同學們讓我們行動起來多種樹，保護樹木。使我們生活在一個草木綠，雲兒笑，空氣清新的環境裏。