五年級下冊語文第七單元作文好句(精品多篇)
五年級下冊語文書第七單元作文 篇一
生活中,有許許多多值得稱讚、值得尊敬,因爲他們有着關心別人、照顧弱者的品德。我的同桌黃志聰,就有關愛他人的品德。
有一次,我們班的林忠樑同學發高燒生病了。在數學課上,林忠樑吐了。蘇老師讓他去衛生間處理一下,黃志聰也跟了上去。林忠樑的同桌就說:“又要用土來蓋,才能掃起來。”聽見這句話,我真想對忠樑的同桌說:“你要多幫幫他,不應該這樣說。”可是,這節課是數學,我不敢說話。
下午,林忠樑來到學校,精神百倍。黃志聰一來,看見林忠樑病好了,立刻衝到座位上,把書包放下就跑過去跟林忠樑玩。我一看,差點笑了出來。因爲曉青來了,我不敢說話,怕會被記上來。我看到林忠樑和黃志聰玩得開開心心的,我偷笑了。
但我的同桌也有缺點,那就是知錯不改。今天,蘇老師講金牌練習,黃志聰有兩題錯了,就是不改,還頻頻舉手。我小組都說黃志聰知錯不改,我覺得這就是他的缺點。
還有一次,數學老師讓我們做數學題,我們互相對答案。他做錯了,還抄我的。當老師說“做對的舉手”時,我看到了不誠實的同桌,我叫他放下,他還把嘴巴翹起來,然後吐了吐舌頭。
在此,我想對志聰同學說:“雖然你能關愛別人,但是你缺少了誠實的態度。你可要知錯能改喲。”
五年級下冊語文書第七單元作文 篇二
潘老師是我們的體育教師,他身高一米八左右,身材魁偉,走起路來昂首挺胸,成天愛戴着一副墨鏡,就像“黑老大”一樣,但他對工作的熱情、對學生的認真負責和講課的風趣幽默,最讓同學們敬佩!
星期五的上午第三節,是同學們最喜愛上的體育課,鈴聲一響,同學們排着整齊的隊伍來到操場上,但潘老師卻讓我們練“齊步走”,大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了,生氣地說:“哎啥哎,你們以爲我想讓你們練呀?我也想讓你們玩呀,可是最基本的要領都不懂,又怎麼能保證步調一致,我這是對你們負責任。”我們一聽,都不敢抱怨了。訓練開始後,潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉,對我們每一個動作都死死盯住,如果誰練錯了,就會把誰拉出列,單獨訓練;如果你練得好,潘老師就尖聲尖氣肉麻地說:“好,小夥子,幹得不錯,加油!”,時不時把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優點雖多,但缺點說起來也讓人受不了 ,那就是愛挖苦人 。
記得有一次,潘老師讓我們練跑步走,我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定!”我們一齊停了下來,但只有前面兩個男同學還耳邊風似的一直往前走,潘老師吼道:“是不是看見前邊有一堆大便,急着去吃呀……”,把兩位同學說得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩,又讓人難堪的體育老師。
五年級下冊第七單元作文布達拉宮 篇三
“不到長城非好漢。”這一句通俗易懂、略顯霸氣的語句,生動闡述了長城在中國乃至全世界的影響力,國內外遊客無不慕名而來,歎服其壯美。長城在一定意義上已經成了中華民族的象徵。
長城有着兩千年的歷史,最早的長城修築歷史是在西周時期,那時候是爲了防禦北方遊牧民族的襲擊騷擾而建造。後來又經過楚、齊、魏、韓、中山國等改造加長,用來防止其他諸侯國的進攻。到秦始皇時期由於當時的高度統一,從而進行了大規模修建萬里長城,用來鞏固打下來的天下。到明朝的時候,爲了抵禦瓦剌和女真族不斷威脅邊境的安全,大規模鞏固了北方的邊防,在明朝幾乎沒有停止過對長城的修築工程。從此護佑了一方安寧,也留下了現在的奇觀工程。
現在的長城指的就是明代長城,所稱長城的長度,也就的是明朝時修建長城的長度,總長度爲8851。8千米,但是歷代朝代修建的長城總長度多達21196。18千米,這是一個多麼令人驚歎的數字啊!這體現了歷代中國人民經歷了多麼勤勞艱苦的歲月啊!
長城中最著名的是八達嶺長城。它位於北京市延慶區軍都山關溝古道北口。史稱天下九塞之一,是萬里長城的精華,也是最具代表性的明長城之一,是中國古代偉大的防禦工程萬里長城的重要組成部分。八達嶺長城是重要的關口——居庸關的前哨,海拔高達1015米,地勢險要,城關堅固,牆兩側用花崗岩石條包砌,無論陡峭山坡還是平緩地段,石條均逐層水平壘砌,縱橫交錯,橫架豎壘,咬合成一體,八達嶺長城,自西南向東北蜿蜒于山脊之上,宛如蒼龍,雄偉壯觀。
今天,長城是著名的中國歷史文化遺蹟之一。長城,你是中國古代勞動人民的辛苦和智慧的結晶,你是中國滄桑歷史的見證。長城,我們中華兒女爲你驕傲!
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