點面結合寫場景的作文200字多篇
點面結合寫場景的作文200字 篇一
拔河比賽開始了,我們可謂是活力四射,熱情似火,連天空都落下了雨水爲我們歡呼。王夢軒面目通紅,好像用盡了全身的力氣。再回來看看周雅玲雙手青筋暴起,又看看周時安躺在地上,讓人覺得他只是想抱住繩子呢!
——祝小涵
點面結合寫場景的作文200字 篇二
“嘟”的一聲響,比賽開始了,啦啦隊員齊聲吶喊:“加油,加油!”我們更有力滿分作文網氣了,雙腿微微蹲下,腳蹬着地,雙手緊緊抓住大繩,使用全身力氣,往後拉。比賽進入僵持期,兩旁的觀衆都對自己覺得能勝利的一方高聲喊道:“同學們加油!同學們加油!”“紅絲帶來回擺動,像蝴蝶一般翩習翩起舞。不一會兒,對方的頭上冒出大顆大顆的汗珠,有的臉憋得通紅,有的身子傾斜的,彷彿快要摔倒啦!眼看對方的一位同學不小心滑倒了,我方使出最大的馬力。接着,聽只“嗖”的一聲,紅繩被我們拉到了我們這邊,同時我們都倒在地上。場上爆發出一陣熱烈的掌聲,比賽勝利結束了。
——鄭子軒
點面結合寫場景的作文200字 篇三
“加油!加油!”伴隨着一陣陣的打氣聲,激動人心的拔河比賽開始了。同學們都熱血沸騰,把吃奶的勁都使出來,但那紅繩就像一個調皮的小精靈,不停地左右搖擺,惹得人心忽上忽下的。看!那個靈活的力氣特別大的胖子是周時安,他雙手緊握繩子咬緊牙關,重心後移,額頭上滲出密密的汗珠,雙方就這樣僵持着,對峙着,空氣中迷漫着緊張,安靜得能聽到自己的心跳聲,安靜得讓人有些害怕。就在這時候,對方猛的一使勁,只聽到“哇”的一聲,紅繩停在了女同學那邊。女同學那邊興奮地雙手一鬆,“叭嗒”一聲,男生全部摔倒在地,那動作如此的統一。
一對一比賽開始了,這局是範老師對陣周時安,範老師將繩子在手上繞了好幾圈,雙手握緊繩子,屏息凝神。隨着一聲“開始”,雙方較上了勁。但老師終不是周林茜的對手,手中的繩子滑落,由於慣性往前衝了一米才堪堪停下,這一場,範老師完敗。
——毛榆涵
點面結合寫場景的作文200字 篇四
我站在第二個位子,看着大家激情四射的樣子,我瞬間鬥志滿滿,並堅信雖然對面全都是五大三粗的漢子,但我們也一定能贏了他們的。老師拿住繩子喊道:“3,2,1!拔河比賽現在開始!”男生女生們奮力拔繩。我看到鄭子軒,咬緊牙關,臉色繃緊,身體拉着繩子奮力向後倒去。再看看我們的重量級選手——周時安,他的臉憋的通紅,雙手緊緊抓住繩子不放,簡直跟拼命一樣。讓我們再來看看聲音級選手——李燃,知道的在拔河,不知道的以爲是啦啦隊呢,他表情誇張至極,眼睛瞪得像銅鈴,嘴巴大叫道:啊啊啊!那聲音刺耳的我都快懷疑他莫不是想要用聲音干擾我們了。接下來我們要請出的是力量級選手——王夢軒。當我們快敗時,她馬步一紮,往後一拽,大吼一聲,把對面鄭子軒都拽地撞杆上了,毫無疑問,我們贏了。我指着對面的男生們捧腹大笑,一句話也說不出來,直到將眼淚笑出來才停下。
——周越然
點面結合寫場景的作文200字 篇五
今天老師帶我們到操場上舉行了一場拔河比賽。同學們的歡呼聲響成一片。在同學們的急切盼望下,比賽終於開始了。比賽分爲男生隊和女生隊,雙方都擺好架勢,兩眼注視着對方。隨着老師的一聲口令同學們就使出吃奶的勁,像一頭頭鬥牛似的拼命地往後拉。有的同學說:“把繩子在手上多捆幾圈,以防對方把繩子都扯過去!”還有的同學肌肉緊繃,筋脈突出,一會工夫臉上就滲出了許多的汗。好多同學的手都被繩子勒得發紅,但我們女生隊還是咬緊牙關,忍着疼痛一個勁地拉着。雖然我們齊心協力但還是輸給了男生隊。比賽結束後我們都很開心,雖然輸給了男生但下次我女生隊一定贏回來。
——周雅玲
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