感謝老師的作文【精彩多篇】

感謝老師作文 篇一

一看到這個題目，很多人都會問：“爲什麼要感謝老師的嚴厲呢？”老師的嚴厲可是‘腥風血雨’呀！”這肯定是許多學生的心聲吧！可是我就是這麼“另類”，來看看我的答案吧！

從我的小腳邁出幼兒園，剛剛步入國小校園的我，就避免不了被老師的“腥風血雨”給淋“滅”了！我第一天、第二天……第十天對老師的批評、懲罰很反感！但一個月之後，我的體會就完全不同了！我認爲老師爲我們好、爲我好。

可是，這個理由很快就控制不住我的“反感”之心了！我又開始尋找一個新一點兒的理由。

在我們的“媽媽”還是剛中帶柔的汶老師，而不是超級無敵、活潑開朗、幽默風趣、願意做一個“知心牌”的張老師時，我對老師的嚴厲好糊塗，好像有很清楚。之前的爲我好、爲我們好的理由好像和理卻又不合理。

可是三、四年級時期，我好像恍然大悟，覺得老師像對自己的孩子那樣愛我們，那樣嚴厲地教育我們，我覺得這個理由可以暫時封住我那顆“反感之心”了。

到了五年級，愛我們的人竟是爲我們上了一課精彩的《我愛故鄉的楊梅》。說她會記住我名字的老師（雖然我的名字不太好記），就是張老師。

張老師剛剛“蒞臨”五年級並做班主任時，我們並不瞭解她，對老師的脾氣不清楚，經常認爲她沒有汶老師“火大”。可我們錯了，在經過一段時間之後，我們輸得“心服口服”。我們對老師的“法則”言聽計從，不敢有斑點逾越之心。可是我認爲，爲了班級利益，這些規定必須遵守；而自己做錯了事被批評時，萬萬不可有仇視之心，理應自我反省，好好向老師道個歉。

假設生活中沒有老師的嚴厲，生活就不會有一點壓力，自己更不會進步！

這就是我的觀點、我的角度、我的答案。我有一句真心話：“感謝老師的嚴厲！”

感謝老師作文 篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”每當這沁人心脾的歌聲響起，我都會情不自禁的想起我敬愛的老師們。老師的愛看不見，摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這愛卻滋潤到學生的心裏。

老師是天底下最神聖的職業，你們像一支無私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋裏遨遊；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代的求知慾；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。是我們變得堅強，無所畏懼；是工程師，在荒原上築起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，是我們終身受益……

鮮花感謝雨露，因爲雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳……我要感謝我的老師們！感謝你們一直以來在三尺講臺上用汗水澆灑乾渴的我們，用如歌的聲音播撒愛的陽光；用溫暖的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們……您爲我們付出的太多太多了。深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

感謝你們對我的諄諄教誨。將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師。我永遠感謝你。

謝謝你我的老師作文 篇三

是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識。

那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找夥伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴裏還哼着小歌曲呢！不知不覺，我來到了小夥伴所住的小區裏。走着走着，我看見一個寬大的草坪，草坪上插着一塊木板，上面寫着：請愛護花草，不要隨意踩踏！

我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時間，記得有人說過浪費時間等於謀才害命嘛！

於是，我視而不見，旁若無人的踩着草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象夥伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷着好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。

我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“**，你不應該踩草坪。”

黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。

黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個，您的恩惠，我感激不盡！

希望大家能夠多題建議！謝謝！在下感激不盡！

感謝我的老師作文 篇四

我喜歡書，喜歡書裏的每一個字，每一幅畫，每一個經典的小故事。

我爲什麼會這麼喜歡書呢？這要感謝我們班的李老師，是她把我帶到了書的世界，帶到了童話故事的王國，讓我增長了無數的知識，讓我從每一個故事中懂得了更多的道理，我在李老師的引導下，漸漸的愛上了讀書，和書成爲了最好的朋友。

在這一年裏我的作業本上每天必不可少的一項作業就是讀書，我讀了許多精彩的繪本，如《卡夫卡變蟲記》、《祝你生日快樂》、《凱琪的包裹》、《藍精靈的故事》、《貝貝熊系列》等等，這些書讓我在歡笑聲中，收穫了亮晶晶的詞彙，收穫了帶着新鮮露水的短語，還收穫了和媽媽共度美好時光的每一個晚上。

在老師的帶領下我還誦讀了很多的古詩和《三字經》，這些古詩讓我瞭解了古人的文采，短短的幾個字就能表達出春天美麗的景色，真是佩服他們。讀了《三字經》中的“融四歲，能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，它可以讓我們的生活更和諧，這樣我們的社會纔會變得更加美好。

能有一位這樣的老師我感到非常的高興，她不僅教會了我們知識，還培養了我們讀書的好習慣，我們會用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛她。