努力奮鬥的作文精品多篇

關於努力奮鬥作文 篇一

我到底怎麼了？進入八年級以來，我的成績直線下降。爸媽爲我擔心，苦口婆心的講了很多很多，我每次也下定決心一定要努力，考出一個滿意的成績。可是，結果呢？試卷發下來，滿試卷的紅叉叉，看了讓人揪心。我也嘗試努力過，可是我的自覺性不高，每次到關鍵時刻就會放棄。外界的一切都令我充滿好奇，我真的控制不住自己。成績單發下的那一刻，我的淚總是不住的流下，我只是一時的悲痛，事後覺得風平浪靜，就還像以前那樣和朋友一起瘋，我對我自己都已經無奈了，別人可以做到的爲什麼我做不到？別人可以進步爲什麼我卻退步？這不是別人坐在那裏空等來的，是經過比我們多十倍百倍的努力得來的，只要我們努力，有什麼事情做不來？只要我們努力，有什麼挫折能打倒我們？只要我們努力，有什麼不能被我們征服？那些成功人士不都是靠自己的努力才換來今天的輝煌成果的嗎？就爲現在這一點點的挫折而哭泣，太不值得了。

我是一個樂觀活潑開朗的人，我不會就這麼被輕易打敗！我永不言敗！因爲我知道，我身旁有家人的支持，與期待，我有朋友的鼓勵，有真摯的友誼，我擁有這麼多可貴的情感，還有什麼能打倒我呢？對，加油，努力，奮鬥！相信，在下學期一定能看到我成功後展現的光輝，你們，看着吧~

朋友們，讓我們攜手共行，繼續續寫我們的童話，讓勝利的光輝永遠纏繞在我們身邊！

努力奮鬥的作文 篇二

我選擇了念理科。

當我毅然決然地踏上學習理科這條看上去十分光輝的道路時，我的老師，父母與同學都抱以難以置信的驚異：“天哪，泓磊，你確定你是要念理科嗎？”

似乎自己當初是有着足夠的勇氣，去冒天下之大不韙，那些建議我學習文科的朋友都認爲我選擇念理科似乎是斷送了自己的前程一般，我頂着壓力在“人口龐大”的理科班裏開始了他們口中所謂的“人生博弈”。至今我仍能記得報名的那一天上午，秋日的陽光是如此的灼熱，卻也無法烤軟我堅定的心臟，昔日的舊友送別我去理科班時的心情如高漸離送荊軻般帶着擔憂不安，而我只能不斷地告訴自己：“不管遭遇什麼，都只能前進，爲之奮鬥，不能停！不能停！”

一個月後，第一次月考如期而至，我像是註定要接受老天對我當初這個無知選擇的嘲弄，考出了自我成爲學生的十多年來，有史以來的最低成績——年段兩百零二名！

像是原本湛藍如洗的天空突然劃過了一道閃電，響起了一聲驚雷，成績出來的那一刻，我身邊的小世界開始了它的驚慌失措：我的親友們開始對我提出婉轉的“轉文”建議，這樣的觀點不置可否，畢竟在學校自己組織的第一次理科性質的考試裏，我無比“榮幸”地成爲了一名成績退步生。

像是已經嚴重拖了班級的後腿，我誠惶誠恐地被高二的班主任給叫到了走廊外面去，開始了“你有沒有信心學習理科”的人生長談，以至於如今已時隔半年之久我仍記憶猶新：

“至於這次爲什麼會考得這麼差……”

“你是帶着文科的天賦做了數理化……”

輕淺的微風，如墨的夜色，我在那寂靜的走廊裏，嘴角邊無比艱難地扯着笑，能無比清晰地聽到自己心臟碎裂的聲音，疼痛蔓延全身。

那是一段於我而言刻骨銘心的痛苦記憶，在那之後短短的一個月時間裏，我似乎在與上天進行命運的抗爭。我還會記得在那每週例行的班會課上，班主任念着進步的名單，我當時正默默地低着頭，目光有些茫然地看着雜亂的數字草稿，成績條上的分數和我的臉一樣慘白無力。那天上完晚自習，我瘋了般地繞着學校的'操場一圈又一圈地奔跑，耳畔間風的“呼呼”聲難以掩蓋我內心深處的聲音：“難道我是要就此放棄了嗎？不，我一定要和命運一戰到底！”

在那段落寞的時光裏，我瘋狂地刷着一道又一道的習題，試着擺正自己的心態，調整着自己的學習方法。我曾爲自己難改用學習文科的習慣對待理科而感到糾結與憂傷，但我亦曾在心底一次又一次地叩問自己：“吳泓磊，每天每時每刻每分每秒，你是否真的拼盡全力？”

我認真地告訴我自己，每一場考試都是檢測我自己能力的機會，我一定要與自己的極限做抗爭，不管是身體上的，還是心理上的。我或許又是有些幼稚的，我在自己新買的水壺上貼上：“永遠機智”的標籤，而後又在QQ空間裏留下一段幾近瘋狂的長話：“堅持一個原則:數學虐我5億遍，我待數學如初戀；物化傷我一萬次，我待物化如初見。從今以後，我要好好地待我的初戀和初見了。”像是電影《墊底辣妹》裏的沙耶加一般，我渴望着啓動超越宇宙的加速度，想要義無反顧地向前奔跑。

或許命運不願給我以薄待。最終，我成爲了我最想做的選擇高中階段學習理科的那個倔女孩。在一個月後的半期考，我用進步一百多名的成績證明了我當初的選擇未必是個絕對的錯誤。那時的我還在想，對於我這樣一個略偏感性，少有理性的學生而言，學習理科或許是一條換成是別人，想走卻又不太敢走的路吧。

數形結合的思想將數學解析幾何的骨架成功搭起，光子躍遷與複雜計算的融合亦將物理的知識體系裝扮得妙趣橫生；加熱的濃硫酸一直是化學催化反應的真愛，多張遺傳圖譜的縱橫交錯一直是生物世界的魅力所在……這，也只不過是理科生的世界冰山一角。但我敢走，亦願意去理科生的世界裏闖蕩一番。

於是在後來，當我面對記者對我的追問：“你文章寫這麼好，念理科你不覺得可惜嗎？”我卻能在那時候變得無比平靜，回答的時候也是泰然自若，娓娓道來：“理科生也是可以有文采的呀。”

其實，這個問題的關鍵根本不在於你是念文科還是理科，關鍵是當你面對你的選擇的時候，你如何堅持，如何不失初心，如何堅強地面對困難和挑戰，如何讓自己擁有着強大的自信力，滿懷着積極的人生態度走下去！或許天賦讓我更具學習文科的潛質，但我也相信後天的努力會讓我在學文學理的選擇→←上一樣正確堅定。只因我愛文，亦喜理。

所以我會說，我比任何人都還要更加相信努力奮鬥，刻苦拼搏的意義。

所以我會堅信，做好自己，把握當下。平凡開花，其香自遠。

所以我時常在想，如果每一個人活着，有着許多遠大美好的目標，許多值得憧憬的期許，這個世界會不會變得和以前相比有些不太一樣呢？

其實，我現在已經想明白了，你的心態，決定你人生的姿態。你可以通過你的努力在有限的光陰裏把所有該做好的事情做好，剩下的，請放心地交由世人評判，靜候時間檢閱。

所以，作爲滿滿文科氣質卻一直努力奮鬥的理科生，我要認真地告訴你：世界很好，請君倍惜韶光，靜待花開。

關於努力努力奮鬥的作文（ 篇三

呵呵，時間過得真快，真可謂“光陰似箭，日月如梭。”時間一晃就過去了，我已經是國小五年級的學生了，再過一年就是面臨畢業的六年級了。

誰不想考一個好國中呢？我也有自己的理想，對未來有着期望。但老師他希望我們班有許多同學能考上好中學。重慶有許多中學，其中數一數二的就是三中、巴蜀、二外等年年出狀元的好中學。我最想就讀的還是三中和巴蜀中學。三中的教學方法和質量都好，還有許多成績優秀的學生和你競爭，使自己不斷上進。巴蜀中學管理很好，教學也不錯。名牌中學的教學環境都很好，在這樣的環境下還學不好知識，那就是不努力的結果。學習好不好主要是內因，外因中佔百分之三十。考上了好中學也要努力學習，哪怕學習環境再好，只要自己不努力，成績還是差。

話說回來，光有理想而不去努力實現是不行的。現在我們要努力學習，才能考上好的中學。

爲了讓我們的理想實現，我們努力奮鬥吧！

九年級努力奮鬥作文700字 篇四

目標是努力的源泉，而奮鬥是努力的源泉，這三者合二爲一，就是“成功”！我現在就對這三個詞進行深入的分析——

目標，或許是成功之路的第一步，也是最重要的一個交點。有了目標，纔有了努力的“路徑”；有了“路徑”，才能去頑強地拼搏；有了拼搏纔會有結果。這就是目標“凝聚”成奮鬥的最主要的原因。目標是超越對手的主要原因，因爲目標往往是很大的，也就是因爲它的大，才能使自己有信心去和比自己強的人去爭奪，去拼搏，讓自己能更加盡全力地去付出，所以目標是非常重要的！我們應當儘自己的自身水平去選擇目標，給自己作打算，從容地去面對目標，這樣纔能有所進步。

努力，是成功的第二步，也是成功的最關鍵的一步！如果有目標，沒努力，也是失敗的。因爲它始終也只是你的“想像”，而卻沒有“依據”。所以，單單隻有目標，而沒去努力這便是沒可能的事，必須要爲自己的目標付出，去實踐和奮發圖強，這樣你才能看出自己的目標到底是“現實性”還是“幻想性”的。所以，有了目標，就要去努力，這樣才能發揮出目標的潛能。

奮鬥，是最後一個步驟，也是最難從內心感受的一個詞語。因爲奮鬥不單單是一個詞語，而是凝聚的一種精神。它沒有固定的意思，但卻寫出了一個人的高尚品質！奮鬥，爲什麼要奮鬥，爲什麼要去奮鬥！這是個純樸的道理，努力在大家的眼中都已經是成功的最後一步了，但人們往往會忘記“奮鬥“，因爲奮鬥和努力的意思較接近，但成功的最後一部是離不開奮鬥的！有了努力，就不能“死板”地去努力，這樣是不可能成功，而要善於地去發揮，去奮鬥，去熱血拼搏，這樣才能打造出自己成功的最好的一步！所以，奮鬥和努力是絕對不是一體的！因爲它們發揮的階級度也是完全不相同的！

“目標，努力，奮鬥”——只有這樣，只有這樣盡全力地去爲這三個詞做出付出，你才能成功！