苦趣作文600字九年級

【篇一：苦趣作文600字九年級】

我終於驚奇地發現，在小區裏跑步，原是蠻有趣味的……

從春天開始，我便日復一日地在小區裏堅持跑步了，這完全是出於我自主的意願，然而也是帶有功利性的目的的——提高體育成績。那時的情景，我大概是眉頭緊鎖，兩腿沉重而不情願地一步步邁着，腦海中只剩下了“堅持”“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。顯然，這是不大情願的差事，是無奈之下的“苦難”的長征，並無趣味可言。僅僅是機械般地一天天被當作人物重複。

某天早晨，出門，迎面風來。那風，似溫柔的手掌，帶了體溫，撫在臉上，軟軟的。安睡了一冬的枝枝條條，開始醒過來，身上爬滿米粒般的綠；看那幾株玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，向雛雞就要拱出蛋殼；那路旁的幾叢薔薇，好似永遠也開不完，一簇接一簇地綻放，那細長的枝，纏纏繞繞，分不清你我地親密着……

我一邊跑着步，一邊走馬觀燈似的觀看。我驚奇地發現，原來就在身邊的景緻都是這樣有趣，這樣新奇，這就是平淡生活中無處不在充滿趣味的生活啊！

在跑步中，我釋放了自我，除此之外，也好好端詳與琢磨了一番身邊的世界。瞧，那小姑娘在草叢中尋尋覓覓，是在尋找春天的小蟲子嗎？哦，這真有意思。我心動了，眼睛忍不住也在草叢裏尋開了，小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？對了，還有那個胖胖的保安——總是爲我吶喊加油，熱情得叫我都有幾分羞澀了。

梁啓超說過一句話：“凡人必常常生活於趣味之中，生活纔有價值。”原來我頗感費解，覺得他的趣味主義用錯地方，現在至少在跑步這件事上能感同身受——在跑步時，我重新地審視，發現了生活。

的確，趣在我每日辛苦堅持的跑步中。（姜宇軒）

【篇二：苦趣作文600字九年級】

我討厭夏天打開窗就有知了聒噪的鳴叫，陽光讓人簡單睜不開眼更不用說直視。各種各樣的怪味道也會也隨之出現，並飄到遙遠的地方，簡直無法忍受。連出門玩樂似乎都成了一種折磨，即使是綠樹繁花也讓人無以欣賞。

但大自然又怎會創造一個毫無意義的季節呢？

男孩們光着胳膊在草叢抓螳螂、鬥蟋蟀，直到臉曬得通紅，被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛上，那種在書房裏用一支筆寫下腦中的奇思妙想，用一個個畫劃搭出夢中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙，把整個手臂捏住的無可奈何；在舞房練舞，直到擡不過腳，伸不動腿時的酣暢淋漓。

有哪個季節是如夏天般讓生命無拘無束地放出光彩，華麗得讓人炫目的呢，是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬？

夏連離去的方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的，一下子沒了個蹤影。即使在生命的最後一秒，也要用最難忘的方式消散。

人活着是爲什麼？人生如苦旅，我亦是旅人。我行走在人世間，彷彿一直在長夏裏艱難地擡起步子，又踩下步子。苦的一直都是艱苦的過程，但那不就是人生的意義嗎？在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那爲何不去拼搏，不去奮鬥，反而在角落裏自怨自艾？

當你跑起來的時候，你會看到更多不一般的風景，你會去在苦夏裏流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣，展現出最迷人的生命的力量，在漫長的苦旅中品味到人生的甜香，即使身受重傷。（王逸涵）

【篇三：苦趣作文600字九年級】

世間任何苦中，怎會沒有趣？任何事中的苦，無需苦盡，便有趣所在。

那是多久以前了，母親不知爲何往家裏買了苦瓜，我們家可沒人吃苦瓜啊！還以爲有什麼客人呢！正當我疑惑之時，母親若無其事地端上一盆清蒸苦瓜，直接朝我走笑並說道：“過來吧！吃飯了。”令我更驚奇的，桌上只放着一盆苦瓜，“媽，沒有飯嗎？”母親不理我，只管自己往嘴裏塞了兩三片，卻又喊着“哎呀，這麼苦！”苦爲什麼還吃？正想着呢，母親卻又端上一盆肉丸，那可是我最愛的呀。連忙夾起一個丟進嘴裏，咦這肉是不是壞了？見我一臉疑惑，母親吃了一個：“啊，這味兒真是太鮮了。”再衝我撇撇嘴：“趕緊吃苦瓜吧！”一個眼神，我便領會了。

腦海中的畫面一轉，轉到了一年前的那一幕，那時我們在上心理課。那麼輕鬆的一節課心理老師當然也與我們聊天。可是，這樣的歡笑聲中竟然引起了班主任的強烈警告。可當班主任走後，心理老師似乎不買賬，再次挑起話題聊天逗得我們哈哈大笑，完了這下可是真完了。班主任怒氣衝衝地走到我們班，指着我們大喊道：“讓你們做作業不做，那好，全部操場上跑5圈去。”這下倒好，我們是被動的，卻被罰跑，心理老師呢？笑着說：“我看這樣很好。”然後，整個操場都懶懶散散地佈滿了我們班的人。雖然是累吧，但不知爲何，跑完後，全班卻都在笑。可能，這就是苦中的趣吧！

腦海中的畫面再一轉，便轉回了現在。想着我現在的辛苦，在苦中，卻能感受到知識進步的趣；嚐到得到稱讚，表揚的趣，體會到在各方面都能達到高水平的趣。一下子便可忘卻那點苦，這樣看來，這點苦算什麼呢？

嘗過苦，才能明白平淡也是甜的，平凡也是美的，樸素也是鮮的。嘗過苦，纔會體會到苦中帶的趣。

這才明白，原來所有的苦，都是有內涵的。嚐到了表面的苦，卻還有內在的趣所在。(羅凝)

【篇四：苦趣作文600字九年級】

不同於藍山咖啡醇厚的苦，不同於啤酒澀澀的苦，不同於藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長又艱難卻伴隨着樂趣。

何爲苦？何爲樂？

小時候，總盼望着自己能快快長大，這樣就可擺脫父母的手掌心，自由自在地玩耍。長大後驀然回首，才發現那所謂“不自由”的童年已成爲了我們所向往的單純時光。

長大了的我們在學堂裏學到了很多知識，也初步瞭解了這個社會，我們找到了新的樂趣。這樣，也未嘗不好。

後來啊，在媽媽的要求下，我踏上了書法之路。起初，我連如何握筆都學不會，難免受母親的指責。垃圾桶裏摞得老高的廢紙，母親的批評聲混着我的哭聲。我曾無數次想過放棄，卻在一次比賽中意外獲得一等獎，從此在書法之路上一往無前不回頭。我喜歡上了書法，陶醉於它飄逸的筆畫與濃濃的墨香之中，找到了樂趣。

在學習過程中，我時常會被困難困擾，而當豁然開朗解出答案時，無疑又體驗到了真切的成功的快樂。

何爲苦？何爲樂？

人世間的苦，多會讓人心痛，但只要用心體會，坦然面對，也能咂摸到一些樂趣所在。長大時懷念童年，發現自己不再那麼幼稚，有了思想和智慧；學習中遇到困難，捉摸不透的煩惱也總能在最後解出的一刻煙消雲散；那一個個歪瓜裂棗似的毛筆字，也終究在一次次磨練中，變得俊秀挺拔起來。

佛祖曾說過：“人生有八苦，生、老、病、死，愛離別，怨憎會，求不得，放不下。”這一味一味的苦，人生中難免會遇到，不過，樂趣也常常伴隨着它。

苦伴樂，即爲苦趣。（何雨欣）

【篇五：苦趣作文600字九年級】

回憶圍棋生涯，心中有說不出的失落。

我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣佈，我要去學圍棋了。當時我就急了，我怎麼能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢？可母親是家中絕對的權威，何況大家都對這個提議表示贊同。

我被送到了一間二十來平米的圍棋教室裏，裏面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間裏，我第一次認識了黑子白子；第一次明白了黑先白後的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍，並將對手的棋子“吃”掉後，我感到了愉悅，這時棋子帶來的快感，是戰勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。

隨着年齡的增長，那些曾與我共學的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點衝刺。而我，我並不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每週一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。

我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的遊戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。

現在的我已達成我在圍棋上定的目標，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨着苦而消散了，我的苦趣去了何處？無從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨着時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。（董浩宇）

【篇六：苦趣作文600字九年級】

曾經身體一直不好，只好每天跑中醫院。每次一嗅到那淡淡的中藥味，就苦着臉，心裏實在不樂意。

趴在窗邊，陽光一點點地漏進屋裏。瓷碗在一旁，陽光下，輕悠悠地嫋起白煙。追不得，捧起碗，那濃烈的苦澀直衝額頭。抿了抿，忽然覺得，這藥好像有點陽光的味道，暖暖的。碗中的中藥不說話，卻蕩起了圈圈漣漪。莫名地想笑，看來陽光也是一味藥。

指尖搖晃瓷碗，有時，還是很從容的。

曾經因爲害怕，而一度放棄舞蹈。每次總是哭天喊地地不要去，卻仍舊被母親拉去。

立在舞室裏，戰戰兢兢地在老師審視的目光下學習。每一次老師的聲音響起，全身就會打顫，不知覺地垂下頭，總算還能在音樂中找到樂子。趁着老師有事，我總會隨着音樂自編自導，自由發揮。不過，也要隨時留意老師的行動，不然懲罰可是免不了的。

腳尖摩擦地面，有時，還是很放鬆的。

曾經數學作業總寫不完，可母親都製造種種理由不讓我做完，於是每次做不完的，我都揹着母親偷寫。

縮在被窩裏，手裏咬着手電筒。小心翼翼地寫着作業，生怕發出一點動靜。雖怕，卻很興奮。耳朵做了保安，捕捉細小的聲音，有時地面突然傳來“嘎吱”一聲，我會猛地把書壓在身下，迅速關掉手電筒，等待聲音再現重起。

深夜偷寫作業，有時，還是很興趣的。

苦雖苦，但有時很有趣。

每件事，在不同的環境中，會有不一樣的體驗。沒有一件事是絕對的苦，只是，要看你找到多少有趣的地方。

物，也是一樣。

咖啡，不加糖的咖啡，不也很苦嗎？可，還有那麼多人去喝。不要把那些事當作苦的，放平心態。有那麼一瞬間，你會發現那不一樣的樂趣。

不要讓自己浸於苦難中，多去找找苦中作樂，那末，你會發現苦，也不是苦。

道可道，非常道；名可名，非常名。(毛子慧)