《傷仲永》文言文閱讀答案的優秀範本

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《傷仲永》文言文閱讀答案（精品多篇）

《傷仲永》文言文閱讀答案篇一一、導人課文，簡介作者，解釋文題二、學生閱讀課文，疏通字句，理清結構1、根據註釋默讀課文：⑴掌握下列字的讀音：隸扳謁稱泯耶⑵掌握下列加粗字的含義：父異焉書詩立就邑人奇之賓客其父或以錢幣利...
讀《傷仲永》有感（多篇）

傷仲永讀後感篇一《傷仲永》是我前幾天學的課文，給了我很大的啓示。《傷仲永》是北宋時的政治家、文學家王安石寫的一篇文章。這篇文章寫的是一個方仲永的神童，5歲時就能隨口作詩，後來因爲不學習，最後成了普通人的故事。...
傷仲永讀後感100字

第一篇：傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感600字《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是爲了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的...
《傷仲永》教案【精品多篇】

《傷仲永》教案篇一【素質教育目標】１、知識教學點：⑴文學常識。⑵文言實詞含義。２、能力訓練點：⑴文言閱讀理解能力。⑵對古典文學批判地繼承，取其精華，去其糟粕，掌握故事中反映出來的進步意義。３、德育訓練點：使同學認識到後...
《傷仲永》讀書筆記

目錄第一篇：傷仲永讀書隨想第二篇：傷仲永第三篇：《傷仲永》讀後感第四篇：《傷仲永》讀後感第五篇：傷仲永教案更多相關範文正文第一篇：傷仲永讀書隨想《傷仲永》讀書隨筆“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之...
國中課文傷仲永讀後感多篇

《傷仲永》讀後感仲永雖然才智過人，擁有上天賦予的才能，但他的父親正因眼前的利益，不使學，這樣不就等於放下了一個天才嗎?其實天才在於勤奮。這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是，像匡衡爲了夜以繼日地學習，鑿壁偷光成爲...
傷仲永讀後感（多篇）

傷仲永讀後感篇1何謂天才?我認爲，天才分兩種，一是付出極大的努力的人，二是智力超凡鶴立雞羣的人，主要爲是第一種。王安石所寫的《傷仲永》，明確的告訴我們後天教育的重要性。故事是講仲永五歲就能指物便立刻作一首詩，父親便...
傷仲永讀後感400字

第一篇：傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感600字《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是爲了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的...
傷仲永文言文原文與翻譯【精品多篇】

譯文及註釋篇一譯文金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田爲業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭着索要這些東西。他的父親對此感到詫異，就向鄰居那裏把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，並自己...
文言文閱讀答案【多篇】

文言文閱讀答案篇一閱讀下面文言文，完成19-22題。（A）謝安，字安石，尚從弟也。父裒，太常卿。安年四歲時，譙郡桓彝見而嘆曰：此兒風神秀徹，後當不減王東海。及總角，神識沈敏，風宇條暢，善行書。少有盛名，時多愛慕。後安盤桓東山，時與孫興...
文言文《傷仲永》教案（精品多篇）

傷仲永教案篇一【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀全文，深入理解文章主旨。2、掌握常用文言詞語，翻譯課文。3、理解後天教育對成才的重要性，樹立正確的學習觀。【教學重點】1、掌握重點文言詞語，翻譯課文。2、認識...
傷仲永讀後感350

第一篇：《傷仲永》讀後感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很"傷"，可哀傷之餘，又不得不引人深思：爲什麼一個天才，就這樣被埋沒了呢？金溪的神童方仲永天生才華出衆，他出生於農耕家庭，從未接觸過任何文學的作品，竟然5歲就能指物作詩，並...
傷仲永讀後感200字

第一篇：傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感600字《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是爲了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的...
讀傷仲永有感多篇

第一篇：讀傷仲永有感天賦是與生俱來的，但成功僅僅依靠天賦是遠遠不夠的。讀完傷仲永一文，讓人掩卷深思，感觸頗多。古往今來，天才少年層出不窮，但真正成才並在史書上留下印記的卻寥寥無幾，他們大多因爲種種原因而“泯然衆人矣...
傷仲永的閱讀題答案

讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國;讀書是在品嚐營養麪包，它能讓人充滿了精神糧食。下面小編給大家分享一些傷仲永的閱讀題答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!傷仲永金溪民方仲永，...
傷仲永的讀後感100字

第一篇：傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感600字《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是爲了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的...
語文文言文翻譯：《傷仲永》【新版多篇】

原文：篇一傷仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客...
傷仲永教案

目錄第一篇：傷仲永教案第二篇：傷仲永教案第三篇：《傷仲永》教案第四篇：傷仲永教案第五篇：傷仲永教案更多相關範文正文第一篇：傷仲永教案《傷仲永》教學案教案背景：1、面向學生：七年級學科：語文2、課時：13、學生課前準備：（1）自學生字...
傷仲永讀後感

第一篇：《傷仲永》讀後感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很"傷"，可哀傷之餘，又不得不引人深思：爲什麼一個天才，就這樣被埋沒了呢？金溪的神童方仲永天生才華出衆，他出生於農耕家庭，從未接觸過任何文學的作品，竟然5歲就能指物作詩，並...
《傷仲永》教案多篇

《傷仲永》教案設計篇一第5課《傷仲永》教案教學目標（一）培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文。（二）熟讀課文，背誦課文。（三）抓住本文借事說理的特點，弄清材料與觀點的關係，理解作者的思想觀點。（四）注意...
傷仲永教案【精品多篇】

傷仲永教案篇一教學目標1、知識和技能：掌握有關文言實詞的意義和用法，加強文言文的朗讀訓練，注意朗讀的節奏。2、過程和方法：指導學生準確朗讀課文，藉助工具書讀懂故事，並能複述故事，感悟故事。通過充分的活動，引導學生合作學...
傷仲永的閱讀答案

有人說：”讀書足以怡情，足以博彩，足以長才“使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因爲書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。下面小編給大家分享一些傷仲永的閱讀答案，希望能夠幫助...
傷仲永閱讀答案（通用多篇）

傷仲永閱讀答案篇一金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或...
傷仲永讀後感個人

傷仲永讀後感1《傷仲永》這篇課文，作者經過一個簡單的故事，向我們闡述了一個深刻的道理：一個人能否成長，與天資有關，更與後天所受的教育和自身的努力息息相關。這就說明了，我們必須要學習。“書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟...
《傷仲永》讀後感200字作文多篇

《傷仲永》讀後感[200]今天我們學習了《傷仲永》這一課，我深深爲仲永這個人才感到惋惜。仲永天資聰明，甚至能在沒學過習的情況下做詩，但他沒有一個好的環境，他的父親只爲了眼前一點小利而耽誤了仲永整個前程，這是錯誤的。...