關於蠟燭的作文2多篇

蠟燭的作文 篇1

有了電燈以後，蠟燭的身影已經在人們的生活中慢慢淡去。偶然一天停電了，在一個伸手不見五指的夜裏，人們又會想起那個默默燃燒自己照亮被人的蠟燭。普通的蠟燭，一身紅色的燈籠衣服，嫩黃色的燭臺，還有一根細細長長的燭心。跳躍的小火苗象徵着永不磨滅的活力，即使是這樣，它還是顯得那麼普通。

記得有一次停電，到處都黑漆漆的，一股無名的害怕向我襲來，我窩在牀上一動都不敢動。這時媽媽舉着蠟燭走進來，蠟燭上那點明亮的小火苗給漆黑房間帶來一絲溫暖，趕着我身上的恐懼。

這時，電又來了。我看着火苗把蠟燭烤成燭油，燭油一滴滴的從燭身滴落下來，在桌子上化成一灘燭水。終究，蠟燭燃燒了自己變成灰燼。看到這個場面，我想起了那句“蠟炬成灰淚始幹”的佳句。燃燒自己，照亮別人，蠟燭無私奉獻的精神，讓我感動。

蠟燭很普通，卻有偉大的精神。蠟燭很渺小，卻有成爲我們生活中不可缺少的一部分。沒有存在感的蠟燭會被我們像記住偉人一樣印刻在心裏，永不忘記。

蠟燭的作文 篇2

星期六下午，我們來到博達中大園學習作文，上課鈴一響，段老師像往常一樣神采奕奕地走進教室，不同的是這次她的手裏拿着兩根長短不同的蠟燭，我們都覺得很納悶，紛紛問道：“老師，拿蠟燭幹什麼呀？”有點同學想象力真豐富，竟然問：“老師，是不是哪位同學過生日啊？”段老師笑着說：“今天我們要玩一個遊戲---吹蠟燭，玩過之後，我們要把遊戲的過程寫下來。”“哦，原來如此，老師說完後，教室裏像炸開了鍋似的，大家躍躍欲試，迫不及待地等待遊戲開始。

遊戲規則很簡單，把兩根長短不一的蠟燭固定在桌子上，點燃，然後在離桌子半米遠左右的位置的地面上畫一條線，上臺吹蠟燭的同學就站在這條線內，三次吹蠟燭的機會，誰成功了，誰將獲得獎勵。

首先第一個上臺吹蠟燭的就是我，我心裏有點忐忑，心想：我會不會一根蠟燭都吹不滅呢？不過我都已經站在講臺上了，只好試着吹一吹。我深深地吸了一口氣，眼睛盯着火苗，一口氣吹過去，眼看着兩束火苗都倒下去了，可是，有一束在瞬間卻又驕傲地站了起來，而另一束卻出人意料的滅了，一縷白煙飄上了房頂，就像一位仙女舞動着輕袖，一會兒就消失得無影無蹤。這次運氣不錯，現在只剩下一根蠟燭了，對付它一個我覺得容易多了，於是我又吸足了第二口氣，眼睛盯着火苗，腰微微往下彎，伸長脖子，“呼”地吹過去，火苗紋絲不動，我有點生氣了，猛的再吸足一口氣，再次對它發動進攻，功夫不負有心人，那束火苗終於妥協了，向我低下了高貴的頭，最後只留下了一道白煙，徐徐上升。

接着上臺的是張玲菱同學，她個子高大，在身高山佔了一些優勢，只見她吸足了氣，還沒等我們反映過來，就吹了出去，可真是個急性子，那兩束火苗呢好像也不買她的帳，信心十足地再次挺直了身子，她沒有泄氣，再一次狠狠吸了一口氣，腮幫子鼓鼓的，像嘴裏塞了兩隻乒乓球似的，她猛的發力，這次可沒白費力氣，短的那根蠟燭的火苗被吹滅了，老師在一旁鼓勵她，說：“加油，還剩下一根，這次可要準備好喔！”同學們也替她捏了一把汗，還有一次機會，到底能不能吹滅那根蠟燭呢？真希望她能幹掉它。這次，她謹慎了許多，只見她彎下腰，兩眼瞪着蠟燭，吸足了氣，臉漲得紅撲撲的，就像一隻青蛙似的，她瞄準位置，“呼”地吹了出去，由於用力過猛，眼珠子都好像要掉出來了，那樣子真好笑，可是也讓人覺得感動，結果那束火苗只是稍微往旁邊傾斜了一下身子，又迅速地挺直了身軀，原來她的發力點稍稍偏了一點，我們也都替她惋惜，她失望地走下了臺。

最厲害的在後頭呢，吳晏蓉同學個子小巧，原以爲她不會那麼厲害，可是她居然只吹了一次就把兩根蠟燭都給吹滅了，你們知道她是怎麼吹的嗎？她上臺後跟其他同學一樣，先瞄準火苗，再吸足氣，彎下腰，再朝火苗發力，她那一口氣吹出去啊，乾淨利落，短促有力，大概是她集中力量在瞬間向火力點發動進攻，所以再頑強的火苗也招架不住她的進攻，兩束火苗在瞬間被吹滅了，“真厲害呀！”“神嘴！”在場的所有人都情不自禁地爲她拍手叫好，教室裏掌聲雷動，她的臉上洋溢着成功的喜悅，在熱烈的掌聲中略帶羞澀地走下了講臺。

叮鈴鈴，下課了，這個遊戲也隨之結束了，雖然下課了，但是熱烈的掌聲，一直在我的腦海裏回放，我真希望每次來學習作文，都能聽到這熱烈的掌聲和歡樂的笑聲。

蠟燭的作文 篇3

當你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪，蠟燭怎麼會有趣呢？想知道的話請繼續往下看吧。

那是星期三的上午，我們根據課本的內容《半截蠟燭》在班上現場表演了一場別開生面的話劇，圓我一次演員夢。當師把要求和注意事項說完就開始選演員，同學們個個爭先恐後，我好不容易搶到一箇中尉的角色。隨着鄭玉嬌聲情並茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆裏，李雅邊放邊自語道：”看來只有這地方是安全的，不至於被該死的德國佬發現。扮演傑奎林的王頡拿着一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態，做出嚼糖果的樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時一位同學說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班鬨堂大笑。

快到扮演中尉的我出場了，我心裏很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿着一塊橡皮擦當做打火機去點燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個德國軍官應該嚴肅，怎麼還笑呢？再來一遍。”於是我忍住笑說：”好黑的屋子爲什麼不點蠟燭呢？’’說完我就去點蠟燭。同學們和老師看着都笑了。

隨着表演的進行，扮演少校的楊景成出場時，他有些不好意思，用書半遮着臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什麼也沒聽清楚。向老師說：”說慢點，語言要表達清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。

這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當個演員也不容易啊！

蠟燭的作文 篇4

如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那麼生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什麼，是因爲電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，並且永不復返。鑑於此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。

生命是一支蠟燭，意味着人生這篇文章裏，如果因爲風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折並不可怕，可怕的是你不敢，不願正視和克服它。

生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜裏用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。

生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。

生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啓示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄。

蠟燭的作文 篇5

一天早晨，我在家裏整理抽屜。當整理到第二隻抽屜時，看見一段只有二三釐米長的小蠟燭頭，上面沾滿了灰塵，髒極了。我想：“這個小蠟燭頭也實在太小了吧！留着它也沒什麼用。想着，就隨手把它扔進了畚箕裏。

天下還真有那麼巧的事兒，就在當天晚上，突然停電了。正忙着工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準備迎接明天考試的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於是，全家人摸着黑，藉着窗外朦朧的月光找起蠟燭來，可我們找來找去就是找不着。這時，我忽然間想起了早晨整理抽屜時扔掉的那個小蠟燭頭，連忙向屋外跑去。幸好畚箕裏的垃圾沒被倒掉。我在畚箕裏翻來覆去地尋找了老半天，終於摸到了一段又短又圓的東西，藉着月光一看，我不禁脫口而出：“啊！小蠟燭頭，可把你給找到了！”

我把小蠟燭頭點着，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人藉着微弱的燭光繼續做事。可憐的小蠟燭頭感動得流下了眼淚，蠟油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的小火苗不停地跳動着，似乎在表白能爲人們無私奉獻的歡樂心情。一眨眼十幾分鍾過去了，眼看可憐的小蠟燭頭就要獻出最後的生命，突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛，永遠不回來了。

蠟燭的作文 篇6

黑夜裏那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。

那個小火苗的主人叫做蠟燭。

蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到後來的燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的生命價值的最大的延伸。

一閃而過的生命，對於每個人來說都是那麼的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福於人，它的生命變得十分美麗。

蠟燭來到了這個世界上，它帶着一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對着這個殘酷的命運，無私地奉獻着自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多麼重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神，直到它化爲了灰燼，飄向了遠方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎麼樣，它還在，它的精神會一直在。

蠟燭的精神在這個世界的每一個角落，並不因爲它的消失就轉瞬即逝，它的精神在無形地存活着！

蠟燭的這種奉獻的精神，令人敬佩！

蠟燭的作文 篇7

一天夜晚，我在燈光下寫作業，突然間，燈光暗淡了下來，果然，沒多大一會就停電了。媽媽藉助淡淡的月光找到了幾支蠟燭，我們把它們點燃了，頓時屋子裏又重放光明。有了這樣一次經歷，我才知道蠟燭的可貴。

我想，有些人的工作不也正如蠟燭一樣嗎? 清潔工人，老師等許許多多的人，他們在城市裏的一角默默工作，默默爲城市建設做貢獻，他們不圖虛名，不求回報，不圖名利，這些工作雖然不起眼，但是清潔工卻爲了讓城市變的乾淨整潔而在默默地工作，老師則是爲了培育出一代又一代的棟樑之才而辛勤勞動。老師把自己一生學來的東西，全部無私地教給自己的學生，到了最後自己乾枯了，這正好可以用李商隱的詩句來形容，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ”。

蠟燭可以比作那些默默付出的人，還可以比作自己的一生，點燃了它就代表自己的出生，它熄滅時就死去，我們的一生就像燃燒的蠟燭一樣短暫，“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我們大家要珍惜時間，讓短暫的一生過的充實而又快樂！

蠟燭的作文 篇8

夜，靜靜的，悄悄降臨;風，空白的，拂過臉頰；月，圓圓的，斜身照映房間中亮堂堂，我，側靠窗邊，思緒萬千。忽然之間，一片黑色，停電了。

我在家中東翻西找，終於尋到了一根被遺忘的蠟燭。我點燃了它，房間一片光明。我，看着一絲一絲燃盡的蠟燭，心中油然而生了許多想法。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，說的`不正是平平凡凡的蠟燭嗎？

蠟燭用自己的微弱光芒，照亮了一片光景，蠟燭用自己短暫的生命，奉獻給人類一生的光芒。我想，老師是蠟燭精神的第一寫照。

老師是一個默默無聞的蠟燭，奉獻了自己生命中的大半年華，爲國家送上一批批棟樑之才！老師們嘔心瀝血，辛勞半生，犧牲了自己的青春年華，爲國貢獻人才。老師是蠟燭，時間的火焰燒盡了老師的青春，老師是我們人生征途上的蠟燭，而他們的教誨，則是那永不泯滅的火光！

蠟燭渺小又平凡，但它一樣能創造光明，奉獻自己，照亮他人，這是蠟燭一個平凡又不平凡的優點！

蠟燭，我喜歡你，喜歡你的默默奉獻，但，我更愛，蠟燭般的老師！

蠟燭的作文 篇9

蠟燭是最平常的東西，但我還是很喜歡它。

蠟燭雖然很平凡，但如果你仔細觀察它，你會發現它還是挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉柱，紅蠟燭像一顆紅瑪瑙，而那些五顏六色的生日蠟燭，則像一條條美麗的綵帶，人我們帶來喜悅，帶來歡樂。

蠟燭點然時，一滴滴蠟油順流而下，像一顆顆寶石。只見它放射出一束束光芒，把光明帶給了人類，將漆黑的夜晚照亮。而蠟燭卻一點點的變短，直到燃盡爲止。人們說：“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭不正是這樣的嗎？

每當我們坐在燭光下讀書時，總會感到溫暖，感到明亮。可是我們沒有想到蠟燭這種無私奉獻、默默無聞、不圖回報的精神，更不用說去感謝它，讚美它，並向它學習了。

現在，我們家家戶戶都用上了電燈，再也沒有人用蠟燭了，因此蠟燭漸漸淡出了人們的腦海。但是到了停電的時候，人們又會想起它，翻箱倒櫃地找到它、點然它。默默無聞的蠟燭雖然受去冷落，但卻毫無怨言，仍然一心一意地爲人類服務。它多麼偉大啊！燃燒了自已，照亮了別人，直到走向了生命的盡頭，這種默默無聞、無私奉獻、不圖回報的精神難道不值得我們去學習嗎？

啊！蠟燭，我愛你！

蠟燭的作文 篇10

說起蠟燭，我想起了一句格言：“生產到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”相信大家對蠟燭都不陌生，他有一個筆直而又潔白的身子。是她在黑暗中給我們帶來一絲絲的光亮。

記得那一天晚上，天空被黑絲絨般的煙幕染上一絲靜謐，我正坐在房間裏安詳的寫着作業，突然眼前一片漆黑，伸手不見五指——停電了。這是，我身邊出現了一個微弱的光芒——蠟燭。雖然它的光亮十分微弱，但它卻幫助了我們許多。我呆呆地盯着蠟燭，不知爲什麼他越燒越少了。頓時，我明白了，並被他這種默默付出無私奉獻的精神震撼了，感動了。

蠟燭將自己的身體燃燒，卻給人們帶來光芒與明亮。他將一生奉獻給了人們，留下的卻只有灰燼。這多像我們的環衛阿姨呀，他們燃燒自己的時間，爲人們清掃大街，給人們更舒適的生活環境。這多像我們的老師啊，他們燃燒自己的青春，爲我們傳授知識，讓我們學會做人的道理。這多像我們的快遞員，那他們燃燒了自己的體力，只爲把快遞送到人們的手中，讓人們可以露出幸福的笑容……

蠟燭就是如此，那麼平凡卻又那麼偉大，雖然它的外形平平無奇。卻有一種難能可貴的精神。他從不計較，不爭名，不論地位，只爲在黑暗中燃起一絲光亮。

蠟燭的作文 篇11

蠟燭是非常普通的，但也得最偉大的。

我們對蠟燭是最清楚不過了了吧。它長着一個矮而短的身子，外面披着一件紅色的外衣，頭上頂着一根‘天線’。別看它其貌不揚，可對我們的幫組可不小呢。

夜晚，我正在寫作業，突然屋裏一下子黑了下來，這可把我嚇了一跳，原來是停電了。這可怎麼辦呀，沒燈怎麼寫作業？這時，我想到了長期以來躺在抽屜裏無人顧問的蠟燭，於是，我便摸索着把蠟燭拿了出來，點着，這晚，我順利地在燈光下完成了作業。可是蠟燭卻爲了我，一滴一滴地流着淚，最終犧牲了。

生活中有多少人像蠟燭一樣啊，有每天堅守崗位的交警，救死扶傷的醫生，不起眼的清潔工人……他們就像這蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。其中就使我想起了我的老師。老師每天總是早早地來到學校，辛苦地爲我們傳授知識，認真地批改作業，到了晚上，又總是很晚地纔回家，還要在燈下細心地爲我們備課。老師把知識毫不保留的傳授給了我們，而自己卻什麼也沒得到，只希望我們能成爲革命的接班人。

啊，蠟燭，你是多麼地無私，你把自己的身體獻給了人們，爲人們照明，而自己卻變成了一堆蠟水。我敬佩你。

蠟燭的作文 篇12

一顆興奮的心，一塊誘人的蛋糕，幾支明亮的蠟燭，幾張貪吃的小嘴，幾副開心的笑臉，幾句祝福的話，繪成了我的生日。

那天，我興奮到任何時候都會跳起來，終於等到家庭生日派對開始的時候了。我們首先要舉行許願的儀式。媽媽準備點蠟燭，蛋糕上放了九支，還餘下一支。當我正在暗暗猜測那一支有什麼用的時候，“奶奶，有打火機麼？”媽媽的聲音把我嚇了一跳，也使我忽然意識到家裏沒有打火機，可是生日不能少了蠟燭啊！我十分着急！突然媽媽靈機一動：“用爐火點不就好了麼！”“什麼？那我給你拿雙筷子吧”，奶奶愣愣地說。“哪兒用，”媽媽緩緩地說，“這不是剩一根蠟燭麼！”

媽媽拿着剩下的那支蠟燭，小跑到廚房，小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路護送着燭火返回，還用手爲它擋風。

蛋糕上的蠟燭都點燃了，我輕輕閉上眼睛，默默地“念”出我的願望，然後迅速睜開眼睛。“呼”的一聲，燭光滅了。“生日快樂！”祝福語也送到了我的耳朵裏

雖然媽媽平時很豪放，卻能在關鍵時刻想出巧妙的辦法。那蠟燭上跳動的火花就像媽媽活躍的思維，給了我一個美好的生日。

蠟燭的作文 篇13

“蠟燭”這個名稱我想誰都對它不陌生吧。它其貌不揚，誰又去注意過它的作用？以及重要性呢？蠟燭它燃燒了自己的全身，發出的光照亮了別人；它默默無聞地爲人民服務，奉獻了自己的一生。儘管如此，但它也從不向人圖求回報。

蠟燭一生都在爲人類服務，儘管它從燃燒至熄滅，僅僅只有簡短的幾個小時。正爲故人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”儘管時而被人們遺忘，將它拋棄在房間的某一個角落。

說到蠟燭的精神，我便會立刻想起自己的老師。老師，不正俱備了蠟燭的精神嗎？我們的班主任王老師，今年大肚子了，馬上就要生小寶寶了，本來，她應該在家休息，可王老師還是挺着大肚子來教我們班。從一年級開始，老師就將年幼無知的我們帶進了知識的學堂，教我們知識，儘管我們經常要惹老師不開心，但老師還是一如既往地教我們。那麼，老師圖什麼？圖的就是讓我們懂得道理、增加知識呀！

老師如此貢獻出了自己的青春，就是爲了給我們帶來知識。

蠟燭，燃燒了自己，默默地奉獻了自己，爲人們帶來了光明，難道這種精神不值得我們學習嗎？

蠟燭的作文 篇14

晚上，我和媽媽回到家中，家中烏黑一片。媽媽翻箱倒櫃找出一根蠟燭，點燃，家中立刻亮亮堂堂的，我打開書，津津有味地讀了起來。

媽媽盯着蠟燭對我說：“孩子，你能說說蠟燭的好處嗎？”“能照亮唄！”我脫口而出。媽媽便又啓發我：“再好好想想，它有沒有一種值得我們學習的精神？”“精神？”我有點琢磨不透。“瞧它變得越來越短了”我恍然大悟，“蠟燭燃燒了自己，照亮了別人！老師給我們講過，這是一種無私奉獻的精神！”媽媽也興奮起來，“沒錯，孩子，你看，那些清潔工人，儘管他們很普通，但是他們就像這蠟燭一樣，不圖虛名，默默無聞。”

爸爸接着說：“還有教育你們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給你們知識，帶你們在知識的海洋裏遨遊。作業本上的每一次批改都凝聚着老師的汗水……老師是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，爲國家培養出一批批的棟樑之材……所以孩子，你一定要做一個有蠟燭精神的人！”“嗯！”我使勁地點着頭。

蠟燭的作文 篇15

哈哈！講故事的時間又到了。今天我來給大家講一講蠟燭與電燈的故事吧！

蠟燭是一個謙虛的小弟弟，電燈是一位傲慢的大姐姐。電燈帶着一頂高高的帽子身上穿着五顏六色的衣服，颯是好看。而蠟燭呢？一身白白的外套，加上黑黑的細線就是它了，他那瘦骨嶙峋的身上佈滿灰塵。

主人是一位可愛的小男孩。小男孩每天做作業都用漂亮的電燈，而且每天用完後都用毛巾擦得亮晶晶的，而蠟燭呢？你瞧，它躺在黑暗的櫃子裏面，一天又一天。主人始終沒有想到要用它。

一天，小主人出去玩了，傲慢的電燈姐姐站在高高的書桌上。哈哈大笑道：“嘿，可憐的小蠟燭，你看我每天被主人使用。而且主人對我照顧有加。你看你！躺在狹窄的櫃子裏，主人理多不理你。哈哈哈……”

“哼……”小蠟燭發脾氣了。

“哎呦，還和我慪氣啊！”電燈生氣了，“咱們走着瞧！”

過來幾個月，小主人搬走了，現在搬來了一位愛探險的年輕人。這位年輕人天天外出探險，而且每次都隨身帶着蠟燭。於是，櫃子裏的那根不起眼的蠟燭被他裝進了包裏跟着主人旅行去了。而電燈呢？從此再也沒有亮過了。

寂寞的電燈天天想着蠟燭和主人的快樂和浪漫！

蠟燭的作文 篇16

瞧，這就是我的新年蠟燭!它小巧玲瓏，圓柱形的玻璃杯裏裝着海藍的蠟液，看起來好像是一杯海水。“海水”裏有些小貝殼，小海螺和小海星。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰，那隻小海星旁邊的那條蠟芯，挺着高高的頭，彷彿在說：“快把我點燃吧，快把我點燃吧!我要把光明送給你們”

我用打火機輕輕地把我的小蠟燭點燃了。那小而旺盛的火焰，如陽光照亮了我的臉頰，如父母、老師和同學的關愛，溫暖着我的心。

感謝爸爸媽媽這十年來對我無微不至的照顧，當我生病的時候，你們會在旁邊照顧我;當我不開心的時候，他們會在旁邊講笑話，逗我開心逗我笑。

感謝老師對我的耐心指導，是老師們培育我們茁壯成長啊!他們費盡心思教我知識、教我做人的道理，他們這種無私奉獻的精神，不就像蠟燭一樣嗎?

我還要感謝親如兄弟的同學，他們一路陪我走來，當我犯錯的時候，他們會挺身而出，當替罪羊。當我不開心的時候，他們就安慰我，和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊，我真爲我有這樣的同學而感到高興。

蠟燭在燃燒，溫暖着我的心窩。新年即將來臨，祝福爸爸媽媽，祝福老師同學，祝你們幸福平安!

蠟燭的作文 篇17

認識蠟燭嗎?蠟燭是裹着緊身紅皮衣，頭上長“線”的細圓柱。

家裏停電時，常常會點燃蠟燭放在某個地方照明，直到“生命終止”。

蠟燭，它很平凡，卻又做着不平凡的事。蠟燭生命短暫，卻把這短暫的生命毫無保留又毫無怨言的奉獻給人類，給人們帶來了光明。這種精神正如同我們的老師。

老師們教會我們學習，教會我們做人，心情好的時候陪着我們，心情不好的時候安慰我們。她們把所會的知識毫無保留的傳遞給我們，讓我們將來能更有知識，她們把我們培養成花朵，培養成綠葉，培養成祖國的棟樑。而她們對我們也無所苛求。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話用來形容老師再合適不過了。她們這一生都在從事教育行業，雖然會用很多人在她們的背後指指點點，但是她們爲了孩子的前程不顧一切，也要把孩子們培養成對國家有益的人。我愛你，老師!愛您的偉大!愛您的平凡!更愛您的默默無聞!

蠟燭擁有平凡的生命，卻擁有偉大的一生。我願化作一根蠟燭，無私奉獻，直到生命盡頭。

蠟燭的作文 篇18

有一天晚上，我在那裏跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。

就在這時，媽媽出來了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開始了，我們安靜的玩了半小時。就在這時我不想玩了。

就這樣，我準備上廁所的時候，我發他只有一點點了。我當時很好奇，就趴在那裏看着他。在我眼裏，我看到了它那種默默無聞，無私奉獻。它像一個平凡而偉大的人。

它就像環衛工人一樣，爲我們無私奉獻，環衛工人爲我們把城市變美了。工人，他爲我們修築了房子，讓我們創造了家園。還比如身上的鈕釦一樣，眼不起眼，但如果沒有鈕釦，變沒有了我們的衣服。

它把自己的一生最獻給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類。

就在這時，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始幹。

蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神，我們要做一個具有蠟燭精神的人，爲社會，爲國家，奉獻出自己的份力量。

蠟燭的作文 篇19

蠟燭以前人們每天都要用的。可是現在科技發達了，人們差不多都不用蠟燭了。在人們的心裏蠟燭是微不足道的。可是在我的心裏，蠟燭有一種無私奉獻的精神。

以前，人們需要光明，就點燃蠟燭，此時此刻，它知道火一點着，自己的生命將要結束。可在它生命結束的那一刻，它掙扎着，掙扎着要發出最後的光明輸送給人類，即使要付出生命也要將光明奉獻給人類，蠟燭那種精神難道不值得我們敬佩與讚頌嗎？

現在科技發達了，人們使用的是電燈、檯燈……有了這些先進的設備，人類當然不會想到，爲我們無私奉獻的蠟燭了。

可是，當停電的時候，人們還是要尋找在家中已經被丟掉了許多年的蠟燭。也許那些蠟燭藏在一個不起眼的角落裏，也許人們找不到蠟燭了，他們會去商店裏買。他們點燃了蠟燭，蠟燭發出了橘黃色的燈光，它的生命將要結束了。它掙扎着，爭取爲人類發出更溫暖、更明亮的燈光。

生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命發揮出最大的價值。

老師就像蠟燭一樣，無私地把她們的青春奉獻給了我們。把她們一生的知識教給了我們，使我們終生受益。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說的就是這個道理。

蠟燭的作文 篇20

星期六的中午，太陽火辣辣的，暑氣逼人，讓我有些悶，我放下作業，準備把凌亂的書桌收拾一下。

收着收着，我看見角落裏躲着一截快燃完的蠟燭，“這麼小，留着佔地方，丟了算了！”說着，我順手將蠟燭扔進了垃圾簍裏。

晚上，涼風習習，我開始做作業了，做得正好，突然停電了，屋裏頓時一片漆黑，我四處找打火機，磕磕碰碰總算覓得火源了，可是怎麼也找不到蠟燭。這時，我想起中午扔掉的一截蠟燭，我連忙在垃圾簍裏翻找出來，像捧着珍寶似的，小心翼翼地點燃了。頓時，屋子裏亮堂堂的，火苗越燃越旺，左搖右晃，輕輕舞動，藉着燭光，我一絲不苟地做着作業。

“嗞”蠟燭燃得盡興，散出了點點火花，蠟燭的邊緣滲出了滴滴淚珠，順着蠟燭的身子滑落，蠟燭的身子漸漸變短，變短，火光卻越來越亮，越亮

就在蠟燭將要燃盡時，“咔嚓”電來了，隨着我的歡呼，蠟燭又該退回到屬於它的角落。

我捧着剩下的點點蠟燭，百感交集，一句“蠟炬成灰淚始幹，春蠶到死絲方盡”閃過我的腦海，蠟燭，平凡的蠟燭啊！你默默無聞，燃燒自己，照亮他人的精神怎麼不令我讚歎呢？

蠟燭的作文 篇21

蠟燭是什麼？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時燃起，在光明時熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要爲無私的蠟燭唱一首歌！

它物美價廉，卻得不到人們的愛護，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒有一絲的抱怨。如果你細細觀察，會發現它很美，在燃燒時，它頭上好似帶了一個24K純金皇冠，紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。

蠟燭不但外形美，心也美。停電時，人們點燃了小小的蠟燭，驅走了黑暗的魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最後一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻出自己的青春時光，爲了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望！

盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭啊！你照亮別人，卻燃燒了自己！我爲你而贊！

蠟燭的作文 篇22

今天在歡樂谷的課堂上，當老師說我們將舉行一次吹蠟燭比賽，大家高興得一蹦三尺高。

首先出場的是周曉涵，他三步並作兩步走地走上講臺，鼓着腮幫子，猛地一吹，眼看就要吹滅了，火苗又熊熊燃燒起來，他滿懷失望得走了下來。第二個出場的是陳俞安，她慢吞吞第走向講臺，吸了一口氣對着火苗吹了過去，火苗沒有滅，一而再，再而三地吹還是徒勞無功，他也無可奈何地走下講臺......

終於輪到我了，我胸有成竹地走向講臺，深深地吸了一口氣，對着目標，全力以赴地吹過去，火苗向後倒了下去，但是很快又起死回生了，我費盡九牛二虎之力還是沒有把火苗吹滅。我也灰溜溜地回到位置上。

到了最後全體同學沒有一個人把蠟燭吹滅，正當同學們垂頭喪氣的時候，老師跟我們分析了吹蠟燭的方法，然後給大家第二次的機會再玩，這次大部分同學都成功了，於是臉上露出了開心的笑容。

這次吹蠟燭的比賽，讓我懂得了一個道理：堅持到底就是勝利，重要的是凡事還要注意方法。

蠟燭的作文 篇23

在人們眼裏，臘燭就是一根長長的、圓圓的。而我卻有一個與衆不同的臘燭。

這個臘燭的外形是一個小酒杯的形狀，杯裏裝着臘，在臘的中心插着一根線，只要用火在線上一點，線就會發出噼哩叭啦的聲音及金光閃閃的火花美麗極了，這酒杯裏的臘不但是透明的，而且還可以看到隱隱約約的桃紅色，可吸引人呢！在杯的偏中下方有一個紅彤彤的海星，在海星的對面，站着一個手握着海螺的小士兵，像是在保衛着這海底世界。在杯底部，鋪蓋着一顆顆小鑽石，爲精緻的小臘燭戴上一圈漂亮的花環。如果將整個臘燭點燃起來，就像來到了一個美麗而神奇的魔幻仙境。只要風一吹，這仙境般的燭光就會隨着風左右搖擺，就像小仙女在翩翩起舞，整個燭光的仙境倒影在桌面上的圖形千變萬化，一會變成扭曲式的圓形，一會兒變成倒三角形……這個臘燭雖然小，但它還可以爲人照明，也可以裝飾房間。你可別小看它喲！

羨慕吧！這可是我通過努力得來的贈品喲！雖說贈品，我是不會把這精緻的小臘燭送人的。

蠟燭的作文 篇24

晚上，天空一片漆黑。我房間的燈壞了，看來我只能用檯燈寫作業了。

檯燈的腰幹健美，亭亭玉立，每當到晚上的時候，它便發出銀白色的光輝，它照亮了房間，也照亮了我寫作業。

檯燈覺得自己最了不起，就對蠟燭說：“我是世界上誰也比不上的人，我不但長的漂亮，還有用處，你土裏土氣，有什麼用？”

蠟燭看了趾高氣揚的檯燈，說：“你的確漂亮，也很有用，但你也有一些短處，怎麼能這麼高傲呢？”檯燈早就不耐煩了，說：“好了，好了，我本身就比你強多了。”

一天晚上，檯燈又炫耀自己，忽然閃了三下，檯燈就不再發光了。就在這時，房間一片漆黑。原來停電了，人們還是需要光的呀！主人把蠟燭拿了出來，蠟燭沒有賣弄自己，還是謙虛的對臺燈說：“我發出的光太暗淡，沒有你的亮。蠟燭說完便默默燃燒自己，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

檯燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’不炫耀、不驕傲、不計較個人得失、踏踏實實爲人類做貢獻。

蠟燭的作文 篇25

有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態獲得人們的讚賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時感覺它的存在。它只是被人們隨便扔在抽屜裏、盒子裏。這件東西就是默默無聞、無私奉獻的蠟燭。

如果你仔細的觀察蠟燭，就會發現蠟燭還挺漂亮的。白蠟燭像一根潔白無瑕的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，都能給我們留下幸福的回憶。當點燃它時，一滴一滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們讚美它，更因爲蠟燭雖小，可蠟燭的確不平凡啊！

人們現在用上了電燈，幾乎把蠟燭的名字給忘了。可是一旦停了電，人們就會想起它，找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起着自己，照亮着別人。在燭光下讀書的人們，還能感到一絲溫暖呢！

現在生活中也有像蠟燭一樣的人，比如說我們的老師吧！老師把自己的青春無私地獻給了我們，一直到白髮蒼蒼。送走了一批又一批的人才。

想着，想着，彷彿有一支小小的蠟燭在我的心裏燃燒，燒的越來越亮……。

蠟燭的作文 篇26

＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹＂，每次吟誦這句詩，我有就想起普通又偉大的蠟燭。

那一天，我正在解答一道非常難的應用題，家裏突然停電了，黑漆漆一片。我只好在櫃子裏翻出了一個蠟燭。

蠟燭把整個房間點亮了，那一瞬間，彷彿一個沉睡的黑巨人被一個小精靈喚醒了。微弱的燈光在空中盡情搖擺，彷彿自己幫助了別人而感到高興。這下，我可以繼續開始我的解題思路。

＂作業終於寫完了！＂我高興地大喊。正當我快要離開房間下樓時，我驚奇的發現，原本完整的蠟燭已經燒掉一大半了，我不禁走坐下去仔細觀察起來。

我發現，蠟燭的生命彷彿已經到了老年時期，它的蠟油正在一點兒一點兒往下滴，彷彿這是它傷心而流下的眼淚。漸漸的，燈光微弱了，蠟燭的生命彷彿已經到了盡頭。

蠟燭的一生也短暫的結束了，它不亮了。

我想，這大概是人的一生吧。蠟燭默默無聞、無私奉獻的精神使我感動，這彷彿也是環衛工人，他們也在無私奉獻。我要學習蠟燭，學習蠟燭這種可貴的精神！

蠟燭的作文 篇27

過年了，我們放焰火自然少不了蠟燭。每年，我和姐姐都要在蠟燭身上大做文章。

這次，我們正在放焰火，我在點的時候，一滴燭淚滴到了我的手背上。我燙着了，捂着手背大叫“痛死了！”。姐姐急忙去打了一碗冷水，灑了點兒在我手背上。我忽然發現，本來是液態的燭淚，碰到水就凝固了。我輕輕一撬，它就掉了下來。

我很好奇：如果它碰到冷的水會凝固，那它碰到什麼會再次融化呢？熱水？

我拿了一點熱水，又把一塊凝固的燭淚扔進去，等了一分多鐘，它沒反應。我把它撈出來擦乾，戳在木棍上，在火上烤。一邊在烤，它一邊融化，一滴一滴滴下來。看來，使它融化的是火。

爲什麼會這樣？我上網查了資料。蠟燭就是將石蠟融化後倒入有燈芯的模具中待其凝固後得到的。燭淚實際上就是加熱融化流下來的石蠟。我想燭淚凝固是因爲：凝固需要散熱，剛剛滴在我手上的燭淚，還是滾燙的，而冬天的水，沒加熱就是冰冷的。水遇到一定的高溫就會蒸發。冷水碰到了滾燙的燭淚——由於同爲液態，水迅速滲入燭淚，吸收了一些熱量，但它又馬上蒸發了，可在蒸發的同時，把它吸收到的熱量也帶走了，燭淚裏沒了熱，不就“散熱”，凝固了嗎？

真好玩啊！