陽光總在風雨後的作文800字多篇

陽光總在風雨後作文 篇一

困難大並不是理由，重要的是你有沒有努力過，有沒有堅持過。

——題記

“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是伴隨我依舊的座右銘。它爲什麼會成爲我的座右銘呢？因爲：

在三年級時，學校要踢毽子過關。

那次以前，我們從沒有接觸過毽子，更不知道怎麼踢。我們踢毽子的姿勢也五花八門：有的把腳往前踢，身體也往前；有的踢一下就再跳一下……老師讓我們先買一個羽毛毽子自己先練習。

可是，我覺得太難踢了！踢一下，它就要飛出去很遠，我最多隻能連續踢兩下（過關是8下）。誒，我想放棄了。這時，我想起了媽媽跟我說過的話：“世上無難事，只怕有心人。任何事情其實都不難，要看你有沒有努力。”我想：是呀！努力，努力。只要堅持着，再大的困難也能克服的。就連愛迪生髮明燈泡都用了6000多種材料，失敗了7000多次才成功的。

於是，我便去向媽媽請教踢毽子的方法。。

媽媽說：“踢毽子是有技巧的。”說着，拿起毽子給我示範了一下。果然，在媽媽的“管理下”，毽子沒有東串西逃。

“不能把毽子踢在腳尖上，要踢在腳中間。還要把把握好力度……”

按照媽媽的方法，我努力地練。每天晚上一回到家，立刻拿出毽子開始踢。摔倒了，沒關係，拍一拍褲子就好；摔疼了，不怕，疼痛只是暫時的……

就這樣，我踢毽子的技術越來越高。

終於，到期末，我能踢到12下了！

而現在，我能踢70下了。

我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，世上無難事，只怕有心人。我付出了努力，最終還是會成功了。

陽光總在風雨後作文 篇二

那是一個烏雲密佈的下午，雨點飛快的灑在操場上，冷風是那麼的寒冷，讓我不由得想到比賽失敗的場景。

在一次足球比賽中，輸了很多分，由於我總是帶球，不傳球，所以隊友只能跑來跑去，導致團隊不團結，最後輸了比賽，我的心情無比難受，也很自責，無力的痛到在操場邊，垂頭喪氣的徘徊在校園裏。

我不知不覺的來到了操場後邊的鮮花池，它居然怒放了，以前只有幾朵怒放，但這樣整池怒放的場景，我看到這幅場景，心想：花朵的綻放，正是努力吸收陽光雨露的結果，心中不禁一震，也開始奮鬥，我們這個團隊聯繫了兩天，動作練得也很到位，也有了團隊結友的一種品質。第四天，我們來到第二場比賽的場地，半小時拿下了比賽的勝利，大家一蹦三尺高，大聲喊着：“耶！”我們一起擊掌，開開心心的回到教室，老師爲了獎勵我們，給我們每人發了一個英語本。

當我再次想起這件事，他的意義變得更加深遠，我想，我們遇到了挫折酸不了什麼，我們應該繼續努力，重拾信心，爭取以後更大的輝煌，因爲“寶劍鋒從磨礪出，梅的香於雪霜中”，生活是美好的，未來也充滿了希望。

陽光總在風雨後作文 篇三

“陽光總在風雨”這是我的座右銘，它一直深深的影響着我，它往我懂得了“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”的真正含義。

12歲的我，有着和許多同齡人一樣五彩繽紛的夢想與希望；有着和許多同齡人一樣色彩斑斕的童年趣事；也有着自己執着的追求。

“三歲看大，七歲看老”，不知是親朋好友的故意誇獎還是父母的過分溺愛，經常能聽到人們對我的各種讚美。有的人誇我“相貌長的俊秀，兼容了父母的優點”；有的人誇我“身段好，小巧玲瓏，是模特兒的料”。於是我把舞蹈作爲我的一個特別愛好，兩年前我就開始業餘學習了。起初我以爲學舞蹈是件輕鬆快樂的事，事實卻與我想像的大相徑庭。每天下午放學後，我沒有像其他同學一樣享受放學後自由的樂趣，而是遵循着邁出學校的大門又跨進舞蹈班的教室這樣一個軌跡，從壓腿、下叉、倒立基本功形體訓練開始，每一天都是拌着淚水挺過來的。在每次的強制訓練過後，我的胳臂和腿提都提不起來，渾身像捱了打似的，真是痛苦啊！有一天，爸爸去舞蹈班接我，我正在老師的監視下練習倒立基本功，總共八分鐘的時間，我嘴裏發出一聲聲痛苦的呻吟，淚水滴在了身下的地毯上。爸爸把我接回家和媽媽大發雷霆，喊着我的乳名說：“雨豆，明天再不要去學舞蹈了，那麼苦學那東西幹啥”。我也幾次想到過放棄，但是我幼小的心靈深受一句名言的啓迪“如果你的結局是痛苦的，你就要放棄暫時的快樂；如果你的結局是快樂的幸福的，你就要忍受眼前的痛苦”。因此我沒有選擇了放棄，而是選擇了堅持。兩年多的春夏秋冬過去了，我在舞蹈班不僅收穫了許多，而且我在舞蹈班還擔當“學員教練”的角色。我除了在舞蹈班刻苦訓練，回到家裏還要認真完成作業。一有空閒爸爸就打開電腦裏的舞曲讓我練習，並且用數碼相機錄下我的動作，讓我自己找出不足。在每次的演練中，學員和家長都異口同聲地說我的表情、舞姿、動作、協調優美，具有專業水準。大大小小的舞臺我登過十多次，得到的是熱烈的掌聲和人們讚許的目光。有的親友建議爸爸媽媽把我送入內蒙古藝術學院深造，有的親友建議我去山西電視臺參加“超級少年”比賽。

我獲得了初次成功的喜悅。在二零零六年八月全國青少年藝術教育成果展評活動中，獲得國小組民族舞專業二等獎；在二零零六年六月，在由宣傳部、文廣局、教育局聯合舉辦的“慶六一”文藝表演中，代表學校獲第一名。榮譽只代表了過去，以後的路纔是人生的開始。我的夢想是將來考取中央藝術學院，到哪裏接受更高的教育，成爲國家級的藝術人才。

“陽光總在風雨後”，我深深地記着這句話，是它讓我在困難面前一往無前，是它讓我在磨難中看到了前面的曙光。

陽光總在風雨後作文 篇四

生活中總會遇到許多困難與挫折，那個時候我們只有堅持纔能有辦法繼續走下去，纔會看到黎明的曙光。

小時候，我很害怕打雷、下雨，它會使我感到恐懼不安。那時媽媽常在我身邊鼓勵我不要害怕，媽媽說：“一個人只有經受得住困難纔會生活下去。”我聽不明白。

我自以爲世界上最美的就是風雨過後的彩虹。紅黃藍綠青赤紫，每一種顏色都代表了一種心情。我問媽媽彩虹爲什麼會形成？媽媽回答那是自然形成的。媽媽讓我記住“陽光總在風雨後”。我卻始終不明白。

有一天和朋友去登山，朋友們身體都很健壯，可是我，自小體質弱，他們都勸我不要去，可是我不聽，因爲我一直都相信事在人爲。

當爬到半山腰時，我的體力不支實在是爬不動了，只是站在那裏呼呼的喘粗氣，朋友們不耐煩的說：“你還要不要爬啊？才爬到一半就不行了，你還是回去吧！”

這時我心中打起了小鼓：“一個說：‘哎，回去吧，爬山這麼累，也沒什麼好處，再說你身體弱是有情可原的’；另一個說：‘臨陣脫逃可不是你。你自己要來爬山的，只因爲這小小的挫折就放棄呢？身體弱並不是你逃脫的藉口，你就是沒有毅力。’”

他們兩個就爭吵着，我心中亂極了，猶豫不定。

忽然間我想起了媽媽跟我說的那句話----“陽光總在風雨後”。是啊，不經歷風雨怎麼能見到彩虹的絢麗呢？最後我終於憑着這份堅定的信念爬上了山頂。啊，好美的風景！因爲這是我經受過風雨後才見到的風景，而我的耳邊不僅迴盪起那首動人的歌曲：“陽光總在風雨後……”。

陽光總在風雨後作文 篇五

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹！”在一次校運會後，我更深刻地體會到這句歌詞的含義。

2008年北京奧運會剛剛結束。一開學，我們就知道馬上要舉行校運動會了。聽到這個消息，我禁不住高興得跳了起來，北京奧運會上那一幅幅激動人心的場面，那些奧運健兒奮勇拼搏的畫面一下就浮現在我面前，讓我激動起來。

一直以來，我就是一個熱愛運動的女孩兒，運動已經成了我生活中的一部分，這次運動會我當然要大顯身手了！而且一定要取得優異的成績。爲了這個目標，我做了充分的準備，甚至已經期待決戰的時刻早些到來。

終於，我站到了起跑線上。可當我看到其他對手胸有成竹的樣子，心裏不免緊張起來。

發令槍一響我們就像離弦的箭一樣衝了出去。漸漸的，我發現自己已經落後了，急切地想追上去。當我衝過終點時，卻發現我的目標已離我遠去了。一剎那，淚水用上了我的眼眶。我低着頭，一個人默默地離開了跑道，就連同學們根我打招呼，我也彷彿聽不到。

回家以後，媽媽發現了我沮喪的心情，我也把比賽的結果告訴了她。媽媽安慰我說：“沒關係，重要的是你已經參與了，要想今後獲得好成績，需要平時的努力。你看看那些奧運冠軍吧！”

是啊，想想那些奧運冠軍又何嘗不是辛苦訓練，流血流汗取得成功的呢？不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。我相信自己只要再努力一點，陽光就一定會到來。

陽光總在風雨後作文 篇六

夏季的雨帶着春雨的綿延，卻不像春雨一樣輕柔；夏季的雨常帶着煞人的傾盆，叫人猝不及防。

陰沉的天空，墨似的黑雲，四起的狂風，一道華麗的閃電劃破天際，雨頓時傾瀉而下，重重地打在房屋上，河面上，農作物上……雨越下越大，這個與河湖相鄰、與山相伴的村莊頓時淹沒在雨幕中，我不由得想起了杜牧的詩句“深秋簾幕千家雨”。幾乎整個上午，雨都是以這種氣勢落下，門前河塘的水“噌，噌，噌”直往上漲，然而，村裏的人們大概習以爲常了，坦然得很，一如既往地出行、串門，議論着這場來勢洶涌的雨。傍晚，伴着夜色，雨的氣勢更加磅礴。突然，一陣猛烈的風颳來，敞開的門被重重關上，窗戶彷彿在顫抖，天邊一道閃電瞬間照亮了天空，爺爺示意我捂住耳朵，“轟隆”一聲，彷彿就在身邊炸響。爺爺皺起了眉頭，跟奶奶唸叨：“這雨停不了了，田裏的甘蔗、西瓜定要淹水了”。

夜晚，在雨聲中入睡；早晨，在雨聲中醒來。雨依然未止，眼前的一切讓我驚訝不已。塘與塘連起來了，路消失了，出門幾步便是水，整個水汪汪的一片。小孩子們“少年不識愁滋味”，竟歡呼着跳躍起來。幾個與爺爺彷彿年紀的人們涉着深水摸向農田，他們要去抽水挽救農田果蔬。出門上班的人們艱難地渡“河”，挽着褲腳摸索着往日熟悉的小路。我可犯愁了，怎麼去上學啊？

此時我才真切地感到，在強大的大自然面前人類力量的渺小。然而在這有人歡喜有人愁的時候，卻有一羣人舉着傘，在村莊間穿梭。有的拿着草墊和麻布墊子，有的扛着長木板，小巷裏很快出現了長木板、瓦片與磚塊組成的簡易的“橋”。這些“雨傘工程師”大多是中年或老年人，每年遇到河水氾濫時，他們都會自發地從家中拿出這些再普通不過的東西。雖然雨下個不停，打溼了草墊和布墊，卻衝不走墊子的溫度，因爲這些平凡的墊子與小“橋”，出行才更安全，也就是這些平凡的事物構成了雨天最獨特的風景。

或許雨滴的旅行結束了，天空放晴了，溫暖的陽光給人一種久違的親切，而眼前的景象，不得不讓人想起“水上威尼斯”啊。往日大人們開着電動車、摩托車或小轎車，接送着孩子上下學。如今人們動用起小木船送孩子們上學，在農村，幾乎家家都有船，這無疑成了絕佳的替代工具。上班的人們都先放下工作，做了一回船伕，載着學生穿梭在天與水之間。

沿途的景色很美，但更美在人心，暴風雨再大也只是襯托人與人間的光芒罷了，這是一場暴風雨，更是一場太陽雨。

陽光總在風雨後作文 篇七

每一個人，都有一段幸福、快樂的回憶。在美好回憶的開始，你是否還清楚地記着自己這段幸福生活前，那跌跌撞撞的坎兒？

我聽媽媽講過一個故事：霍金是英國劍橋大學應用數學和理論物理系的終生教授，他是繼愛因斯坦之後最傑出的科學家。然而，誰又曾想到過這位著名教授，在21歲時患上了難以治癒的萎縮性疾病，逐漸喪失了運動力和語言能力。而他的十根手指也只能活動三根。若遇到這樣的遭遇，我們已經痛不欲生了，而霍金卻始終保持着幽默和樂觀。他心裏明白：哭，並不能表示太多的悲傷。於是，他靜靜地思考純理論的問題，在這深刻的思考中不斷迸發出智慧的火花。這不足以讓人對霍金產生敬仰之情嗎？

在成長的過程中，我們要經受磨練，讓自己變成一個堅強的女孩。摔倒、爬起來，再摔倒、再爬起。反反覆覆，一個嬰兒學會了走路；一個失敗者就擁有了信念，成長爲優秀的人。

在遼闊的草原上，當你看到牛羊在悠閒地吃草，你不快樂？在擁擠的公交車上，年邁的老人有了舒適的座位，你不快樂？在緊張的課堂上，自己積極主動地回答了老師提出的問題，你不快樂？讀了一本好書，我快樂；寫了一篇美文，我快樂；做了一件好事，我快樂。年輕的朋友們，只要帶着一顆積極向上的心去體驗生活，處處都能感受快樂！

快樂猶如春雨，能滋潤人的心田；快樂猶如清風，能吹走生活中的烏雲；快樂猶如美酒，釀的越久越香醇。快樂，只有經過自己的付出纔會獲得。擁有快樂，纔會擁有精彩的生活！

陽光總在風雨後作文 篇八

小時候，遇到困難時，卻總是退縮，如今長大了，雖說比小時候要好一點，但還不是完美，也會畏懼。害怕自己會失敗，害怕自己做不到，知道經過那件事以後，從此，不再畏懼，不再害怕……駐足在窗前，放下那名叫沉重的包裹，心裏也便好多了。向遠去眺望，我看見幾棵白楊樹隨着秋風靜靜地搖曳着，我看見嘰嘰喳喳的麻雀在枝頭叫個不停，我看見了窗外的一切，所有的事物盡收眼底，一覽無餘。我彷彿陷入其中，被這世界的美好所吸引。突然，我的眼前一亮，我看見了廣場那邊有幾個孩子在那裏玩耍，看着他們玩的遊戲，想到我小時候也玩過，也有過與他們一樣天真，無邪的童年。

當我看見一個孩子的眼睛被紅布矇住，來捉其他的孩子時，我心想，他一定捉不到，然後說不玩了。我繼續往後看，來驗證我的猜想。果然，那個孩子捉了許久，卻一籌莫展，但是，他始終沒有放棄，這似乎出乎我的意料之中。這，似乎更有趣味了，我看得愈發着迷。

後來，其他的孩子似乎玩膩了這種玩法，試圖來逗這個孩子，這個孩子被他們逗得跌倒了幾次，其他的孩子大笑了起來，那個孩子一次次的爬了起來，拍了拍手，似乎胸有成竹，當有一個孩子再次來逗他的時候，他以迅雷不及掩耳之勢捉住了那個孩子，他歡快地拿下了紅布，笑着，蹦着……那一個笑，是一個孩子發自心靈深處最純潔的笑……那一刻，我似乎明白了什麼，知曉，在風雨過後，總會有陽光，總會有彩虹，而更重要的是，你有沒有勇氣起面對這場短暫而困難的風雨……從那時候起，我不再畏懼……