防震減災科普徵文（多篇）

防震減災科普徵文 篇一

生命是1，其它是0。要想守住1，就把其它不安全隱患排除掉。

單單的兩個數字告訴我們，防災減災任重而道遠，不是一蹙而就，需要打持久戰。因爲災害就在身邊，觸手可及。人累了，可以休息；災害卻沒有累的那一刻，它無時無刻不存在着，只要瞅準時機，就立馬爆發。

一個災害毀掉的不僅僅是一個家庭，對國家對社會危害不可低估。遠離災害，建設幸福家園，減災防災從我做起不是一句口號，而是最樸實的一句話，它讓我們更加珍愛生命愛護環境。

災害不是生來就有的，是客觀存在的，既然不能避免，就可以想方設法減少。授人以魚不如授人以漁，掌握了遠離災害的逃生本領就等於爲自己多了一道道護身符，災害來臨時，靠誰不如靠自己，因爲命運的閥門自己攥着。汶川大地震最牛的校長讓全校孩子無一傷亡就是一個生動的例子，他爲學生的生命安全贏得了先機。和平的年代，因了該校長平時居安思危，將防震演練當做一件大事來抓，有了憂患意識，孩子們在平時積累了豐富的防震經驗，在地震來臨時纔會臨危不亂。

相比而言，我們有些警鐘卻敲得太沉太重了，令人痛心疾首。

災害離人類咫尺天涯，人人關注災害，人人防災減災纔會把災害降到最低限度。就拿避雷針來說，或許有些人不以爲然。某單位的一通信機房，多年來一直沒出過什麼大事，時間久了，漸漸的也麻痹了，可誰知雷魔王沒忘，隨着夏天一聲晴天霹靂，多少年沒見過的滾雷出現了，一個大火球，貼着草坪就進了機房，整個通信全癱瘓了，等事後一查，避雷針接地不好，可一切都晚了。

防災減災不要忽視了家庭的力量，家庭的力量不可小覷，正因如此，山東省抓大不放小，緊緊抓住防災減災的牛鼻子—讓家庭參與進來。據媒體報道山東省用五年左右的時間給每戶城市家庭配備一對滅火器；制定一套消防安全宣傳教育制度與居民防火公約；每棟住宅確定一名專兼職消防安全員併爲該住宅樓繪製、張貼一張疏散逃生示意圖；建立一支志願消防隊伍；鼓勵家庭配備一套簡易疏散逃生裝置，減災防災無小事，此舉讓全民防災成爲了現實。

自然界的災害並不是一成不變的，因而多掌握些減災防災知識很有必要，減災防災要從娃娃抓起，生於憂患死於安樂，從小對孩子樹立防災減災意識，這纔是最根本的，畢竟黃金有價，生命無價。

防災減災助人就是助自己，從我做起，從小事做起，從身邊做起，只要人人都做到了這一點，珍愛大自然愛護生命和公共財產的安全，自覺投入到防災減災中，樹立防災減災既是對自己負責也是對國家負責的精神，摒棄小我思想，弘揚偉大的抗震救災精神，人鼎勝天，再大的災難我們都能克服。

防震減災演練簡報 篇二

幼兒園是人羣相對密集，事故易發地點，爲了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，並在2022年2月30日舉行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發出後，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長彙報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

利用動物異常進行地震預報，應注意什麼？ 篇三

動物異常並不是一概由地震引起的，還有其他干擾因素需排除，即季節、氣候、生理活動、疾病、動物生活環境的改變等。所以我們要對動物異常反應進行綜合分析後，確認是震前反應時，才能用來預報地震。

動物的生活習性發生異常是否就意味着一定有大地震來臨？ 篇四

不一定，因爲引起動物生活習性異常的原因是多方面的。動物生活環境條件的變化：比如天氣變化、生存條件的改變、生物干擾、飼養條件的改變、環境污染的影響以及動物本身生理狀態的變化等，都可能引起動物生活習性發生異常。另外人們觀察錯覺也可能認爲有異常。我們要在識別真假動物異常的基礎上再確定這種異常是否與地震有關。

防震減災演練簡報 篇五

爲了增強師生防地震安全意識，提高師生應急疏散避險能力， 培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據教育部《中國小幼兒園應急疏散演練指南》和教育局安辦的工作佈置，我校於20xx年2月26日上午10：15分組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

爲了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

上午10:15演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘後，疏散命令下達，立即組織學生用手抱頭、彎腰低身、沿着預定路線快速有序地向校園緊急疏散。整個演習活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。疏散時間前後最慢的1分32秒，最快的40秒。各班班主任在演練後對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。

活動總負責人校長作了總結，他說，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發事件能力。最後，校長宣佈本次防震疏散演練活動圓滿成功！

地震有哪些前兆？ 篇六

地震前兆包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。比較常見的地震前兆現象有：

1)地震活動異常；

2)地震波速度變化；

3)地殼變形；

4)地下水異常變化；

5)地下水中氡氣含量或其他化學成分的變化；

6)地應力變化；

7)地電變化；

8)地磁變化；

9)重力異常；

10)動物異常反應；

11)地聲；

12)地光；

13)地溫異常等等。

防震減災演練簡報 篇七

在園領導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。

本次活動受到上級領導的重視和關心。今天區教育局、安監局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝。

學校組織這樣的活動，目的是爲了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛纔的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

隱患險於明火，防患勝於救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛纔的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作爲未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1、由於今天天氣不好，並有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。

2、在教學樓門口執行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發生時，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，並送醫院治療。

最後我希望全校師生能以這次防震演練爲契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。爲繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。

防震減災科普徵文 篇八

5月12日14時28分，一場里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難於揮去的陰影。

根據有關人員統計，在地震發生時，真正由於災難本身造成的傷害並不大，那又是什麼使這麼多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由於逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，如果我們學會了自救，就不會有那麼多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

那麼，當地震災難降臨時，我們該怎麼辦呢？

災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

我認爲，地震一旦發生，首先，最重要的是要保持鎮靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤爲重要。其次，可根據建築物佈局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過後，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡。可躲避在堅實的傢俱下，或亦可轉移到有房樑或柱子的承重牆較多、開間小的牆角處、廚房、衛生間去暫避一時。因爲這些地方結合能力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震係數較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電杆等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過道上堆積物品，影響緊急狀態下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施後，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識經過訓練，得以熟練操作。

桑棗中學的師生們就是用知識保護自己的典範。學校所在的位置安縣緊鄰着地震最慘烈的北川。由於平時的多次演練，地震發生後，全校師生，包括兩千多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部衝到操場上，以班級爲單元站好，共用時一分三十六秒，全校師生無一傷亡，創造了奇蹟。

全民行動起來吧，認真學習防震減災知識，用科學的防震減災知識來武裝自己，捍衛自己的生命！

地震前魚類有哪些異常反應？ 篇九

魚類如鮎魚、鯽魚、青魚、草魚、鰱魚、泥鰍、金魚、鯊魚及某些深海里的魚均有反應。其表現爲翻騰跳躍、狂遊、成羣漂游水面，有的發出叫聲，有的呈昏迷狀態，魚肚朝天，甚至死亡。

在地震時，爲防止次生災害的發生，城鎮居民首先要做的是什麼？ 篇十

應該切斷電源、燃氣源，防止火災的發生。