防震減災的精品作文多篇

防震減災作文 篇一

週六，豔陽高照，陽光明媚，我們跟隨荊門晚報小記者團來到了我仰慕已久的市民防辦參觀、學習。

進入民防辦展廳，映入眼簾的是三防知識篇。三防指防核武器、防化學武器、防生物武器，還有防震減災篇和空襲警示篇等。除了這些災害外，自然界有許多自然災害，如泥石流、龍捲風、沙塵暴、地震等。每一種自然災害都有它的防禦方法。今天，我們瞭解的是地震的防禦方法。

地震，是一種常見而又可怕的自然災害。由於板塊之間的運動變化和相互作用造成能量的積累和地殼變形，當變形超過了地殼薄弱部分的承受能力時，就會發生破裂或錯動，這樣地震就發生了。爲了避免災難發生時，我們措手不及而造成人員傷亡，市民防辦採用了一系列的檢測措施，以高科技的檢測手段防範於未然。讓我們一起來探索市地震臺吧！

荊門地震臺建於上世紀八十年代初，它能及時測定我市震前及震後時發生的情況，及時做出地震前預測。隨後我們又參觀了荊門GNSS基準站（中國大陸構造環境監測網絡和地下流體觀測站）主要分爲：地下觀測網、地熱觀測網和地球化學觀測網。根據觀測的數據從而推算出地殼是否正常，有無地震發生。看了這些高科技儀器，不由地讓我們感到驚歎。

這次參觀在一片沉思中結束了。同時，活動也讓我悟出了一個道理，我們要隨時準備着支持民防工作。同時防震減災也是我們每個人應盡的責任。

防震減災作文 篇二

5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。

據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就佔了27個，超過一半；其餘25個城市受毀於地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作爲自然災害的“羣災之首”是名副其實地震的威力十分的大，爲了不讓美麗的城市變成廢墟，爲了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固傢俱的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽爲“英雄不死，精神千秋！”我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。

所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從國小習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨着我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

防災減災優秀作文 篇三

——火災，地震你們嘗試過嗎？火災和地震的知識你們瞭解的多嗎？告訴你們吧，我有幸親身體驗過當消防官兵的感覺。那感覺、那場景讓我過目不忘呀！那大家一定想了解關於地震和火災的知識和我是如何體驗的吧，那就請和我一起進入體驗地——防災體驗館。

進入消防博物館，眼前的場景把我驚呆了，寬廣的大廳的兩側擺放的全是從古至今我國的消防器材，但最有特點的是兩口大水缸，據工作人員說：那兩口大缸現在就在故宮外的那兩口是一樣的。在大廳的中間還有一個大大的屏幕，而且這裏還有一段介紹片在滾動播放，短片中還有消防員叔叔奮不顧身衝進火場救人的場景。聲音那是震耳欲聾的。我完全被這場景所征服了。話不多說了，我還是先帶大家一起參觀博物館吧。我首先帶大家參觀一層。一層是博物館的一個臨時展廳面積大約700平方米，裏面設置有可移動展板，根據實際需要改變展廳格局。怎麼樣，先進吧！下面我繼續帶大家參觀二層吧。二層是古代的消防器材，在這裏不但可以看到各種各樣的消防衣，消防帽，消防車和一些稀奇古怪的消防工具。收藏有史物21000餘件，通過大量史物、照片、影音資料的展示，而且還可以看到古代救火的場景。在三層，我們可以看到的是如今的消防設施，在三層我們還可以看到5.12汶川大地震時消防人員救援的場景，這種場景讓人看後就會很感動。

最後我帶大家親身體驗一下救火和地震的場景。這裏最精彩哦。可以體驗當地震來臨時如何選擇一個安全的地方來躲避。我體驗的是當地震來臨時的感覺。我來到一個酒吧環境的模擬空間中，當場管阿姨說：大家做好準備，地震會從3級開始，逐漸增加到8級，扶好身邊的安全繩。定聽完後我還真有點害怕，可好奇心還是讓我站在這裏。不一會地面還是有了一些晃動，晃動的頻率逐漸加強，我真的有些害怕了，緊緊扶好安全繩，生怕自己真的掉下去。晃動持續了半分鐘左右我才從心慌中走出來，因爲那時的地已經停止了晃動。我心想地震果然是可怕呀！走出地震體驗區宣告這次嘗試的結束。這次參觀到此結束，我通過這次參觀與體驗我學到了很多關於火災裏逃生的知識，還有如何在地震來臨時躲避，還學到了如何使用消防器材。希望以後來到這裏的同學可以通過一次嘗試可以幫助你在以後的生活中學其所用，希望大家用一次嘗試來收穫快樂和知識！

防震減災作文 篇四

俗話說：“小震不用跑，大震跑不了。”地震發生時，最重要的是要有清醒的頭腦，鎮定自若的態度。只有鎮定，纔有可能運用平時學到的防震小知識。有些人對防震小知識還不夠了解，所以我今天專收集了一些防震小知識。

如果你在家裏遇上地震，一定要躲到易於形成三角空間的地方，如堅固傢俱下，廚房廁所等開間小的地方。躲藏的時候，身體應採取相應的姿勢：伏靠待定，蹲下或坐下，儘量捲縮身體，降低身體重心。手要抓住桌腿等牢固的物體，保護頭部、眼睛、掩住口鼻。

如果你在戶外遇上地震，應該蹲下或趴下，以免摔倒，注意不要亂跑，避開人多的地方，不要隨便跑回室內。避開高大的建築物或構築物，特別是有玻璃幕牆的建築，避開高聳的物體，如電線杆、廣告牌等，跑向空闊的地方。

每次地震時，都有層出不窮的次生災害併發，因此每個人都應根據不同情況，審時度勢，採取靈活的應急對策。

防震減災優秀作文 篇五

5月12日快到了，然而就在去年的這一天，四川省汶川發生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。

據《減災必讀》一書的統計，歷史上d 各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就佔了27個，超過一半；其餘25個城市受毀於地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作爲自然災害的“羣災之首”是名副其實地震的威力十分的大，爲了不讓美麗的城市變成廢墟，爲了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固傢俱的下面，戶外的。場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽爲“英雄不死，精神千秋！”我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。

所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從國小習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨着我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

防震減災900字作文：防震減災，人人有責 篇六

5月12日在四川汶川發生的7。8級大地震，導致數萬人失去了寶貴的生命。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小和虛弱。

我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就佔了27個，超過一半；其餘25個城市受毀於地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作爲自然災害的“羣災之首”是名副其實。

這句話正是大錯特錯。防震減災每個人都有責任的，並不是一個人或幾個人的事，也不是一個人或幾個人可以做到的。我們應該從國小生開始學習有關地震的知識，學會如何防震減災。所謂“防震減災，人人有責。”地震的威力是多麼的大，能把美麗城市變成廢墟；把人們帶到另一個世界；把在幸福的家庭裏生活的兒童變成孤兒……

地震後的一切都不堪設想。爲了讓這可怕的情景不再出現，爲了讓人們不再聽見淒涼的哭聲，我們應該對全民的地震知識普及性宣傳，宣傳內容以普及地震科學常識、工程抗震知識，目的是增強羣衆的防震意識和增長方針知識，提高羣衆識別謠言的能力，克服恐震的心理，抑制謠言的發生和傳謠。要按“平時宣傳”、“臨震宣傳”和“震後宣傳”的宣傳方式，讓人們知道平時、臨震和震後該怎麼辦我認爲國小生在防震減災中能發揮作用。只要我們多看有關書籍，把知道的知識告訴身邊的每一個人，讓這知識一傳十、十傳百，讓每一個人都知道。

知道聽到地震來了要鎮定，不要胡亂傳謠。地震時不要驚慌，告訴人們應該怎麼做。只要我們平時多向人們宣傳有關地震的知識，在地震時，人們便知道如何保護自己，這樣便減少了地震的災害，減少了死亡率，減少了財產的損失，還讓人們懂得地震知識及地震科普常識。我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。所謂“防震減災，人人有責”。

我們應該從國小習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨着我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

防震減災作文 篇七

2008年5月12日14時28分汶川大地震發生了，原本是個美麗的家園，就只有一瞬間的時間，使這裏變爲了廢墟，震撼了全國的人民，這事給四川人民留下了難以抹去的陰影。所以設5月12日這一天爲“防震減災日”。

這一天的大課間，我們學校舉行了“防震減災”的演習，警報聲一響，同學們一個個雙手抱頭躲在課座下，接着大家快速的從教室的兩扇門出去。大家各個表情嚴肅，彷彿正經歷着一場災難。我們全校師生都集中於操場，聽着校長在司令臺上講話，聽了那些話，我受益匪淺：地震是不可預測的，我們只有學會自救，才能保證我們自身的安全。

當地震發生我們應當保持鎮靜，保持清醒的頭腦，千萬不可以驚慌失措，不可以恐慌。要有秩序的離開，撤離到安全的地點，在這個時候你千萬不能乘坐電梯，萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全後避難。你也可以躲到如衛生間、廚房的一些牆角處。因爲這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震係數較大，而且當建築物倒塌時，落在物體或傢俱上的屋頂的重力會撞擊這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間就是被稱作的“生命三角”。

每年都有這樣的演習，每次的演習也都讓我們對地震有了進一步的瞭解，使我們知道怎樣自救，怎樣扞衛我們自己的生命。

防震減災的作文400字 篇八

“老師們、同學們，突然發生5.5極大地震，請做好避震措施……”我們正在上課，廣播裏突然傳來這樣的聲音。

班裏的同學並沒有慌亂，而是敏捷地躲到了桌子下面。過了一會，廣播裏傳出了蜂鳴一樣的警報，同學們從桌子底下站出來，有秩序地站成一隊，分別從前門和後門走了出去。這是在幹什麼？哦，原來是我們交通路國小的同學在做防震演練。

同學們弓着腰，拿着一本書，放在頭上，排成一隊，靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來到操場，選了一個寬闊的地方，圍成一個圓圈，蹲下來。老師說這樣纔會安全。等全部人撤離完畢。主任突然對校長說：“大部分同學撤離完畢，但有一名同學被困在教學樓三樓，請問該怎麼辦？”“派救援人員到教學樓救出學生。”校長果斷地說。救援人員便不顧自己的安危，衝進了教學樓裏，不一會，那名同學便被救了出來。演練完畢，校長說：“本次演練，撤離用時一分四十七秒，同學們都能做到快、靜、齊，有秩序地撤離，提出表揚。下面我宣佈：本次防震演練到此結束！”

通過這次防震演練，我們都知道了很多遇上地震時的緊急措施，還知道了：遇到危險，不能慌亂，越是慌亂，越容易出事，應當冷靜地採取自我保護的手段，使自己脫離險境。