猜猜我是誰作文【新版多篇】

猜猜我是誰作文 篇一

東營方洲教育

王文茹

指導教師：王春秀

老師今天讓我們玩一個遊戲，老師今天怎麼了，竟然讓我們玩遊戲，難道太陽從西邊出來了？原來老師是有目的的，是爲了讓我們寫作文的呀。

雖然是寫作文，但能讓我們玩，心裏感到非常高興和期待了。現在老是宣佈了。遊戲規則：在一組、二組裏面派出兩位代表，組成“搭檔”，要商量好誰來描述誰來猜，可是，是有時間限制的，時間限定在120秒內。也就是兩分鐘。描述者可以用上語言、動作、神態等方式進行詞語的描述，但不能說出詞語中含有的任何一個字和音，否則算錯，如果遇到筆畫不清楚的詞語，可以喊“過”，“過”的機會只有兩次。時間到了以後，那組猜出的多那組就獲勝，獲勝組可以得到喜報一張。

我們選章傑和管學宇是有原因的，因爲章傑表達能力比較強，而管學宇腦子來得快。

開始猜了，首先上來的是第一組的人員，猜的人正對我們，因爲他不能看到屏幕，而描述的要背對我們，因爲他要看到屏幕來描述，馬文驍開始描述了，第一個是“明亮”，馬文驍指了指窗外，我心裏暗暗說道，姜作田肯定猜不對，沒想到姜作田脫口而出，竟然會說對了，我們都非常吃驚，下一個是“吃力”，馬文驍做出吃東西的動作，將昨天說“吃”，馬文驍又學大猩猩在自己的胸脯拍着，姜作田說你到底吃什麼呀。把我們笑壞了。

猜猜我是誰作文 篇二

清朝末年，有個雲遊四方的道士。這道士知識淵博，能畫一手好畫，尤其酷愛猜謎。

一天，他來到京城。心想，人們都說京都里人才濟濟，我要親眼見識見識。於是，他精心畫了一幅畫。畫的是一隻黑毛獅子狗。那狗畫得栩栩如生，尤其那一身油黑髮亮的皮毛，更是讓人讚不絕口。道士來到鬧市，把畫懸掛在路旁，頓時招來許多行人看客。有人出錢要買這幅畫。道士笑着說道：“我這畫不賣，出多少錢也不賣。這幅畫內藏有一字，要是有誰猜中，本人分文不要，白白將畫送給他。

“衆人一聽，天下竟有這等便宜事，不花一文錢，白得一幅好畫，於是爭相猜射起來。可是猜了半天，誰也沒有猜中。這時，只見一位老者，分開衆人，走上前去，將畫摘下卷好，也不言語，夾起就走。衆人看了愕然，道士也上前問道：“老翁您還沒猜呢怎麼就拿走我的畫？”老人仍不吭聲，還是往外走。衆人也七嘴八舌地嚷開了：“嘿，先別拿畫，你說出謎底是什麼。”老人如同聾了一般，還是不吭聲，只顧往前走。道人看到這裏，不禁哈哈大笑道：“猜中了！猜中了！”

你說說這位老翁爲什麼猜中了？

謎底：原來，道士出的是一個畫謎。畫中的“黑狗”，隱寓着“黑犬”的意思。“黑”與“犬”一合成，就是“默”字。所以老人自始至終默不作聲，難怪道士說他猜中了。

猜猜我是誰作文 篇三

我是一個活潑開朗的小男孩，性格外向，老媽把我的頭毛剔地像一個桃子一樣，我有一雙烏黑光亮的大眼睛，細細的眉毛上架着一副眼鏡，有着一雙靈巧的手，可愛的臉蛋，帥氣的面孔。請你猜一猜，我是誰？

宣城市第六國小五年級：吳桂森

猜猜我是誰作文 篇四

在獅子大王統治的森林裏，每戶動物都安居樂業。可就在前幾天，森林裏爆發了一場大規模的流行病毒，這個病毒，讓許多小動物患上了特別重的病，許多醫生都束手無策，除非買到一種名叫七彩藥丸的藥物，才能讓動物們痊癒。可這種藥物太貴了，誰都買不起。就在大家想辦法解除病毒時，一位狗先生帶着妻子和女兒搬進了森林。

自從狗先生搬進來之後，森林裏都在傳關於他的傳聞，大家都在笑他，在危險時期都要搬進來，真是傻子。他還真是奇怪，一個星期都沒出來過，最後有一隻小兔子大着膽子打開他的房門時，他已經離開了。

狗先生離開後，患上了這種病的動物們，都不約而同地收到了一筆錢和一封信。信上面寫着：“這是給你們買藥的錢，祝身體健康！捐款人：猜猜我是誰。”大家都很納悶：到底是誰捐了這筆錢呢？就在大家冥思苦想的時候，小兔子的一句話帶來了線索：“媽媽，上面有一根狗毛！”大家看到了新的希望，開始推測。首先，在森林裏只有兩戶狗人家，一戶是小黃狗，一戶是剛搬進來不久的狗先生。其次，小黃狗一家也患上了病毒，根本不可能捐錢給人治病。那麼，只有剛搬進來的狗先生能捐錢。大家對此半信半疑，如果狗先生那麼有錢，那他爲什麼要捐錢呢？大家急忙奔向狗先生曾經居住過的房子，找到了一封信，信的內容是：“親愛的森林動物們，當你們找到這封信時，我已帶着我的一家到了另外一個地方。實話告訴你們吧，我是一位舉世聞名的醫生，聽說你們這裏爆發了一場流行病毒才捐了一筆錢給你們治病。錢就不用還給我了。有緣再見！”大家從心底裏感激這位活雷鋒啊！！

做人也要做一位活雷鋒，只要生活在這個世界上，就要全心全意幫助他人，並且不求虛名，不求名利！！！

猜猜我是誰作文 篇五

作文課上，葉老師跟我們玩猜球，說他會用耳朵聽，就能知道你把球藏哪兒。我想：葉老師真會吹牛，難道葉老師會魔術？我纔不相信呢！

葉老師給了我們三個杯子，自己則背對着我們，然後讓我們把球藏到其中一個杯子裏，不過一會，我們把球藏好了，葉老師用耳朵貼在杯子上，認真地左聽聽，右聽聽，我們得意地喊：“這下猜不出來了吧！”可是，葉老師好像聽到什麼聲音似的，很果斷地把其中的杯子一拿，呀！猜對了，我想：這不可能，難道葉老師背上長眼睛？

我們都不服輸，於是派了二位代表，經過我們仔細的討論，決定把球放到第一個杯子裏，準備讓葉老師猜，誰知，葉老師一下子就猜了出來，我心裏嘀咕：葉老師怎麼這麼神，肯定是眼睛看到了。於是我們大喊：“再玩一次，再玩一次，。”葉老師信心十足地笑着說：“藏一百次我還能聽到。”

第三次，我們把球拿走，什麼都沒藏，看葉老師還怎麼猜，可是，葉老師又猜對了。

我想：葉老師肯定是在裝模作樣，一定是誰在通風報信。

果然不出我所料，是同學陳帥博在報信，每次球放哪個杯子就給葉老師做個手勢。