對話的作文精彩多篇

對話的作文 篇一

貝多芬，一位世界公認的歐洲音樂史上登峯造極的人物，與貝多芬對話使我明白了：命運，掌握在自己手中！

命運，掌握在自己手中？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲痛，命運，還掌握在自己手中嗎？

與您對話，我找到了答案……

您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂，音樂讓您的思想、情感盡情的在海洋裏奔馳，您在這片浩渺無垠的海洋中遨遊，於是，一曲《第九交響曲》橫空出世了，他的出現引起前所未有的轟動，他也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手中。

您雖然生活貧苦，但卻有一顆高昂的心，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您卻站在那，不向他們敬禮。您可知道，這一舉動震撼多少人心？不向權貴低頭，您將自己的命運掌握在自己手中。

您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數的歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的身份告訴我：命運，已掌握在自己手中裏。

命運，掌握在自己的手中！哦！我懂了！

創造命運的不是上帝，而是我們自己。在人的一生中，我們不得不面對許多困難，那時，我們常常怨天尤人，抱怨上天的不公，現在想想，根本沒有這個必要，因爲我們纔是命運的掌握者：我們無法左右天氣，卻可以改變心情；我們無法躲避上天送給我們的“厚禮”，卻可以將厚禮化整爲零；我們無法決定生命的長度，卻可以擴展生命的價值；我們無法改變自己的出身，卻可以塑造自己的人格……

命運，掌握在自己手中，自己的命運自己做主！

對話作文 篇二

陳晨有一段時間沒有音訊了，就在剛剛我收到了來自她的快捷短信——有夢就要勇敢去追，若是爲了生存而生活，爲了幾枚銅臭而碌碌，實在是可惜了年少輕狂的書生意氣。

我確實有一個夢，這個夢縈繞在我心頭已有五年之久——成爲一名出色的醫生。

近日，新型冠狀病毒來勢洶洶，牽動着我們每一個人，但醫生救人之心從未動搖。這些甘願犧牲小我的白衣天使便是白晝中的月亮，他們不追求名利和金錢，只願憑藉己力，挽救更多的生命。

“我想去做志願者” 繁華人世，芸芸衆生，我們皆不過爲浩瀚宇宙中的滄海一粟。儘管渺小卻也要去綻放哪怕星星點點的光芒。

“我一會定不負所期”陳晨擁有的是成年人的思想和文化，她也有她的夢，她熱愛美術，愛得癡狂。

“我和普通人一樣，也經歷過挫折”陳晨告訴我她曾參加了兩次藝考，第一次沒有考上。但她不曾放棄，雖然文化課優異，不要因爲走路踉蹌而放下自己所熱愛的東西，去取觸手可及的。別停下努力，即使是慢走。我也會成爲陳晨那樣的人，縱浪大化中，不喜不懼。

“是很累，但是我可以繼續走完這條路”美術生是真的很辛苦，爲了在千萬人中脫穎而出，四個小時的睡眠，一箱箱速寫紙，成百上千的鉛筆頭，用壞了的美工刀，用髒了的顏料盒，不知換了多少次的畫板……我知學醫的不易，總是要自己親自去走一遭纔不枉此生。學醫的日子是冗長的，先學理論然後實踐，沒有時間的沉澱難以成爲出色的醫生。即使爲夢想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。

念念不忘，必有迴響。陳晨真的改變了很多人也包括我，我收到了來自她的信，娟秀的字跡，見字如面。

“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。”我按下了發送鍵。

今晚星星很亮，就像未來的光芒。

對話的作文 篇三

“哎呦！”我摸了摸摔了一跟頭的屁股說，“這兒是哪兒啊！”說話間，眼睛朝前一看，“呀！這兒不是諸葛亮的家嗎？”我高興地又蹦又跳。因爲諸葛亮一直深受我的敬佩，他的種種事件我都一清二楚，這不，今天我都來到他的府上，當然要和他好好的聊聊。

我走上前去，敲了敲門，一位童子出來了，他把我帶進諸葛亮的房間，不料，諸葛亮正在午睡，我就學了一次劉備，站在那兒等諸葛亮醒來。一個時辰過去了，諸葛亮翻了個身又睡着了，半天又過去了，諸葛亮終於醒了，而我也站得腰痠背痛，想到劉備也站在這裏半天過，我佩服得點了點頭。

我和諸葛亮坐了下來，我先文質彬彬地說明了我前來的目的：“諸葛先生，您好！此次我來貴府是敬佩你的才華，所以來拜訪你，你不會介意吧？”諸葛亮笑着說：“怎麼會呢！我是從不會拒朋友于千里的。”於是我開始問第一個問題了，我皺着眉頭說：“不知道諸葛先生您認爲劉備是個怎樣的人？”諸葛亮喝了一口茶，說：“劉備是個懂得珍惜人才的人，就如他身邊的關羽和張飛，就是兩個人才。”“那您爲什麼肯爲劉備打天下呢？”我滿臉疑惑的問，諸葛亮又解釋道：“那是因爲劉備是個好君王，我相信他可以造福人民。”我點了點頭。

我又問了第二個問題：“在我們21世紀流傳着這麼一句話‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’您怎麼看這句話？”諸葛亮哈哈大笑說道：“這句話說得沒錯，說我聰明，其實我一點兒也不聰明，只是比其他的人善於觀察生活中的事物而已。”我又一次佩服的點了點頭。

經過這次對話，讓我更加敬佩諸葛亮了，更讓我知道要善於觀察生活中的事物，這樣才能像諸葛亮一樣，纔會是個有用之人。

對話的作文 篇四

小明的房間裏陳列着一張漂亮的書桌和一個嶄新的轉椅，這是小明過生日時，他媽媽送給她的生日禮物，剛買不到一個星期桌子就被小明當成了“畫板”。

夜闌人靜，天簌無聲時，小明正在熟睡，他在夢中看到自己的書桌和轉椅正在對話：書桌對轉椅說：“唉，小明這孩子太淘氣了，竟然把我當成了畫板，小明用鋒利的小刀刻上他最喜歡的變形金剛、神兵小將還刻了許多各種各樣的兵器，是我喘不過氣來渾身疼痛。你呢？你的日子過得好嗎？”

轉椅扶了扶自己的腰說：“你看！我的腰都直不起來了，日子能過好嗎！自從小明買回我的那一天起，他每天都坐在我的身上左轉幾圈右轉幾圈還把他的弟弟也放在我的身上，他們兩個壓着我讓他媽媽推……唉！我的腰都被壓彎了，我這命真是苦啊！”

書桌又說：“咱麼倆真是同病相連啊！咱們還是小明的媽媽送給他的生日禮物呢！他也不知道珍惜，如果讓他媽媽看見了會有多傷心哪！”

“是啊！”轉椅在一旁答應着：“我的身上被他割的一道又一道口子，黃色的肉都露出來了，真是難受啊！”

“怎樣才能讓他改掉壞毛病呢？”轉椅愁眉緊鎖地說道。

書桌困惑地說：“唉，小明這孩子已經無可救藥了，小明在學校裏也往課桌上亂刻亂畫已經被他媽媽教育了好幾次了，就是不悔改他媽媽也打過他幾回，好了幾天又開始亂刻亂畫了。”

“也許他是個畫家的料呢！沒準他最後能畫出名堂呢！”轉椅突然茅塞頓開。

這時天亮了，小明也被驚醒了。“是啊，我這麼喜歡畫畫，怎麼不當畫家呢！”從此小明就再也不在書桌上畫了。他開始在紙上畫，他經常看見什麼都想畫，筆和紙都隨身攜帶看見了某一本書上畫着漂亮的圖案他都能模仿着畫下來，而且畫得非常逼真，惟妙惟肖。漸漸地他發現自己很有繪畫天賦，畫畫成了他的特長，也成了他的愛好。從此他決定要做一個優秀的畫家。

對話作文 篇五

人人都有朋友，朋友是我們生活中不可缺少的一部分，他們會給我們溫暖，給我們安慰，跟我們一起歡笑一起哭泣，我也想給大家講講我的朋友。有時候，你和我是一對好朋友，常常玩得忘了時間；有時候，你和我是一對冤家，經常吵得不可開交。

光陰似箭，日月如梭，又到了同學對話的時候了！這學期你看的書越來越多，腦子裏的知識越來越豐富。日積月累，你寫出來的文章也越來越生動了，老是能在報紙上看到你的名字。但是，不知什麼原因，你的成績有些下滑，一直站在90分邊緣，像隨時要掉進懸崖一樣。

我希望你在新的一學期裏，在寫好作文的同時，能提高學習成績，突破自我，做個更優秀的你。

你和我是有福同享，有難同當的倆姐妹。原來，你是一個不愛看書、寫日記的女孩。這學期，受我們書香家庭的影響，越來越喜歡看書、寫日記了，作文也提高了不少。我希望你能在新的學期裏實現你自己的願望發表作文。

嘩啦啦怎麼了？原來是你管不住自己的水龍頭，開始下雨了。有時候，你會爲一件小得不能再小的事哭鼻子，那可不好，要堅強一些。我希望你能保持你的優點，努力改正缺點，嶄新的學期，讓大家看到嶄新的你。因爲我們是朋友，那麼就讓我們一起努力，共同進步！

對話的作文 篇六

陰雨霏霏的秋季，我獨自漫步在鄉間的小路上，不時陣陣秋風吹來，讓人感到絲絲寒意。

忽然，一陣微風拂過，帶來陣陣花香，順着風吹來的方向，我撇頭望去，只見一棵桂花樹，枝頭掛滿了桂花，在一戶人家門前傲然挺立。我走到桂花樹下，看見樹杈間、枝葉間，都開滿了嫩黃的桂花，雖然很小，但十分茂盛。我站在樹下，一陣陣花香沁人心脾，微風拂過發出“沙沙”的聲音，好像每朵桂花都在講述它的故事。這時正值金秋十月，是桂花開得最茂盛的季節，是它花香最濃郁的季節，但亦是它凋零的季節。

漸漸地，下起了微微的細雨，豆大的雨點打在路面上，濺起了點點泥水，同樣，也打在了桂花上，一朵朵桂花隨雨而落。只見一個個嫩黃而細小的身影在我眼前一閃而過，落在了泥濘的小路上。我不禁伸出雙手，想要挽救幾朵桂花，但只是杯水車薪。我的手上只留下了幾朵殘缺的花朵，夾帶着滴滴雨珠，香味卻仍存。而地面上，落下的桂花何止千百？它們密密麻麻地重疊在小路上，嫩黃的身軀大多已被掩蓋，卻依舊散發着芳香，儘管沒有之前那麼濃烈，卻依舊使人陶醉，沁人心脾。我望着地上那零零散散的桂花，卻看到它們臉上仍洋溢着笑容，我不禁感到不解和惋惜。

突然，那棵樹的枝頭拂過了我的頭，發出“沙沙”的聲音，似在安慰我。我擡頭望着那棵樹，它像一位深邃的老者微笑地站在我的面前，告訴我“落紅不是無情物”。我伸手去觸碰桂樹的枝幹，慢慢拂去。僅僅幾秒，我卻覺得有幾個小時，而在這幾個小時裏，桂樹向我講述了它一生的故事，是那麼的平凡，但又是那麼的偉大。

從初春就開始積蓄力量，不就是爲了這一個月的綻放嗎？將自己的芳香留在了世上，凋零了又有什麼所謂呢？

桂花樹的生活就是如此，樸質、平凡，但卻把最迷人、最芬芳的花香留在了世上，而自己只剩下光禿的枝幹，它卻說：“這有什麼所謂呢？”

告別桂花樹，但它的芬芳永存。

對話的作文 篇七

歲歲中秋，今又中秋。

晚上，我、爸爸和爺爺吃完飯後在露天陽臺上邊吃月餅邊賞月。突然，爺爺若有所思地轉身回房拿出幾張老照片遞給我，感慨地說：“這個世界變化可真大！”

我不解地問：“爺爺，您說的是哪方面？”

爺爺指着照片說：“你看，這是我小時候住的房子――一間茅草屋：中間用一塊木板一分爲二隔成了兩個小房間：一邊住小孩，一邊住大人。廚房在狹小的走廊上。七八個人擠在這間茅草屋裏生活，一住就是許多年。”

“那爸爸小時候的生活會不會好一些呢？”望着爸爸，我又好奇地問。

爸爸聽見了，忙說：“我小的時候住房已得到了改善，小平房代替了茅草屋。裏面有兩個小臥室，但仍沒有正式的廚房，和爺爺一樣在走廊上煮飯。”

“啊！這是什麼樣的住所？能讓我見識一下它的‘廬山真面目’嗎？”我看着爸爸，有些迫不及待。

爸爸卻不着急，緩緩地說道：“後來，村裏要建馬路，房子被拆了。”

“真遺憾！見不着了。”我有些沮喪，不過，轉念一想：“就算沒被拆，也早該淘汰了吧？”

“是啊，和現在的建築相比，的確不諧調。”爸爸說。

“那你說說哪裏變化最大？”爸爸問我。

“好！”我胸有成竹地接過話茬兒：“就說咱家的最美複式樓，它寬敞舒適，樓下三間，樓上有兩間，還有一個開放式的大廚房，最重要的是有一個超大的露天陽臺，站在陽臺上可以看到美麗夜景。露天陽臺還有一個好處，就是解除了媽媽晾曬衣服的‘後顧之憂’。到了晚上，瞧，我們可以在陽臺上乘涼，喝茶，賞月，搬一把躺椅到上面躺着數星星，非常愜意……”沉醉其間，美美地？了一口雪碧。

爸爸和爺爺都贊同我的觀點，直點頭。

在月光的照耀下，這一老一少一小一直聊到夜深才散。

對話作文 篇八

不知什麼時候，我們樓下搬來一家農民工。那家女主人每天傍晚都在樓下吊着嗓子用高分貝叫着：“陽子嘍，都這麼晚咧，滾回來吃飯咧，聽到沒有……”我心下猜測“陽子”乃其子大名。我們這個住宅區可是文明小區，她的叫聲自然成了噪音。

每次我聽到她的尖叫聲，都有種想衝下樓去找她“談話”的衝動。

一天，我和媽媽下樓準備去超市做採購。走到車庫時，我看到一個體態豐盈、面色紅潤的女人，似乎有些面熟。而她，像我們的老相識一樣熱情地打招呼，還關切地問我們這是要去哪裏。媽媽笑笑，告訴她我們要去超市，那女人一聽，激動地講起了上週去大超市買東西的經歷，連連稱讚那個超市東西多、地方大。我當時就在心裏嘀咕起來：我們跟你很熟嗎？再說去趟超市有什麼大驚小怪的！真是沒見過世面！

好不容易和她道了別，媽媽小聲告訴我，剛剛那個女人就是天天在樓下尖叫的“陽子他媽”，她丈夫是個電工，她每天早上賣煎餅，白天在家帶孩子。

我一向對市場上那些賣早飯的沒好感，認爲他們爲了謀利而買散裝油做生意，所以我從來不在路邊買早飯。經媽媽今天這麼一提醒，我突然記起這個女人：有幾次在上學路上，她叫住我：“小妹，買兩個煎餅路上吃吧，熱乎着哩……”每當這時，我總是置若罔聞、默不作聲地快步走開。

過了不久，又一次車庫偶遇。我看見她正吃力地搬着兩個大紙箱，順口問了一句這是什麼呀。她轉頭憨厚地笑着，告訴我這是她用來煎餅買的油，我走近一看，果真是正宗的穀物調和油。她接着說，買正宗油雖然成本高了些，但自己賣得放心，如果買散裝油顧客吃出了問題，還要賠錢給人家，得不償失。她壓低了聲音又說，她每天早上能賣掉一百多份呢，來她這兒的，多是回頭客……我聽得一愣一愣地。

“陽子咯——”聽，她又在樓下尖叫了，但我的感覺卻不同了，反倒認爲這是外地人淳樸的表現，爲我們這個小區增添了幾分生機。

對話的作文 篇九

一個寧靜的夜晚，從一個漂亮的書包中，傳來了一陣陣爭吵聲，一場戰爭就這樣爆發了。

書包裏鼓鼓的，有語文書、數學書、文具盒、作業本……他們都在爭論着一個問題：誰纔是書包裏最有用的東西。語文書大搖大擺地擠到了最前面，說：“小主人每天到學校去，都要第一個把我拿出來朗讀課文，我的功勞最大！”

數學書戴着一副眼鏡，儼然一個知識分子的模樣，說：“小主人怎麼可以光學語文呢？你看我，生活中哪裏都需要我，我纔是最有用的！”亭亭玉立的音樂書從人羣裏擠了出來，說：“主人一看到我，就會亮開嗓門唱起來，心情立刻舒暢了，我纔是最大功臣！”作業本粗魯地吼着：“你算什麼！

小主人一回家，就要第一時間拿出我寫作業，沒有我怎麼行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來，一起反駁它：“沒有了我們倆，你又有什麼用？小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業的。”兇猛威武的字典大聲叫道：“小主人有不認識的字，都得向我請教，我還是小主人的小老師呢！”

這時，連書本上的字，標點符號都吵了起來，不一會兒，書包裏就亂成一鍋粥，大家都是“公說公有理，婆說婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來越大，他們爭得面紅耳赤，差點把書包都推翻了。不知是誰提出建議，讓書包爺爺來評評理。

德高望重的書包爺爺聽了大家的述說，語重心長地說：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個大家庭，這個家庭裏離開了誰都不完整。只有我們大家團結起來，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績，纔是我們最大的快樂！”

大家聽了，都慚愧地低下了頭。從此，書包裏的各種各樣的文具在書包爺爺的帶領下，組成了一個幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責，再也沒有爭吵聲了。

對話的作文 篇十

腳下一個趔趄，總算看清了眼前的場景，不禁倒抽了一口涼氣。蒼黃的天底下，秋風瑟瑟，在荒林間輕嘯。一座殘破、搖搖欲墜的茅屋在秋風中靜默，這樣的場景，陌生而又熟悉——這到底是哪兒呀？

這時，茅屋的門吱呀一聲打開了，聞聲望去，只見一位衣衫襤褸地老者正緩步向我走來，他身材削瘦，讓人印象深刻的是那焦灼的目光。他嘴裏唸唸有詞：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……”此時我激動得有些語無倫次：“您，您一定就是大詩人杜甫先生吧！”

“大詩人談不上，不過我就是杜甫。”他神色複雜地望了我一眼，搖了搖頭。

“算了，進來吧，又是個沒了家的小可憐。”

我稍稍躊躇了一下，便跟了上去，有些激動地說：“杜甫先生，我很崇拜您，能和你聊聊詩詞嗎？”

“如今戰火紛飛，難得你還有這般閒情逸致。”

“我理解您的心情，安史之亂使得民不聊生，朱門酒肉臭路有凍死骨，足以看出您對國家前途和對人民生活的擔憂，不過，我聽說有句話叫人生不幸詩家幸，這也爲後人留下更多的文化瑰寶呀！”

杜甫聽了有些不悅：“說什麼歪理呢！如果可以，我更想像太白一樣，以酒爲伴，寄情于山水，豈不快哉？再不濟，也願在太平盛世時入朝爲官，儘自己綿薄之力。”

聽完後，我由衷地讚歎道：“您真是老馬嘶風呀！”

“嘶風算不得，卻已是老馬了，唉！”杜甫感嘆道。

見他情緒低落，我連忙安慰他：“您也無需過度愁苦，經歷了安史之亂後，大唐一定會以史爲鑑，勵精圖治，變得繁榮昌盛起來的。”雖然知道這是不可能的。

“但願如此吧！”他嘴中念念道，眸中似乎多了一份希冀……