新版微笑伴我成長國小生作文

最新微笑伴我成長小學生作文1

人生一路坎坎坷坷，無數辛酸、苦勞積澱我們一生，成功與失敗，快樂與悲傷交織我們心中，鬱郁悶悶有倍感無數壓力，生活的疾勞造就我們的失落，爲何就不能放開心，想一想：人生不是一帆風順總有困難和挫折既然免不了的考驗就迎身快樂對待，微笑面對人生。人生本是多姿多彩，有了悲傷纔會有幸福，所有有一切都有與之對應的角色，不要因爲苦惱而悲傷，我們一起微笑!

生命不長也不短，每天我們都要經歷一些事情，這就像寒冬臘梅必須經歷風霜雨雪都毅然亭亭玉立。因爲它們笑談人生，挫折算什麼，困難算什麼?它們總會過去。一片烏雲長存不了世界它們總會消失，暴風雨來臨，不要恐懼，不要難過，因爲我們改變不了它將要來臨的事實，對我們的心，輕聲告訴：微笑吧，一切過後都會是陽光燦爛，彩虹顯天。

有一棵小樹苗很不幸的長在了懸崖邊上，每天風吹雨打令它惶恐不己，它哀嘆自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，爲何就比別人付出如此之多?可它還是不得不爲了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂呵呵，笑嘻嘻的。小草和樹苗成爲一個鮮明的對比，終於有一天小草看不下去了，在一次大雨來臨時候。

它大聲喊：“人生如夢，挫折就像是一陣清風飄飄而過，我們是夢中的主人，我們就應該好好享受這陣清風，因爲它只屬於我們，在這之後也只有我們才知道的典故，當回憶時它就變成了我們人生中的驕傲。‘悲哀有什麼用?傷心有什麼用?雨打梨花飄零滿地，它不會因爲你就重上枝頭，滔滔江水一往無前它可不會因爲你就停止東流’。難道因爲你所有的一切痛苦都會消失?所有的不快都能停止?微笑面對人生，人生將回報你微笑!”

是啊，人生如夢，爲何我們就不可以微笑面對?名人比我們經歷更多都沒一句怨言，我們又該如何說起呢?

微笑燦爛人生!

傷心中的那一抺笑焉，人生中就如同天花亂墜，飄飄散散，落下痕跡……

最新微笑伴我成長國小生作文2

窗外，雪飄着，紛紛揚揚，宛如我零碎的心緒，零碎的心。天地間一片銀白，一片肅靜。

待到雪停時，手中的咖啡已經涼了，餘光掃見那照片上兩個小女孩天真的笑時，不覺想起了你……

小梅，你忘記了那個雪後嗎?

不知道爲什麼，腳不知不覺的踏進那片銀白的世界，渴望尋找你，小梅。走着，走着眼前倏地出現了一抹殷紅，那抹紅色的倩影，傲立在雪中，任憑風雪吹打。這讓我想起了你，小梅……不知不覺中，思緒又飄回了那個雪後。

“水水，你要加油!”耳畔又想起了你悅耳的聲音。那天，我們相依相偎坐在一株梅樹下，各自拿着書複習，你不經意間說了這句話。我的思緒停止了半晌。轉頭對上了你的雙瞳，卻沒來得及看到。只是記得你嫣然一笑，兩眼熠熠生輝。

“哎”我嘆了口氣，“小梅，你別說了，我哪有你那麼聰明?”我苦笑着反問道。

“功夫不負有心人，水水，這麼多時間來，你讀書讀到了忘我的程度，何必去擔心呢?一切都是過眼雲煙，不要再去想以前的傷心事了。好好加油、努力吧!”小梅揚起她那自信的微笑。我在心中暗歎：一切都是過眼雲煙?那你的微笑呢、友誼呢?想罷，我又望向了你，而你依然揚着那自信的微笑……

我深知，這也許是我們的最後一次交談，也許我們此生不會再相見;我也深知，你的微笑背後，掩蓋了多少痛苦與淒涼!

那天，考試完後，我送你上了北去的火車，我們就此分別了。記得走時，你依舊揚着那自信的微笑，對我說：

“水水，你一定要加油!你一定要在每個雪後想我!”

說罷，火車就轟隆隆的開走了。我呆立在那兒，眼前依舊是你的笑容，耳畔依舊迴響着你的話語…...

小梅，你還記得我嗎?如今的我依然在雪後想你!

小梅，我會永遠記得你的微笑，永遠想着你，永遠，永遠……

最新微笑伴我成長國小生作文3

“鈴、鈴。”上課的鈴聲響了，那原本熱鬧得像個集市的初2(4)班，剎那間，變得安靜，彷彿一根針掉落都能聽到。我盼望着，盼望着，盼望着老師的到來。

“咯~~咯~~”老師穿着的高跟鞋頑皮的在地上敲打着，把我激動的心也帶的撲通撲通帶了起來。老師來了，她面帶着微笑，坐進了教室，那微笑如同冬日裏的陽光，散播在我的心田。老師說：“今天，我們來做個遊戲——猜字謎，咳。。咳。。聽好題目九十九打一個漢字。”老師話音剛落，我便迫不及待的從桌洞裏抽出一張紙，腦袋裏的小齒輪飛快的轉動起來，一點一點的挖掘出答案來。

我用右手拿起我的鉛筆，在紙上寫下了題目後，又寫了個九十九，等我拼了近半面時，我也沒有找出一個我認識的“漢字”，心想：會不會老師出錯題了?這是我望着老師，竟發現老師這微笑的看着我，頓時是我重拾自信。於是我又重新思考，便在紙上又寫了數字99，我拼了近20多個字後，我看見了“日”字。我果斷的舉起了手，老師把我叫了起來，問我答案是什麼?“是’日‘字”我回答道。老師搖了搖頭，讓我坐下想想那一步錯了。於是，我開始回憶我到底哪步錯了。我不知道，但至少我從老師的微笑中知道我離正確答案不遠了。

回憶着，回憶着不知怎的，忽然，想到了上一節語文課老師強調的轉換法。我停下了右手在奮筆疾書的筆，會想到了99離100差一個，那就是百少一是白。

爲了以防萬一，我反覆思考了一次又一次，終於找不出問題了。我舉起了右手，老師再一次微笑的叫起了我。我回答是“白“哦!爲什麼?”老師驚喜的問。我從容的回答道：“我是想到上次講的轉換法。一百減一是九十九，所以百減’一’就是白。”老師點了點頭，面帶的微笑顯得更加燦爛。

微笑像冬日裏的陽光，照在身上，暖在心裏;微笑像初春的雨露，細膩的滋潤着心;微笑像引路燈，指引成功的方向。微笑既是一種鼓勵，也是一種讚美，更是一種對待生活的認真的態度。

最新微笑伴我成長國小生作文4

微笑。如同六月的微風，吹拂了心田;微笑。如同明媚的陽光，沐浴了心房;微笑，如同甘甜的泉水，滋潤了心靈;

微笑，是我們表達情感的一種表情。當我們開心時，臉上會揚起燦爛的微笑。當我們難過時，臉上掛着苦澀的微笑。當我們微笑時，臉上洋溢着幸福。對於看見我們微笑的人來說也是一種快樂。像一縷充滿溫暖的陽光，直接穿透人的靈魂深處，給人溫暖。

微笑，是我們面對苦難無聲的反抗。在遇到挫折時，嘴角向上翹，告訴自己：我能行!在經歷苦難時，對自己微笑，說：沒事，一會兒就過去了。若是說挫折，苦難是我們成長的踏板，那麼微笑便是我們踏板上的木漿。使我們在漂浮不定的木板上有了方向。若是說挫折，苦難是磨鍊意志的磨刀石，那麼微笑便是培養我們情操的精神食糧。

微笑，是人與人之間溝通的橋樑。微笑，嘴角向上翹。這是一個多麼簡單的動作，但是它卻蘊含着豐富的哲理。在當下的社會，充滿了物質的誘惑，金錢的慾望。爲了得到某種東西，亦或是達到某種目的，微笑成了拍馬屁的竅門。可是，這是真實的嗎?不，不是。微笑是真誠的，不應該爲了慾望而變得虛僞。在與鄰居，好友打招呼時，我們也能饋贈他們一個燦爛的微笑，送去一份好心情。

微笑，不像桃花，芬芳撲鼻，卻像茉莉，清香永存。

微笑，不像普洱，苦澀怡人，卻像龍井，提神養氣。

微笑，不像雷聲，響徹雲霄，卻像春風，拂綠大地。

在歷史的長河中，多少偉人在苦難中微笑，創造了一個又一個的輝煌成就。海倫·凱特在幼年的一場大病中，喪失了視力和聽力，以至於不能清楚地表達自己的情感。但是在這種情況下，她沒有自我消沉，頹廢。而是在苦難中微笑，努力學習，最後學有所成。成爲了一位勵志人物。音樂家貝多芬，從小具有學習音樂的天賦，但是在他大展身手時，苦難降臨在他的身上，從此沒有了聽力。然而，他依舊微笑面對生活，創造了一首又一首美妙的樂音。微笑，它已經不僅僅是一種表達情感的方式，還是我們的信念，它支撐着我們。

最新微笑伴我成長國小生作文5

“沒事兒的，你們先回家吧，我還要留在教室裏打掃呢!”幾乎每天放學時，這句話總會在我耳邊迴盪。她每天都重複說着這句話，她，就是我們班的李欣穎同學。

在班裏，她是個不引人矚目的“小角色”，平常我不太喜歡和她一起玩，可直到那一次，我改變了對她的看法。

一次，在班裏大掃除的時候，她遲到了，被老師罰站了一天。下課的時候，也沒人理她，她只是默默地站在牆角，看着我們說說笑笑。

放學時，她還要獨自留下來打掃教室衛生。唉，好慘啊，我有些同情她。剛走到門口，我發現外面竟然下雨了，可早上天氣明明好好的啊，我怎麼也想不通，只好在書包裏胡亂地翻來翻去，真希望能突然找到一把傘。可書包都翻遍了，還是沒找到傘的蹤跡，我急得在教室裏走來走去，希望能夠發現誰遺留下來的雨傘，但是下雨天，誰會把傘留在教室呢!眼看着教室裏只有我一個人了，我的心急得都要爆炸了。

“你，要不要雨傘?”一個細小的聲音從我耳邊劃過，我一看，原來是她，李欣穎。我的眼睛頓時亮了起來。“要!我媽今天不來接我，雨一直這樣下的話，我肯定回不了家了。”我有些激動，沒想到我竟然跟她洋洋灑灑說了這麼多。

“等着，我去給你拿!”她轉身的一瞬間，臉上露出了笑容，真好看。很快，她小跑到自己的位置上，拿出了一把淡藍色的雨傘，嶄新的，很漂亮。她看了看傘，又看了看焦急的我，握緊了雨傘，向站在門口的我跑來。

“給你!”臉上依舊是那個笑容。“那你怎麼辦呢?”我接過那把傘，傘柄上還有她的溫度，暖暖的。“我?不用管我，我還要打掃衛生呢，起碼要半個小時，到時候說不定雨就停了!”她的語氣中充滿了爽快。

“那我先走了啊!”“嗯!快走吧，讓你爸媽在家等急了可不好。”

臨走時，我看了她一眼，發現她正認真地低着頭拖地，神情專注，擡頭的一瞬間，她也看到了我，她的眼睛微微眯起，嘴角向上揚着跟我說：“快走吧!”

那個微笑，是溫柔的，自然的，溫暖的，是我記憶中最美麗的笑容。我也笑着迴應她，然後消失在雨幕中。

回到家很久，雨依然淅淅瀝瀝地下着，絲毫沒有要停的意思，我的心中也隱隱擔憂，她要怎麼回家呢……

第二天她的笑容依舊綻放在我們身邊，那是世上最美的微笑。